2024-2025学年高中历史 第一单元 第一次世界大战 第4课 第一次世界大战的后果（2）教学教学实录 新人教版选修3

2024-2025学年高中历史第一单元第一次世界大战第4课第一次世界大战的后果（2）教学教学实录新人教版选修3课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容2024-2025学年高中历史第一单元第一次世界大战第4课《第一次世界大战的后果（2）》的内容包括：战争对欧洲的影响、对世界格局的变革、对经济格局的影响、对军事变革的推动、对意识形态的冲击。这些内容与新编人教版选修3教材紧密相连，旨在让学生深入理解第一次世界大战对后世的影响。二、核心素养目标培养学生运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力，提高对国际关系演变和全球历史进程的认识。通过探究第一次世界大战的后果，增强学生的历史责任感，培养其批判性思维和国际视野，提升跨文化理解和沟通能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本课时之前，已经学习了近代以来世界历史的有关知识，包括工业革命、殖民扩张、民族解放运动等。他们可能对19世纪末20世纪初的国际政治格局、主要国家的经济实力以及一些重要的历史事件有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对历史学科普遍保持一定的兴趣，尤其是在探讨重大历史事件和全球性问题时。他们在分析历史事件时，通常具备一定的逻辑思维能力和批判性思维能力。学习风格上，部分学生可能偏好通过图表、地图等视觉材料来理解历史，而另一些学生则更倾向于深入文本，进行细致的文本分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解第一次世界大战的后果时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对复杂历史事件的因果关系的把握，二是理解战后国际关系格局变化对全球政治经济的影响，三是将历史事件与当今世界的问题联系起来进行思考。此外，对于一些较为抽象的历史概念，如“凡尔赛-华盛顿体系”等，学生可能需要通过反复学习和讨论来加深理解。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解，帮助学生梳理第一次世界大战后果的历史脉络。

2.讨论法：组织学生围绕战争对欧洲、世界格局、经济、军事和意识形态的影响进行讨论，培养批判性思维。

3.案例分析法：选取典型案例，让学生分析战争后果的具体表现，提高分析能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观呈现战争后果的历史场景。

2.网络资源整合：引入网络历史资料，拓展学生的视野。

3.教学软件辅助：运用互动教学软件，增强课堂的趣味性和参与度。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对第一次世界大战后果的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们对第一次世界大战有什么了解？它对世界产生了哪些影响？”

展示一些关于第一次世界大战的图片或视频片段，如战争场景、战争后果的纪录片等，让学生初步感受战争的影响。

简短介绍第一次世界大战的基本情况，包括战争的原因、过程和主要参战国，为接下来的学习打下基础。

2.第一次世界大战后果基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解第一次世界大战后果的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解第一次世界大战后果的定义，包括战争对政治、经济、社会和文化等方面的影响。

详细介绍第一次世界大战后果的组成部分，如凡尔赛体系、国际联盟的建立、经济危机等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.第一次世界大战后果案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解第一次世界大战后果的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的第一次世界大战后果案例进行分析，如凡尔赛条约的签订、经济大萧条、民族主义和法西斯主义的兴起等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解第一次世界大战后果的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何从历史中吸取教训。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与第一次世界大战后果相关的主题进行深入讨论，如战争对欧洲的影响、对全球政治格局的影响等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对第一次世界大战后果的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调第一次世界大战后果的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括第一次世界大战后果的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调第一次世界大战后果在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关历史知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于第一次世界大战后果的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们思考如何从历史中汲取智慧，避免类似悲剧的再次发生。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-第一次世界大战的历史地图：提供详细的战争地图，展示战线的变迁、重要战役的发生地以及各国领土的变化。

-凡尔赛条约全文：提供条约的原文，让学生了解条约的具体内容和条款。

-第一次世界大战的经济后果报告：收集战后各国经济状况的文献，分析战争对全球经济的影响。

-第一次世界大战的摄影集：展示战争期间和战后的摄影作品，直观展现战争对人们生活的影响。

-第一次世界大战的文学作品选集：包括小说、诗歌等，反映战争对文学创作的影响。

2.拓展建议：

-阅读相关历史书籍：推荐学生阅读《第一次世界大战史》、《凡尔赛体系与冷战》等书籍，以获得更深入的历史背景知识。

-观看历史纪录片：推荐学生观看《第一次世界大战》、《凡尔赛条约的秘密》等纪录片，通过影像资料了解战争的真实情况。

-参观历史博物馆：鼓励学生参观当地或网络上的历史博物馆，通过实物和展览了解战争的影响。

-组织历史角色扮演活动：让学生分组扮演不同角色，模拟战争期间的国际会议，如巴黎和会，体验历史决策的过程。

-分析当代国际关系：引导学生将第一次世界大战后的国际关系与当今的国际形势进行对比，思考历史经验对现实的意义。

-开展小组研究项目：让学生选择一个与第一次世界大战后果相关的主题，进行深入研究，并制作研究报告或PPT进行展示。

-访谈历史见证人：如果可能，组织学生采访第一次世界大战的幸存者或相关历史研究专家，获取第一手的历史资料和感受。

-撰写历史小论文：鼓励学生撰写关于第一次世界大战后果的小论文，提高他们的历史分析和写作能力。

-利用网络资源：指导学生使用学术数据库和在线图书馆，查找与第一次世界大战相关的学术论文和资料，进行学术研究。七、内容逻辑关系①本文重点知识点：

-第一次世界大战的起因

-第一次世界大战的过程

-第一次世界大战的后果

-凡尔赛-华盛顿体系

②重点词句：

-“萨拉热窝事件”引发第一次世界大战

-“凡尔赛和约”对德国的惩罚性条款

-“凡尔赛-华盛顿体系”的建立

-经济大萧条

③逻辑关系阐述：

-第一次世界大战的起因（①）是战争爆发的直接原因，包括政治、经济、军事等多方面因素。

-第一次世界大战的过程（②）是战争发展的历史轨迹，涉及主要战场、战役、重要事件等。

-第一次世界大战的后果（③）是战争对世界格局、国际关系、经济、社会和文化等方面的影响。

-凡尔赛-华盛顿体系（④）是战后国际秩序的体现，对第一次世界大战的后果有重要影响。八、课堂1.课堂评价：

-提问策略：在课堂教学中，我将通过提问来检验学生对第一次世界大战后果的理解程度。例如，提出以下问题：

①第一次世界大战对欧洲的政治格局产生了哪些影响？

②凡尔赛-华盛顿体系是如何形成的？

③第一次世界大战后的经济大萧条对世界产生了哪些影响？

④第一次世界大战对世界文化和意识形态产生了哪些影响？

-观察法：我将通过观察学生的课堂参与度、讨论时的表现以及回答问题的准确性来评估他们的学习情况。

-测试与反馈：在课程结束时，我将进行一次小测验，以评估学生对本节课知识点的掌握程度。测试后将及时批改，并提供详细的反馈，指出学生的强项和需要改进的地方。

2.作业评价：

-作业类型：作业将包括短文写作、案例分析、小组研究报告等形式，以巩固学生对第一次世界大战后果的理解。

-作业批改：我将认真批改每一份作业，对学生的答案进行详细分析，不仅评价答案的正确性，还关注学生的思考过程和表达方式。

-反馈与鼓励：在批改作业时，我将提供具体的反馈，包括对正确答案的肯定和对错误答案的纠正。同时，我会鼓励学生继续努力，提出改进建议，并设置奖励机制，以激励学生的学习积极性。

3.形成性评价与总结性评价结合：

-形成性评价：通过课堂提问、观察和日常作业，我将持续评估学生的学习进度和困难点，及时调整教学策略。

-总结性评价：通过小测验和期末考试，我将进行总结性评价，全面了解学生对第一次世界大战后果的掌握情况。

4.学生自评与互评：

-学生自评：鼓励学生在课后反思自己的学习过程，自我评价对知识的掌握程度，并设定个人学习目标。

-互评：在小组活动中，我将引导学生进行互评，通过同伴间的反馈，提高学生的批判性思维和合作能力。

5.家长沟通：

-定期与家长沟通：我将定期与家长沟通学生的学习情况，包括作业表现、课堂参与度和学习态度等，共同关注学生的学习进步。课后作业1.短文写作：

标题：《第一次世界大战对欧洲的影响》

要求：以“第一次世界大战对欧洲的影响”为题，写一篇短文，分析战争对欧洲政治、经济、社会和文化等方面的具体影响。字数不少于300字。

2.案例分析：

标题：《凡尔赛条约对德国的影响》

要求：分析凡尔赛条约对德国造成的直接影响，包括政治、经济和社会层面。结合历史背景，阐述条约对德国长期发展的影响。字数不少于400字。

3.小组研究报告：

标题：《第一次世界大战后的国际关系》

要求：以小组为单位，研究第一次世界大战后的国际关系，包括凡尔赛-华盛顿体系的形成、国际联盟的运作以及战后国际关系的紧张局势。每个小组准备一份研究报告，包括引言、主体和结论，字数不少于500字。

4.讨论题：

标题：《第一次世界大战对世界格局的影响》

要求：就以下问题进行讨论，并撰写一篇短文：

-第一次世界大战后，世界格局发生了哪些变化？

-这些变化对当今世界有何影响？

字数不少于300字。

5.创意写作：

标题：《假如我是战争中的一员》

要求：假设自己是第一次世界大战中的一员，无论是士兵、平民还是战地记者，写一篇短文，描述自己的经历和感受。字数不少于400字。

答案示例：

1.短文写作：

第一次世界大战对欧洲的影响是多方面的。在政治上，战争导致了欧洲国家实力的重新分配，新兴国家如美国和苏联崛起，而传统大国如德国和奥匈帝国衰落。经济上，战争造成了巨大的破坏和资源浪费，战后经济重建困难重重。社会上，战争导致了大规模的人口伤亡和难民问题，社会秩序受到冲击。文化上，战争对欧洲的艺术、文学和哲学产生了深远的影响，战争主题成为艺术创作的重要题材。

2.案例分析：

凡尔赛条约对德国的直接影响是巨大的。条约对德国进行了严厉的惩罚，包括巨额赔款、领土割让和军事限制。这些惩罚不仅加剧了德国的经济困难，还引发了民族主义情绪的高涨，为纳粹党的崛起提供了土壤。长期来看，凡尔赛条约的条款导致了德国的长期不稳定，为第二次世界大战的爆发埋下了伏笔。

3.小组研究报告：

第一次世界大战后的国际关系发生了重大变化。凡尔赛-华盛顿体系的建立试图通过国际联盟和裁军协议来维护和平，但这一体系在应对后来的国际危机时显得力不从