2024-2025学年高中历史 专题四 雅尔塔体系下的冷战与和平 一 战后初期的世界政治形势教学教学实录 人民版选修3

2024-2025学年高中历史专题四雅尔塔体系下的冷战与和平一战后初期的世界政治形势教学教学实录人民版选修3授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课旨在引导学生通过分析战后初期的世界政治形势，深入理解雅尔塔体系下的冷战与和平。通过回顾课本内容，引导学生认识美苏两大阵营的形成，理解冷战对世界格局的影响，培养学生独立思考、分析问题的能力。核心素养目标分析重点难点及解决办法重点：1.雅尔塔体系形成的过程及其对战后世界政治格局的影响；2.冷战政策的表现及其对国际关系的影响。

难点：1.理解美苏冷战背景下世界政治力量的对比变化；2.分析冷战对世界和平与发展的影响。

解决办法：1.通过课堂讨论，引导学生结合课本内容，分析雅尔塔体系形成的过程，理解其历史背景和影响；2.利用地图和图表，帮助学生直观地认识冷战时期的世界政治力量对比；3.通过案例分析，引导学生深入探讨冷战政策的具体表现及其对国际关系的影响，培养学生的历史思维和分析能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人民版选修3《战后初期的世界政治形势》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如雅尔塔会议照片、冷战时期的地图等。

3.多媒体资源：收集与冷战相关的视频资料，如纪录片片段，以增强学生的视觉体验。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的讨论环境，同时确保教学设备的正常运行。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放冷战时期的新闻片段，引导学生思考：战后世界政治形势发生了哪些变化？

2.提问：什么是雅尔塔体系？它对战后世界政治格局有何影响？

3.学生回答后，教师总结并引出本节课主题：雅尔塔体系下的冷战与和平。

二、讲授新课（20分钟）

1.雅尔塔体系形成的过程（5分钟）

-介绍雅尔塔会议的背景和目的

-分析雅尔塔体系形成的原因和过程

-强调雅尔塔体系对战后世界政治格局的影响

2.冷战政策的表现及其对国际关系的影响（10分钟）

-分析冷战时期美苏两大阵营的形成

-讲解冷战政策的表现，如杜鲁门主义、马歇尔计划等

-探讨冷战对国际关系的影响，如美苏争霸、局部战争等

3.冷战对世界和平与发展的影响（5分钟）

-分析冷战对世界和平的威胁

-讨论冷战对世界经济发展的阻碍

-总结冷战对世界格局的影响

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：冷战政策对世界政治格局的影响有哪些？

2.各组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：雅尔塔体系形成的原因有哪些？

2.提问：冷战政策对国际关系的影响有哪些？

3.提问：冷战对世界和平与发展有何影响？

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何理解雅尔塔体系对战后世界政治格局的影响？

2.学生回答后，教师点评并总结。

3.教师提问：冷战政策对世界和平与发展有何影响？

4.学生回答后，教师点评并总结。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生思考：冷战对世界政治格局的影响有哪些积极意义？

2.学生回答后，教师点评并总结。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调重点和难点。

2.布置作业：阅读课本相关内容，思考冷战对世界政治格局的影响。

教学时间总计：45分钟知识点梳理1.雅尔塔体系形成的过程：

-雅尔塔会议的背景和目的

-雅尔塔体系形成的原因

-雅尔塔体系的内容和影响

2.冷战政策的表现：

-杜鲁门主义

-马歇尔计划

-军事同盟的形成（如北约）

3.冷战对国际关系的影响：

-美苏两大阵营的形成

-冷战的全球性影响

-冷战期间的局部战争和冲突

4.冷战对世界和平与发展的影响：

-冷战对世界和平的威胁

-冷战对世界经济发展的阻碍

-冷战对国际政治格局的影响

5.冷战时期的主要事件：

-冷战初期的主要事件

-冷战高峰期的主要事件

-冷战结束的标志和影响

6.雅尔塔体系下的冷战与和平：

-冷战时期的国际关系特点

-冷战时期的和平与冲突

-冷战对世界政治格局的塑造

7.冷战时期的世界政治力量对比：

-美苏两大阵营的力量对比

-其他国家的政治立场和作用

-世界政治力量的变化趋势

8.冷战时期的经济政策：

-美国的经济政策

-苏联的经济政策

-冷战对世界经济的影响

9.冷战时期的文化交流与冲突：

-冷战时期的文化交流

-冷战时期的文化冲突

-文化交流与冲突对冷战的影响

10.冷战时期的科技发展：

-冷战对科技发展的推动作用

-科技发展与冷战的关系

-科技发展对冷战时期国际关系的影响教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言积极性、提问频率和参与讨论的态度。

-学生注意力集中度：评估学生在课堂上的注意力集中程度，包括对关键信息的捕捉和课堂活动的投入。

-学生互动情况：记录学生与同学、教师之间的互动情况，如小组讨论中的合作和交流。

2.小组讨论成果展示：

-小组讨论的深度：评估小组讨论是否触及了教材中的关键问题，讨论是否深入。

-小组合作精神：观察小组成员之间的合作是否有效，是否能够共同解决问题。

-小组成果的展示：评估小组展示的内容是否清晰、有条理，是否能够准确地传达讨论结果。

3.随堂测试：

-学生对基础知识掌握程度：通过随堂测试检查学生对雅尔塔体系、冷战政策、国际关系等基础知识的理解和记忆。

-学生分析能力：通过测试题目中的案例分析，评估学生运用所学知识分析问题的能力。

-学生解决问题的能力：测试中包含的实际问题解决题目，用以评估学生应用知识解决实际问题的能力。

4.学生自评与互评：

-学生自评：鼓励学生在课后反思自己的学习过程，包括对知识的掌握、参与讨论的积极性和学习态度。

-学生互评：组织学生进行互评，以促进同学间的学习交流和自我提高。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：教师对学生在课堂上的表现给予具体评价，包括积极参与、认真思考、正确回答问题等方面。

-针对小组讨论：教师对小组讨论的成果进行评价，指出小组合作的优点和需要改进的地方。

-针对随堂测试：教师对学生的测试结果进行评价，指出学生在哪些知识点上存在不足，并提供相应的改进建议。

-针对学习态度：教师对学生的学习态度进行评价，包括学习计划的执行、预习和复习的效果等。

-教师反馈：教师根据学生的评价和反馈，调整教学策略，以更好地满足学生的学习需求。教学反思与总结这节课下来，我觉得有几个地方做得还可以，但也有些地方需要改进。

首先，我觉得课堂气氛挺不错的。通过播放新闻片段和提出问题，学生们很快就进入了课堂状态，对雅尔塔体系和冷战有了初步的认识。在讲授新课的过程中，我尽量用通俗易懂的语言，结合图表和地图，让学生们更好地理解复杂的历史事件。

其次，小组讨论环节也进行得比较顺利。学生们在讨论中能够积极发言，互相补充，这让我很高兴。不过，我发现有些学生还是不太敢于表达自己的观点，这可能是因为他们对这个话题还不够熟悉。所以，在今后的教学中，我会更多地鼓励学生发表自己的看法，提高他们的自信心。

在巩固练习环节，我设计了随堂测试，通过测试题目来检验学生对知识的掌握程度。从测试结果来看，大部分学生对基础知识掌握得不错，但也有一些学生在分析问题和解决问题的能力上还有待提高。这提醒我，在今后的教学中，我要更加注重培养学生的分析能力和解决问题的能力。

在教学过程中，我也发现了一些不足。比如，在讲解冷战政策对国际关系的影响时，我发现有些学生对于冷战时期的局部战争和冲突的理解还不够深入。这可能是因为我们在这方面的教学内容还不够丰富。因此，我计划在今后的教学中，增加一些相关的案例和资料，让学生们更加全面地了解冷战时期的国际关系。

另外，我在课堂管理上也存在一些问题。比如，在小组讨论时，个别学生可能会走神，或者讨论过于热烈而影响了其他小组。为了解决这个问题，我打算在今后的教学中，更加注重课堂纪律，同时也可以通过设置一些规则，比如轮流发言、尊重他人意见等，来引导学生更好地参与讨论。课后作业1.分析题：结合教材内容，分析雅尔塔体系形成的原因，并阐述其对战后世界政治格局的影响。

答案：雅尔塔体系形成的原因主要包括：战后世界反法西斯同盟的需要、美苏两国的实力对比以及战后国际秩序重建的要求。雅尔塔体系对战后世界政治格局的影响包括：确立了美苏两极格局、为联合国的成立奠定了基础、影响了战后德国和日本的处理等。

2.论述题：论述冷战政策的表现及其对国际关系的影响。

答案：冷战政策的表现主要包括：杜鲁门主义、马歇尔计划、军事同盟的形成等。冷战对国际关系的影响包括：加剧了美苏两大阵营的对立、引发了全球范围内的政治、经济和军事对抗、影响了战后世界和平与稳定等。

3.应用题：结合所学知识，分析冷战对世界和平与发展的影响。

答案：冷战对世界和平的影响主要体现在：加剧了国际紧张局势、导致了局部战争和冲突、对全球和平与发展构成了威胁。冷战对世界发展的影响主要体现在：阻碍了世界经济的整体发展、影响了国际分工和国际贸易、限制了科技与文化的交流等。

4.案例分析题：分析冷战时期美苏争霸的具体表现及其对国际关系的影响。

答案：冷战时期美苏争霸的具体表现包括：核竞赛、太空竞赛、代理人战争等。美苏争霸对国际关系的影响包括：加剧了国际紧张局势、导致了地区冲突和战争、影响了国际秩序的稳定等。

5.比较题：比较雅尔塔体系和冷战政策对战后世界政治格局的影响，并指出其异同点。

答案：雅尔塔体系和冷战政策对战后世界政治格局的影响有相同点，如确立了美苏两极格局、影响了战后德国和日本的处理等。不同点在于，雅尔塔体系是战后国际秩序重建的基础，而冷战政策则是对此的一种反应和应对。雅尔塔体系更多地体现了合作与共识，而冷战政策则体现了对抗与分裂。板书设计①雅尔塔体系

-雅尔塔会议：背景、目的、内容

-形成原因：战后世界反法西斯同盟、美苏实力对比、国际秩序重建