2宪法是根本法 第二课时 宪法具有最高法律效力（教学设计）-部编版道德与法治六年级上册

2宪法是根本法第二课时宪法具有最高法律效力（教学设计）-部编版道德与法治六年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课选自部编版道德与法治六年级上册“宪法是根本法”第二课时，主要围绕宪法具有最高法律效力这一主题展开。课程内容紧密结合教材，旨在帮助学生理解宪法在国家法律体系中的地位，认识宪法对国家生活和社会生活的指导作用，培养学生的法治观念。核心素养目标分析教学难点与重点1.教学重点

-明确宪法在国家法律体系中的最高法律效力。

-理解宪法对于国家机关和公民行为的约束作用。

-掌握宪法保障公民基本权利和自由的重要性。

2.教学难点

-理解宪法与普通法律的区别，特别是宪法在法律体系中的特殊地位。

-掌握宪法具有最高法律效力的具体表现，如宪法解释的权威性、宪法修正案的严格程序等。

-在实际生活中，识别哪些法律条文是由宪法授权制定的，以及这些法律如何体现宪法的原则和精神。

-帮助学生理解宪法对国家生活和社会生活的指导作用，以及宪法在维护国家稳定和社会进步中的重要性。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有部编版道德与法治六年级上册教材，以便学生能够跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备宪法图片、法律体系结构图、宪法修正案流程图等多媒体资源，以帮助学生直观理解宪法地位。

3.教室布置：设置小组讨论区，便于学生分组讨论宪法在生活中的应用实例，以及设置展示台，展示学生制作的相关学习成果。教学过程设计导入环节（5分钟）

-播放一段与宪法相关的新闻报道或纪录片片段，引起学生的兴趣。

-提问：同学们，刚刚看到的新闻中提到了宪法，你们知道宪法是什么吗？

-学生自由发言，教师总结宪法的基本概念和作用。

-引出本节课主题：宪法具有最高法律效力。

讲授新课（20分钟）

1.宪法的最高法律效力（5分钟）

-介绍宪法的概念和特点，强调宪法在国家法律体系中的核心地位。

-解释宪法具有最高法律效力的含义，举例说明宪法如何影响其他法律。

-学生讨论宪法与其他法律的关系，教师总结并讲解宪法修正的程序。

2.宪法对公民权利的保障（5分钟）

-讲解宪法对公民基本权利和自由的保障作用，如言论自由、人身自由等。

-通过案例分析，让学生了解宪法如何保护公民的合法权益。

-学生分组讨论，分享宪法保障的公民权利案例。

3.宪法在生活中的应用（5分钟）

-讲解宪法在日常生活中的具体应用，如选举权、受教育权等。

-通过实例展示宪法如何保障公民的日常生活权益。

-学生分组讨论，列举生活中体现宪法精神的事例。

巩固练习（15分钟）

-学生完成教材中的练习题，巩固对宪法最高法律效力的理解。

-教师巡视指导，解答学生疑问。

课堂提问（5分钟）

-教师提出与宪法相关的问题，如“宪法对我们有什么意义？”等。

-学生举手回答，教师点评并总结。

师生互动环节（10分钟）

-教师与学生互动，引导学生深入思考宪法的重要性。

-学生提出问题，教师解答，鼓励学生积极参与讨论。

教学拓展（5分钟）

-教师引导学生思考如何践行宪法精神，如遵守法律、尊重他人权利等。

-学生分享自己的理解和做法。

-教师对本节课内容进行总结，强调宪法具有最高法律效力的意义。

-鼓励学生在日常生活中践行宪法精神，树立正确的法治观念。

整个教学过程用时45分钟，确保教学内容充实，师生互动充分，同时兼顾教学重难点和创新要求。教学资源拓展1.拓展资源

-宪法历史资料：介绍我国宪法的制定历程，包括第一部宪法的诞生、历次宪法修正案的主要内容等，让学生了解宪法的发展脉络。

-宪法案例分析：收集与宪法相关的典型案例，如宪法解释案例、宪法诉讼案例等，让学生通过案例分析深入理解宪法的实际应用。

-宪法知识竞赛：提供宪法知识竞赛题库，包括选择题、判断题、简答题等多种题型，增强学生对宪法知识的掌握。

-宪法漫画作品：收集与宪法相关的漫画作品，以生动形象的方式展示宪法精神，提高学生的学习兴趣。

-宪法宣传视频：推荐一些宪法宣传视频，如宪法知识普及系列、宪法故事等，让学生在观看中学习宪法知识。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读《中华人民共和国宪法》全文，了解宪法的基本内容和原则。

-建议学生关注我国宪法修正案的动态，了解宪法的发展变化。

-组织学生参加宪法知识竞赛，提高学生对宪法知识的掌握程度。

-鼓励学生参观宪法展览或相关法律机构，实地感受宪法的重要性和权威性。

-引导学生关注宪法在日常生活中的应用，如参与社区活动、了解公民权利等。

-建议学生撰写宪法学习心得，分享自己对宪法的理解和感悟。

-鼓励学生参与宪法宣传活动，如制作宪法宣传海报、开展宪法知识讲座等。

-引导学生关注宪法在国内外的影响，了解宪法在国际法律体系中的地位和作用。

-建议学生与家人、朋友交流宪法知识，共同提高法治素养。

-鼓励学生关注宪法相关的法律法规，如《中华人民共和国公民权利和政治权利宣言》等，全面了解宪法保障的公民权利。教学反思与总结今天这节课，我们学习了宪法具有最高法律效力这一重要知识点。回顾整个教学过程，我觉得有几个方面值得反思和总结。

首先，我觉得在导入环节，我通过播放新闻视频的方式激发了学生的兴趣，他们对于宪法的话题表现出了较高的热情。但是，我也发现有些学生对于宪法的基本概念还不够清晰，所以在接下来的讲授新课环节，我可能需要更加细致地解释宪法的基本概念和作用，确保每个学生都能跟上教学的节奏。

在讲授新课的过程中，我尝试通过案例分析来帮助学生理解宪法在实际生活中的应用。我发现这种方法比较有效，因为学生可以通过具体的案例来感受宪法的重要性。但是，我也注意到，在讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为他们对案例的理解不够深入。因此，我需要在今后的教学中，更多地鼓励学生主动思考，提高他们的参与度。

在巩固练习环节，我设计了多种练习题，包括选择题、判断题和简答题，以检验学生对知识的掌握。从学生的答题情况来看，他们对宪法的基本知识掌握得还不错，但在深入理解宪法条文方面还有待提高。我会考虑在今后的教学中，增加一些更加深入的讨论和案例分析，帮助学生更好地理解宪法的精神。

课堂提问环节，我提出了一些开放性的问题，旨在引导学生思考宪法的重要性。学生的回答让我感到欣慰，他们能够结合实际生活来谈宪法的作用。不过，我也发现有些学生回答问题时显得有些拘谨，这可能是因为他们对问题的理解不够深入或者缺乏自信。因此，我需要在今后的教学中，更多地鼓励学生大胆表达自己的观点，提高他们的自信心。

在教学反思中，我还发现了一些不足之处。比如，在课堂管理上，我有时会过于关注教学内容的推进，而忽略了课堂纪律的维护。这导致了一些学生分心，影响了课堂效果。在今后的教学中，我需要更加注重课堂纪律，确保每个学生都能集中精力学习。

-加强课堂纪律管理，确保每个学生都能集中精力学习。

-优化教学方法，提高学生的参与度和积极性。

-增加课堂互动，鼓励学生大胆表达自己的观点。

-设计更加丰富的教学活动，如小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣。

-关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况，提供个性化的指导。

我相信，通过不断的反思和改进，我能够更好地完成教学任务，帮助学生更好地理解和掌握宪法知识。课后作业为了帮助学生巩固本节课所学内容，以下是一些课后作业题目，旨在帮助学生深入理解宪法具有最高法律效力的知识点。

1.作业题目：请列举宪法具有最高法律效力的三个表现，并简述每个表现的具体含义。

答案：宪法具有最高法律效力的三个表现包括：

（1）宪法是制定其他法律的依据，其他法律不得与宪法相抵触。

（2）宪法解释具有权威性，对宪法的解释具有法律效力。

（3）宪法修正案需要经过严格的程序，任何法律不得随意修改宪法。

2.作业题目：请举例说明宪法在保障公民权利方面的作用。

答案：宪法在保障公民权利方面的作用举例：

-宪法规定公民享有言论自由，保障公民表达意见的权利。

-宪法规定公民享有宗教信仰自由，保障公民信仰宗教的权利。

-宪法规定公民享有受教育权利，保障公民接受教育的权利。

3.作业题目：假设你所在社区要制定一项新规定，请分析这项规定是否符合宪法精神。

答案：分析步骤：

（1）明确宪法中关于相关权利的规定。

（2）对比新规定与宪法规定，找出是否存在冲突。

（3）根据宪法精神，判断新规定是否符合宪法要求。

4.作业题目：请解释为什么宪法修正案需要经过严格的程序。

答案：宪法修正案需要经过严格程序