2025年人教版中考生物识图要点梳理和针对训练：多细胞生物体的结构层次-七年级上册识图（解析版）

专攻图06多细胞生物体的结构层次

基础填图.—

输导组织保护组织

图2植物体的结构层次示意图

识图要点

(1)人和动物体的结构层次

①由小到大的排列顺序是：细胞一组织一器官一系统一个体。

②人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织(血液)、肌肉组织。

(2)植物体的结构层次

①由小到大的排列顺序是：细胞一组织一器官。植物体。

②植物的五大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。

③绿色开花植物的六大器官：

a.营养器官：根、茎、叶。

b.生殖器官：花、果实、种子。

(3)与人和动物体相比，植物体的结构层次中没有系统。

针对训练

1.按照构成生物体的结构层次排序，下列正确的是（）

A.④—>②—>①—>③一⑤B.②一①—>■④—>③—>（§）

C.⑤一①—>③-④—>②D.①一②—>③—④—>⑤

【答案】A

【分析】题图中，①器官，②组织，③系统，④细胞，⑤动物体。

【详解】④细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体等动物体是由细胞分化形成②组织，动物体的主要

组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起

形成具有一定功能的①器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一

起形成③系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统

和神经系统。最后由八大系统构成完整的⑤动物体。因此动物体的结构层次由小到大依次是④细胞一②组

织一①器官一③系统一⑤动物体，A符合题意，BCD不符合题意。

故选Ao

2.如图所示组织中，能够接受刺激、产生和传导兴奋的是（）

【答案】B

【详解】A.上皮组织由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分

泌消化液，A错误。

B.神经组织主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用，B正确。

C.肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动，C错误。

D.结缔组织种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能，D错误。

故选B。

3.人体一些器官有次序地连接在一起，共同完成一项或几项生理活动，就构成了系统。如图所示器官属于

同一系统的是（）

A.②③B.②④C.③④D.①④

【答案】C

【分析】图中：①是大脑，②肺，③是肝脏，④是胃。

【详解】A.②肺属于呼吸系统、③肝脏属于消化系统，A不符合题意。

B.②肺属于呼吸系统、④胃属于消化系统，B不符合题意。

C.③肝脏和④胃都属于消化系统，C符合题意。

D.①大脑属于神经系统，④胃属于消化系统，D不符合题意。

故选Co

4.下图是某人体结构层次及其关系示意图，下列有关叙述正确的是（）

A.从微观到宏观的结构层次排序是②③⑤④①

B.心脏和肝脏都属于④所示的结构层次

C.⑤所示的结构层次是动物和植物共有的

D.构成③的不同形态的细胞遗传物质有所差异

【答案】B

【分析】由图可知：①是人体，②是细胞，③是上皮组织，④是胃，⑤是系统，据此解答。

【详解】A.人体的结构层次由小到大排序依次是细胞T组织T器官T系统一人体。因此，图中按照结构层

次由小到大（或微观到宏观）排序：②细胞一③上皮组织一④胃（器官）一⑤系统一①人体。

B.心脏和肝都是由神经组织、结缔组织、肌肉组织、上皮组织等不同的组织按照一定的次序构成的器官,

B正确。

C.⑤是系统，动物体具有系统这一结构层次，植物体没有系统，C错误。

D.③代表组织，组织是细胞分化形成的细胞群，虽然细胞在形态、结构、功能方面不同，但细胞内的遗传

物质是一样的，D错误。

故选Bo

5.吃橘子时，剥开橘皮可看见一条条“筋络”，这些“筋络”能够运输水分和无机盐，那么它们属于下图中的

哪一种组织（）

A.保护组织B.营养组织C.分生组织D.输导组织

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【详解】图中A是保护组织，B是营养组织，C是分生组织，D是输导组织。橘子中的筋络能够运输水分

和无机盐，有运输功能，属于输导组织，因此ABC错误，D正确。

故选D。

6.下图所示植物的结构中，属于器官的是（）

D.④

【答案】C

【详解】植物体与动物体相似，生长友育也是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、

器官，进而形成植物体；植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组

织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织；不同的组织按照一定的次序结合在一起构

成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个植物体，可见植物

体的结构层次由小到大依次是细胞一组织一器官一植物体；由分析可知：①属于植物体，②属于保护组织,

③属于器官，④属于细胞，故C符合题意，ABD不符合题意。

故选C。

7.将番茄果实的果皮、果肉和其内的“筋络”制成临时装片并放在显微镜下观察，看到的物像如图所示，下

列说法正确的是（）

番茄果皮位于最外面，属于上皮组织B.番茄果肉水分多，有叶绿体，如A图

C.“筋络”如图C,具输导作用D.制作装片时，需在载玻片上滴生理盐水

【答案】C

【详解】A.番茄果皮为图B,位于番茄果实的最外面，这层皮主要对内部各种组织起保护作用，因此属于

保护组织，上皮组织是动物的组织，A错误。

B.营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，A是营养组织，番茄果肉无叶绿体，B错

误。

C.图C属于输导组织，输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机

物，所以我们在吃番茄的果实时，发现里面有丝丝“筋络”，这是该果实的输导组织，C正确。

D.番茄细胞属于植物细胞，其结构有细胞壁，起支持和保护作用，故只要滴加清水即可，D错误。

故选C。

8.如图表示番茄的几个不同结构层次。从微观到宏观，排序正确的是（）

A.①一②T③一④B.③一①—>④-②

C.③一④一①一②D.①一④―

【答案】D

【详解】题图中：①是细胞，②是番茄果实，③是植株，④是组织，植物体的结构层次为：细胞一组织一

器官一植物体，所以番茄从微观到宏观，排序正确的是①一④一②一③，ABC错误，D正确。

故选D。

9.如图表示人体的结构层次，请据图回答：

(1)人体是由A细胞发育而来的，A细胞是

(2)A细胞通过形成B,此过程会导致细胞的(填“数量”或“种类”)增加。

(3)B通过.形成C,在此过程中，细胞的形态结构和生理功能产生了差异性的变化。

(4)D属于.这个结构层次，人体比植物体多了这个结构层次。

(5)胃是人体的重要消化器官，有胃病的人感到胃痛，说明胃中可能含有.组织；胃痉挛说明可能含有

组织；胃出血说明可能含有组织。

【答案】(1)受精卵

⑵分裂数量

(3)分化

⑷器官系统

⑸神经肌肉结缔

【分析】A细胞(受精卵)，B细胞团，C组织，D器官，E系统

【详解】(1)人体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活

动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组

织、器官、系统，进而形成胎儿。因此人体的发育开始于受精卵。

(2)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发

育和繁殖的基础。

(3)生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异

性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。

(4)由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官，D图的肝脏和胃属

于器官这个结构层次。动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞一组织一器官一系统-动物体；植物

体的结构层次为：细胞一组织一器官一植物体，人体比植物体多了系统这个结构层次。

(5)神经组织，主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用，有胃病的人感到胃

痛，说明胃中可能含有神经组织；肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动,

胃痉挛说明胃可能含有肌肉组织；结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连

接、保护、营养等功能，胃出血说明可能含有结缔组织。

10.下图所示是从受精卵到一株百合的生长发育过程，请据图回答问题：

甲乙丙丁戊

(1)图中。是细胞(选项“分裂”或“分化”)过程，细胞在完成了该过程以后，细胞核中的染色体数目和

形态与原细胞中的染色体数目和形态(选填“相同”或“不相同。

(2)图丙在结构层次属于,是过程b细胞(选填“分裂”或“分化”)的结果。图中B1的细胞呈管状,

具有输导水分、无机盐和有机物的作用，属于组织。

(3)图戊与人体相比，在结构层次中缺少。

【答案】⑴分裂相同

⑵组织分化输导

(3)系统

【分析】图中甲是细胞，乙是分裂出来的新细胞，丙是组织，丁是器官，戊是植物体；图中a是细胞的分

裂，b是细胞的分化，c是组织构成器官，d是器官构成植物体。据此分析解答。

【详解】(1)细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。分裂后的细胞与原细胞的功能是相同的。细胞分裂的

结果是使细胞的数量增多了，分裂后的细胞形态，结构、功能都相同。图中a过程，细胞由一个变成两个,

是细胞分裂，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分

别进入两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代保持一致。

(2)图中的b表示细胞的分化过程，细胞分化是指细胞分裂后产生的细胞，起初功能相同，其形态和结构

也相同，但在发育过程中，由于这些细胞的功能各自不同，它们的形态、结构也发生了变化，细胞分化的

结果是形成了不同的组织。图丙在结构层次属于组织，是过程b细胞分化的结果。输导组织担负水分、无

机盐及有机物的运输，图中Bi的细胞呈管状，具有输导水分、无机盐和有机物的作用，属于输导组织。

(3)植物体的结构层次：细胞一组织一器官—植物体植物体；动物体的结构层次：细胞一组织一器官一系

统一动物体，因此图戊与人体相比，在结构层次中缺少系统。

11.概念图是一种直观形象的表达知识结构的方式，下面是植物细胞的相关概念图，其中AB表示结构，ab

表示功能，①②表示过程。请回答：

(1)B表示的细胞结构是o

(2)b表示的功能是=

(3)A中含有能将光能转化为化学能的转化器o

(4)细胞由①过程形成组织，它是细胞的结果。

(5)绿色开花植物的结构层次与动物体相比没有=

【答案】(1)细胞核

(2)控制物质的进出

(3)叶绿体

(4)分化

(5)系统

【分析】(1)植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。(2)植物体的结

构层次为：细胞-组织一器官-植物体；动物体的结构层次为：细胞-组织-器官一系统-动物体。

【详解】(1)植物细胞的基本结构及功能是：细胞壁：保护和支持作用。细胞质：能够不停地流动，它的

流动能加快细胞与外界环境的物质交换。细胞核：内含遗传物质，能传递遗传信息。根据概念图可知，a是

细胞壁具有保护和支持作用；B是遗传物质的控制中心，故为细胞核。

(2)细胞膜：控制物质的进出，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易的进入细胞。所

以b是控制物质的进出。

(3)A内含能量转换器，故A为细胞质。植物细胞内的能量转换器有两种，即叶绿体和线粒体。其中叶绿

体是光合作用的场所，可把光能转变成化学能。

(4)①过程代表细胞形成组织的过程。在正常情况下，经过细胞的分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用

下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。经过细胞的分化，可形成不同

的组织。

(5)植物体的结构层次为：细胞一组织一器官一植物体；动物体的结构层次为：细胞一组织一器官一系统

一动物体。所以与人体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有系统。

12.下图表示动物体、植物体的结构层次，其中数字代表生理过程，字母代表各自不同的结构层次，请据

图分析回答下列问题：

植

动

物

物

体

体

(1)若动物体和植物体有共同的发育起点a,则a是。

(2)图中①所示的生理过程称为；此过程中先经过复制，然后平均分配到两个子细胞中，使新细胞

内的遗传物质和亲代细胞保持一致。

(3)图中②所示的生理过程为，其结果是形成不同的=

(4)从图中可以看出动物体的结构层次比植物体的多了F,则F表示的是o

(5)人的心脏、油菜的种子分别属于图中哪一个结构层次?(用字母表示)。

【答案】(1)受精卵

(2)细胞分裂染色体

(3)细胞分化组织

(4)系统

(5)E