《微型计算机原理及应用实验》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《微型计算机原理及应用实验》课程教学大纲（实验课程）一、课程基本信息课程号3023D05037开课单位国际学院课程名称（中文）微型计算机原理及应用实验（英文）MicrocomputerPrinciplesandApplicationsLaboratory课程性质选修考核类型考查课程学分0.5课程学时17课程类别学科基础课程（学科拓展课）适用专业（类）电气工程及其自动化二、课程描述及目标（一）课程简介《微型计算机原理及应用实验》课程是电气工程及其自动化本科专业学生的一门学科拓展课，旨在培养学生应用8086/8088汇编语言进行程序设计，学会微型计算机系统的基本操作、使用方法，掌握系统常用主要接口芯片的工作原理和使用方法。该课程主要依托微型计算机原理理论课程，是一门单独设立的的配套实验课程。本课程主要包括系统认识及编程初步实验、输入输出程序设计实验、8255并行接口实验、8259中断控制实验、8254定时/计数器应用实验、综合实验等试验项目。（二）教学目标通过本课程，使学生具备应用8086/8088汇编语言进行程序设计与接口驱动开发的能力。课程目标1：熟悉计算机系统的硬件组成，了解实验系统的软件调试环境和硬件结构；训练学生运用8086/8088汇编语言编程的能力；学会用汇编语言编写常用接口驱动程序；培养学生良好的实验习惯，具有一定工程意识。课程目标2：培养学生发挥创造性思维、分析问题和解决问题的能力，自主设计实验过程，锻炼学生微机系统软硬件开发能力以及表达能力。三、教学方式与方法采用成果导向的教育理念，目标导向教育(Outcomebasededucation，简称OBE)是指，教学设计和教学实施的目标是学生通过教育过程最后所取得的学习成果（Learningoutcomes)。本课程属于实验课程，为达到本课程的课程目标，教学采用以学生实际操作、教师个别指导为主要的教学方式。微型计算机原理课程主要采用启发式教学方法，每个实验环节都设置基本实验要求和提高部分。在学生完成了基本理论的验证和设计过程的基础上，鼓励学生完成更为复杂和深入的探索，实现更多的功能。最后一个综合性实验环节为创新性实验，要求学生自主设计实验步骤和实验内容，充分激发了学生的学习热情，调动他们的学习积极性，帮助学生掌握实验课程的重点和难点内容。四、教学重点与难点（一）教学重点重点是综合实验，综合运用所学知识，结合具体应用领域，具备分析问题与解决问题的能力。（二）教学难点难点是：8259A中断控制器和8253A定时/计数器实验。五、实验内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1系统认识及编程初步实验本实验项目为必修，内容包括系统认识和编程运算，要求掌握微机原理教学实验系统联机集成开发调试软件的操作环境，学习使用软件监视变量的方法及调试方法。3验证性课程目标12输入输出程序设计实验本实验项目为必修，内容包括字符的实现和字符串的输入与输出，要求掌握INT21H各功能调用方法。3设计性课程目标138255并行接口实验本实验项目为必修，内容包括基本输入输出和流水灯显示，要求掌握8255的工作方式及其应用和典型应用电路的接法。3设计性课程目标148259中断控制实验本实验项目为必修，内容包括8259单中断控制实验，要求掌握8259中断控制器的工作原理及应用编程方法。3设计性课程目标158254定时/计数器应用实验本实验项目为必修，内容包括应用8254的计数和定时实验，要求掌握8254的工作方式、应用编程以及8254典型应用电路的接法。3设计性课程目标16综合实验本实验项目为必修，实验内容要求在计算机钢琴和步进电机控制实验项目任选其一，主要工作包括电路设计、电路实现、驱动程序设计、实验调试和实验报告撰写。3综合性课程目标2合计18七、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试√考查（二）考核方式：实验报告实验作品√其它：平时成绩（填写具体考核方式）（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时考核100%操作30%主要考核对实验项目的软件调试环境和硬件结构的熟悉程度，硬件软件设计、编写应用程序和接口驱动程序的能力。评价细则：（1）实验项目设计思路清晰，解决方案合理，实验结果正确，能解决问题；（2）所有上机操作得分的平均值，作为上机操作的最终成绩。课程目标1报告40%主要考核实验项目对应硬件软件设计过程及实验中分析问题及解决问题的能力。评价细则：（1）按照截止时间要求完成和提交实验报告。缺交或未经老师批准迟交实验报告的，该次报告为0分；（2）报告抄袭者、雷同的报告全部判为0分；（3）每次实验报告的评分标准：可读性：报告书写工整，表达清晰；正确性：思路清晰，解决方案合理；（4）所有实验报告得分的平均值，作为实验报告的最终成绩。课程目标1综合30%综合实验作为考核内容，主要考核学生综合运用所学知识解决实际问题的能力、软硬件开发能力以及表达能力。评价方式为：实验操作及撰写软件开发报告。其中：实验操作占10分，当堂演示并回答老师的提问，根据操作演示结果及回答问题的正确与否给定成绩；设计报告占20分，要求学生撰写的报告规范、语句通顺、硬件电路设计及软件算法正确，图表清晰、结构合理。课程目标2八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。九、教材与教学参考书（一）教材《微型计算机原理实验指导书》，自编。教学参考书《PrinciplesandPracticalApplicationofMicrocomputer》,陈志平，西安电子科技大学出版社，2015年1月，第一版。《微型计算机原理与应用》，王永山，西安电子科技大学出版社，2009年9月，第三版；978-7-5606-2338-2；《80×86/Pentium微机原理及接口技术》，\o"余春暄编著"余春暄

编著，机械工业出版社，2015年6月，第三版，978-7-111-49627-4；《80×86微机原理及接口技术--习题解答与实验指导》，左国玉余春暄编著，机械工业出版社，第二版，2018年1月，978-7-111-58112-3；《微型计算机原理及应用》，李伯成