幼教培训课件：《幼儿园半日活动》

幼儿园半日活动

一、半日活动重要性二、心理学家论述三、半日活动设计依据四、半日活动内容（按季节安排半日活动时间）五、半日活动过程：1、晨间活动10:00--10:30

2、生活活动10:30--10:503、教学活动10:50--11:20

4、早操活动11:40--12:005、户外活动12:00--12:406、教学活动12:50--13:207、午餐活动12:50--13:208、睡前准备13:50--14:009、家长离园13:50--14:00学习内容的几个方面：

幼儿园半日活动的重要性

为全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，提高保育、教育技能，落实以游戏为基本活动的教育原则。半日活动从幼儿入园、室内外活动、教学、生活、游戏等环节，让家长亲身体验孩子在活动中，增长认知水平和自我成长的历程。使幼儿身心健康、快乐成长，获得家长、社会的认可。真正实现家园共育，促进幼儿、教师、家长三方面携手共育的目的。

走进幼儿、回归童真

苏联心理学家维果斯基，在《学龄前期儿童的认知发展》一文中对幼儿的学习行为进行了阐述。儿童教学的特点是：这一年龄的儿童是按他自身的大纲来学习的，他们所经历的阶段的顺序性，是由儿童从周围环境中攫取什么来决定的。幼儿所参与的活动潜移默化的影响着孩子们今后发展。半日活动设计

半日活动依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，遵循幼儿身心发展规律及年龄特点，以游戏活动为主，动静交替，室内、户外活动相结合，内容丰富，形式多样，以集体、小组、个别活动相结合，以游戏为活动出发点，体现以幼儿为主的教育理念，关注个体差异，因人施教。半日活动内容（依据季节安排时间）

按照幼儿园开展半日活动要求，包括的环节有:一、晨间活动二、生活活动三、教学活动四、早操、户外五、教学活动六、午餐环节七、午休环节八、家长离园九、家长离园冬季半日活动时间安排晨间活动10:00----10:30早点时间10:30----10:50教学活动10:50----11:20生活活动11:20----11:40早操时间11:40----12:40教学活动12:50----13:20午餐活动

13:20----13:50睡前活动13:50----14:00家长离园13:50----14:00一、晨间活动（律动10:00----10:30

）度，解决可能存在的矛盾。指导家长体验协助老师将幼儿物品归位，准备律动。2、早班教师：提前到岗，开窗通风，打扫班级卫生区，对桌、窗等物品清洁，打好水等准备。热情接待家长和幼儿来园。请家长们体验检查幼儿的手、脸、口腔、口袋等是否有潜在安全隐患。

1、班主任：热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿使用礼貌问候语和家长说再见。了解家长对老师的态

3、配班教师：配合早班教师进行清洁，与家长协同检查幼儿衣裤兜是否有危险物品。根据季节，准备室内律动，不能当着家长的面训斥孩子。二、生活活动10:30--10:50

1、班主任：针对班级情况，简评晨检活动情况；组织幼儿朗诵儿歌或手指游戏静态入室；指导家长协助幼儿有序正确洗手、入厕。引导幼儿正确使用六步法洗手，培养幼儿养成节约用水的好习惯。洗手六步法

2、配班教师：指导幼儿正确有序盥洗，提醒幼儿注意安全。请家长体验给幼儿分发早点，加点后及时打扫地面、厕所卫生。协助做好课前准备。

三、教学活动10:50--11:20

1、班主任：运用儿歌、手指游戏等静态游戏组织好幼儿为集中教学做准备。小班可以设计让家长参与的亲子活动。中大班若有要求，可以设计让家长参与的教学、亲子环节。2、配班教师：配合班级教师进行教学展示提供帮助。如放轻音乐准备材料等等。及时为有需要的幼儿提供帮助，做好个别辅助工作。

四、早操活动11:40--12:00

1、班主任：提前规划好户外活动项目。组织幼儿早操精神饱满，活动时动作规范到位。指导幼儿积极参与亲子游戏活动，达到室外早操锻炼的要求和效果。

2、配班教师：检查幼儿着装是否整齐；准备户外活动器具；领操时动作规范到位。指导幼儿准备开展户外活动。根据活动项目及天气情况及时给幼儿增减衣服，及时给有需要的幼儿提供帮助。

小中班游戏：摘糖果

目标：1.喜欢和父母，同伴一起做游戏，体验合作的快乐

2．学习跳起摘糖果

3．激发幼儿爱家人的情感准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片或真实糖果。玩法：配班教师一起在终点举起网，幼儿分为4组，由家长带幼儿从起点一起跑到终点，让幼儿钻到网下，跳起摘糖果。摘回糖果后由家长抱起幼儿立即返回起点，先到者为胜。

1、班主任：组织规划场地，向家长说明参加亲子游戏的规则和玩法。让家长看到孩子在园参与特色学习、运动、生活和游戏等各方面保育、教学情况，让家长在活动观摩中学习、领悟新的保育、教学理念。

五、户外活动12:00--12:40

2、配班教师：及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，协助班主任开展游戏场地的布置及协调，做好材料的摆放和收拾，清理室内外场地。

六、教学活动

12:50--13:20

1、班主任：小班以家长参与的亲子游戏为主。中大班若有要求，也可以设计家长参与的亲子环节。2、配班教师：配合班级教师进行二次教学、区角活动提供帮助。小中班亲子游戏：大脚小脚

目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作协调感觉。玩法：1、4个家庭为一组。家长和幼儿面对面站好。

2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。

3、游戏分组进行。

4、老师及时奖励获胜幼儿。

大班亲子游戏：纤夫的爱

准备：四个废旧的大轮胎，用牢固的粗绳子拴住，长度让成人能够拉于肩膀上不弯曲。玩法：幼儿坐于大轮胎上，4个幼儿为一组由家长将其安全拉至终点，最快者为胜。

1、班主任：组织幼儿做好午餐准备，让幼儿在餐前饮适当的水，提高食欲。请家长向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲。指导幼儿形成安静进餐、细嚼慢咽，养成良好进餐习惯及餐后有序整理等良好行为和习惯。七、午餐活动

12:50--13:20

2、配班教师：指导幼儿有序，做好餐前准备。取来的饭菜要放在安全处，让幼儿懂得不靠近，避免烫伤。注意夏季散热，冬季保温，保证幼儿的食物温度适中。请家长协助分发午餐，及时为幼儿添加饭菜。

八、睡前准备13:50--14:00

1、班主任：请家长协助安排幼儿餐后有序整理餐具、散步、洗手、脱鞋准备午休；及时回收家长反馈意见，了解家长情况。

2、配班教师:邀请家长体验安排幼儿有序整理餐具、做好睡前准备，整理清洁餐具、餐后桌面及地面卫生、餐具清洁消毒等，照顾幼儿准备午休。九、家长离园了解家长参与活动的感想和建议，听取家长对1、班主任：将孩子们的作品向家长展阅，让家长们更好地了解孩子们在幼儿园的生活、学习情况，广泛班级工作的意见和建议，进而更有效地提高班级保教质量。

2、配