2025年高考历史模拟试卷（广东卷）详细解析

2025年高考历史模拟试卷01（广东卷）

详细解析

（本试卷满分100分，考试时间75分钟。）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用

橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要

求。

1.下表为春秋战国时期儒家对"礼"的阐释（部分）。据此可知，先秦儒家认为"礼”的主要功用在于（）

材料出处

道德仁义，非礼不成；教训正俗，非礼不备；分争辨讼，非礼不决；君臣上下，父子兄

《礼记・曲礼》

弟，非礼不定；宦学事师，非礼不亲

《左传•隐公十

礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣者也

一年》

礼之于正国家也，如权衡之于轻重也，如绳墨之于曲直也。故人无礼不生，事无礼不成，

《荀子•大略》

国家无礼不宁

A.构建合理有序的社会秩序B.消弭尊卑贵贱的等级差别

C.与法治相辅相成维护统治D.强化中央政府的政治权威

【答案】A

【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为春秋战国（中国）。根据材料

所列言论可知，先秦儒家认为礼能够维护尊卑等级关系、能够治理国家、教化百姓，因此“人无礼不生，事

无礼不成，国家无礼不宁”，这说明先秦儒家认为“礼”的主要作用是构建和理有序的社会秩序，A项正确；

先秦儒家认为礼能够维护尊卑等级，而非消弭尊卑贵贱之分，排除B项；材料未提到通过法治来治理国家,

排除C项；D项是法家思想，排除D项。故选A项。

2.西汉昭帝时期。霍光组织了一场有关经济政策的大辩论，史称盐铁会议、贤良文学在盐铁会议中说道：

‘窃闻治人之道，防淫佚之原，广道德之端，抑末利而开仁义，毋示以利，然后教化可兴，而风俗可移也。

今郡国有盐、铁、酒榷，均输，与民争利。散敦厚之朴，成贪鄙之化。是以百姓就本者寡.趋末者众。”这表

明贤良文学（）

A.仍然秉持传统重本轻末的观念B.对汉武帝经济政策的全盘否定

C.仅从道德层面反思了盐铁政策D.完全忽略了工商业的积极作用

【答案】A

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确

时空是：汉代（中国）。材料"今郡国有盐、铁、酒榷、均输，与民争利"体现的是部分贤良文学认为郡国的

经营盐铁会与民争利，不利于民生的发展，说明这些贤良文学秉持传统重本轻末的观念，A项正确；材料只

反映了贤良文学对盐铁政策的态度，没有涉及对其他经济政策的态度，不能得知"全盘否定"，排除B项；据

材料“今郡国有盐、铁、酒榷，均输，与民争利〃可知，贤良文学在考虑盐铁政策时，也考虑了经济层面，排

除C项；据材料可知，贤良文学看到了工商业不利于农业发展的一面，但没有涉及是否忽略了工商业的其

他积极作用，排除D项。故选A项。

3.如图为北魏前期、后期中枢机构长官籍贯数量分布情况柱状图。图示中官员籍贯数量的变化推动了（）

漠的燕代地区幽冀河北地区河西甘凉地区河南河东地区

口闸期■后期

A.政权政治中心的转移B.鲜卑族的封建化进程

C.华夏认同观念的形成D.南北经济格局的变化

【答案】B

【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是影响题。根据题干关键信息可知准确时空是:

北魏时期的中国。材料"北魏前期、后期中枢机构长官籍贯数量分布情况柱状图”反映北魏前期中枢机构长官

籍贯多为漠南燕代地区，后期多为河南河东地区，这受到北魏孝文帝迁都洛阳的影响，其中迁都洛阳、河

南河东籍贯中枢机构长官的数量增加，有利于北魏进一步汉化，B项正确；政治中心的转移是原因不是影响,

排除A项；华夏认同观念在春秋战国时期形成，排除C项；此时经济重心仍在北方，排除D项。故选B项。

4.宋代文人士大夫在政治改革失败后，他们的济世热情逐渐消减，情怀归于平静含蓄，同时坚持人的行为

处事应符合当时政治伦理秩序。正如诗人梅尧臣说："作诗无古今，唯造平淡难。"他把对"平淡"诗歌境界的

追求阐述得十分清楚。据此可知，宋代艺术创作（）

A.注重理性原则和教化功能B.彰显文人大夫的价值趋向

C.蕴含世俗文化的创作风格D.凸显理学的主流意识形态

【答案】A

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是宋朝时期。根据材料

可知，宋代文人士大夫在政治改革失败后，表现出"平静含蓄"，以及"符合当时政治伦理秩序"并把"平淡"诗

歌境界的追求阐述得十分清楚，说明宋代艺术创作注重理性原则和教化功能，A项正确；材料强调的是文人

士大夫政治改革失败后，不是一般的文人大夫的价值趋向，排除B项；材料信息不符合世俗文化的特点，

排除C项；南宋时期，理学逐渐成为官方正统哲学。理学的主流意识形态与题干主旨不符，排除D项。故

选A项。

5.明太祖曾称："朕观刑政二者，不过辅礼乐为治耳。苟为治徒务刑政，而遗礼乐，在上者虽有威严之政,

必无和平之风；在下者虽存苟免之心，终无格非之诚。大抵礼乐者，治平之膏粱；刑政者，救弊之药石。"

这种治国理念的本质是（）

A.外儒内法B.尊法敬天C.礼法结合D.尚法存礼

【答案】A

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确

时空是：明代（中国）。据题干"大抵礼乐者，治平之膏粱；刑政者，救弊之药石"，并结合所学知识可知，

朱元璋认为刑罚不过是礼制的辅助，因此治理国家应该礼法结合，这本质上是外儒内法的治国理念，A项正

确；敬天思想并未体现，排除B项；礼法结合是表象而非本质，排除C项；朱元璋更推崇礼制，而非法律,

排除D项。故选A项。

6.1751年，乾隆皇帝命沿边总督、巡抚将所辖境内不同民族及与清王朝有交往的国家的民族衣冠状貌，绘

为图像，上报朝廷，后由此编绘而成《皇清职贡图》，其中共有图像600幅，每幅图皆以汉、满两种文字简

要说明不同民族的历史沿革、社会生产等。《皇清职贡图》的编绘意在（）

A.促进满汉民族交融B.展现帝国开放形象

C.应对北方边疆危机D.提高国家治理能力

【答案】D

【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是目的题。根据题干关键信息可知准确时空是:

清朝时期的中国。根据材料"其中共有图像600幅，每幅图皆以汉、满两种文字简要说明不同民族的历史沿

革、社会生产等"和所学可知，《皇清职贡图》介绍了少数民族、部分国家与清王朝的关系及当地的风土民情,

主要是为了借助颂扬清朝大一统的盛世，提高国家治理能力，D项正确；《皇清职贡图》本身就是民族交融

的产物，非促进满汉民族交融，排除A项；材料也涉及了帝国内部的少数民族关系，非展现帝国开放形象,

排除B项；当时北方并未出现边疆危机，排除C项。故选D项。

7.严复把英语中的society翻译为"群”。康有为、梁启超认为“合群”是传播新知、开启民智、实现自强的有

效手段。李大钊则指出，群体的道德破灭必然引发“亡群”的后果，知识分子必须意识到自身所负载的重任。

"合群"与"亡群"共同反映出（）

A.知识分子在救国方式上达成共识B.迂腐守旧的封建思想仍占据主导

C.马克思主义的社会影响日益扩大D.有识之士对民族前途命运的思考

【答案】D

【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是近

代中国。依据材料“严复把英语中的society翻译为，群，......知识分子必须意识到自身所负载的重任"可知，严

复、康有为、梁启超、李大钊等有识之士对民族前途命运的思考，D项正确；材料中严复、康有为、梁启超、

李大钊等人的救国方式不一样，排除A项；材料未体现迂腐守旧的封建思想仍占据主导，排除B项；材料

信息未涉及马克思主义，排除C项。故选D项。

8.1920年12月1日，毛泽东写信给新民学会的会友时指出：资产阶级、军阀或帝国主义者出于对自身利

益的维护，他们绝不会“自己肯收场的"，所以"俄国的革命，和各国急进派共产党人数日见其多，组织可见

其密，只是自然的结果"。这反映出当时毛泽东（）

A.认识到了政治改良的必要性B.探索改造中国社会的新路径

C.主张推动马克思主义中国化D.形成了工农武装割据的思想

【答案】B

【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为1920年（中国）。毛泽东认

为中国必须走俄国革命的道路，因为资产阶级、军阀或帝国主义者出于对自身利益的维护，他们绝不会"自

己肯收场的"，这说明毛泽东能根据中国的国情，积极探索改造中国社会的新路径，B项正确；俄国的革命

是暴力革命，而非改良道路，排除A项；材料未提及马克思主义及其中国化的相关论述，排除C项；1927

年后期逐渐形成了工农武装割据道路，排除D项。故选B项。

9.1938年，周恩来根据毛泽东《论持久战》中的精神分析了国内外的政治形势，号召全体宣传队员"到前

线去”。下图为廖冰兄响应号召创作的《抗战必胜连环图》（部分），在安徽、浙江、江西、广西各城镇流动

展出。由此可知，宣传队的活动（）

二

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一

足

毒

A.推动了抗日民族统一战线建立B.展现出民众是抗日战争的中流砥柱

C.适应了民族抗战新形势的需要D.体现了两个战场之间的相互配合

【答案】C

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确

时空是：抗战时期（中国）。根据材料可知，廖冰兄的《抗战必胜连环图》是根据《论持久战》中的精神和

周恩来的号召而创作的。材料中的连环图名为《最后胜利是我们的》，激励了人们的抗战热情，适应了当时

民族抗战新形势的需要，C项正确；此时抗日民族统一战线已经建立，排除A项；中国共产党是抗日战争的

中流砥柱，排除B项；材料主要体现敌后战场的宣传工作，没有体现两个战场的配合，排除D项。故选C

项。

10.新中国成立初期，中国对苏联等社会主义国家的图书发行采用政府间的记账贸易方式，对西欧、北美

和日本则一直采用贸易方式，而对亚非拉等发展中国家采用以免费赠送为主的非贸易方式。中国此举有利

于（）

A.壮大社会主义阵营的力量B.促进国民经济的恢复发展

C.突破帝国主义的外交孤立D.扩大不结盟运动的影响力

【答案】C

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是新中国初期。根据材

料可知，新中国初期，我国对社会主义国家的图书发行采取记账贸易方式，对欧美资本主义国家采取贸易

方式，对亚非拉等发展中国家采用免费赠送的方式，体现了中国在图书发行方面具有灵活务实的做法，这

有助于突破帝国主义对华的孤立政策，c项正确；材料体现不出壮大社会主义阵营力量的相关信息，排除A

项；材料与促进国民经济的恢复发展无必然联系，排除B项；1961年不结盟运动兴起，与题干无关，排除

D项。故选C项。

11.《牛津基督教史》的作者认为：“如果说基督教在罗马世界中的基本态势是学习的话，那么在日耳曼西方

的基本态势就是教导别人，它传授给日耳曼人的正是它过去从罗马人那里学来的东西。"这一言论认为基督

教（）

A.顺应了民族国家发展的需要B.维护了西欧封建主统治

C.推动欧洲文明的延续和发展D.束缚了人们的精神生活

【答案】C

【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：古代罗马和中世纪欧

洲I。"基督教在罗马世界中的基本态势是学习"指的是基督教和教会吸收和继承了古代罗马文化，“在日耳曼

西方的基本态势就是教导别人"指的是罗马帝国灭亡后建立的各日耳曼国家从基督教和教会那里学习罗马文

化，可见基督教保存了古罗马文化，推动了中世纪欧洲的文化发展，也即推动欧洲文明的延续和发展，C项

正确；材料未提及基督教促进民族意识觉醒，不能得出顺应民族国家发展的需要，排除A项；材料未提及

教会是封建统治的精神支柱，不能体现维护封建主统治，排除B项；材料肯定基督教的积极作用，未提及

教会宣扬禁欲主义和蒙昧主义，不能得出束缚了人们的精神生活，排除D项。故选C项。

12.中世纪初；西欧教会曾规定7代内禁婚，13世纪将限制缩小到4代，但在闭塞的社会里，都难以实施。

从中世纪教堂结婚登记簿发现，"在一般村庄里大概至少有一半不自由人有一个共同的玄祖，其间包括未来

的新娘和新郎”。这反映（）

A.庄园经济影响社会交往B.封建领主权力高度集中

C.教皇权威受到极大冲击D.农奴漠视婚姻伦理观念

【答案】A

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确

时空是：中世纪（欧洲）。根据材料并结合所学可知，中世纪西欧经济上实行封建庄园制，封建庄园经济上

自给自足，相对封闭，剥削农奴，农奴在法律上是非自由人，被固定在土地上，在这种闭塞的社会里，农

奴社交圈子狭窄，故出现“在一般村庄里大概至少有一半不自由人有一个共同的玄祖，其间包括未来的新娘

和新郎”这种现象，A项正确；材料体现的是中世纪西欧庄园经济影响农奴婚姻关系，并未涉及封建领主的

权力，排除B项；宗教改革运动使教皇权威受到极大冲击，排除C项；农奴的婚姻伦理观念主要受闭塞的

社会环境影响，并非农奴的主观漠视，排除D项，故选A项。

反革命阵营

国王+上层教士+贵族

革命阵营

第三等级（资产阶级+劳动者）

英国革命时期社会分裂示意图法国革命时期分裂示意图

A.法国共和道路具有曲折性B.英国光荣革命展现了妥协性

C.法国的大革命具有颠覆性D.启蒙运动为两国革命做动员

【答案】c

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确

时空是：近代（英国、法国）。根据材料"英国革命时期社会分裂示意图"可知，英国社会结构在革命时期分

裂为支持国王的阵营和反国王阵营，每个阵营中都有贵族、商人、乡绅和农民，英国的革命是不同阵营的

斗争；而法国革命时期社会上层主要是国王、教士和贵族，而下层主要是劳动者和新兴的资产阶级，法国

革命是下层对上层的斗争，这说明法国革命具有颠覆性，c项正确；法国共和道路的曲折性主要是因为封建

势力的强大，在材料中看不出封建势力的强大，排除A项；光荣革命妥协的根本因素是由于各派势力相对

均衡的政治格局和英国人民渴望和平的强烈愿望，与材料中阵营的分割不符，排除B项；材料体现的是英

法两国资产阶级革命前社会结构的不同，没有涉及启蒙运动的推动作用，排除D项。故选C项。

14.下表为1870年、1913年主要资本主义国家在世界贸易中的占比（注：①为1872年数据）。表中数据

主要表明（）

国家

年份

英国美国德国法国俄国

1870年22%8%13%①10%-

1913年15%11%13%8%4%

A.资本主义国家政治经济发展不平衡B.西方列强激烈争夺资本市场

C.世界贸易逐渐形成多中心的新格局D.各国新兴产业发展势头迅猛

【答案】C

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确

时空是：1870年和1913年的世界。根据材料可以看出，从1870年英国占比最高，到1913年，英国、美国、

德国占比较高可以看出，随着第二次工业革命的推动，德国和美国在世界贸易中的比例上升，缩小了和英

国的差距，这意味着世界贸易多中心格局逐渐形成，C项正确；材料为主要资本主义国家在世界贸易中的占

比，没有体现"资本主义国家政治经济发展不平衡"，排除A项；材料主要反映的是资本主义国家在世界贸易

中的占比的变化，不属于对资本市场争夺的范畴，排除B项；材料没有新兴产业的信息，无法推知其发展

势头，排除D项。故选C项。

15.1921年4月，列宁在《论粮食税》中仍然强调"流转就是自由贸易，就是资本主义"。5月，在俄共（布）

第十次全国代表会议上，列宁却说“尽量实现农民的流转自由.…给在小私有制和小商业的基础上生长起来的

资本主义一点自由”。这一转变旨在（）

A.推动粮食商品化的发展B.推进农业集体化的实施

C.保障苏俄前线粮食供应D.促使苏联成为工业强国

【答案】A

【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是目的题。根据题干关键信息可知准确时空是:

1921年的苏俄。根据材料"1921年4月""尽量实现农民的流转自由….给在小私有制和小商业的基础上生长

起来的资本主义一点自由"和所学可知，在战时共产主义政策引发严重的政治、经济危机后，列宁试图利用

市场、商品货币关系来发展粮食生产，即推动粮食商品化的发展，A项正确；农业集体化政策的推行是在斯

大林执政时期，排除B项；材料与保障苏俄前线粮食供应无关，排除C项；苏联成为工业强国是在斯大林

执政时期，排除D项。故选A项。

16.有学者认为，二战后西方发达国家对发展中国家提供了种类繁多的援助（包括世界银行的发展援助），

但大量的援助款项用于援助国派出的援助人员的高额薪金和各种津贴，以及被迫高价采购援助国商品和技

术。这些援助成了“吊在发展中国家脖子上的磨盘石”。该观点（）

A.彻底否定了西方经济援助B.意在反对发达国家的经济控制

C.揭露了世界银行虚伪本质D.全面分析了发展中国家的困境

【答案】B

【详解】本题是多类型单项选择题。根据题干设问词，可知是影响题、目的题。根据题干关键信息可知准

确时空是：二战后的世界。根据材料"但大量的援助款项用于援助国派出的援助人员的高额薪金和各种津贴,

以及被迫高价采购援助国商品和技术。这些援助成了‘吊在发展中国家脖子上的磨盘石'"和所学可知，该学者

认为二战后西方国家对发展中国家的援助具有较强的目的性，对发展中国家形成制约，主要目的是反对发

达国家的经济控制，B项正确；该观点主要是反对发达国家的经济控制，非彻底否定了西方经济援助，排除

A项；世界银行贷款仅是材料中学者举的例子，非揭露世界银行虚伪本质，排除C项；该学者并未全面分析

发展中国家的困境，排除D项。故选B项。

第II卷

二、选择题：本题共4小题，共52分。

17.阅读材料，完成下列要求。（14分）

材料一早在先秦时期，家国同构。自秦汉而下，宗法活动以社会上层贵族为中心展开，魏晋门阀士族是其

代表。至隋唐，贵族型家庭制度逐渐瓦解。北宋时，“近世名门鲜克永世”“贫富无定势，田宅无定主”，一

些士大夫成为新宗族组织的引领者和推动者，带头呼吁，以尊祖睦宗为要旨，团结宗亲。其他社会阶层后

来也开始效仿，慢慢地发展起了一种新的宗族形态——“平民型宗族

——摘编自包伟民《陆游的乡村世界》

材料二10〜16世纪间，中世纪社会发生了剧烈的变化。对地位和血统的执着是当时的标志之一，法定地位

是中世纪欧洲人的身份标志，贵族观念是这一状况最明显的表现。但是，欧洲社会不断涌现出掌握新财富

乃至实力的新贵，他们无法在既有的等级体制中找到容身之处，便向传统发起挑战。他们很快发展出属于

自己的社会形态、行会、传说和团体，使商人的社会身份拥有了新的定义。商人阶级的兴起几乎完全是城

镇发展的结果，商人的出现与这一中世纪欧洲文明中最具活力的元素密不可分。任何地区的领主都寻求城

市的支持，以便对抗国王；而国王则争取市民的支持，借助他们的财力以打压势力过大的属臣，并因此向

城镇授予特许状和特权。

——摘编自［英］J.M.罗伯茨《企鹅全球史•文明的分化》

⑴根据材料一并结合所学内容，简析宋代出现"平民型宗族”的原因。（4分）

（2）根据材料二，指出西欧社会的变化，并结合所学内容说明这些变化对欧洲社会发展的影响。（4分）

⑶根据材料并结合所学内容，分别指出宋代“平民型宗族”和西欧中世纪后期新贵身上体现出的时代特征。（6

分）

【答案】⑴原因：宗法观念的变化；科举制促进社会流动性增大；士大夫推动与理学传播；商品经济的发

展。（任意一点得1分，共2分，角度重复不得分）

（2）变化：新兴社会阶层的产生；城市兴起；王权加强。（任意一点得1分，共2分）

影响：为文艺复兴运动创造了一定的条件；有助于欧洲资本主义发展；为西欧民族国家的发展奠定了基础。

（任意一点得2分，共2分）

⑶宋代：经济、文化发达繁荣；包容、开放的社会风气；观念更新；社会成员身份趋于平等，社会阶层之

间流动活跃。（任意一点得2分，共2分）

西欧：商品经济发展；新的生产关系萌芽；对人的价值和追求财富上具有了新的观念；挣脱传统的宗教束

缚，追求思想自由。（任意一点得2分，共4分）

【详解】（1）本题是原因类材料分析题，时空是宋朝时期。由材料"早在先秦时期，家国同构。自秦汉而下，

宗法活动以社会上层贵族为中心展开，魏晋门阀士族是其代表。至隋唐，贵族型家庭制度逐渐瓦解。"可得

出宗法观念的变化；由材料"近世名门鲜克永世”及所学可得出；科举制促进社会流动性增大；由材料“贫富

无定势，田宅无定主”及所学可得出商品经济的发展；由材料"一些士大夫成为新宗族组织的引领者和推动者,

带头呼吁，以尊祖睦宗为要旨，团结宗亲”及所学可得出士大夫推动与理学传播

（2）本题是对比、影响类材料分析题，时空是中世纪的欧洲。第一小问变化：由材料"欧洲社会不断涌现出

掌握新财富乃至实力的新贵，他们无法在既有的等级体制中找到容身之处，便向传统发起挑战。"可得出新

兴社会阶层的产生；由材料"商人阶级的兴起几乎完全是城镇发展的结果，商人的出现与这一中世纪欧洲文

明中最具活力的元素密不可分。”可得出城市兴起；由材料"任何地区的领主都寻求城市的支持，以便对抗国

王；而国王则争取市民的支持，借助他们的财力以打压势力过大的属臣，并因此向城镇授予特许状和特权。"

可得出王权加强。第二小问影响：由材料"商人阶级的兴起几乎完全是城镇发展的结果，商人的出现与这一

中世纪欧洲文明中最具活力的元素密不可分”及所学可得出为文艺复兴运动创造了一定的条件；有助于欧洲

资本主义发展；由材料"而国王则争取市民的支持，借助他们的财力以打压势力过大的属臣，并因此向城镇

授予特许状和特权”及所学可得出为西欧民族国家的发展奠定了基础。

(3)本题是特点类材料分析题，时空是宋朝、中世纪后期的西欧。宋代：由材料"北宋时，‘近世名门鲜克

永世贫富无定势，田宅无定主’，一些士大夫成为新宗族组织的引领者和推动者，带头呼吁，以尊祖睦宗为要

旨，团结宗亲。其他社会阶层后来也开始效仿，慢慢地发展起了一种新的宗族形态一一‘平民型宗族"及所

学可知，分别从经济、文化发达繁荣；包容、开放的社会风气；观念更新；社会成员身份趋于平等，社会

阶层之间流动活跃等方面说明。西欧：由材料"欧洲社会不断涌现出掌握新财富乃至实力的新贵，他们无法

在既有的等级体制中找到容身之处，便向传统发起挑战。他们很快发展出属于自己的社会形态、行会、传

说和团体，使商人的社会身份拥有了新的定义。"及所学可得出商品经济发展；新的生产关系萌芽；对人的

价值和追求财富上具有了新的观念；由材料"商人的出现与这一中世纪欧洲文明中最具活力的元素密不可分"

及所学可得出挣脱传统的宗教束缚，追求思想自由。

18.阅读材料，完成下列要求。(14分)

材料一美国学者布劳特认为，西方世界的崛起在很大程度上源于地理大发现后列强对美洲、非洲和亚洲

人民的残酷殖民掠夺与盘剥，是殖民地人民的累累白骨和美洲等地的贵金属及种植园造就了西方世界的整

体崛起。到19世纪末，随着德国、日本等国崛起，越来越多的国家加入殖民瓜分的行列，要求分享“阳光

下的地盘”。这不仅引发了19世纪末帝国主义在非洲和亚洲的瓜分狂潮，也间接导致了第一次世界大战的

爆发。因此，殖民体系也孕育了促使其自身最终走向灭亡的种子。

——摘编自韦宗友《殖民体系、后殖民体系与大国崛起》

材料二1961年，坦桑尼亚独立，下表为坦桑尼亚中学历史期末试卷的问题设计

60年代前期的模拟问题1967年及后的模拟问题

1.许多欧洲国家是非常成功的殖民势力。你对此如何解释?2人们我们可以从古代非洲帝国学到什么？讨

普遍认为古希腊文明为现代世界做出了伟大的重要贡献，解释为论1957年加纳独立对其他非洲国家的

什么这样。(1962)简短描述如下各项在世界历史上的重要性：雅影响。(1967)“津巴布书”是非洲人的

典，游牧民族，新石器时代，神圣罗马帝国，伽利略。(1962)成就。评论该说法。(1969)

•摘编自优素福•拉维（坦桑尼亚）《后殖民时期坦桑尼亚的历史教育》

⑴根据材料一并结合所学知识，概括世界殖民体系的特征。（6分）

（2）根据材料二并结合所学知识，指出二战后殖民时期坦桑尼亚历史教育的变化，并分析其原因。（8分）

【答案】（1）特征：充满暴力和血腥；矛盾复杂；范围广；殖民方式不断更新（或殖民手段多样）；西方强国压

迫奴役和剥削落后国家（或地位不平等）。（任意一点得2分，共6分）

（2）变化：从关注欧洲文明到关注非洲文明（或原殖民教育体系下的欧洲中心观念逐渐被剔除，开始注重探究

本民族本地区的历史）。（2分）原因：二战后英法等殖民帝国实力减弱，对非洲地区的控制力下降；非洲兴

起民族独立运动的高潮，出现一系列新兴民族国家；坦桑尼亚独立后，努力发展经济，民族意识（民族文化

认同）增强；政府推动教育本土化增强国民对区域民族文化的自信心和对国家的认同。（任意一点得2分，共

6分）

【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是近代世界。特征：根据材料"是殖民地人民的累累白骨和美

洲等地的贵金属及种植园造就了西方世界的整体崛起"可知，充满暴力和血腥；根据材料"随着德国、日本等

国崛起，越来越多的国家加入殖民瓜分的行列"可知，矛盾复杂；根据材料“这不仅引发了19世纪末帝国主

义在非洲和亚洲的瓜分狂潮"可知，范围广；结合所学可知，殖民方式不断更新（或殖民手段多样）；根据材

料”是殖民地人民的累累白骨和美洲等地的贵金属及种植园造就了西方世界的整体崛起"可知，西方强国压迫

奴役和剥削落后国家（或地位不平等）。

（2）本题是对比类、原因类材料分析题。时空是二战后的非洲I。变化：根据材料"简短描述如下各项在世界

历史上的重要性:雅典，游牧民族，新石器时代，神圣罗马帝国，伽利略""是非洲人的成就"可知，从关注欧

洲文明到关注非洲文明（或原殖民教育体系下的欧洲中心观念逐渐被剔除，开始注重探究本民族本地区的历

史）。原因：结合上述分析和所学可知，可从二战后英法等殖民帝国实力减弱、非洲兴起民族独立运动的高

潮、民族意识（民族文化认同）增强及政府政策影响等角度进行分析。

19.阅读材料，完成下列要求。（12分）

新中国不同时期的工业建设布局图

a年代:ut"就分布图w年代三纥・0区域分布国90整代后全■工曼区分布图

——选自陆大道主编《中国工业分布图集》

新中国成立以来，随着工业化的步伐，社会面貌发生了翻天覆地的变化，不断创造新的奇迹。把新中国成

立后不同时期工业建设布局图建立起关联，提炼一个观点，并结合所学知识加以阐述（要求：价值正确，

观点明确，持论有据，表述清晰）

【答案】论点：新中国成立以来的工业布局为国家发展大局服务。

论述：新中国成立初期，经济急需恢复，工业建设几乎需要从头开始，华南、西南地区仍有国民党残余势

力。1953年中共提出过渡时期总路线，实施“一五计划"，逐步实现国家的社会主义工业化。东北地区由

于靠近苏联方便接受援助且有着一定的工业基础，在50年代的工业建设中，东北在工业上有了一系列重大

成就，如长春第一汽车厂、沈阳第一机床厂、鞍山钢铁公司等，改变了我国工业落后的面貌。60年代前期

，面对日益紧张的国际形势和美苏日益严峻的战争威胁，党中央、毛泽东做出重大战略决策，进行三线建

设,将建设重点放在西南、西北，重点发展深处内陆地区的工业，三线建设是推进我国现代化进程的重要步

骤,对于提高我国的国防能力和改善我国国民经济布局，推进中西部落后地区经济社会发展具有重要意义

。80年代后，随着改革开放的进程，沿海地区由于地理区位优势，成为了开放的门户，经济迅速发展，工

业布局为经济发展服务也逐渐在长三角、珠三角地区形成很大规模，同时为内陆地区提供支持。综上所述

，可以得出结论，即新中国成立以来的工业布局为国家发展大局服务。

【详解】本题是论述题之探究结论论证题，时空是50年代至今（中国）。根据材料中新中国不同年代的工

业建设布局可以看出新中国成立以来工业建设布局有典型的年代特征，这种年代特征可以从当时的背景进

行分析，并论述其成就和意义。可选择新中国成立以来的工业布局为国家发展大局服务这一观点进行论述,

分别指出50年代、60年代以及80年代后我国工业布局的背景以及成就、意义，进行论述，史料正确，史

论结合，表述清晰，最后，总结观点，完成表述。

20.下列材料改编自钱乘且主编的《世界现代化历程•总论卷）第三部分：《现代化的专题讨论》中第六章《资

本主义体系下的“世界强国"问题》的目录。（12分）

第三部分现代化的专题讨论

第一章……

第六章资本主义体系下的“世界强国”问题近代以前，世界上也曾有过“强国”，但那时的“强国”都是地

区性的，只发挥地区的影响，一般不具备世界意义。“世界强国”则是在世界进入一个共同体即“世界体系”

之后才出现的，这个“世界体系”就是资本主义的世界体系。……在这里，我们将从现代化的视角出发,

探讨资本主义体系下的“世界强国”问题。

第一节早期重商主义时期

第二节鼎盛重商主义时期。

第三节工业资本主义时期。

第四节危险的选择：军国主义道路

第五节当代资本主义集大成

根据以上材料并结合所学知识，从上述目录中任选其中两节，并分别以某个国家的历史进行阐释。（要

求：节序名称、国家与阐释的内容搭配正确；史论结合，论证充分）

【答案】

名称国家过程或成功原因影响或启示

第一节早15世纪末民族封建国家的建立；新航路开辟；早强大的封建势力是国家发展的

西班

期重商主期殖民扩张的先锋；重商主义政策的实行与奴隶障碍；掠夺的财富主要用来购

牙

义时期贸易买奢侈品,原始资本流失

重商主义政策的实行（"海上马车"和"海上马车

第二节鼎创新是一个国家发展的动力；

夫）海外贸易与殖民扩张；尼德兰革命，商业资

盛重商主荷兰或海军力量的发展在国家崛起

本主义制度建立；新航路的开辟（商业革命的影

义时期中尤其重要

响）；早期殖民扩张

工业资本战胜商业资本；重视

殖民扩张（"日不落帝同"）与海外贸易（奴隶贸易）；

海军发展制度创新技术创新是

1688年光荣