七年级记叙文阅读复习

七年级记叙文阅读答题技巧第1页高频考点了解重点词句，品味语言特点辨析修辞手法，体会表示效果识别描写方法，分析表示作用了解标题含义，体会标题妙处理清行文脉络，把握文章线索鉴赏表示技巧，分析段落作用把握主要内容，概括文章主旨明确人称作用，理清叙述次序分析人物形象，体会情感态度感悟判别赏析，解答开放问题第2页考点一：了解重点词句，品味语言特点题型1：了解加点词语含义答题模板：“XX”在文中意思是……，用在这里突出了…………特点/表现了人物……内心世界/表示了作者……感情。第3页示例1、母亲一如往常地炒菜，但每一个动作都好像定格似，说不出滞重。2、母亲表情很舒畅。解析：先了解加点词语本义。“滞重”是“沉重，不流畅”意思；“舒畅”是“开朗愉快”意思。了解本义之后，再结合语境，分析加点词语表现了人物怎样情感。了解文中加点词语含义第4页题型2：分析加点词表示效果答题模板：“XX”利用了……修辞手法（描写方法/贬词褒用/化动为静/化静为动），用在这里突出了…………特点（表现了人物……品格、精神/表示了作者……感情）。考点一：了解重点词句，品味语言特点第5页示例

她意识到问题严重性。冷静下来后，她是这么处理——给派出所打电话，毫不犹豫地告诉民警，车是自己孩子划，我们将负担全部责任。解析：首先联络词语本义“很快拿定了主意”。其次联络上下文内容，上文写母亲知道是自己孩子划了车，下文是母亲主动认可，并负担全部赔偿。最终联络文章主旨和作者感情态度。赞美母亲有责任心、教子有方。请你对文中加点词进行赏析。第6页题型3：了解xx句子含义答题模板：浅层含义（字面意思）+深层含义（文中意思）。考点一：了解重点词句，品味语言特点第7页题型4：分析文中XX句子表示效果/作用答题模板：这句话使用了……修辞手法/描写方法，在内容上表现了人物……品质（揭示了……道理/抒发了……感情/表现了……主题）；在结构上起到总领全文/承上启下/总结全文/为后文作铺垫/与……相照应作用。考点一：了解重点词句，品味语言特点第8页技巧点拨：文段、句子在文中不一样位置作用：开头：点明主旨，总领下文；设置悬念，吸引读者；埋下伏笔或为下文作铺垫中间：承上启下；照应前文结尾：总结全文；首尾呼应；照应标题；点明主旨，升华情感第9页考点二：辨析修辞手法，体会表示效果题型1：XX句子用了什么修辞手法？请分析其作用。题型2：从修辞角度赏析下面句子。答题模板：1.比喻：利用比喻修辞手法，把XX比作XX，生动形象地写出了XXXX特点，表示了作者XX情感。2.拟人：利用拟人修辞手法，把XX人格化，生动形象地写出了XXXX情态，表示了作者XX情感。第10页3.夸大：利用夸大修辞手法，突出了XXXX特点（情感），使读者留下鲜明深刻印象。4.排比：利用排比修辞手法，强调了XXXX特点/渲染了XX情感/使文章条理分明/节奏友好/富有气势/层次清楚/描写细腻/形象生动。5.重复：利用重复修辞手法，加强了语气，强调了XX，强烈表示了XX之情。第11页6.对偶：利用对偶修辞手法，高度概括了XX内容，使句式整齐，形式优美，音韵友好，增强节奏感。7.反问：利用反问修辞手法，加强语气，意思是说XX（改成陈说句），强烈表示了XX之情。8.设问：利用设问修辞手法，引发读者阅读兴趣，启发读者对XXXX特点注意和思索，很自然地引出下文。第12页示例以下句子利用了什么修辞手法？有什么表示效果？1.它倒是沉得住气，面对众人赞赏，不动神色，不慌不忙，只管把好颜色往外掏。一瓣金黄，再一瓣，还是金黄。解析：①判断修辞手法：拟人。②分析这种修辞手法是怎样利用。③这种修辞手法表现了事物什么特点：从容淡定，菊花盛开。④体会表示了人物怎样情感。第13页考点三：识别描写方法，分析表示作用题型1：XX句子用了什么描写方法？请分析其作用。题型2：文中XX描写有什么作用？答题模板：1.外貌描写：交代人物……身份/地位/处境/经历。2.语言描写和动作描写：形象生动地表现出人物……心理（心情），并反应了人物……性格特征/精神品质。第14页3.心理描写和细节描写：形象生动地反应出人物……心理（思想），揭示了人物……性格特征/精神品质。4.环境描写：交代了故事背景/渲染了……气氛/衬托人物……心情/秤砣人物……性格/暗示人物……命运/为下文……做铺垫。第15页示例以下句子利用了什么描写方法？有什么表示效果？1.我赶快取来一双新，放在她手里，然后在她碗里高高地堆满她喜欢吃菜，就像她在走亲访友时为我做那样。解析：①判断描写方法：动作描写。②分析表示作用：表现了儿子对母亲细致周到照料，表示儿子对母亲感恩之情。2.我听了立刻就批她：“那怎么行，你一个人，我怎么放心？”解析：①判断描写方法：语言描写。②分析表示作用：表现了儿子对母亲担忧，表示儿子对母亲爱。第16页3.周围丛生着一片片蒲公英，凤轻轻地吹着，吹起了一柄柄雪白如雪、轻盈如羽小伞儿，飘飘悠悠，随风远逝。解析：①判断描写方法：环境描写。②分析表示作用：先概括所描写景物特点。“雪白如雪、轻盈如羽”表现了蒲公英优美，营造了温馨气氛。再分析这一景物描写与任务形象塑造、情节发展、文章结构有何联络。第17页考点四：识了解标题含义，体会标题妙处题型1：本文标题是含义是什么？题型2：本文标题作用是什么？题型3：本文标题有什么妙处？答题模板：1.表层含义+深层含义。2.本文标题意思是……，本文以此为标题表明了文章写作对象/表达了主要内容/贯通全文线索/揭示文章主旨/引发读者兴趣。3.为文章拟写标题。第18页示例分析标题作用。1.《雨中听花语》。解析：①分析标题字词。“花语”指花在风雨中经历和抗争。②分析内容主旨。由花经历和抗争感悟到人生哲理。2.《钟书“痴气”》。解析：①文章所叙述事情都是围绕“痴气”而展开，所以，题目既揭示了全文主要内容，又是贯通全文线索。②“痴气”一词又设置悬念，引发读者兴趣。第19页示例分析标题作用。3.拟写标题解析：①以贯通全文线索为题。②以写作对象（关键人、物）为题。③以文章主旨为题。④以主要情节为题。第20页考点五：把握主要内容，概括文章主旨题型1：本文叙述了一个什么故事？题型2：请用介绍语言概括本文主要内容。题型3：请概括本文主旨。答题模板：1.谁（在何时何地）+干什么+结果怎么样。或什么（事物）+怎么样。2.概括主旨：经过记叙/描写/刻画……故事/景物/形象，表示了/赞美了/揭示了/表现了……思想/精神/特点，抒发了作者……感情。第21页考点六：明确人称作用，理清叙述次序题型：本文（某部分）使用XX人称？有什么好处/表示作用？答题模板：1.第一人称：更细腻地刻画了人物XX心理/增加了作品真实感。2.第二人称：便于抒发作者真挚（深沉、强烈）感情/增加