二年级关爱残疾人班会教案

二年级关爱残疾人班会教案二年级关爱残疾人班会教案「篇一」在全国助残日来临之际，xx小学部分师生将来我校与学生进行手拉手活动。通过一系列活动，让两校的学生结成手拉手伙伴，增进双方的了解，加深彼此间的友谊。让残障学生体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。活动时间：xxx年x月xx日(左右待定)活动准备：1、学校文艺队以及培智部有节目任务的师生做好排练工作;(具体负责人：xxx、xxx)2、校园环境布置。(具体负责人：xxx)3、学校手工兴趣小组准备小礼物。(具体负责人：xx)4、背景、搭台。(具体负责人：xxx)5、场地分配、学生座位安排。(具体负责人：xxx活动地点：操场活动安排：1、为领导戴红领巾，领导向特教师生送上慰问品并讲话。(随机)2、两校学生代表讲话。3、独舞：《水乡清韵》表演者：xx小学学生。4、环保时装秀，表演者：培智部学生。5、《自由飞翔》，表演者：学校舞蹈队。6、游戏：呼啦圈串串烧规则：两校分别派十五名学生上来参加比赛，手拉手，用一个呼啦圈从排头一直穿过去，不能用手帮忙，两组同时进行，用时最少的一组胜出。7、音乐剧：《生死概率》表演者：海南小学学生。8、游戏：花样传球比赛规则：两校分别派15名学生上场，排好队，第一个同学从头顶将球传给后面的同学，第二个同学从胯下将球传给下一个同学，按照同样的方法依次往下传，两组同时进行，哪组用时最少就胜出。9、小品：《跳动的爱》。10、健美操：《我运动，我快乐》：表演者：培智部学生。11、两校学生互动：聋生教海南小学学生手语，海南小学学生代表上来展示自己学习的成果。12、两校学生代表互赠礼品。13、学校领导讲话。14、手语表演：《感动中国》，表演者：学校舞蹈队。带领全场师生共同打手语。(xx小学学生共同参与)15、在音乐声中两校学生合影并相互留姓名、地址，交朋友。二年级关爱残疾人班会教案「篇二」教学目标：1、体验残疾人在生活中的实际困难。2、增进对于残疾人尊重、友爱的情感。教学重点：体验残疾人在生活中的实际困难。教学难点：增进对于残疾人尊重、友爱的情感。教学过程：1、导入。同学们，在我们的身边，生活着许多残疾人，据统计，我国目前有6000万残疾人。那么，现在请大家想一想，什么样的人是残疾人？学生回答后归纳：残疾人就是身体的某个部分有残疾的人。问：你见过残疾人吗？你认识某个残疾人吗？能讲讲你对他们的了解吗？2、体验活动。虽然同学们可能都见过残疾人，但是对他们不一定有很多的了解。今天，我们一起来进行一次模拟活动，体验一下残疾人的生活。将学生分组，分别进行不同的模拟活动。3、记录感受。在每个学生都轮流体验后，教师布置作业：每个同学都亲身体验了残疾人的感受，都会有一些感想，请大家把这些感想记录下来。二年级关爱残疾人班会教案「篇三」教学目标：1、了解社会生活中各种为帮助残疾人设置的设施，以及帮助残疾人的做法。2、体会社会对残疾等弱势群体的关心。3、增进对残疾人的同情心和爱心，树立尊重并愿意尽力帮助残疾人的意识。教学过程：1、启发。在我们的身边，生活着许多残疾人，他们要像我们正常人一样地学习、工作和生活，要克服许多我们正常人难以想像的困难。上节课，通过模拟活动，同学们已经有了一些感受和体会，因此，我们都要尊重、关心和帮助他们。我国将每年的5月19日定为助残日，每年的这一天，全社会都会开展各种形式的助残活动。同学们，你们知道助残日这一天自己所在的社区都进行了哪些助残活动吗？2、自由讨论。教师引导：助残日活动是帮助残疾人的一个有效形式，但是，关爱残疾人不是靠一朝一夕的活动来完成的，更不能过了助残日就忘记了。我们所有的健康人都应当为残疾人提供经常的、切实有效的帮助。书本第81页上有几幅照片，反映的就是社会专门为残疾人提供的专用设施。你们见过吗？知道他们有什么作用