2025年中班美术《秋天》标准教案

2025年中班美术《秋天》标准教案PPTPOWERPOINTXXX汇报人汇报时间01一、活动导入02二、秋天的绘画元素03三、绘画技巧指导04四、幼儿绘画创作目录CONTENTS05五、作品展示与评价一、活动导入PART01秋天天气转凉，树叶变黄飘落，果实累累，是丰收的季节，孩子们可以分享自己观察到的秋天景象。秋天有中秋节、重阳节等传统节日，人们会赏月、登高，感受团圆和敬老的氛围。秋天的特征秋天的色彩丰富多样，金黄的稻田、火红的枫叶、橙黄的果实，给人温暖而明亮的感觉。秋天的天空湛蓝高远，与大地的暖色调形成鲜明对比，构成一幅美丽的画卷。秋天的色彩秋天有风吹过树叶的沙沙声，有大雁南飞的叫声，还有农民伯伯丰收的欢笑声。秋雨绵绵，滴答作响，为秋天增添了一份宁静与诗意。秋天的声音秋天的问候二、秋天的绘画元素PART02秋天的树木形态各异，有的高大挺拔，有的弯曲低垂，树叶颜色从绿变黄、变红，十分美丽。可以引导幼儿观察不同树木的树干和树枝形状，如松树的针状叶、柳树的长条形枝条。树木秋天是丰收的季节，苹果、梨、柿子等果实成熟，颜色鲜艳，形状各异，给人丰收的喜悦。可以让幼儿触摸果实，感受其表面的光滑或粗糙，了解果实的生长过程。果实秋天有菊花、桂花等花卉，菊花颜色丰富，形态多样，有球形、瓣状等；桂花小巧玲珑，香气扑鼻。引导幼儿观察花朵的花瓣形状、花蕊位置，感受花朵的美丽与芬芳。花朵自然元素传统节日中秋节吃月饼、赏月，重阳节登高、敬老，这些传统习俗体现了中华民族的文化传承和家庭观念。引导幼儿了解传统节日的由来和习俗，感受传统文化的魅力。秋游活动秋天是秋游的好时节，孩子们可以去公园、果园、农田等地游玩，亲近自然，开阔视野。可以让幼儿分享自己秋游的经历，感受秋天的美好和快乐。农民丰收农民伯伯在秋天收获庄稼，脸上洋溢着喜悦，体现了劳动的成果和辛勤付出的价值。可以展示农民丰收的图片或视频，让幼儿了解粮食的来之不易，培养节约粮食的意识。人文元素三、绘画技巧指导PART03暖色调运用秋天以暖色调为主，如红色、黄色、橙色等，能给人温暖、明亮的感觉，适合表现秋天的丰收和热情。在绘画中，可以让幼儿大胆运用暖色调，如用黄色画稻田，用红色画枫叶，突出秋天的色彩特点。冷暖对比适当运用冷暖对比，如蓝色的天空与橙色的大地，能使画面更加生动、富有层次感。引导幼儿观察冷暖色调在生活中的运用，感受其带来的视觉效果。色彩渐变色彩渐变可以使画面更加柔和、自然，如树叶从绿到黄再到红的渐变，表现出季节的变化。可以教幼儿简单的色彩渐变技巧，如用水彩笔或油画棒轻轻晕染，让颜色自然过渡。色彩搭配远近关系在画面中表现远近关系，如远处的山、近处的树，使画面有空间感和深度感。可以通过物体的大小、颜色深浅等来表现远近，如远处的物体小而颜色浅，近处的物体大而颜色深。主次分明确定画面的主体和陪衬，如以大树为主体，小动物或果实为陪衬，使画面重点突出。引导幼儿思考画面的主题，合理安排主体和陪衬的位置和大小。平衡稳定画面要保持平衡稳定，避免过于倾斜或拥挤，可以通过对称或均衡的构图来实现。可以让幼儿欣赏一些平衡稳定的绘画作品，感受其美感。构图布局用粗细不均的线条表现树干的质感，注意线条的流畅与变化；用短小的线条表现树叶的形状和纹理。可以示范不同树木线条的画法，让幼儿观察并模仿。花卉线条要柔和流畅，表现出花瓣的轻盈和花蕊的精致，注意线条的疏密有致。引导幼儿观察花卉的线条特点，尝试用线条勾勒花卉轮廓。果实线条要简洁明了，表现出果实的形状和质感，注意线条的圆润和饱满。可以让幼儿触摸果实，感受其形状，然后用线条画出来。树木线条花卉线条果实线条线条运用四、幼儿绘画创作PART04我眼中的秋天鼓励幼儿根据自己的观察和感受，画出自己眼中的秋天，可以是秋天的景色、秋天的活动等。可以让幼儿先说一说自己的创作想法，教师给予肯定和鼓励。秋天的故事引导幼儿创作一个关于秋天的故事，如小动物在秋天的冒险、农民伯伯丰收的故事等。可以让幼儿先编一个简单的故事，然后根据故事内容进行绘画创作。秋天的想象鼓励幼儿发挥想象力，画出一个奇幻的秋天世界，如会飞的果实、彩色的树叶等。可以让幼儿欣赏一些奇幻的绘画作品，激发他们的想象力。创作主题引导引导幼儿在绘画前先构思画面，想好要画什么，主体放在哪里，陪衬如何安排等。可以让幼儿用简单的线条或图形在纸上先勾勒出大致的构图。画面构思根据画面内容和主题，引导幼儿选择合适的色彩，注意色彩的搭配和运用。可以让幼儿先在调色盘上调好颜色，再进行绘画。色彩选择引导幼儿用线条勾勒出物体的轮廓，注意线条的流畅和清晰，表现出物体的形状和特征。可以让幼儿先用铅笔轻轻勾勒，再用水彩笔或油画棒描边。线条勾勒创作过程指导色彩协调当幼儿在色彩运用上出现不协调时，教师要及时指出，并引导幼儿调整色彩，使画面更加和谐。可以让幼儿观察一些色彩协调的绘画作品，学习其色彩搭配方法。构图合理如果幼儿的画面构图不合理，如主体太小或位置不当，教师要给予指导，帮助幼儿调整构图。可以让幼儿观察一些构图合理的绘画作品，感受其美感。线条清晰当幼儿的线条画得过于凌乱或模糊时，教师要提醒幼儿注意线条的清晰和流畅，让画面更加整洁美观。可以让幼儿多练习线条的画法，提高线条的表现能力。010203创作难点解决五、作品展示与评价PART05个人展示让每个幼儿都有机会展示自己的作品，向大家介绍自己的创作主题、内容和过程。可以将幼儿的作品张贴在教室的墙壁上或展示台上，让幼儿有成就感。家长展示邀请家长来欣赏幼儿的作品，让家长了解幼儿在美术活动中的学习成果。可以让幼儿向家长介绍自己的作品，增强幼儿的自信心。集体展示将幼儿的作品组合在一起，形成一幅大型的秋天画卷，让幼儿感受集体创作的力量。可以让幼儿一起欣赏集体作品，感受秋天的美好和多彩。作品展示教师评价教师要对幼儿的作品进行全面、客观的评价，既要肯定幼儿的优点，又要指出不足之处，给予指导和建议。可以从色彩、构图、线条、创意等方面进行评价，让幼儿了解自己的学习情况。自我评价鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，说一说自己的优点和不足之处。可以让幼儿先说一说自己的感受，教师再给予肯定和鼓励。互评组织幼儿进行互评，让幼儿学会欣赏他人的作品，发现他人的优点和长处。可以让幼儿互相说一说最喜欢的作品，并说出原因。作品评价激励鼓励对表现优秀的幼儿进行表扬和奖励，激励其他幼儿向他们学习，激发幼儿对美术活动的兴趣和热情。可以颁发一些小奖状或小奖品，让幼儿有成就感和荣誉感。03提出建议根据幼儿在本次活动中的表现，提出一些建议和希望，鼓励幼儿在今后的美术活动中继续努力，不断提高自己的绘画