2025年48个英语音标教学标准课件

POWERPOINT主讲人：时间：202X.X202X2025年48个英语音标教学标准课件音标教学概述1.音标基础知识2.元音音标教学3.辅音音标教学4.音标拼读规则与应用实践5.CONTENTS目录01PART---------------------PowerPointDesign音标教学概述学习音标能帮助学生掌握正确的发音方法，避免因模仿不准确而产生的错误发音，如“think”常被误读为“sink”，通过音标学习可纠正。准确的发音有助于学生在口语交流中更自信地表达自己，减少因发音问题导致的误解和沟通障碍，提升英语口语的整体水平。提高发音准确性音标教学的重要性学生需熟练掌握48个国际音标的发音，包括元音和辅音，能准确发出每个音标的对应发音，如元音[i:]的发音需舌尖抵下齿，嘴角向两边拉开。教学中要注重发音的准确性，强调口型、舌位等要点的讲解和示范，通过大量练习巩固学生的发音能力。掌握音标发音方法音标教学的目标与要求02PART---------------------PowerPointDesign音标基础知识音标是记录音素的符号，是音素的标写符号，用于记录语言中的发音，是学习英语发音的基础工具。英语音标包括元音和辅音两大类，元音发音时气流不受阻碍，辅音发音时气流受到发音器官的阻碍。音标定义国际音标是一套国际通用的语音符号，由国际语音协会制定，适用于各种语言和方言的发音标注。英语音标是针对英语发音设计的符号系统，包括20个元音和28个辅音，帮助学习者准确掌握英语发音。音标分类音标定义与分类书写规则在书写音标时，应注意音标的组合和排列方式，遵循一定的规则和顺序，如元音和辅音组合时，先写元音后写辅音。音标书写应遵循规范，包括符号的形状、大小、位置等，避免书写错误或混淆，如[θ]和[e]的形状和位置需准确。书写练习学习者应通过大量书写练习来巩固和提高音标书写能力，可选择典型单词或句子进行音标标注练习。书写练习不仅能提高书写速度和准确性，还能加深对音标符号的记忆和理解，为后续学习打下基础。音标的书写规范03PART---------------------PowerPointDesign元音音标教学[i:]和[i]的发音[i:]发音时，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边拉开，声音长而清晰，如“see”中的元音发音。[i]发音时，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平，声音短促，如“sit”中的元音发音。[e]发音时，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，嘴形扁平，声音较短，如“bed”中的元音发音。[æ]发音时，嘴唇张开，舌尖抵下齿，舌前部尽量放低，发出“啊”的音，如“cat”中的元音发音。[e]和[æ]的发音前元音音标及发音方法[ə]发音时，嘴唇微微张开，舌尖轻触下齿龈，舌中部稍抬高，声音较轻，如“sofa”中的元音发音。[ə:]发音时，嘴唇张开，舌尖离开下齿龈，舌身平放，发出长音的“厄”音，如“bird”中的元音发音。[ʌ]发音时，嘴唇微微张开，舌尖轻触下齿龈，舌中部稍抬高，声音较短，如“cut”中的元音发音。[əʊ]发音时，嘴唇先收圆，然后逐渐变扁，舌位从后元音位置向中元音位置滑动，如“go”中的元音发音。[ʌ]和[əʊ]的发音[ə]和[ə:]的发音中元音音标及发音方法01[u:]和[u]的发音[u:]发音时，嘴唇收圆并突出，舌身后缩，发出“乌”的音，声音长而清晰，如“blue”中的元音发音。[u]发音时，嘴唇收圆，舌身后缩，但发音比[u:]短促，如“book”中的元音发音。02[ɔ:]和[ɒ]的发音[ɔ:]发音时，嘴唇略微收圆，舌身后缩，发出长音的“奥”音，如“law”中的元音发音。[ɒ]发音时，嘴唇张开，舌身后缩，发出短促的“奥”音，如“hot”中的元音发音。后元音音标及发音方法04PART---------------------PowerPointDesign辅音音标教学[t]、[d]的发音[t]发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，发出爆破的声音，是清辅音，发音时声带不振动，如“ten”中的辅音发音。[d]发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，发出爆破的声音，是浊辅音，发音时声带振动，如“dog”中的辅音发音。[p]、[b]的发音[p]发音时双唇紧闭，然后突然张开，让气流冲出口腔，发出爆破的声音，是清辅音，发音时声带不振动，如“pen”中的辅音发音。[b]发音时双唇紧闭，然后突然张开，让气流冲出口腔，发出爆破的声音，是浊辅音，发音时声带振动，如“bed”中的辅音发音。爆破音音标及发音方法[f]发音时上齿轻触下唇，气流由唇齿间的缝隙中通过，引起摩擦音，是清辅音，发音时声带不振动，如“fish”中的辅音发音。[v]发音时上齿轻触下唇，气流由唇齿间的缝隙中通过，引起摩擦音，是浊辅音，发音时声带振动，如“van”中的辅音发音。[f]、[v]的发音[θ]发音时舌尖轻触上齿，气流通过舌尖与齿龈间的缝隙产生摩擦，是清辅音，发音时声带不振动，如“think”中的辅音发音。[e]发音时舌尖轻触上齿，气流通过舌尖与齿龈间的缝隙产生摩擦，是浊辅音，发音时声带振动，如“this”中的辅音发音。[θ]、[e]的发音摩擦音音标及发音方法05PART---------------------PowerPointDesign音标拼读规则与应用实践辅音和元音结合时，要快速过渡，从辅音滑向元音，如“cat”中的[k]和[æ]，发音时要连贯，不能有停顿。注意音节划分，如“kitten”分为“kit-ten”，每个音节的发音要清晰准确，避免混淆。辅音与元音的拼读双元音是由两个元音字母组合而成，发音时要从第一个元音滑向第二个元音，如“rain”中的[eɪ]，发音时从[e]滑向[ɪ]。双元音的发音要注意口型的变化，从第一个元音的口型逐渐过渡到第二个元音的口型，如“boy”中的[ɔɪ]，发音时嘴唇从半开到收圆。双元音的拼读音标拼读规则01.音标在单词中的应用识别单词中的音标，如“cat”中的音标为[kæt]，理解音标与拼写的关系，如“phone”中的“ph”发[f]音。注意单词重音，如“apple”中的重音在第一个音节，发音时要突出重读音节，轻读非重读音节。02.音标在句子中的应用识别句子中的