高中物理学业水平测试复习专题二相互作用第1讲重力弹力摩擦力课件

专题二相互作用[备考导航]第1讲重力弹力摩擦力课标要求1.认识重力、弹力与摩擦力．2．通过实验，了解胡克定律．3．知道滑动摩擦和静摩擦现象，能用动摩擦因数计算滑动摩擦力的大小．考点一PART01第一部分考点一力和重力

1．力的定义：力是_______________的相互作用．2．力的作用效果：使物体发生形变或改变物体的__________(即产生加速度).物体与物体间运动状态3．重力(1)产生：由于地球的吸引而使物体受到的力，重力不是万有引力，而是万有引力竖直向下的一个分力．(2)大小：G＝mg，其中g为自由落体加速度，g随物体在地球上的高度和纬度变化．纬度_______，高度_______，g越大．(3)特点：物体的__________都受到重力作用，方向总是__________．越高越低各部分竖直向下4．重心(1)定义：从效果上看，可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫作物体的重心．因此，重心可以看作物体所受重力的________．(2)决定因素：物体的______和物体内____________．(3)确定方法：形状规则的均匀物体，其重心位于_____________；质量分布不均匀的薄板物体，其重心位置可利用__________确定．作用点形状质量的分布几何中心处悬挂法

如图所示，两辆车在以相同的速度做匀速运动，根据图中所给信息和所学知识你可以得出的结论是(

)A．物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点B．重力的方向总是垂直向下的C．物体重心的位置只与物体形状有关√解析：物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点，这个点就是物体的重心，重力的方向总是和水平面垂直，是竖直向下而不是垂直向下，所以A正确，B错误；从题图中可以看出，汽车(包括货物)的形状和质量分布发生了变化，重心的位置就发生了变化，所以C错误．【跟踪训练1】现代跳高运动员一般采用“背越式”姿势，已知某运动员的身高为1.90m，假设该运动员的重心位于从头到脚全长的中点，则在该运动员跳过2.40m的高度时，其重心实际上升的高度最接近于(

)A．2.40m

B．1.90m

C．1.45m解析：背越式跳高运动过横杆时，其重心接近于横杆．√【跟踪训练2】下列关于重力、重心、重力加速度g的说法，正确的是(

)A．在地球上重力加速度g，两极最大、赤道最小B.物体的重心一定与它的几何中心重合C．用一绳子将物体悬挂起来，物体处于静止状态时，该物体的重心不一定在绳子的延长线上D．地球和物体在不相接触时也会产生重力作用，可见力是可以离开物体而独立存在的√解析：在地球上重力加速度g，两极最大、赤道最小，故A正确；重心的位置不仅与物体的形状有关，还与物体的质量分布有关，所以形状规则的物体，它的重心不一定与它的几何中心重合，只有形状规则、质量分布均匀的物体的重心才在物体的几何中心，故B错误；用一绳子将物体悬挂起来，物体处于静止状态时，物体受到重力和细线的拉力，根据二力平衡原理可知重力与拉力在同一直线上，则该物体的重心一定在绳子的延长线上，故C错误；地球和物体在不相接触时也会产生重力作用，是通过重力场而产生的，但不能说明力可以离开物体而独立存在，故D错误．考点二PART02第二部分考点二弹力和胡克定律

1．弹力(1)定义：发生__________的物体由于要恢复原状而对________________产生的作用力．(2)产生条件①物体间直接接触．②接触处发生__________．(3)方向：总是与施力物体形变的方向______．弹性形变与它接触的物体弹性形变相反2．胡克定律(1)内容：在__________内，弹力和弹簧____________________________．(2)表达式：F＝_____．①k是弹簧的__________，国际单位是牛顿每米，用符号N/m表示；k的大小由______________决定．②x是弹簧的__________，不是弹簧形变以后的长度．弹性限度伸长(或缩短)的长度x成正比kx劲度系数弹簧自身性质形变量

如图所示，撑竿跳高运动员正在跳高．此时竿对运动员的弹力(

)A．方向向下B．方向一定沿竿C．由竿的形变所产生

D．由手的形变所产生√【跟踪训练3】如图所示，足球运动员正在踢球，此时足球对脚的弹力(

)A．方向向上B．方向沿球飞出方向C．由脚的形变所产生D．由球的形变所产生√【跟踪训练4】下列情境中关于球所受弹力的描述，正确的是(

)

A．甲图中，反弹出去的篮球在空中运动时，受到沿运动方向的弹力作用B．乙图中，竖直细线悬挂的小球静止在光滑斜面上时，受到沿细线向上的拉力及垂直于斜面的支持力C.丙图中，静止在墙角的篮球受到竖直向上的支持力D．丁图中，静止在杆顶端的铁球受到沿杆向上的弹力√

弹簧一端固定，另一端受到拉力F的作用，F与弹簧伸长量x的关系如图所示．该弹簧的劲度系数为(

)A．2N/mB．4N/mC．20N/m√【跟踪训练5】如图所示，一劲度系数为k的弹簧，下端悬挂一质量为m的重物，平衡时物体在a位置．现用力将物体向下拉长x至b位置，则此时弹簧的弹力为(

)A．kxB．mg＋kxC．mg－kxD．以上说法都不正确√【跟踪训练6】一轻质弹簧原长为8cm，在4N的拉力作用下长度变为10cm，弹簧未超出弹性限度，则该弹簧的劲度系数为(

)A．40N/m B．50N/mC．200N/m D．400N/m√考点三PART03第三部分考点三实验：探究弹簧弹力与形变量

1．实验目的(1)探究弹簧弹力与形变量的关系．(2)学会利用图像研究两个物理量之间关系的方法．2．实验原理(1)弹簧的弹力F的测量：弹簧下端悬挂的钩码静止时，弹力大小与所挂钩码所受的重力大小相等，即F＝mg.(2)弹簧的伸长量x的确定：弹簧的原长l0与挂上钩码后弹簧的长度l可以用刻度尺测出，弹簧的伸长量x＝l－l0.(3)作出弹簧弹力F与弹簧伸长量x的关系图像，根据图像可以分析弹簧弹力和弹簧伸长量的关系．3．实验器材轻质弹簧(一根)，钩码(一盒)，刻度尺，铁架台，坐标纸．4．实验步骤(1)将弹簧的上端固定在铁架台上，让其自然下垂，用刻度尺测出弹簧自然伸长状态时的长度l0，即原长．(2)在弹簧下端挂质量为m1的钩码，测出此时弹簧的长度l1，记录m1和l1.(3)改变所挂钩码的质量，重复步骤(2)，记录m2、m3、m4、m5、…和相应的弹簧长度l2、l3、l4、l5、….(4)计算出每次弹簧伸长的长度x(x＝l－l0)和弹簧受到的拉力F(F＝mg)，并将数据填入表格．项目1234567F/N0

l/cm

x/cm0

5.数据处理(1)以弹簧的弹力F(大小等于所挂钩码所受的重力)为纵轴，以弹簧伸长的长度x为横轴建立直角坐标系，用描点法作图，作出F－x图像，如图所示．(2023·广东学考)在“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验中，用毫米刻度尺记录弹簧的长度，下列记录的数据符合读数精度要求的是(

)A．15cm B．15.0cmC.150mm D．150.0mm解析：毫米刻度尺最小分度为1mm，则读数时要估读到最小刻度的下一位，即读数为150.0mm＝15.00cm，故选D.√【跟踪训练7】一个实验小组在做“探究弹簧弹力与形变量的关系”的实验中，使用了两根不同的轻质弹簧M和N，他们得到弹簧长度的关系图像如图所示，则由图可知(

)A.M的原长比N的长B.M的劲度系数比N的小C.M的劲度系数比N的大D.弹力与弹簧长度成正比√解析：由F＝kΔx＝k(l－l0)知，弹簧M的原长为l1，弹簧N的原长为l2，l1<l2，故A错误；F－l图线的斜率表示劲度系数，则kM>kN，故C正确，B错误；弹簧弹力与形变量成正比，故D错误．考点四PART04第四部分考点四滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力

1．静摩擦力、滑动摩擦力项目静摩擦力滑动摩擦力定义两__________的物体间的摩擦力两__________的物体间的摩擦力产生条件①接触面_____②接触处有_____③两物体间有______________①接触面粗糙②接触处有压力③两物体间有__________相对静止相对运动粗糙压力相对运动趋势相对运动项目静摩擦力滑动摩擦力大小0<f≤____f＝______方向与受力物体相对运动趋势的方向______与受力物体相对运动的方向______作用效果总是阻碍物体间的______________总是阻碍物体间的__________fmμFN相反相反相对运动趋势相对运动相对运动粗糙程度3．摩擦力有无及方向的判断方法(1)条件判断法根据“摩擦力的方向沿着接触面与相对运动或相对运动趋势的方向相反”判断摩擦力的方向．(2)用假设法判断假设法就是假设接触面光滑，看物体是否会发生相对运动．若发生相对运动，则说明物体原来的静止是具有相对运动趋势的静止，且假设接触面光滑后物体发生的相对运动方向即为物体相对运动趋势的方向，从而确定静摩擦力的方向．(3)用平衡条件判断如果物体处于平衡状态，则可由物体的平衡条件来判断其是否受静摩擦力及所受静摩擦力的方向．(4)相互作用判断法若甲对乙有摩擦力，则乙对甲也有摩擦力，并且甲、乙所受摩擦力的方向相反．4．摩擦力大小的计算(1)静摩擦力的大小根据二力平衡的条件求解．(2)滑动摩擦力的大小，一般用f＝μFN求解．

如图所示，质量为5kg的物体以初速度v沿水平桌面向右做直线运动，它与桌面间的动摩擦因数μ＝0.2，受到的水平拉力F＝8N，g取10m/s2.则运动过程中物体受到的摩擦力(

)A．方向向左，大小是10NB．方向向右，大小是10NC．方向向左，大小是8ND．方向向右，大小是8N√【跟踪训练8】如图所示，物体在大小为10N，方向斜向上的拉力F的作用下，沿水平桌面做匀速直线运动．则物体与桌面间的摩擦力大小(

)A．等于10NB．大于10NC．小于10ND．等于零√【跟踪训练9】如图所示，人向右匀速推动水平桌面上的长木板，在木板翻离桌面以前，则(

)A.木板露出桌面后，推力将逐渐减小B．木板露出桌面后，木板对桌面的压力将减小C．木板露出桌面后，桌面对木板的摩擦力将减小D．推力、压力、摩擦力均不变解析：在木板翻离桌面以前，由其竖直方向受力分析可知，桌面对木板的支持力等于木板所受重力，所以木板所受到的摩擦力不变，又因为长木板向右匀速运动，所以推力等于摩擦力，不变．综上所述，D正确．√

图中所示的四个实例中，为了增大摩擦的是(

)√【跟踪训练10】放在水平地面上的木块受到一个水平拉力作用，仍保持静止状态，下列说法正确的是(

)A．拉力越大，摩擦力越大B．拉力越大，摩擦力越小C．无论拉力大小如何，摩擦力都不变√【跟踪训练11】下列操作能减小摩擦力的是(

)A．汽车换上新轮胎B．短跑运动员换上钉子鞋C．卫生间铺上防滑垫D．电风扇转轴处加上润滑油√如图所示，木块M被水平力F压在竖直墙壁上，保持静止状态．关于物体受到墙壁的静摩擦力，下列说法正确的是(

)A．因为木块静止，所以静摩擦力为零B．因为木块有下滑的趋势，所以静摩擦力的方向竖