部编版历史七年级下册第9课 辽、西夏与北宋的并立 练习题（含答案） 学习资料

部编版历史七年级下册第9课辽、西夏与北宋的并立练习题（含答案）选择题1．他是党项族的英雄，贺兰山上飞翔的雄鹰。他受汉文化的影响，订立官制、军制和法律，还创制了本国文字，积极吸取中原文化。他是()A．松赞干布B．元昊C．耶律阿保机D．阿骨打2、契丹是我国北方的古老民族之一。契丹人过着逐水草而居的游牧生活。“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”下列哪一政权是由契丹人建立的()A．西夏B．辽C．北宋D．北魏3．下列选项与辽、西夏和北宋对峙局面符合的是()4．在某一历史情景剧中，某同学扮演的是宋朝皇帝御驾亲征，亲临澶州城。他扮演的皇帝应该是()A．宋真宗B．宋太祖C．宋高宗D．宋太宗5、下图所示的历史事件()A．促成了西夏与北宋的对峙B．加重了北方割据混战状态C．保持了宋辽之间的和平局面D．造成了北宋偏安江南一隅6．北宋在历史上被称为“弱宋”，与辽、西夏都进行了议和，宋辽议和与宋夏议和的相同内容是()A．辽、西夏对北宋称臣B．北宋给辽、西夏岁币C．辽、西夏给北宋岁币D．辽、西夏推行汉化7．下图中的文字为契丹大字。它由几个音符叠成契丹语的一个音缀，在形体上仿汉字合成一个方块字。这说明契丹族和中原民族之间存在()A．政治对立B．文化交流C．经济往来D．军事冲突8．“澶渊之盟后，辽宋分别在边界上设置榷场进行互市贸易，北宋向辽输出香料、茶叶、瓷器、绢帛等，辽向北宋输出羊、马、骆驼等。”材料表明澶渊之盟()A．加速了辽的农业生产技术的发展B．促进了宋辽之间的经济交流C．推动了汉族和女真族的民族交融D．有利于宋辽之间的文化互鉴9．宋、西夏、辽是多民族纷争和交融的时代。其社会生活的各个方面，显示了各民族风俗的丰富多彩，并且你中有我，我中有你。这一时期最显著的政治特点是()A．地方军阀割据B．南北政权对峙C．民族政权并立D．战乱不息10．“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯”描绘的是哪个少数民族的生活()A．西夏B．契丹族C．党项族D．女真族11．在《魏书》中，契丹第一次出现在人民的视野。公元916年建立起庞大帝国，雄踞中国北方，与北宋并立，由契丹族建立的政权是()A．吐蕃B．辽C．西夏D．金12．被世人誉为“神秘的奇迹”的西夏王陵，是中国现存规模最大、地面遗址最完整的帝王陵园之一。这些西夏王是哪一少数民族的首领()A．契丹族B．匈奴族C．鲜卑族D．党项族13．自古以来，中原王朝与边疆少数民族的关系有“战”也有“和”。1004年宋辽澶州之战中，宰相寇准力劝下列哪位皇帝亲征()A．宋太祖B．宋太宗C．宋真宗D．宋神宗14．历史上，契丹与北宋曾保持了长达一百多年的和平往来，你认为这种和平往来应从哪一事件开始()A．玄武门之变B．陈桥驿兵变C．澶州之战D．澶渊之盟15．“尽管澶渊之盟常给人以‘城下之盟’的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子。……且和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需物品，因而对双方都是划算的。”材料主要说明“澶渊之盟”()A．是一个完全平等的盟约B．使宋辽出现了和平交流的局面C．加重了北宋人民的负担D．完全消除了宋辽间的民族隔阂16．假如你是北宋与西夏议和的一名使臣，你可以答应的是()①宋对夏称臣②北宋每年送给西夏银、绢、茶叶③开放宋夏边境贸易市场A．①②B．②③C．①③D．①②③17．1040年，范仲淹因直谏触怒皇帝，被贬到陕西地区，参与宋朝西北边防事务。他当时的军事对手是()契丹B．大夏C．大金D．蒙古18.在探究宋辽、宋夏的和战关系后,小明同学列出了四个提纲,其中不正确的是()A.北宋送辽岁币B.北宋与辽订立澶渊之盟C.北宋送西夏岁币D.北宋向西夏称臣19.归纳比较法是学习历史的重要方法之一。对宋辽、宋夏之间“议和”归纳比较后,下列哪一项不是它们的共同点()A.结束双方大规模的战争状态B.宋王朝都要交纳岁币C.导致南北对峙局面的形成D.客观上有利于双方和平相处20.为了写一篇论文,刘刚查找了与“契丹的兴起”“陈桥驿兵变”和“辽、宋、夏的和战”有关的书籍。他的论文题目可能是()A.民族政权的并立 B.国家的统一C.民族政权的繁荣 D.中华大家庭的团圆非选择题21、阅读下列材料，回答问题。 材料一：自契丹侵取燕、蓟以北，拓跋(党项族)自得灵、夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。——李焘《续资治通鉴长编》(1)材料一中的“契丹”和“拓跋”分别建立了什么政权？材料二：宋太宗即位后，向辽发动数次战争；宋真宗时，宋辽议和，订立盟约。两宋时期，中原王朝与对峙政权在边界设立榷场，进行贸易。阿骨打建立政权后，命人仿照汉字楷书和契丹文字，创制了女真文字。——摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级下册根据材料二，概括辽宋夏金时期民族交往的主要方式。材料三：契丹建政权前过着游牧、渔猎生活。唐末以来，一些汉族农民因避战祸，北迁到长城以北，同契丹族杂居相处。部分契丹人学会了农耕织布，建造房屋，开始了农耕生活。西夏建立后，西夏统治者仿照唐宋王朝的政治制度，并推行科举制。中原地区先进的生产技术、文化制度被少数民族吸收，少数民族政权都不同程度地受到汉族先进经济文化的影响……——摘编自白寿彝总主编《中国通史》根据材料三，概括两宋时期中原先进生产方式向边疆地区扩展的原因，并结合所学知识分析中原地区与边疆地区交往产生的影响。22．北宋时期，中国境内有辽、西夏等少数民族政权并立，各民族在碰撞中走向融合。【在和平下共处】材料一1005年，辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称“澶渊之盟”。材料二北宋与西夏进行和谈，订立了宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。议和后，宋夏边界贸易兴旺。(1)材料一中的辽是由哪个少数民族建立的政权？根据材料，指出“澶渊之盟”的主要内容有哪些？(2)根据材料一、二并结合所学知识，说说北宋与辽、西夏订立和约，对社会经济和民众生活有什么影响？材料三辽、北宋、西夏并立形势图。(3)写出图中政权名称及其对应的都城名称。A：____a：____B：____b：____C：____c：____23.北宋时期,中国境内有辽、西夏等少数民族政权,各民族在碰撞中走向交融。阅读下列材料,回答问题。【宋辽和战】材料一1004年,澶州城下西夏军队兵临城下。宰相寇准主张坚决抗敌,请求宋钦宗御驾亲征。宋钦宗行至澶州城前黄河岸边,反悔不愿过河。禁军统帅高琼用鞭子驱赶抬轿士兵,勉强过河。北宋士兵受到鼓舞,射死敌军统帅。宋朝在失利的形势下接受了议和条件。材料二宋辽和议:双方撤军,各守边界;北宋每年送银、绢等岁币给辽。(1)请找出材料一中的三处错误,并改正。(2)材料二中的宋辽和议在历史上被称为什么?【宋与西夏和战】材料三西夏对宋称臣,北宋每年送给西夏岁币,重新开放边界贸易市场。(3)宋和西夏议和有何意义?【碰撞交融】(4)你如何认识北宋与辽、西夏之间的和战关系?答案1-5BBAAC6-10BBBCB11-15BDCDB16-20BBDCA（1）辽；西夏。（2）战争、和平交往。（3）原因：汉族农民因避战祸，北迁到长城以北，同契丹族杂居相处。影响：促进了民族交融，也促进了整个中华民族的进步。22、（1）契丹族。辽撤兵，宋朝给辽岁币。（2）经济：避免了战争给社会生产力带来的破坏，促进了我国偏远地区的贸易与开发，有利于经济的交流和发展；生活：在一定程度上加重了民众的赋税负担，另一方面，边境民众生活环境相对安定，促进了民族交融。（3）A.辽B.北宋C.西夏a上京b.东京