铁西区八年级语文下学期期末考试试卷

铁西区八年级语文下学期期末考试试卷吉林省四平市铁西区2022-2023学年八年级语文下学期期末考试试卷

一、积累与运用(15分)

1．（2023八下·铁西期末）默写

（1）曲径通幽处，。(常建《题破山寺后禅院》)

（2）北冥有鱼，。(庄子《北冥有鱼》)

（3）夜久语声绝，。(杜甫《石壕吏》)

（4）白居易在《卖炭翁》中用语言描写和动作描写刻画黄衣使者仗势欺人的嘴脸的句子是：“___，___。"

（5）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表达渴望天下寒士皆有所庇的句子是：”___，___。“

2．（2023八下·铁西期末）阅读语段回答问题。

现代社会，重信用□守约定的①qì约精神是各项事业健康良性发展的基石。在中国特色社会主义的伟大建设中，我们把中华民族源远流长的"诚信”美德郑重地列入社会主义核心价值观中，"富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”共同成为社会主义先进文化的重要组成部分□在党的领导下，诚信体系建设有了更为坚实有力的思想政治引领，在经济建设、基本生活、网络空间等领域具备了更为健全的法律和规范，守信激励机制和失信②惩罚机制齐头并进，共同构建了新时期的社会信用体系。国无信不强，业无信不兴，人无信不立，诚信是全社会共同价值取向和行动指针。

（1）给语段①处填汉字，②处填拼音。

①qì约②惩罚

（2）短文中两个方块处应填的标点是（）

A．，，B．、、C．，_____________。D．、。

（3）与"现代社会”短语类型不相同的一一项是（）

A．良性发展B．源远流长C．核心价值D．诚信体系

（4）划线句的主干是___

二、阅读(45分)

（2023八下·铁西期末）文言文阅读

甲

虽有佳肴

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故日：教学相长也。《兑命》日："学学半。“其此之谓乎？

乙

劝学(节选)

荀子

故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言①，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗②，教使之然也。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也：吾尝跂③而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰④。假舆马⑤者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

注释：①先王之遗言：前代圣王的遗言。②长而异俗：长大后习俗不同。③：踮起脚。④彰：明显，这里是清楚。⑤舆车：车马。

3．《礼记》相传是(朝代)的经学家编纂的。

4．下列各项加点词的解释错误的是（）

A．不知其旨(味美)B．然后知困(困惑)

C．不临深溪(靠近)D．而绝江河(阻断)

5．关于甲乙两文内容理解不正确的一项是（）

A．《礼记》是儒家的经典之一。

B．”教学相长"是甲文的主旨句，这里的”教"和”学"的含义都发生了彻底的变化。

C．虽然两篇选文探讨的内容都是关于学习的，但侧重点不同。

D．荀子是儒家的代表人物之一，从乙文看，他的语言风格和孟子的语言风格很相似。

6．甲文中”学"和”教"各有怎样的益处？请用自己的语言表达。

7．用自己的话翻译乙文中划线句。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

8．乙文第二段运用了哪些论证方法？论证了怎样的观点？

9．”学习"是人类永恒的责任，但是怎么学却是很多人迷惑的问题。针对此问题，两篇选文给了你哪些启发？

（2023八下·铁西期末）阅读下面文章，完成各题。

水桶里的晃动

①”水桶里晃动的"这一意象，来自一首新诗。读罢顿时拍案，太有新意了。然而，那又是从童年起就烂熟的啊！

②怎么能够忘记水桶？．

③小时候我居住的岭南小镇，镇中心流过一条不大不小的河，名叫”横水"。别指望什么”水是眼波横”，它的源头是连绵的大牛山，从方圓数十里阡陌纵横的田垌、炊烟裊袅的村庄、布满菜垄和坟墓的坡地，收纳各种各样的水，经过镇里埠头时，浑绿、浓稠。到了六月吃粽子的时节，洪涝来了，小孩子从石桥上吆喝着跳下，出水时头上披着泥沙。

④我和姐姐天天踏着花岗岩做的石级，把河水打进水桶，挑回家饮用。如今回头看，大吃一惊，混合着人畜排泄物、海量垃圾的污水，沿河人家喝了多少世代！直到上世纪50年代，居民才开始把明矾放进水缸，沉淀的杂质动不动是几寸厚。到了改革开放后，终于喝上了洁净的自来水。

⑤挑水时，好玩的不是水，而是水桶里晃动的倒影。那时我七八岁，祖母为我的窄肩配备的水桶是薄铁做的，容量不大，挑起来分量正好。大我三岁的姐姐负责打水，整理棕绳，为我扶起小扁担。起步后，水桶发出奇妙的金属声，让人想到梵音，哐啷哐啷，紧随步子的节奏。小小的水桶盛上水，如果静止，倒影不过是原物的拷贝；水晃动，便被赋予了生气，万花筒一般，幻化出奇异的色彩、怪诞的图形。

⑥挑起水桶，踏上九级石阶，被水桶里的风景迷住。先是从果园篱笆上伸出的番石榴树。果子躲在叶丛，桶里却看得分明。继而是充满动感的铺子，头一间是大芳茶楼，招牌被水波颤出皱褶，”大芳"两个榜书仿佛跳起舞来。骑楼下，小女孩在踢毽子，影子在水底飞过。然后是街角的一棵紫荆树，正是花期，桶里盛着艳丽的姿色，比树上的花更水灵。拐进小巷，倒影便全是乌黑的墙壁。

⑦从小学三年级开始，河水只拿来洗衣物，与小镇相邻的村庄有一口水井，饮用水去那里打。路远了，怕水溅出，挑上肩前，姐姐往桶里放上几片树叶。井沿的蔷薇开花那阵，姐姐趁村人不在旁，摘下几朵放在水上，慌慌张张像做贼。其实哪有人稀罕？

⑧井水比河水有看头，清凌凌的。离开井台往小镇走，经过一条俗称”竹巷的植物长廊，两旁不全是凤尾竹，还有小叶榕、楠树、尤加利和乌柏。密不透风的浓绿，应了那句唐诗"空翠湿人衣”。是的，我的衣服湿了——既染上了绿色，又被桶里溅出的水花打湿。走得稍快一点，水桶里的世界更是精彩！一会儿是密密匝匝的竹竿，排浪一般打来。一会儿是头顶上的浓荫，教我恍惚间潜入大海深处。一会儿是旋转的灯笼花和扶桑花，犹如烟花爆开。一会儿，桶里一片澄明，水面纹丝不动，原来已走出竹巷，水桶兜上了无云的蓝天。还得穿过墟场。纷纷落进水桶的，近的有檐牙、帐篷、货摊上的遮阳伞、推鸡公车的汉子那上了釉似的背脊，远的有电线网、伙伴放的风筝。

⑨自从被桶里的倒影迷住，我走路的姿态变得特别，让姐姐这监护人困惑。忽然快忽然慢，她要么跟不上要么超前，却不晓得我在"追”水桶里的景致。看得太投入，碰伤脚趾不止一次。有一回打了个趔趄，水桶侧翻，虽马上站定，水也泼出了一半，害得姐姐多走了一趟，水缸才给注满。过了很久，终于被姐姐识破，从此她走一段就高声提醒："看路！

⑩我抄下的那句诗是这样的：”水桶里晃动的青峰才是真正的秦岭。"我无意去分辨儿时小水桶里的倒影是不是比景物本身更真实，但能肯定，”水桶里晃动的"比现实的画面美得多。

(《光明日报》2023年05月20日)

10．选文第①段在文中有什么作用？

11．请从修辞角度对第⑧段划线句进行赏析。

一会儿是密密匝匝的竹竿，排浪一般打来。一会儿是头顶上的浓荫，教我恍惚间潜入大海深处。一会儿是旋转的灯笼花和扶桑花，犹如烟花爆开。一会儿，桶里一片澄明，水面纹丝不动，原来已走出竹巷，水桶兜上了无云的蓝天。

12．“我”为了看水桶里的倒影出了哪些状况？作者为什么要写这些状况？

13．作者对水桶里的方寸空间做出如此生动地描绘，源于他细致地观察和对生活的热爱，还有诗意地表达。时光的列车已把我们带到了盛夏，炎热的日子里，一缕清晨的风，一抹黄昏的霞，一弯雨后的虹……都是最美的风景，都可牵惹诗情。请你用诗意的文字描绘盛夏的某处(某种、某刻)风景。

（2023八下·铁西期末）阅读下面文章，完成各题。

从"天宫”归来，神十五飞船返回舱有话对你说(节选)

亲爱的朋友们，我是神舟十五号飞船返回舱，我想你们已经得知了我搭载着3名航天员成功返回的好消息，相信你们一定是振奋不已，而我的内心也是心潮澎湃，久久不能平静。

首先简单介绍一下我自己吧。我和轨道舱、推进舱相连，共同组成了神舟飞船。和人体结构类似，我也有"内脏”“骨骼"皮肤”，甚至"外衣”，我的“皮肤"和”骨骼"是紧密连接的，航天科技集团五院的研制人员把它们叫做”蒙皮+筋"结构。蒙皮类似于”皮肤”，起到舱体密封作用，筋类似于”骨骼”，起到支撑加强作用，而为了让我能够在太空超2009C的巨大温差环境下维持舱内适宜的温度，研制人员还会为我穿上一层特殊的”外衣"——热控涂层。在我的体内，还有降落伞舱、航天员座椅等产品布局。

至于我是如何成长为这个样子的，都需要经历哪些步骤，可以用6个字”铣"吹”“卷"缝”“热"穿”来简单概括。下面，让我给大家科普一下其中的四个方面吧！

“吹"座椅，护航天地往返

大家都知道，我们神舟飞船返回舱内航天员座椅有着特殊的外形轮廓，航天员坐在其中就像胎儿在母体中的姿态，在强过载冲击下，能够最大程度地减轻伤害。但是好多人并不知道这套座椅是怎么生产出来的。实不相瞒，它们是”吹"出来的。工艺人员常常挂在嘴边的”吹”，其实是一种比较先进的热成形工艺方法，它的学名叫做”超塑成形"。这种工艺方法在约500℃和4个大气压的条件下实现铝板大变形量复杂轮廓零件的整体精密成形。生活中一些豪华跑车的变化流线车身上也有应用。

‘缝”舱体，确保天衣无缝

我的身体是由多个部分组成的，为了保证航天员的安全和舱体密封要求，需要通过焊接的方法实现，而负责焊接的操作者们也常常被称为"铁裁缝”。

其实，要让我的身体"天衣无缝”，难度很大。告诉大家一组数据吧，在我的身上有50余条焊缝，总长度近70米，焊点数量2600余个。为了把我完美打造出来，需要用到10余套工装、70余道工序，上百个零件，会涉及到手工焊和自动焊两种方式。

为了保证焊接质量，焊接时要时刻观察"缝合”质量，因此焊接技能大师们往往一趴就是半天，每次身上都会被汗水湿透。而每当看到美丽的"鱼鳞”状焊接纹路时，我都会在心中为他们的高超技艺点赞！

“热"处理，保持标准身材

西游记故事中，孙悟空经历太上老君的三昧真火，练就金刚之躯和火眼金睛。其实我也需要经历”三昧真火”，这样我的身形会更加标准。

在”塑形"的过程中，我先后经历490-500℃及160-190℃的高温历练，使我的骨骼更加健壮。另外，在加工阶段和整舱焊接过程，我的身体会产生内在的不适感，工程师把它称为”残余应力"。它的存在会导致我在任务执行时，产生裂纹、变形的风险，所以他们会设置1-2次”热敷”，采用100-120℃的温度，将我体内的残余应力进行释放，从而保证我在飞行时的良好状态。

“穿”外衣，呵护在轨冷暖

当我与空间站交会对接后，"身体”难免会被其他舱体遮挡，因此表面最低温度可低于零下100℃。不过，有时候我的局部又会持续受到太阳照射，最高可超过100℃。为了给航天员提供合适的环境，研制人员设计出了一款低吸收-低发射热控涂层，并喷涂在我身体表面。我就像穿了一件神奇的银色控温"冲锋衣”，能够在200℃大温差、长期低温及强辐射的太空中，将舱内环境温度控制在18-26℃，自在翱翔。

至于大家好奇的返回舱返回地球后，外表面金光闪闪的样子，那其实就是我们银色外衣在返回地球时，与大气层高速摩擦并氧化变黄后的样子。

介绍了上面这么多，不知道朋友们是否对我的成长经历有了更加深入的了解。回想二十年前，我的五哥(神舟五号飞船)圆满完成我国首次载人航天任务，成为我们"神舟家族”永远的骄傲。那时，还没出生的我，注定会肩负起更新更重的载人航天使命。

六个月前，我们神舟十五号飞船成功与空间站交会对接。那一刻，中国空间站组合体首次形成了由6个航天器组成的"三舱三船”的最大构型，6名中国航天员在太空首次上演"太空会师”。此时，不辱使命、安全回到祖国大地的我，依旧内心激荡、难以忘怀。

如今，中国空间站已全面进入应用与发展阶段。5月30日，我在中国空间站热烈迎接了十六弟(神舟十六号飞船)的到来。相信十六弟在新的征途上，将会悉心守护"博士”乘组，保障他们在新任务、新征程中工作和生活安全。期待几个月后，我们在美丽的地球家园再次相聚。

中国航天科技集团公众号

14．选文在叙述角度上有什么特色？这样的叙述角度有什么表达效果？

15．下列选项表述正确的一项是（）

A．太空的温差近200℃，所以"我”的外衣——热控涂层可以使舱内维持适宜温度。

B．"吹”在文中是一种比较先进的热成形工艺方法，使航天员座椅有着特殊的外形轮廓，能够最大程度地减轻伤害。

C．如今中国空间站迎来了"博士”乘组，说明它即将进入应用与发展阶段。

D．在热处理过程中，神十五返回舱只需两次高温历练即可。

16．选文划线句主要运用了什么说明方法？有什么作用？

17．选文结尾写到"三舱三船”是指"天和核心舱”“问天实验舱"梦天实验舱”和"天舟5号货运飞船”“神舟十四号载人飞船"神舟十五号载人飞船”，其中"天舟5号货运飞船”被人们戏称为宇宙最强"快递员”。请结合链接材料给"货运飞船”下定义。(要注意简洁和语序)

链接材料：①飞船是一种航天器。②任务是向空间站定期补给食品、燃料、仪器设备等货物。③使用期限只有一次。

（2023八下·铁西期末）名著阅读《钢铁是怎样炼成的》

18．下列选项正确的一项是（）

A．名著中保尔经历了逆境的洗礼，但他依然不屈服，《在暴风雨中前行》一书就是他写给命运的战书。

B．保尔在疗养时企图结束自己的生命，但是他在达雅的开导下放弃了这个念头。

C．保尔第一次死里逃生发生在与波兰白军的战斗中，他腿部中弹受伤，又染上了伤寒。

D．保尔童年时因为逃课被校长开除，这也是保尔追求正义、敢于反抗的开始。

19．有时候一个人的引领，一部书的鼓舞就会让人生不同。请你结合阅读体会谈谈保尔是怎样被一个人、一部书引领的？

三、综合性学习与作文(60分)

（2023八下·铁西期末）综合性学习

为激发消费新活力，提振消费市场，四平市委、市政府举全市之力，重点谋划建设的四平仁兴里沉浸式街区旅游项目于6月1号盛大开业。阅读链接材料，回答问题。

材料一：四平仁兴里沉浸式街区全长520米，占地面积约1.8万平方米，立足打造满族元素与东北文化、国风演艺与现代科技相兼容的特色城市商业街区，采用空中穹顶的设计方式，实现全方位沉浸式互动体验设计方式的特色城市舞台，聚力打造集国风演艺、国潮互动、网红美食、城市夜游多业态相融合的沉浸式体验的网红打卡地。

材料二：商业街设置摊位120个，将引入各地知名特色小吃、农特产品、文创产品等。同时，设有舞台12个，美陈打卡点9处，每天100余场演出，每月将举办大型主题活动，定期邀请明星、网红现场直播演艺、互动，通过小节点、高频次、长周期的运营模式让游客常逛常新，每一次都有不同体验，从而使街区成为真正的城市旅游"发动机”，吸引域外游客旅游观光，让"仁兴里”成为四平市文商旅融合的新地标，成为东北三省最著名的网红商业街。

——摘自《四平微报》

20．请分别概括两则材料的内容。

21．小明家准备在仁兴里租一个摊位主营四平特色美食，为此小明想写一幅对联，可是下联有一部分没有想好，请你帮他补全。

上联：奉上四平美食，食是肴中珍品

下联：广纳八方来客，

22．语言文字是有温度的，作为四平人我们都希望四平这座有历史的城市被更多的人关注和喜爱。请你为四平的"仁兴里”盛大开业写一段推介文字，介绍商业街的经营特色，同时表达我们的诚意。

四、(50分)

23．（2023八下·铁西期末）写作

从下面两个作文中任选其一作文。

作文一文题：细嗅时光里的芬芳

作文二：阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，自选文体写一篇文章。

5月30日，神舟十六号飞船成功发射，与以往不同，这次的乘组人员，不仅有航天员，还有两位科学家。其中桂海朝是北京航空航天大学的博士生导师，也是我国第一位飞上太空的载荷专家。桂海潮出生在云南边境的施甸县，这是一个刚刚摆脱贫困的小小县城，就是这样一个偏远的贫穷的小地方却走出这样一位年轻有为的科学家，这说明，决定我们未来的不是出身，而是个人的努力，因为桂海潮从小就是努力的典范。可见，努力不但可以改变个人的命运，而且还能为社会创造价值。

作文要求：

①要自由、有创意地表达出真实情感。

②文字和标点书写要规范、整洁、美观。

③除诗歌外，其他文体不限。

④不少于600字。

⑤文中不得出现考生本人的姓名、校名。

答案解析部分

1．【答案】（1）禅房花木深

（2）其名为鲲

（3）如闻泣幽咽

（4）手把文书口称敕；回车叱牛牵向北

（5）安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：鲲、敕、禅

故答案为：禅房花木深；其名为鲲；如闻泣幽咽；手把文书口称敕；回车叱牛牵向北；安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

2．【答案】（1）契；chéng

（2）D

（3）B

（4）行动是取向和指针

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；标点符号的正确使用；并列短语；偏正短语

【解析】【分析】(1)本题考查字音、字形。①契约：由双方订立的有关买卖、抵押或租赁等事项的文书。②惩罚：严厉地处罚。

(2)本题考查标点。第一处，“重信用"守约定”是并列成分，中间应短暂停顿，因此要用顿号；第二处，“……共同成为社会主义先进文化的重要组成部分"是个完整的句子，句末用句号。

(3)“现代社会”是偏正短语。

ACD.都是偏正短语；

B.是并列短语。

(4)本题考查句子成分。“诚信"是主语，“是”是谓语，“全社会共同价值"行动”是定语，“取向"和“指针”是宾语，因此句子主干是“诚信是取向和指针"。

故答案为：（1）契；chéng；（2）D；（3）B；（4）行动是取向和指针

【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

（3）本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。

（4）本题考查提取句子的主干。按照“主语+谓语+宾语”的格式提取即可。

【答案】3．西汉；戴圣

4．D

5．B

6．学习后知道了自己有不足之处，教别人就知道自己在哪里有困惑。

7．我曾经整天思考，比不上片刻学习的收获。

8．对比论证、类比论证；君子生非异也，善假于物也

9．学习首先要行动，要实践，认识到教育（学习）能改变人，学习要借助外物

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；根据文言文中某一内容谈观点；文言文翻译；常用文言实词；作家作品

【解析】【点评】（1）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。

（2）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（3）本题考查理解文章主旨的能力。做好此类题目需要通读全文，抓住关键的语句，从文章所的不同对象、不同的角度进行分析、评价。

（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（5）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（6）本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后考虑道理论证。

（7）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。

【译文】

【甲】即使有很好的美食，如果不亲自品尝，也不会知道它的真正美味。同样，即使有高深的道理，如果不学习，也不会知道它的好处。因此，通过学习，我们才会发现自己的不足；通过教授他人，我们才会遇到困惑。认识到自己的不足，才能反过来要求自己进步；遇到困惑，才能勉励自己不断自强。所以说，教学相长。古书《兑命》中说：“教人是学习的一半。"大概就是这个意思吧？

【乙】因此，不登上高山，就不知天多么高；不面临深涧，就不知道地多么厚；不懂得先代帝王的遗教，就不知道学问的博大。干、越、夷、貉的孩子，刚生下来啼哭的声音是一样的，而长大后风俗习性却不相同，这是教育使之如此。《诗经》上说：“你这个君子啊，不要总是贪图安逸。恭谨对待你的本职，爱好正直的德行。神明听到这一切，就会赐给你洪福祥瑞。”精神修养没有比受道德熏陶感染更大了，福分没有比无灾无祸更长远了。

我曾经整天思索，（却）不如片刻学到的知识多；我曾经踮起脚远望，（却）不如登到高处看得广阔。登到高处招手，胳膊没有加长，可是别人在远处也能看见；顺着风呼叫，声音没有变得洪亮，可是听的人（在远处也能）听得很清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外；借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡江河。君子的资质秉性跟一般人没有不同，（只是君子）善于借助外物罢了。

3．本题考查文学常识的识记。《礼记》又名《小戴礼记》，是儒家经典著作之一，相传为西汉戴圣编撰。书中内容主要写先秦的礼制，体现了先秦儒家的哲学思想、教育思想、政治思想、美学思想，是研究先秦社会的重要资料，是一部儒家思想的资料汇编。

故答案为：西汉；戴圣

4．A、B、C正确；

D、有误，句意为：却可以横渡长江黄河。“绝"是横渡的意思，而不是阻断的意思。

故答案为：D

5．A、C、D正确；

B、有误，“教学相长”中的“教"是传授知识与技能的意思，“学”是学习的意思，所以选项“这里的‘教’和‘学’的含义都发生了彻底的变化"的表述不正确。

故答案为：B

6．本题考查对文章内容的分析和理解。根据甲文中“是故学然后知不足，教然后知困”的内容理解可知，文中“学"的益处是可以知道自己的不足，而“教”的益处是可以知道自己哪里有困惑。

故答案为：学习后知道了自己有不足之处，教别人就知道自己在哪里有困惑。

7．本题考查文言翻译。重点词语：尝，曾经：终日，整天：须臾，片刻，一会儿。

故答案为：我曾经整天思考，比不上片刻学习的收获。

8．本题考查论证方法和论点的辨析。根据乙文“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也"的内容可知，此处将“终日而思”与“须臾之所学"进行对比，将“跂而望”与“登高之博见"进行对比，运用了对比论证的方法，阐明了向客观事物学习的重要性：“登高而招”“顺风而呼"假舆马”和“假舟楫"形象设喻，类比善于借助客观条件来学习的重要性，运用了类比论证。通过前文的对比论证和类比论证最终引出本段的分论点，即“君子生非异也，善假于物也”一句，肯定利用客观事物学习的重要性。

故答案为：对比论证、类比论证；君子生非异也，善假于物也

9．本题考查对文章内容的理解和分析。根据甲文“是故学然后知不足，教然后知困"的内容可知，学习要注重实践，真正去“学”.去“教”，才能明确自己的不足和困惑：甲文强调“教学相长”的关系，强调教与学互相促进的重要意义；根据乙文“生而同声，长而异俗，教使之然也’可知，学习可以改变人；根据“君子生非异也善假于物也"的内容可知，学习要善于借助客观事物和客观条件。

故答案为：学习首先要行动，要实践，认识到教育（学习）能改变人，学习要借助外物

【答案】10．内容上写出“我”读到“水桶晃动的"这个意象时拍案叫绝的惊叹之情，吸引读者阅读兴趣，交代行文的线索；结构上引出下文的有关“晃动的水桶”的回忆，总领全篇，开篇点题。

11．运用排比、比喻的修辞，通过排浪、深海、烟花几个喻体和排比句式生动形象地写出了水桶里世界的精彩多变，表达了我对这些景象的喜爱赞美，增强了语言气势。

12．多次磕破脚趾，有一次害得姐姐打个趔趄多担一趟水，侧面烘托了水桶里的倒影有多么美，“我"有多么痴迷。

13．夏日的绿，在天地间挥毫泼墨，在蓝天白云下，描绘着一幅幅多彩多姿的画卷。映入眼里的或墨绿，或清绿，都完全地脱了鹅黄的底子，它是这般的葱茏和葳蕤着，不再浅薄、不再稚嫩，浓浓的把生命的层次极尽展现。它充满激情地吸纳着烈烈的阳光，悠悠的呼吐出纯纯的气息，让你在这样绿的庇护中，神清气爽，尽享清凉。可是那天也有不测风云，带了阴和阳电的云朵在午后热吻，闪电是不经意露出的含情脉脉的目光，雷声是他们快乐的笑语，而雨后七色的彩虹呢是他们爱的结晶。蓝的天，白的云，绚丽的彩虹，交织盛夏日最美的风景。

【知识点】记叙性散文；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型；分析文段、人物、情节的作用

【解析】【点评】（1）记叙文首段的作用一般有：①总领全文，点明主旨；②为下文作铺垫；③设置悬念，吸引读者阅读兴趣；④奠定全文感情基调。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

（4）本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。

10．本题考查句段作用。结合第①段“’水桶里晃动的’这一意象，来自一首新诗。读罢顿时拍案，太有新意了。然而，那又是从童年起就烂熟的啊"可知，这里开篇点题，交代了“水桶里晃动的”的出处以及“我"初读它时的感受，“然而，那又是从童年起就烂熟的啊”一个转折，有引出了童年的记忆；②到⑨段是“我"对“晃动的水桶”的回忆，因此第①段引出了下文“我"对“晃动的水桶”的回忆，吸引读者的阅读兴趣。

故答案为：内容上写出“我"读到“水桶晃动的”这个意象时拍案叫绝的惊叹之情，吸引读者阅读兴趣，交代行文的线索；结构上引出下文的有关“晃动的水桶"的回忆，总领全篇，开篇点题。

11．本题考查从修辞的角度赏析句子。结合第8段划线句“一会儿是密密匝匝的竹竿。排浪一般打来。一会儿是头顶上的浓荫，教我恍惚间潜入大海深处。一会儿是旋转的灯笼花和扶桑花，犹如烟花爆开。一会儿，桶里一片澄明，水面纹丝不动，原来已走出竹巷，水桶兜上了无云的蓝天”可知，这里运用了排比和比喻的修辞手法，将在桶里的情形分别比作“排浪"深海”“烟花”，写出了水桶穿过不同的地方，呈现出的画面丰富多彩，体现了水桶的世界非常精彩，从而表现了作者对水桶里的精彩画面的喜爱之情。这里运用的排比句，还增强了气势，增强了感染力。

故答案为：运用排比、比喻的修辞，通过排浪、深海、烟花几个喻体和排比句式生动形象地写出了水桶里世界的精彩多变，表达了我对这些景象的喜爱赞美，增强了语言气势。

12．本题考查理解文章内容。结合第9段“自从被桶里的倒影迷住，我走路的姿态变得特别，让姐姐这监护人困惑。忽然快忽然慢，她要么跟不上要么超前，却不晓得我在‘追’水桶里的景致。看得太投入，碰伤脚趾不止一次。有一回打了个趔趄，水桶侧翻，虽马上站定，水也泼出了一半，害得姐姐多走了一趟，水缸才给注满”可知，这里写出了“我"为了看水桶里的景致，多次磕破脚趾，有一次害得姐姐打个趔趄多担一趟水。因为被桶里的倒影迷住，我走路的姿态变得特别，通过写“我”多次磕破脚趾和害得姐姐打个趔趄多担一趟水，体现出了“我"是多么痴迷桶里的倒影，从而也从侧面体现了水桶里的倒影是多么的美。

故答案为：多次磕破脚趾，有一次害得姐姐打个趔趄多担一趟水，侧面烘托了水桶里的倒影有多么美，“我”有多么痴迷。

13．本题考查语言表达能力。作答时要注意描写的是盛夏的某处(某种、某刻)风景。夏日的绿，在蓝天白云下，描绘着一幅幅多彩多姿的画卷。映入眼里的或墨绿，或清绿，都完全地脱了鹅黄的底子，让你在这样绿的庇护中，神清气爽，尽享清凉。可是那天也有不测风云，带了阴和阳电的云朵在午后热吻，闪电是不经意露出的含情脉脉的目光，雷声是他们快乐的笑语，而雨后七色的彩虹呢是他们爱的结晶。蓝的天，白的云，绚丽的彩虹，交织盛夏日最美的风景。

故答案为：夏日的绿，在天地间挥毫泼墨，在蓝天白云下，描绘着一幅幅多彩多姿的画卷。映入眼里的或墨绿，或清绿，都完全地脱了鹅黄的底子，它是这般的葱茏和葳蕤着，不再浅薄、不再稚嫩，浓浓的把生命的层次极尽展现。它充满激情地吸纳着烈烈的阳光，悠悠的呼吐出纯纯的气息，让你在这样绿的庇护中，神清气爽，尽享清凉。可是那天也有不测风云，带了阴和阳电的云朵在午后热吻，闪电是不经意露出的含情脉脉的目光，雷声是他们快乐的笑语，而雨后七色的彩虹呢是他们爱的结晶。蓝的天，白的云，绚丽的彩虹，交织盛夏日最美的风景。

【答案】14．运用了第一人称，并运用了拟人的手法，是严谨的科学知识生动有趣，吸引读者的阅读兴趣，使人更容易理解。

15．B

16．列数字、举例子具体准确地说明了焊接舱体的难度大，也体现了焊接工作者技术高超。

17．货运飞船是向空间站定期补给食品、燃料、仪器设备等货物，使用期限只有一次一种航天器。

【知识点】平实性说明文；把握说明对象；概括说明内容；分析说明对象特征；分析说明方法及其作用

【解析】【点评】（1）本题考查记叙文人称。记叙文的人称有三种：第一人称、第二人称（你、你们）、第三人称。选择使用哪一种人称完全取决于作者表达感情的需要。第一人称叙述亲切自然，第二人称增加亲切感，第三人称直接、客观。

（2）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（3）本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。

（4）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

14．本题考查叙述角度。本文以“神十五飞船返回舱有话对你说"为内容，用了神十五号飞船返回仓自我介绍的口吻进行了说明，运用的是拟人的手法，用第一人称“我”来进行叙述，生动有趣。航天科技，是非常严谨高端的技术，用神十五号飞船返回舱的自述，语言通俗，便于读者理解，还能吸引读者的阅读兴趣。

故答案为：运用了第一人称，并运用了拟人的手法，是严谨的科学知识生动有趣，吸引读者的阅读兴趣，使人更容易理解。

15．A.有误，第③段原文为“为了让我能够在太空超200℃的巨大温差环境下维持舱内适宜的温度”，因此本项中“太空的温差近200℃”表述错误；

B.正确；

C.有误，第16段原文为“如今，中国空间站已全面进入应用与发展阶段。5月30日，我在中国空间站热烈迎接了十六弟(神舟十六号飞船)的到来。相信十六弟在新的征途上，将会悉心守护“博士"乘组，保障他们在新任务、新征程中工作和生活安全”，可知本项中“如今中国空间站迎来了‘博士’乘组，说明它即将进入应用与发展阶段"表述错误；

D.有误，第11段原文为“在‘塑形’的过程中，我先后经历490-500℃及160-190C的高温历练”“他们会设置1—2次‘热敷’，采用100—120℃的温度，将我体内的残余应力进行释放”，可知在热处理过程中，神十五返回舱要经历3—4次的高温历练，并非只经历两次。

故答案为：B

16．本题考查说明方法。第8段，“告诉大家一组数据吧，在我的身上有50余条焊缝，总长度近70米，焊点数量2600余个。为了把我完美打造出来，需要用到10余套工装、70余道工序，上百个零件，会涉及到手工焊和自动焊两种方式”，根据“一组数据"及具体的数字可知，运用了列数字的说明方法。这个句子还是一个具体的例子，因此又是举例子的说明方法。这两种说明方法，说明了本小节“’缝’舱体”技术。结合本段开头“要让我的身体‘天衣无缝’，难度很大"和下段结尾的“为他们的高超技艺点赞”，可知这个句子具体准确地说明了焊接舱体的难度大，也体现了焊接工作者技术高超。

故答案为：列数字、举例子具体准确地说明了焊接舱体的难度大，也体现了焊接工作者技术高超。

17．本题考查下定义。下定义是一种是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法，一般采用“·······是···的······"的句式。链接材料有三个句子，把这三个句子合为一个长句。①“飞船是一种航天器”是句子主干，把②“任务是向空间站定期补给食品、燃料、仪器设备等货物"、③“使用期限只有一次”作为修饰成分即可，即：货运飞船是向空间站定期补给食品、燃料、仪器设备等货物，使用期限只有一次一种航天器。

故答案为：货运飞船是向空间站定期补给食品、燃料、仪器设备等货物，使用期限只有一次一种航天器。

【答案】18．C

19．保尔在朱赫来的引领下走上了布尔什维克的革命道路，《牛虻》一书给了保尔战胜困境的勇气。

【知识点】作品的经典情节；对作品的体验感受；《钢铁是怎样炼成的》

【解析】【点评】（1）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

（2）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

18．A.有误，在妻子和母亲的支持下，保尔创作了小说《暴风雨所诞生的》。选项“《在暴风雨中前行》"表述不正确；

B.译文，保尔在疗养时企图结束自己的生命。但是他靠自己强大的意志战胜了消极的自我，放弃了这个念头，然后决定与达雅结婚，带领达雅获得新生。选项“他在达雅的开导下放弃了这个念头”的表述不正确；

C.正确；

D.有误，保尔因在神父家补课时，把一撮烟末撒在神父家的做复活节蛋糕用的面团上而被校长开除，选项“保尔童年时因为逃课被校长开除"的表述不正确。

故答案为：C

19．本题考查名著人物。一个人的引领：在《钢铁是怎样炼成的》中.朱赫来是保尔革命路上的领路人。朱赫来为了躲避搜捕，藏到了保尔家。在保尔家里，朱赫来给保尔讲述了很多革命道理。如果想了解引领保尔走上革命道路的过程，可以选择保尔与朱赫来相识，并从朱赫来那里了解革命知识的部分开始阅读。保尔通过哥哥阿尔焦姆认识了朱赫来。朱赫来是个老布尔什维克，红军撤退时将他留在了镇上。朱赫来教保尔英国式拳击，培养了保尔朴素的革命热情。朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。一部书的鼓舞：书在保尔的扮演了重要的角色，在他健康时伴随他成长，在他伤病时给他力量，在他完全失明后又给他提供新的武器，可以说是读书改变了保尔的命运。给保尔影响最大的书是《牛虻》，他不论是打仗还是工作都把这本书带在身边。保尔阅读《牛虻》后让他领悟到要坚持不懈，拥有坚定的信念，勇敢地克服一切困难。保尔因此有了坚强的灵魂和不屈的理想。

故答案为：保尔在朱赫来的引领下走上了布尔什维克的革命道路，《牛虻》一书给了保尔战胜困境的勇气。

【答案】20．第一则材料写了仁兴里的规模和设计经营理念，第二则材料主要是介绍仁兴里丰富的美食、游玩项目及发展方向

21．客为座上贵宾

22．朋友们，生活总是繁忙，但也要给自己休闲时光！我们四平“仁兴里”就是您忙里偷闲的最佳选择！炎炎夏日，“仁兴里"的冷饮会俸给您一份凉爽；碌碌饥肠，“仁兴里”的美食可以让你口颊生香，一尝再尝。相约“仁兴里”，我们静候您！

【知识点】对联；见解表述；分析材料主体特征

【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（2）本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。

（3）本题考查推荐语。“推荐语”属于评价类，对评价的对象要有所了解，评价中要突出其精神品质及影响，语言要生动，有情感色彩。推荐语的内容要写明三点，-是他做了什么事，二是他做的事有什么社会影响，三是他的行为表现了什么道德品质.而这些内容不是平实的交代，要用抒情情的语言表达，可用修饰手法，语言要精练.

20．本题考查概括材料内容。结合材料一“四平仁兴里沉浸式街区全长520米，占地面积约1.8万平方米"可知，这里写了仁兴里的规模；结合“立足打造满族元素与东北文化、国风演艺与现代科技相兼容的特色城市商业街区，采用空中穹顶的设计方式，实现全方位沉浸式互动体验设计方式的特色城市舞台，聚力打造集国风演艺、国潮互动、网红美食、城市夜游多业态相融合的沉浸式体验的网红打卡地”可知，这里介绍的是仁兴里的设计经营理念；综合以上可知材料一写了仁兴里的规模和设计经营理念；结合材料二“商业街设置摊位120个，将引入各地知名特色小吃、农特产品、文创产品等。同时，设有舞台12个，美陈打卡点9处，每天100余场演出"可知，这里介绍了仁兴里丰富的美食和游玩项目；结合“每月将举办大型主题活动。定期邀请明星、网红现场直播演艺、互动，通过小节点、高频次、长周期的运营模式让游客常逛常新，每一次都有不同体验，从而使街区成为真正的城市旅游‘发动机’，吸引域外游客旅游观光，让‘仁兴里’成为四平市文商旅融合的新地标，成为东北三省最著名的网红商业街”可知，这里介绍了仁兴里的发展方向：综合以上可知材料二主要是介绍仁兴里丰富的美食、游玩项目及发展方向。

故答案为：第一则材料写了仁兴里的规模和设计经营理念，第二则材料主要是介绍仁兴里丰富的美食、游玩项目及发展方向

21．本题考查补写对联。结合上联“奉上四平美食，食是肴中珍品"可知，逗号前后的那一个字是相同的，逗号之后的句子结构是：一个字的名词+一个字的动词+四字的偏正短语。结合下联“广纳八方来客”可知，此空要填的第一个字应是“客”，与上联的“食”相对，上联的意思是要把最好的美食奉上，下联也应是把八方来客当作是最尊贵的客人，因此下联可用“为"可与上联的“是”相对。可用“座上贵宾(座上高朋)"与上联的“肴中珍品”相对，符合仄起平收的规则。

故答案为：客为座上贵宾

22．本题考查语言表达能力。作答时围绕当地的特色来推介并表现出对游客的欢迎即可。朋友们，如果您想尝尝不一样的美食，如果您想看看最真实的烟火人间，如果您想和哪位明星碰个面，那么请您来咱们“仁兴里"吧，“仁兴里”等着您来打卡哦!

故答案为：朋友们，生活总是繁忙，但也要给自己休闲时光！我们四平“仁兴里"就是您忙里偷闲的最佳选择！炎炎夏日，“仁兴里”的冷饮会俸给您一份凉爽；碌碌饥肠，“仁兴里"的美食可以让你口颊生香，一尝再尝。相约“仁兴里”，我们静候您！

23．【答案】例文：

题目一：

细嗅时光里的芬芳

在这个世界上，时间是最公平的，它不会因为任何人的哀求而停滞，也不会因为任何人的抱怨而加速。它像一个沉默的画家，用细笔勾勒出我们生活的点点滴滴，把每一个瞬间都描绘成一幅幅独特的画面。我细嗅着这些画面中的芬芳，感受着时光留下的深深痕迹。

我细嗅时光里的芬芳，那是初春的嫩绿。我记得那个阳光明媚的午后，我走在小巷里，看着刚刚冒出嫩芽的柳条，心中充满了对新生的喜悦。那一刻，我仿佛听到了时光的呼吸，那是一种蓬勃的生命力，一种无尽的希望。

我细嗅时光里的芬芳，那是夏日的热烈。我记得那个酷热的夏天，我和朋友们在海边嬉戏，浪花拍打着我们的脚丫，海风带着咸咸的味道。那一刻，我感受到了时光的热烈，那是一种对生活的热爱，一种无尽的活力。

我细嗅时光里的芬芳，那是秋日的丰收。我记得那个金秋的时节，我站在稻田旁，看着一片片金黄的稻田在风中摇曳，心中充满了对收获的满足。那一刻，我感受到了时光的慷慨，那是一种丰富的回馈，一种无尽的感恩。

我细嗅时光里的芬芳，那是冬日的静谧。我记得那个寒冷的冬夜，我坐在窗前，看着窗外的雪花飘落，心中充满了对平静的向往。那一刻，我感受到了时光的深沉，那是一种内心的宁静，一种无尽的智慧。

时光就像一本书，我们在其中寻找着生活的意义，体验着人生的酸甜苦辣。我细嗅着时光里的芬芳，感受着每一个瞬间带来的感动和启示。这些芬芳的记忆，如同明亮的星星，照亮了我前行的道路，让我更加坚定地走向未来。

让我们珍惜每一个瞬间，感受时光中的芬芳，用心去生活，用爱去体验。因为，那些美好的瞬间，那些感动的时刻，都是时光赠予我们的最珍贵的礼物。

题目二：

努力奋斗的人生最美丽

努力是一道光，照亮前行的道路，努力是一阵风，吹散心中的忧愁；努力是……青春年少，正值芳华，回首过去，向那奋斗的时光致敬！

抬手，一串清脆悦耳的旋律飞出，我微笑地望着琴谱和手中的笛子，仿佛看见了过去的自己，站在比自己高的琴架前，一板一眼地苦练基本功。从第一节课起，吹笛子就成了一次次的战斗。吹笛子的第一步就是要学会怎样拿笛子。我开始还能拿，但时间一长，胳膊就酸了。我心里暗暗给自己打气，这点苦都吃不了吗？可是，吹的时候就更难了，我那小小的手指按在六个孔上，真是痛呀！冬天更惨，手都冻僵了，按到孔上去，手指上就会留下一个个深深的圆印。有时候天气冷，我的手上有几道裂口，按孔的时候一不留神，口子被孔弄破了，疼的我龇牙咧嘴。

我几乎想要放弃了，因为笛子一直用它不屑一顾的眼睛，拒绝让我品尝成功的滋味。每次的练习都是在一次次偃旗息鼓中再次冲锋，再次趴下。父母的唠叨，老师的叹气，上课的畏惧……后来只要一提起“笛子”，我几乎都要胆战心惊了。然而，想到学习多年，心中仍有不舍，再想想风风雨雨、磕磕绊绊，还有父母操碎了的心，我真的没有勇气再说放弃。我咬咬牙，不断说着再坚持一把，再努力一把，再奋斗一把。当我不断开始慢慢打赢一次次小小的战斗之后，开始尝到了些叫做快乐的甜味。渐渐地，我为学到一个新技巧而雀跃不已，也为练习得越来越顺畅而开心自豪，并从内心里真心感谢那些个在艰难的练习中坚持努力奋斗的瞬间！

如今，再抬手，一串串清脆的笛声伴着清风飞向窗外的枝头，引来鸟儿们的和鸣声声。只是，若没有那段艰辛奋斗的时光，何来这婉转悦耳的笛声呢？原来，所有的美好，都是来自于曾经的努力奋斗啊！而这悦耳的笛声，就承载着这一段奋斗的时光。

今天，我在舞台聚光灯下吹奏起我心爱的笛子，致敬那段努力奋斗的时光！我也想用这跃动的笔尖记录下那一段努力奋斗的时光，致敬我的努力奋斗的岁月，眺望我更多的人生未来！

【知识点】全命题作文；自命题作文

【解析】【分析】题目一：此题考查学生命题作文的写作能力。

第一，审题立意。细嗅时光里的芬芳。指在过去的某个时光中获得的美好感受。“芬芳”强调给你带来的情感上的美好体验，可能是收到了别人的帮助、关爱或支持等。

第二，选材结构。我们可以写生活中让自己感到温暖的事情。如自己进入初中以来，语文成绩明显下滑，又着急又困惑，无计可施时同桌却突然过来指导你规划思路，在他的帮助下你理清了头绪，也逐步提高了成绩。注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“我"内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。总之，选择符合题意的素材，抒写“细嗅时光里的芬芳”的故事，表达积极健康的思想。要有描写，开头结尾简洁明了，字数在600~650之间。

题目二：此题考查学生材料作文的写作能力。

第一，审题立意。材料强调决定我们未来的不是出身，而是个人的努力。强调努力对你人生的积极意义和引导作用。写作时要围绕这点，写自己的感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。

第二，选材结构。我们可以写自己进入初中以来，语文成绩明显下滑，又着急又困惑，但是我并没有放弃，因为我知道，成功不是一蹴而就的，学习有薄弱点很正常。我平缓心情，认真梳理考卷上的知识点，规划练习题，最终提高了成绩，在这次考试失利的事情上我渐渐懂得了迎难而上，永不言弃，努力奋斗的意义。总之，选择符合题意的素材，抒写努力奋斗的故事，表达积极健康的思想。要有描写，开头结尾简洁明了，字数在600~650之间。

【点评】题目一：这是一篇高分作文。

立意新颖：作者没有局限于传统的人物经历描写，而是将自然界美好的景象展现出来，表达了自己对自然美丽风景赞美。

描写细腻：文章通过对一年四季不同季节感受的描写，写出了自己对时光的独特认识，让读者感受到时光的美好和芬芳。

情感真挚：作者在文中表达了自己对不同季节的独特认识，情感真挚，容易引起读者的共鸣。

主题突出：文章围绕“细嗅时光里的芬芳"展开，通过讲述自己在四季的所见所感，表达了对美好时光的赞美和怀念。

题目二：这是一篇高分作文。

立意新颖：作者写了自己练习笛子的具体经历，表达对努力的独特认识。

描写细腻：文章通过动作、心理等描写，写出了自己练习笛子的具体表现和心态的转变，让读者感受到努力对人的重要性。

人物形象鲜明：通过神态、心理等方面的描写，塑造了一个努力、认真的人物形象。

情感真挚：作者在文中表达了自己对努力的独特认识，情感真挚，容易引起读者的共鸣。

主题突出：文章围绕“努力”展开，通过讲述自己练习笛子的具体表现和心态的转变，指出努力奋斗的人生最美丽。

1/1吉林省四平市铁西区2022-2023学年八年级语文下学期期末考试试卷

一、积累与运用(15分)

1．（2023八下·铁西期末）默写

（1）曲径通幽处，。(常建《题破山寺后禅院》)

（2）北冥有鱼，。(庄子《北冥有鱼》)

（3）夜久语声绝，。(杜甫《石壕吏》)

（4）白居易在《卖炭翁》中用语言描写和动作描写刻画黄衣使者仗势欺人的嘴脸的句子是：“___，___。"

（5）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表达渴望天下寒士皆有所庇的句子是：”___，___。“

【答案】（1）禅房花木深

（2）其名为鲲

（3）如闻泣幽咽

（4）手把文书口称敕；回车叱牛牵向北

（5）安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：鲲、敕、禅

故答案为：禅房花木深；其名为鲲；如闻泣幽咽；手把文书口称敕；回车叱牛牵向北；安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

2．（2023八下·铁西期末）阅读语段回答问题。

现代社会，重信用□守约定的①qì约精神是各项事业健康良性发展的基石。在中国特色社会主义的伟大建设中，我们把中华民族源远流长的"诚信”美德郑重地列入社会主义核心价值观中，"富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”共同成为社会主义先进文化的重要组成部分□在党的领导下，诚信体系建设有了更为坚实有力的思想政治引领，在经济建设、基本生活、网络空间等领域具备了更为健全的法律和规范，守信激励机制和失信②惩罚机制齐头并进，共同构建了新时期的社会信用体系。国无信不强，业无信不兴，人无信不立，诚信是全社会共同价值取向和行动指针。

（1）给语段①处填汉字，②处填拼音。

①qì约②惩罚

（2）短文中两个方块处应填的标点是（）

A．，，B．、、C．，_____________。D．、。

（3）与"现代社会”短语类型不相同的一一项是（）

A．良性发展B．源远流长C．核心价值D．诚信体系

（4）划线句的主干是___

【答案】（1）契；chéng

（2）D

（3）B

（4）行动是取向和指针

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；标点符号的正确使用；并列短语；偏正短语

【解析】【分析】(1)本题考查字音、字形。①契约：由双方订立的有关买卖、抵押或租赁等事项的文书。②惩罚：严厉地处罚。

(2)本题考查标点。第一处，“重信用"守约定”是并列成分，中间应短暂停顿，因此要用顿号；第二处，“……共同成为社会主义先进文化的重要组成部分"是个完整的句子，句末用句号。

(3)“现代社会”是偏正短语。

ACD.都是偏正短语；

B.是并列短语。

(4)本题考查句子成分。“诚信"是主语，“是”是谓语，“全社会共同价值"行动”是定语，“取向"和“指针”是宾语，因此句子主干是“诚信是取向和指针"。

故答案为：（1）契；chéng；（2）D；（3）B；（4）行动是取向和指针

【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

（3）本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。

（4）本题考查提取句子的主干。按照“主语+谓语+宾语”的格式提取即可。

二、阅读(45分)

（2023八下·铁西期末）文言文阅读

甲

虽有佳肴

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故日：教学相长也。《兑命》日："学学半。“其此之谓乎？

乙

劝学(节选)

荀子

故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言①，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗②，教使之然也。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也：吾尝跂③而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰④。假舆马⑤者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

注释：①先王之遗言：前代圣王的遗言。②长而异俗：长大后习俗不同。③：踮起脚。④彰：明显，这里是清楚。⑤舆车：车马。

3．《礼记》相传是(朝代)的经学家编纂的。

4．下列各项加点词的解释错误的是（）

A．不知其旨(味美)B．然后知困(困惑)

C．不临深溪(靠近)D．而绝江河(阻断)

5．关于甲乙两文内容理解不正确的一项是（）

A．《礼记》是儒家的经典之一。

B．”教学相长"是甲文的主旨句，这里的”教"和”学"的含义都发生了彻底的变化。

C．虽然两篇选文探讨的内容都是关于学习的，但侧重点不同。

D．荀子是儒家的代表人物之一，从乙文看，他的语言风格和孟子的语言风格很相似。

6．甲文中”学"和”教"各有怎样的益处？请用自己的语言表达。

7．用自己的话翻译乙文中划线句。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

8．乙文第二段运用了哪些论证方法？论证了怎样的观点？

9．”学习"是人类永恒的责任，但是怎么学却是很多人迷惑的问题。针对此问题，两篇选文给了你哪些启发？

【答案】3．西汉；戴圣

4．D

5．B

6．学习后知道了自己有不足之处，教别人就知道自己在哪里有困惑。

7．我曾经整天思考，比不上片刻学习的收获。

8．对比论证、类比论证；君子生非异也，善假于物也

9．学习首先要行动，要实践，认识到教育（学习）能改变人，学习要借助外物

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；根据文言文中某一内容谈观点；文言文翻译；常用文言实词；作家作品

【解析】【点评】（1）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。

（2）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（3）本题考查理解文章主旨的能力。做好此类题目需要通读全文，抓住关键的语句，从文章所的不同对象、不同的角度进行分析、评价。

（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（5）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（6）本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后考虑道理论证。

（7）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。

【译文】

【甲】即使有很好的美食，如果不亲自品尝，也不会知道它的真正美味。同样，即使有高深的道理，如果不学习，也不会知道它的好处。因此，通过学习，我们才会发现自己的不足；通过教授他人，我们才会遇到困惑。认识到自己的不足，才能反过来要求自己进步；遇到困惑，才能勉励自己不断自强。所以说，教学相长。古书《兑命》中说：“教人是学习的一半。”大概就是这个意思吧？

【乙】因此，不登上高山，就不知天多么高；不面临深涧，就不知道地多么厚；不懂得先代帝王的遗教，就不知道学问的博大。干、越、夷、貉的孩子，刚生下来啼哭的声音是一样的，而长大后风俗习性却不相同，这是教育使之如此。《诗经》上说：“你这个君子啊，不要总是贪图安逸。恭谨对待你的本职，爱好正直的德行。神明听到这一切，就会赐给你洪福祥瑞。"精神修养没有比受道德熏陶感染更大了，福分没有比无灾无祸更长远了。

我曾经整天思索，（却）不如片刻学到的知识多；我曾经踮起脚远望，（却）不如登到高处看得广阔。登到高处招手，胳膊没有加长，可是别人在远处也能看见；顺着风呼叫，声音没有变得洪亮，可是听的人（在远处也能）听得很清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外；借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡江河。君子的资质秉性跟一般人没有不同，（只是君子）善于借助外物罢了。

3．本题考查文学常识的识记。《礼记》又名《小戴礼记》，是儒家经典著作之一，相传为西汉戴圣编撰。书中内容主要写先秦的礼制，体现了先秦儒家的哲学思想、教育思想、政治思想、美学思想，是研究先秦社会的重要资料，是一部儒家思想的资料汇编。

故答案为：西汉；戴圣

4．A、B、C正确；

D、有误，句意为：却可以横渡长江黄河。“绝”是横渡的意思，而不是阻断的意思。

故答案为：D

5．A、C、D正确；

B、有误，“教学相长"中的“教”是传授知识与技能的意思，“学"是学习的意思，所以选项“这里的‘教’和‘学’的含义都发生了彻底的变化”的表述不正确。

故答案为：B

6．本题考查对文章内容的分析和理解。根据甲文中“是故学然后知不足，教然后知困"的内容理解可知，文中“学”的益处是可以知道自己的不足，而“教"的益处是可以知道自己哪里有困惑。

故答案为：学习后知道了自己有不足之处，教别人就知道自己在哪里有困惑。

7．本题考查文言翻译。重点词语：尝，曾经：终日，整天：须臾，片刻，一会儿。

故答案为：我曾经整天思考，比不上片刻学习的收获。

8．本题考查论证方法和论点的辨析。根据乙文“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”的内容可知，此处将“终日而思"与“须臾之所学”进行对比，将“跂而望"与“登高之博见”进行对比，运用了对比论证的方法，阐明了向客观事物学习的重要性：“登高而招"顺风而呼”“假舆马"和“假舟楫”形象设喻，类比善于借助客观条件来学习的重要性，运用了类比论证。通过前文的对比论证和类比论证最终引出本段的分论点，即“君子生非异也，善假于物也"一句，肯定利用客观事物学习的重要性。

故答案为：对比论证、类比论证；君子生非异也，善假于物也

9．本题考查对文章内容的理解和分析。根据甲文“是故学然后知不足，教然后知困”的内容可知，学习要注重实践，真正去“学".去“教”，才能明确自己的不足和困惑：甲文强调“教学相长"的关系，强调教与学互相促进的重要意义；根据乙文“生而同声，长而异俗，教使之然也’可知，学习可以改变人；根据“君子生非异也善假于物也”的内容可知，学习要善于借助客观事物和客观条件。

故答案为：学习首先要行动，要实践，认识到教育（学习）能改变人，学习要借助外物

（2023八下·铁西期末）阅读下面文章，完成各题。

水桶里的晃动

①"水桶里晃动的”这一意象，来自一首新诗。读罢顿时拍案，太有新意了。然而，那又是从童年起就烂熟的啊！

②怎么能够忘记水桶？．

③小时候我居住的岭南小镇，镇中心流过一条不大不小的河，名叫"横水”。别指望什么"水是眼波横”，它的源头是连绵的大牛山，从方圓数十里阡陌纵横的田垌、炊烟裊袅的村庄、布满菜垄和坟墓的坡地，收纳各种各样的水，经过镇里埠头时，浑绿、浓稠。到了六月吃粽子的时节，洪涝来了，小孩子从石桥上吆喝着跳下，出水时头上披着泥沙。

④我和姐姐天天踏着花岗岩做的石级，把河水打进水桶，挑回家饮用。如今回头看，大吃一惊，混合着人畜排泄物、海量垃圾的污水，沿河人家喝了多少世代！直到上世纪50年代，居民才开始把明矾放进水缸，沉淀的杂质动不动是几寸厚。到了改革开放后，终于喝上了洁净的自来水。

⑤挑水时，好玩的不是水，而是水桶里晃动的倒影。那时我七八岁，祖母为我的窄肩配备的水桶是薄铁做的，容量不大，挑起来分量正好。大我三岁的姐姐负责打水，整理棕绳，为我扶起小扁担。起步后，水桶发出奇妙的金属声，让人想到梵音，哐啷哐啷，紧随步子的节奏。小小的水桶盛上水，如果静止，倒影不过是原物的拷贝；水晃动，便被赋予了生气，万花筒一般，幻化出奇异的色彩、怪诞的图形。

⑥挑起水桶，踏上九级石阶，被水桶里的风景迷住。先是从果园篱笆上伸出的番石榴树。果子躲在叶丛，桶里却看得分明。继而是充满动感的铺子，头一间是大芳茶楼，招牌被水波颤出皱褶，"大芳”两个榜书仿佛跳起舞来。骑楼下，小女孩在踢毽子，影子在水底飞过。然后是街角的一棵紫荆树，正是花期，桶里盛着艳丽的姿色，比树上的花更水灵。拐进小巷，倒影便全是乌黑的墙壁。

⑦从小学三年级开始，河水只拿来洗衣物，与小镇相邻的村庄有一口水井，饮用水去那里打。路远了，怕水溅出，挑上肩前，姐姐往桶里放上几片树叶。井沿的蔷薇开花那阵，姐姐趁村人不在旁，摘下几朵放在水上，慌慌张张像做贼。其实哪有人稀罕？

⑧井水比河水有看头，清凌凌的。离开井台往小镇走，经过一条俗称"竹巷的植物长廊，两旁不全是凤尾竹，还有小叶榕、楠树、尤加利和乌柏。密不透风的浓绿，应了那句唐诗”空翠湿人衣"。是的，我的衣服湿了——既染上了绿色，又被桶里溅出的水花打湿。走得稍快一点，水桶里的世界更是精彩！一会儿是密密匝匝的竹竿，排浪一般打来。一会儿是头顶上的浓荫，教我恍惚间潜入大海深处。一会儿是旋转的灯笼花和扶桑花，犹如烟花爆开。一会儿，桶里一片澄明，水面纹丝不动，原来已走出竹巷，水桶兜上了无云的蓝天。还得穿过墟场。纷纷落进水桶的，近的有檐牙、帐篷、货摊上的遮阳