2017-2018学年生物选修3课件第二章细胞工程章末整合

章末整合第二章细胞工程栏目索引本章网络构建规律方法整合本章网络构建返回答案①_____________；②__________；③____；④_______________；⑤__________________；细胞的全能性体细胞杂交流动单克隆抗体制备动物细胞与组织培养规律方法整合方法一列表比较动物细胞培养与植物组织培养典例1下列有关植物组织培养和动物细胞培养的比较中，错误的是(

)A.所用的培养基的成分基本相同B.植物组织培养的结果是培育成植株，动物细胞培养的结果是培育成很多

细胞C.植物组织培养的目的是为了快速繁殖和获得无病毒的植株，动物细胞培

养的目的是为了获得细胞产物或细胞D.植物组织培养的原理是细胞的全能性，动物细胞培养的原理是细胞增殖解析答案解析植物组织培养和动物细胞培养时，培养基的成分差别较大，动物培养基需要加入血清，植物培养基需要加入植物激素和琼脂。答案

A方法链接项目植物组织培养动物细胞培养理论基础植物细胞的全能性细胞增殖培养基类型固体或半固体培养基液体培养基成分水、矿质元素、微量元素、蔗糖、氨基酸、琼脂等葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、促生长因子、动物血清等取材植物幼嫩部位或花药等动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织过程动物胚胎或幼龄动物的组织、器官结果新的组织或植株个体，可以体现细胞的全能性新的细胞系或细胞株，不形成个体，不能体现细胞的全能性应用①植株快速繁殖②培育无病毒植物③人工种子④生产药物、杀虫剂等⑤转基因植物的培养①蛋白质生物制品的生产②皮肤移植材料的培育③检测有毒物质④生理、病毒、药理学研究相同点①两技术手段培养过程中都进行有丝分裂，都是无性繁殖，都可称为克隆，都不涉及减数分裂②均为无菌操作，都需要适宜的温度、pH等条件特别提醒胰蛋白酶可消化细胞间的蛋白质，使组织分散成单个细胞。若长时间作用也会消化细胞膜上的蛋白质，对细胞有损伤作用，因此要控制好胰蛋白酶的作用时间。迁移训练1.用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是(

)A.都需用CO2培养箱B.都需用液体培养基C.都要在无菌条件下进行D.都可体现细胞的全能性解析植物组织培养用固体培养基，不需用CO2培养箱；植物组织培养可得到完整的植物个体，体现了细胞的全能性；动物细胞培养获得的是动物细胞或代谢产物，不能体现细胞的全能性；植物组织培养和动物细胞培养均需要在无菌条件下进行。C解析答案方法二巧辨动物细胞工程中几组易混的概念典例2下列关于动物细胞培养的叙述中，正确的是(

)A.培养中的人的效应T细胞能产生单克隆抗体B.培养中的人的B淋巴细胞能够无限增殖C.人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株D.用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞解析效应T细胞是高度分化的细胞，不能进行无限增殖，也不能产生抗体；B淋巴细胞不能进行无限增殖；成熟的红细胞不具有分裂能力；动物细胞培养过程中，将肝组织剪碎，利用胰蛋白酶处理可获得单个肝细胞。D解析答案方法链接1.贴壁生长现象及接触抑制现象(1)贴壁生长：动物细胞在液体培养基中悬浮生长一段时间之后，大部分细胞会贴附在培养瓶的内壁上生长。(2)接触抑制：细胞有丝分裂数目增加到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，出现接触抑制现象。2.原代培养和传代培养(1)原代培养：从供体获取细胞与组织后的初次培养。(2)传代培养：将原代培养的细胞分离稀释后转入新的培养瓶中继续培养。(3)癌细胞失去了接触抑制的机制，可以在培养瓶中形成多层细胞。3.细胞株和细胞系(1)细胞株：传代培养的细胞能传到10～50代，这样的传代细胞称为细胞株。(2)细胞系：传代培养的细胞在传到50代后，有部分细胞的遗传物质发生改变，并且具有癌变的特点，能无限地传代下去，叫做细胞系。迁移训练2.下列说法正确的是(

)A.动物细胞培养和动物组织培养无任何联系B.在细胞培养中，有原代培养和传代培养之分C.原代培养比传代培养进行得晚D.在对动物成纤维细胞培养时，需用纤维素酶将细胞分散开解析动物细胞培养和组织培养之间相互依存，表现出一定的组织特性；原代培养和传代培养都属于细胞培养，且传代培养较晚；纤维素酶是分解纤维素的，而动物细胞之间的连接物质的成分主要为蛋白质，应用胰蛋白酶使细胞分散开。B解析答案方法三比较动物细胞融合与植物体细胞杂交典例3下列对植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较，描述正确的是(

)A.动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同，诱导融合的方法也完

全相同B.两者都可以跨越种属间的生殖隔离，突破了有性杂交方法的局限，使远缘

杂交成为可能C.利用植物细胞融合技术而发展起来的杂交瘤技术，为生产单克隆抗体开辟

了新途径D.目前科学家终于实现了两个植物物种间的体细胞杂交，得到了同时具有两

个物种遗传物质的超级植物，并使它们的性状全部得以体现解析答案解析动物细胞融合的诱导方法有生物方法，如用灭活的病毒，而植物原生质体融合没有用生物方法；单克隆抗体的制备利用的是动物细胞融合技术；两个植物物种间的体细胞杂交，得到了同时具有两个物种遗传物质的超级植物，并不一定使它们的性状都能得以体现，这是基因选择性表达的结果。答案

B方法链接动物细胞融合与植物体细胞杂交的实质是相同的，都是用两个或者多个体细胞融合成一个细胞的过程，但二者还有较大的区别。1.植物体细胞杂交(1)原理：细胞膜的流动性、细胞的全能性。(2)细胞融合的方法：去除细胞壁后诱导原生质体融合。(3)诱导融合的手段：离心、电激、振动、显微操作、聚乙二醇等试剂诱导。(4)用途：克服了远缘杂交不亲和的障碍，获得杂种植株。2.动物细胞融合(1)原理：细胞膜的流动性、细胞增殖。(2)细胞融合的方法：使细胞分散后诱导细胞融合。(3)诱导融合的手段：除应用植物体细胞杂交手段外，再加上灭活的病毒诱导(如图)。(4)用途：制备单克隆抗体的技术之一(不能获得动物个体，可获得细胞及其产物)。迁移训练3.下面是关于番茄和马铃薯杂交的过程，回答下列问题：(1)若番茄细胞内含A条染色体，马铃薯细胞内含B条染色体，将番茄和马铃薯采用杂交育种方法培育(假设能成功)，得到的后代应含______条染色体，还必须用________处理幼苗，才能得到可育的“番茄—马铃薯”植株，此时体细胞中含有_____条染色体。(2)若番茄是二倍体，马铃薯是四倍体，则杂种植株为______倍体。六秋水仙素A＋B答案方法四巧记单克隆抗体制备过程中的关键点典例4科学家用灭活的病毒把骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合得到杂交瘤细胞，灭活病毒的作用是(

)A.病毒比较小，可钻入到细胞内B.灭活的病毒已完全死亡，死亡的病毒可以让细胞聚集C.灭活的病毒已失去感染活性，对各种动物细胞不造成破坏，但所保留的融合活性可使不同的动物细胞进行融合D.灭活的病毒带有目的基因，通过融合可以让杂交细胞带有目的基因解析动物细胞融合常用灭活的病毒作促融合因子是因为灭活的病毒不再具有感染性，不会对细胞造成破坏，但仍可促使不同的细胞融合。C解析答案方法链接1.关键思路及操作依据(1)关键思路①克隆单一的B淋巴细胞，形成细胞群。②将B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，获得杂交瘤细胞。(2)用B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合的原因①每一个B淋巴细胞只能分泌一种特异性抗体；不同种类的B淋巴细胞分泌的抗体不同。②B淋巴细胞在体外培养时不能无限增殖；骨髓瘤细胞能够无限增殖。2.两次筛选(1)第一次筛选是用选择培养基选出B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合的杂种细胞。(2)第二次筛选需先在多孔培养皿上培养，在每个孔中只有一个杂交瘤细胞的情况下开始培养，然后再筛选出能产生特异性抗体的细胞群。3.两种培养：注射到小鼠的腹腔内进行体内培养或者利用培养基体外培养。迁移训练4.1975年科学家首次利用B淋巴细胞杂交瘤技术制备出单克隆抗体。请据图回答下列问题：(1)病原体注入小鼠体内后，一般要经过__________细胞处理后，才能被免疫细胞识别。(2)制备单克隆抗体所用的B淋巴细胞一般从脾中采集，然后以_____作促融合因子，使B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合。通过筛选和克隆培养，获得的杂交瘤细胞具有_____________________的特点。(3)单克隆抗体的特点是___________________________________。根据图示写出应用杂交瘤技术获得单克