中考语文专题十五小说阅读

专题十五小说阅读1/782/78考点一把握行文线索及小说三要素例这篇小小说以________为线索，以一位民间艺人——鹞爷为主人公，以________________为背景，讲述了一个含有强烈现实意义故事。(文章见P157《飘逝风筝》)3/78【解题技巧】1.把握文章线索可分四步走：第一步，明确几个常见线索：以详细事物为线索，以人物为线索，以中心事件为线索，以思想感情改变为线索，以时间推移或空间改变为线索，以人物所见所闻为线索。4/78第二步，关注文章标题。有标题本身就是文章线索，有标题包含线索原因。第三步，关注文中重复出现词语、句子。这些重复出现词句往往也显示了文章脉络层次。第四步，找文中议论、抒情句。文章中“情”通常是文章组织材料主要线索。5/782．把握小说三要素：(1)人物：①分析环境描写，把握人物性格；②理清人物之间关系，分析故事情节，把握人物性格；③分析塑造人物方法(肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等)，把握人物性格；④以发展观点多方面、多角度分析、评价人物。6/78(2)情节：是小说中用于表现人物性格发展改变事件，它是生活片断有机剪辑，又是矛盾发生、发展过程，包括序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。(3)环境：首先找到环境描写语句在文章中位置，然后再概括所描写环境。7/78【解析】依据文章常见线索结合本文内容，能够确定本文是以物线——“风筝”为线索来串起全文。经过阅读小说内容，我们看到了一个“像被掏空了身子一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到”“残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃打麦场，被风吹过，尘土飞扬，凌乱不堪。两台从早到晚狂叫不止挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人院落”……这些自然环境里暗含着社会背景，即城8/78镇化建设(文中是建飞机场)，正在逐步吞噬农村、吞噬土地，让越来越多人失去家园，失去“根”，大量农村人口离开土地，离开家园……联络这些原因，解答此题就不难了。9/78【答案】风筝农村城市化进程(农村改变、农村衰败、农村现实状况、农村生活)10/78(·淄博中考)文章见P158《最暖心事》考点二分析、概括故事情节及内容例本文记叙了一件什么事？请抓住关键要素，用一两句话概括故事内容。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________11/78【解题技巧】小说主要经过完整故事情节来展示人物性格，表示主题。中考对小说情节考查主要有以下几个类型：1．情节梳理题这类试题主要考查对小说故事情节梳理概括能力，常见提问形式主要有以下几个：12/78(1)概括小说主要情节。(2)概括文中共写了哪几件事。(3)概括小说某一步骤内容。(4)这篇小说情节是怎样展开？请概括回答。13/78解答这类试题，可从以下几个方面入手：(1)理清小说结构层次，即开端、发展、高潮、结局。(2)寻找贯串小说线索。(3)抓住小说中主要场面、主要事件。14/78解答这类试题，可参考以下答题格式：(1)何时＋何地＋何人＋何事。(针对前三种提问形式)(2)①正确指出小说线索；②正确指出小说展开故事情节方式；③分条分点概括故事情节开端、发展、高潮和结局。(针对第四种提问形式)15/782．情节作用题这类试题主要考查对情节作用概括、分析、鉴赏能力，常见提问形式主要有以下几个：(1)文章开头/中间/结尾写某某情节，有什么作用？(2)某某情节对全文情节展开有什么作用？请详细说明。16/78解答这类试题，可从结构和内容两个方面入手：(1)结构(情节本身)方面：①为下文情节做铺垫或埋下伏笔；②照应上文；③推进情节发展或转折；④设置悬念，激起读者阅读兴趣；⑤线索，贯串全文。(2)内容方面：①点明人物活动环境；②表现(突出)人物性格；③表现主旨或深化主题。17/78解答这类试题，可参考以下答题格式：×××情节(事物)在文中有×××作用，突出了×××，表现了×××。18/783．情节艺术题这类试题主要考查对情节安排艺术技巧和特色辨析、鉴赏能力，常见提问形式主要有以下几个：(1)小说关于某某情节安排很有特色，请做简明分析。(2)小说在情节构思上艺术特色有哪些？请结合文本分析。19/78(3)本文情节构思精巧，扣人心弦，请结合作品内容分析这一特点。(4)请简明赏析某某情节。20/78解答这类试题，能够从以下三个方面来思索：(1)情节安排评价：①一波三折式，引人入胜，扣人心弦，增强故事戏剧性、可读性；②首尾呼应式，使小说结构紧密完整；③倒叙式开头，制造悬念，引人入胜；④设疑式开头，提出疑问，设置悬念，引发读者思索，引出下文，突出人物形象，揭示小说主题；⑤写景式开头，交代故事发生环境，渲染气氛，奠定基调，衬托人物心情；⑥出21/78人意料式结局，使平淡故事情节陡生波澜，与上文伏笔、铺垫相照应，使人以为又在情理之中，更加好地突出、深化主题；⑦悲剧式结局，更加好地塑造人物性格，更加好地突出、深化主题，令人感动、令人回味，引人思索；⑧大团圆式结局，给读者留下了辽阔想像空间；⑨留白式结局，故事情节戛然而止，留给读者辽阔想像空间。22/78(2)情节安排方式：①顺叙，使情节发展脉络分明，层次清楚；②倒叙，制造悬念，引人入胜；③插叙，对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节愈加完整，结构愈加严密，内容愈加充实丰满；④补叙，对上文内容加以补充解释，对下文做一些交代，照应上下文；⑤平叙，使叙事头绪清楚，照应得体。23/78(3)其它技巧特点，如伏笔、照应、悬念、铺垫、对比、渲染、衬托、倒叙、插叙、详写、略写、变换人称、先抑后扬、先扬后抑等。解答这类试题，可参考以下答题格式：艺术点(艺术技巧或艺术特色)＋表达点(作用在文中是怎样表达出来，须结合文本详细内容分析)。24/784．情节探究题这类试题主要考查对情节安排探究分析能力，常见提问形式主要有以下几个：(1)你认为小说中某某情节安排合理吗？请结合全文简明说说你看法和理由。(2)小说中哪个情节最吸引你？请说说你看法和理由。(3)探究小说这么安排某某情节理由。25/78解答这类试题，假如题目已经给定探究角度，就按照给定角度分析；假如没有给定探究角度，就可多角度切入，如这一情节在安排上有什么作用，或者这一情节在安排上有什么艺术特色。详细来说，能够从环境描写、情节发展、人物形象、主题表示、读者感受、时代背景、艺术技巧与特色等方面入手。26/78解答这类试题，可参考以下答题格式：①表明观点，如“我认为……”或“我赞同……”；②阐述理由，如“理由：a.……；b.……；c.……”；③总结句，如“所以(因此)……”。27/78【解析】概括文章主要内容，要抓住关键原因，如时间、地点、人物、事件等，这需要在文章主体部分展开。时间：母亲节深夜；地点：从菲奥娜太太家里到敬老院路上；人物：“我”、菲奥娜太太；事件：“我”送菲奥娜太太去敬老院，满足了她再看看这座城市愿望，而且不要她车费。28/78【答案】“我”在母亲节深夜送一个即将告别生命老人到敬老院时，满足她每一个愿望(或“送她到她想去任何地方”)，最终抵达目标地，不收她出租车费，还给了她一个拥抱，她感到很高兴，“我”也很温暖。(或“‘我’送一个即将告他人生孤寡老人到敬老院时，满足她每一个愿望并不收出租车费，使她感受到了生命最终时刻温暖。”)29/78考点三分析人物形象例阅读第⑪段，仔细琢磨并分析菲奥娜太太经过城里这两个多小时心理感受。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________30/78【解题技巧】塑造人物形象是小说反应社会生活主要伎俩。中考对小说人物形象考查主要有以下几个类型：1．形象塑造方法分析题这类试题主要考查对人物描写方法辨析和作用分析能力，常见提问形式主要有以下几个：31/78(1)分析小说人物描写方法及其作用。(2)文章是怎样塑造某某人物形象？请结合详细内容做简明分析。32/78解答这类试题，能够参考以下答题思绪：(1)明确人物描写方法几个类型。人物描写方法主要有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写和神态描写等。33/78(2)掌握几个人物描写方法作用。①肖像描写：反应出人物喜好、身份、生活态度等，对塑造人物性格和形象起衬托作用。②语言描写：表现人物思想、品质和性格特点，揭示人物身份与社会地位。③动作描写：经过对人物个性化行为、动作描写，来揭示人物性格特点。34/78④心理描写：直接深入人物心灵，揭示人物内心世界，表现人物丰富而复杂思想感情。⑤神态描写：表现人物内心世界，反应人物品质。解答这类试题，可参考以下答题格式：该句利用了×××(描写方法)，刻画了人物×××性格。35/782．补写填空题这类试题主要考查依据详细语境琢磨人物心理，常见提问形式是：概括小说中××人物心态改变过程。解答这类试题，能够参考以下答题思绪：36/78(1)找出描写人物动作、语言句子，据此琢磨人物心理。(2)依据人物性格特点进行琢磨。(3)结合详细语境进行琢磨。37/783．分析概括人物形象题这类试题主要考查对人物形象特点概括归纳能力，常见提问形式主要有以下几个：(1)试概括小说中××这一人物形象特征。(2)小说中××是一个怎样人物形象？(3)小说中××给你留下了怎样印象？38/78解答这类试题，可从以下几个方面入手：(1)分析人物身份、地位、经历等。(2)分析人物外貌、神态、语言、动作、心理等。(3)分析特定社会历史背景。(4)分析作者对人物介绍和评价。39/78【解析】依据题干要求，需要在第⑪段中分析菲奥娜太太经过城里时心理感受。这能够抓住她行为来琢磨。【答案】对过去美好生活眷念和对生命不舍。

40/78考点四技巧赏析例本文利用了细节描写方法，请从文中找出对菲奥娜太太两处细节描写，简明分析这些细节丰富内涵。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________41/78【解题技巧】文学作品中惯用表现技巧及其作用以下：1．伏笔：就是上文用看似无关紧要事、物，对下文将要出现人物或事件预先做某种提醒或暗示，或者说是前文为后文情节埋伏线索。作用：交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，让读者读到下文内容时，不至于产生突兀疑惑之感。42/782．照应：是一个前有所呼，后有所应结构伎俩。在一篇文章中，假如前后几个句子、几个段落、某个句子和某个段落意思相同，写是同一件事，我们就说它们相互照应。作用：不但能使文章结构严谨，而且能强化一些关键内容，给读者留下深刻印象或某种启示。43/783．铺垫：是为了突出主要人物、事物或事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述一个表现手法。作用：经过铺垫，能够渲染气氛，促使读者产生期待、期望紧迫心情，这么就大大增强了作品吸引力。44/784．对比手法：把对立意思或事物、或把事物两个方面放在一起做比较，让读者在比较中分清好坏、区分是非。作用：把两种对应事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。45/785．设置悬念：在叙事过程中有意结下一个“扣子”，以引发读者对事件发展和人物命运急迫关心。作用：制造悬念，激发阅读兴趣，有利于情节展开。6．以小见大：从小能够看出大，指经过小事能够看出大节，或经过一小部分看出整体。作用：由平凡细微事情反应重大主题，突出表现中心，更有震撼力。46/787．抑扬结合：“抑”是贬，批评之意，“扬”是褒，赞美之意。所谓“抑扬结正当”，是指作者经过褒贬来立意——评判人或事物技巧，分为欲扬先抑和欲抑先扬两种情况。作用：能够使文章波折有波澜，突出喜欢、赞美或批评、讽刺感情。47/788．衬托(衬托)：为了突出主要事物，用类似事物或反面、有差异事物做陪衬。作用：能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻感受。48/789．拟人化：把事物人格化，把原来不具备人一些动作和感情事物变成和人一样表现手法。作用：一是描绘形象，使人或事物更生动形象；二是表意丰富，更利于表示作者鲜明感情色彩，增强语言亲切感，还能够使被描写事物变得生动起来。49/7810．借景抒情：作者带着强烈主观感情去描写客观景物，把本身所要抒发感情、表示思想寄寓在此景此物中。作用：抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强，既做到语言漂亮又富有感情色彩。解答这类题可分三步走：一是明确所用手法；二要结合文本详细阐释该手法在文章中表示；三是结合人物、结构、中心等简述该手法详细作用。50/78【解析】依据题干要求，要找是细节描写。文中有不少，比如“我先将她包拎上车子，然后又回头搀扶着她”“我悄悄地伸手关掉了计程表”等，能够从“我”行为上来分析其内涵。51/78【答案】作者对老太太外貌(肖像)、神态做了细致描写，写老太太穿戴过时花哨，以及沉醉在对过去美好时光回想神态(“默默凝视”神态)，生动形象地表现了老太太热爱生活(爱美)，对年轻时代美好生活眷念(思念)，表示了作者对老太太怜悯、观赏和关爱。52/78考点五了解文章标题例文章题目为“最暖心事”，结合全文谈谈你对“暖心”了解。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________53/78【解题技巧】分析文章标题作用，首先要明确文章标题几个主要作用：①概括文章主要内容；②作为文章线索(文章情节围绕这一线索展开)；③作者感情出发点；④含有象征意义；⑤语带双关；⑥是全文“文眼”(提醒文章中心)；⑦激发读者兴趣。54/78其次，应依据标题不一样特点详细分析：①叙事类题目，普通是概括文章内容。抓住了这么文题也就抓住了文章中心事件。②标题含有哲理和议论成份，普通是揭示文章中心。文题直接揭示或形象暗示了文章主旨，有文题含蓄地传达着作者思想感情。55/78③标题含有些人物或者事物，普通是指文章线索，表示作者感情或者含有象征义。④标题中出现矛盾现象，普通是设置悬念，激发读者阅读兴趣。⑤标题中出现修辞手法，主要是揭示文章中心，有时候也是文章线索。56/78需要注意是，文章标题作用往往不是单一。解答时，要依据标题特点和文章详细内容从多角度进行分析。57/78【解析】依据题干要求，了解文中“暖心”能够从两个角度来说，“我”和“老人”两个角度。首先是“我”从老人是生命临终之前告别城市态度中受到触动。老人对生活对生命态度让“我”暖心。同时“我”对老人帮助也让自己感到温暖。从老人角度来讲，就是因为“我”帮助，老人感到“暖心”。58/78【答案】菲奥娜太太在生命结束前得到了一个出租车司机关心和帮助，她感到高兴和温暖；“我”帮助了一个生命即将结束老太太，“我”感到温暖。

59/78考点六语言赏析例结合语境，说说对以下句子中加点词语了解。(文章见P159《倒挂油画》)(1)父亲想都没想就帮他出了机票钱，嘱咐他立刻打去机场，千万不要留下终生遗憾。______________________________________________________________________________________________________····60/78(2)陈取下画，转过来，郑重其事地在右下角签上了自己名字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________61/78【解题技巧】赏析小说语言，普通从以下几个方面思索：1．语句含义、作用及表述形式。(1)语句含义包含两方面：一是语句表层含义，二是隐含在表层下隐含义。62/78(2)语句在文章中作用有两个方面：一是结构上作用，包含渲染、铺垫、衬托、对比、过渡、呼应、点题等；二是内容上作用，这么语言特点对表示文章内容有何意义。(3)普通按以下形式表述：表示了什么意义，有何表示效果，在结构和内容上有什么作用。63/782．语言特点。普通从准确简练、清新明快、生动形象、浅显质朴等方面思索。3．语言格调。语言格调表达在语言、语义以及修辞手法使用上。普通有绚丽、平实、明快、含蓄、简练、细腻、豪放、柔婉、幽默、深刻等形式。64/784．语言技巧。普通从修辞角度考虑，如比喻、拟人、夸大、对比、双关、反语等。65/78【解析】(1)“想都没想”说明速度之快，毫不犹豫。陈在困难之际，父亲毫不犹豫借钱给他，并对他恳切嘱咐，从中可看出父亲优异品质。(2)“郑重其事”形容对待事情非常严厉认真。陈成名后在画上严厉、郑重地签字，能够从陈对画重视和他对父亲尊重角度分析。66/78【答案】(1)“想都没想”表现父亲借钱时果断、毫不犹豫。因为父亲曾有过不能为父送终遗憾，加之他心地善良、乐于助人，所以就毫不犹豫地把钱借给了陈。(2)“郑重其事”写出了画家陈签字时严厉和庄重，表现了他对这幅画重视和对父亲尊重。

67/78考点七把握文章主旨例陈之藩在《失根兰花》中写道，“国，就是根，没有国人，是没有根草”。文中鹞爷所说“根”又有哪些内涵？(文章见P157《飘逝风筝》)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________68/78【解题技巧】把握文章主旨，必须立足于文章整体去思索、探究，掌握整体和部分之间有机联络，在抓住本质基础上进行准确概括。概括文章主旨普通可采取以下几个方法：1．从文中标题入手。有文章题目概括了中心，表达文章主要内容；有文章标题直接揭示了中心思想。69/782．从分析文章开头、结尾入手。有文章开篇点明或揭示了中心；有文章在结尾处点明主题或深化中心。3．从分析文章议论、抒情句入手。议论抒情句通常表示作者观点和抒发感情。记叙文中，段落中议论、抒情句点明段意，结尾处议论、抒情句通常点明中心。70/784．从概括段意或人物事件入手。概括段意后，把意思相关内容综合到一起，往往就是文章中心。写人记叙文，人物性格品质通常就是文章中心