高三5年级月热身综合练习历史（一）答案

高三5年级月热身综合练习历史（一）答案及解析第Ⅰ卷24—29ACACBD30—35DCAACA第II卷40．（25分）【解析】（1）结合材料“从哥伦布发现新大陆开始到19世纪末”中这一时间点，并结合所学知识可以从新航路的开辟、殖民扩张、两次工业革命、资本主义政治制度的发展、西方思想和科技的发展等方面来分析出“西方秩序”得以确立的原因。根据材料“20世纪‘西方秩序’受到多种因素冲击”并结合所学知识可以从两次世界大战、俄国十月革命、第三世界的兴起、中国势力的增强等方面来分析得出第二小问的答案。（2）根据材料“相互牵绊的政治制度存在的缺陷，使西方国家政府机构掣肘重重，行政效率低下”“立法机构成为不同利益集团争权夺利的‘斗兽场’”“全民公决缺乏对民意的有效整合”“欧美国家坚持的经济政策，成为它们当今财政赤字、经济增长乏力的根源”中可以概括出21世纪“西方秩序”在制度运行层面存在的缺陷。根据所学知识可以从儒家“德治”“仁政”“和而不同”的主张，道家“天人合一”思想，墨家“兼爱”“非攻”的主张等方面分析出第二小问的答案。【答案】（1）确立原因：新航路的开辟、殖民扩张、两次工业革命推动了以西方为中心的资本主义世界市场形成；资产阶级民主代议制在西方的确立、发展；西方人文主义、理性主义的发展及影响，近代自然科学在西方的兴起和发展。（6分）冲击因素：两次世界大战；十月革命的胜利；不结盟运动的兴起；中国改革开放后综合国力的增强等。（每点2分，答对三点得6分）（2）缺陷：民主制度下的权力分立与制衡使行政效率低下；议会中不同党派争权夺利，政党轮流执政使国家决策缺乏长远规划；全民公决缺乏对民意的有效整合；高福利政策导致财政赤字严重。（每点2分，答对三点得6分）历史价值：儒家“德治”“仁政”的主张有利于缓和社会矛盾，“和而不同”可缓解当今世界存在的对立与冲突；道家“天人合一”思想有利于人与自然和谐发展；墨家“兼爱”“非攻”的主张有利于世界和平。（答对一点得2分，答对两点得5分，答对三点得7分）41．（12分）【解析】本题属于开放题型，依据材料文字信息从1620世纪西方中国观作为论点，如“明末清初到19世纪在西方人眼中中国由开明变为堕落”或者“20世纪初到20世纪3040年代在西方人眼中中国由混乱变为崛起”等；论述依据材料信息并结合所学从16到18世纪的明清之际、19世纪初期、20世纪30—40年代社会事实从政治、经济以及思想等进行分析；最后从结论角度进行总结说明即可。【答案】阅读材料，完成下列要求。示例一：论题：明末清初到19世纪在西方人眼中中国由开明变为堕落（3分）论据和论证：16到18世纪的明清之际，一方面由于中国是统一的专制主义中央集权制国家，政治相对稳定，科举制度盛行，社会流动相对畅通；工农业生产高度发达，商业繁荣；思想统一，文化繁荣；另一方面，此时的西方社会，政治上多数处于天主教和封建专制的统治之下，社会矛盾尖锐，国家间战争不断；经济上与中国的贸易处于不利地位；同时启蒙运动兴起，由于批判封建专制和天主教统治的需要，中国儒家思想部分被采纳。加上此时西方对中国政治制度、科举、思想文化等了解的不全面，此时中国在西方的眼中是值得借鉴和学习的。19世纪初，中国专制统治腐朽，对外闭关锁国。中期开始，在对外战争中屡屡战败，逐渐沦为半殖民地半封建社会和资本主义的附庸，且国人吸食鸦片，身体素质低下，社会落后和保守。而同时期的西方民主政治逐步确立和完善，工业革命使资本主义经济迅速发展，人文主义、自由平等等思想广泛传播，在西方人眼中中国的形象由开明变成了封闭、邪恶、堕落。（9分）示例二：论题：20世纪初到20世纪3040年代在西方人眼中中国由混乱变为崛起（3分）论据和论证：20世纪初，中国完全沦为半殖民地半封建社会，辛亥革命后军阀混战，社会统治黑暗，各种斗争风起云涌，经济凋敝，民生艰难。而同时期西方国家第二次工业革命的完成，进入到“电气时代”，加紧对殖民地半殖民地的资本输出和瓜分，民主政治逐步成熟，此时在西方人眼中中国被贴上了贫困、肮脏、混乱等不良标签。20世纪30—40年代，中国人民在抗日战争中全民族团结一致，坚持抵抗，争取民族独立和民主解放，有力地配合了英美等西方国家的反法西斯战争，为世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献，也付出了巨大的民族牺牲，中国的国际地位大大提高，所以此时在西方人眼中的中国的形象是纯朴、智慧的，是“崛起的英雄”。（9分）44．（15分）【解析】（1）由材料“采取德国和日本建制，营制分左右两翼，每翼分统步、炮、马、工程、辎重各兵种；教官多自德国聘任；新式武器多从德国购置，全军一律习洋操……带有浓烈人身依附性质的武装。”，可归纳为：以德国和日本军制为蓝本，兵种比较齐全；教官以外人为主；武器多购自国外，改习洋操；军队被个人控制。（2）由“开中国陆军近代化的先河”“袁世凯在军队中大树特树个人绝对权威”结合清王朝的最终衰败和北洋军阀割据混战，可以答为：开创了中国军队近代化的先河；一定程度上增强了清廷的军事实力，但没有挽救清政府的灭亡；提高了袁世凯在清廷中的地位，为日后夺取政权奠定了坚实的军事基础；为近代军阀割据埋下了隐患。【答案】（1）以德国和日本军制为蓝本，兵种比较齐全；教官以外人为主；武器多购自国外，改习洋操；军队被个人控制。（8分）（2）开创了中国军队近代化的先河；一定程度上增强了清廷的军事实力，但没有挽救清政府的灭亡；提高了袁世凯在清廷中的地位，为日后夺取政权奠定了坚实的军事基础；为近代军阀割据埋下了隐患。（答对一点得2分，答对两点得5分，答对三点得7分）45．（15分）【解析】（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，通过仔细阅读材料一并结合所学知识不难发现一战后法国处置德国，建立安全体系的努力主要包括在巴黎和会上主张严厉制裁德国并肢解德国、加强了法国的实力以及和比利时、波兰、捷克、南斯拉夫和罗马尼亚结成政治军事同盟。（2）法国努力建立欧洲安全体系的原因要多角度回答，例如，历史原因是指法德是历史的宿敌，现实原因则包括必须防止德国东山再起，企图独霸欧洲以及十月革命的影响。【答案】（1）严厉制裁德国并肢解德国；占有丰富的煤铁资源成为欧洲第一陆军强国；与比利时、波兰等国结成政治军事同盟。（6分）（2）法国为防止德国东山再起，企图独霸欧洲；法德是历史的宿敌；俄国十月革命的成功影响了世界。（9分）46．（15分）【解析】（1）从材料“工厂代替了家庭手工业系统，从而产生社会问题。最终解决中国农村问题的办法是增加农民收入”“让农民把工业引进乡村来脱贫致富”中得出两者的相同点；从材料“恢复农村手工业是根本的措施”“合作办中小型乡镇企业，成了一条双方有利的出路”中可以分析出两者的不同之处。（2）根据材料“1981年”并且结合所学知识可以从改革开放、农村经济体制改革等方面来分析出答案。【答案】（1）异：20世纪30年代，主张以恢复农村手工业