Unit 7 Days and Months Lesson 1 教学设计 2024-2025学年冀教版英语七年级上册

Unit7DaysandMonthsLesson1教学设计2024-2025学年冀教版英语七年级上册主备人备课成员教学内容教材章节：冀教版英语七年级上册Unit7DaysandMonthsLesson1

内容：本节课将围绕“DaysandMonths”这一主题展开，通过词汇和句型学习，让学生掌握星期和月份的表达，并能够进行简单的交流。具体内容包括：学习星期一至星期日的英语表达，掌握月份的英语表达，以及运用所学知识进行日常生活中的对话。核心素养目标本节课旨在培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过实际语言运用，提升对英语词汇和句型的掌握，增强跨文化交流的意识和能力；同时，通过学习不同星期和月份的英文表达，培养学生对西方文化的理解和尊重，发展逻辑思维和问题解决能力，并提高自主学习英语的信心和策略。学情分析针对七年级英语新生的特点，学生层次如下：

1.知识方面：学生对英语字母和基础语法有一定了解，但词汇量有限，对英语语法的掌握尚浅。部分学生对星期和月份的英文表达存在记忆困难。

2.能力方面：学生的听说读写能力参差不齐，部分学生在口语表达和听力理解方面较为薄弱，需要加强练习。学生在运用英语进行日常交流时，可能存在词汇选择不当、语法错误等问题。

3.素质方面：学生在课堂参与度和学习积极性方面表现不一，部分学生可能存在害羞、不自信等问题，影响课堂互动和交流。

4.行为习惯：部分学生存在依赖教师讲解、不愿意主动学习的现象，课堂纪律有待加强。

这些学情对课程学习产生以下影响：

1.教师需关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课堂中有所收获。

2.加强课堂互动，提高学生的参与度，鼓励学生主动提问、发言，培养他们的自主学习能力。

3.注重培养学生的口语表达能力，通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际情境中运用所学知识。

4.强化语法和词汇教学，帮助学生建立正确的语言表达习惯，提高英语综合运用能力。

5.关注学生的心理需求，营造轻松、愉快的课堂氛围，增强学生的自信心和自主学习意识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解星期和月份的英文表达，帮助学生建立基本概念。

2.讨论法：组织学生就不同星期和月份的用法进行小组讨论，促进合作学习和思维碰撞。

3.实践法：通过角色扮演和日常情景模拟，让学生在实际语境中运用所学知识。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示图片和视频，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件应用：借助英语学习软件，提供互动练习，强化学生词汇记忆和口语练习。

3.教学卡片制作：让学生制作星期和月份的单词卡片，便于复习和记忆。教学过程一、导入（5分钟）

1.老师用英语问候学生，并询问他们一周中最喜欢的日子，为什么？

2.学生回答后，老师总结并引出课题：“Today,wearegoingtolearnaboutthedaysoftheweekandthemonthsofayear.”

二、新课呈现（15分钟）

1.老师展示星期和月份的图片，引导学生说出对应的英文。

2.老师板书星期和月份的英文单词，并逐个解释其含义。

3.老师播放一段关于星期和月份的英语歌曲，让学生跟唱，加深记忆。

三、词汇学习（20分钟）

1.老师展示星期和月份的单词卡片，让学生认读并拼写。

2.学生分组，每组抽取一张卡片，组内成员互相提问，巩固单词。

3.老师挑选几组进行展示，并给予表扬和鼓励。

四、句型练习（15分钟）

1.老师出示例句：“Whatdayistoday?”引导学生回答。

2.学生根据例句，自由组合，互相提问和回答。

3.老师挑选几组进行展示，并纠正发音和语法错误。

五、角色扮演（15分钟）

1.老师将学生分成若干小组，每组选择一个角色，如医生、学生、老师等。

2.每组根据角色，用英语进行对话，内容涉及星期和月份的提问和回答。

3.老师巡视课堂，给予指导和帮助，确保每个学生都能参与其中。

六、巩固练习（15分钟）

1.老师出示一张表格，表格中列出星期和月份的英文单词。

2.学生根据表格，将对应的中文翻译写在旁边。

3.老师挑选几名学生进行展示，并给予表扬和鼓励。

七、总结与作业（5分钟）

1.老师总结本节课所学内容，强调星期和月份的英文表达。

2.老师布置作业：让学生用英语描述自己一周的日常生活，包括每天的活动和喜欢的日子。

八、课堂反馈（5分钟）

1.老师询问学生对本节课的收获和感受。

2.学生分享自己的学习心得，老师给予肯定和鼓励。学生学习效果学生学习效果

1.词汇掌握：

-学生能够熟练记忆并正确拼写星期和月份的英文单词，如Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,January,February,March等。

-学生能够在日常对话中自然地使用这些词汇，如询问他人的日程安排或描述自己的活动。

2.句型运用：

-学生能够运用所学句型进行简单的交流，例如询问“Whatdayisittoday?”或回答“TodayisMonday.”。

-学生能够使用“IhaveanEnglishclassonFriday.”等句型来表达自己的日程。

3.语法理解：

-学生理解了英语中星期和月份的表达方式，以及它们在句子中的使用规则。

-学生能够识别并正确使用星期和月份作为句子的一部分，如“Todayisthefirstdayofthemonth.”

4.听力理解：

-学生通过听力练习，能够理解与星期和月份相关的英语听力材料。

-学生能够从对话或短文中提取关于星期和月份的信息。

5.口语表达能力：

-学生在角色扮演和小组讨论中，能够流利地使用英语表达自己对星期和月份的看法。

-学生在模拟真实情境的对话中，能够自信地使用英语进行交流。

6.文化意识：

-学生通过学习星期和月份，对西方文化中的时间观念有了初步的了解。

-学生能够认识到不同文化中星期和月份的表达可能存在差异。

7.学习策略：

-学生学会了通过制作单词卡片、小组合作等方式来提高记忆效果。

-学生能够运用多种学习策略来巩固和扩展自己的英语知识。

8.自主学习能力：

-学生能够独立完成作业，并在遇到困难时主动寻求帮助。

-学生能够根据个人学习进度，制定合适的学习计划。板书设计①本文重点知识点：

-星期词汇：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday

-月份词汇：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December

②重点词汇：

-Today（今天）

-Tomorrow（明天）

-Yesterday（昨天）

-Week（星期）

-Month（月份）

-Day（天）

-Weekday（工作日）

-Weekend（周末）

③重点句型：

-Whatdayisittoday?

-TodayisMonday.

-IhaveanEnglishclassonFriday.

-ThismonthisJune.

-WehaveaholidayinJuly.

④板书布局：

1.标题：Unit7DaysandMonths

2.星期和月份词汇：

-DaysoftheWeek:Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday

-MonthsoftheYear:January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December

3.重点句型展示：

-Whatdayisittoday?

-TodayisMonday.

-IhaveanEnglishclassonFriday.

4.课堂活动提示：

-Role-play(角色扮演)

-Groupdiscussion(小组讨论)

-Vocabularypractice(词汇练习)

5.作业提示：

-Writeashortparagraphdescribingyourdailyroutineusingthenewvocabularyandsentencepatterns.重点题型整理1.题型：根据图片选择正确的星期或月份

-图片：一幅描绘着太阳、月亮和星星的图片，旁边有星期一至星期日的英文单词。

-答案：根据图片中的星星，选择正确的星期“Sunday”。

2.题型：匹配星期和活动

-题目：Matchthedaysoftheweekwiththeactivities.

-选项：Monday-gotoschool,Tuesday-haveameeting,Wednesday-watchamovie,Thursday-dohomework,Friday-goshopping,Saturday-visitfriends,Sunday-relax.

-答案：Monday-gotoschool,Tuesday-haveameeting,Wednesday-watchamovie,Thursday-dohomework,Friday-goshopping,Saturday-visitfriends,Sunday-relax.

3.题型：完成句子

-题目：Completethesentenceswiththecorrectdaysoftheweek.

-句子：Myfavoritedayis________because________.

-答案：MyfavoritedayisFridaybecauseIhavenoclassesandIcangooutwithmyfriends.

4.题型：选择正确的表达

-题目：Choosethecorrectexpressiontocompletethesentence.

-句子：Yesterday,I________(go/went)tothelibrary.

-选项：g