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文档简介

鲁滨逊漂流记教学设计一、教学目标1.了解小说的主要情节，理解"鲁滨孙"这一人物形象。2.学习并掌握塑造人物形象的方法，体会小说的艺术特色。3.培养学生积极乐观、坚毅勇敢的人生态度。二、教学重难点1.教学重点：学习并掌握塑造人物形象的方法，理解"鲁滨孙"这一人物形象。2.教学难点：理解小说所表达的主题，培养学生的坚毅勇敢、积极乐观的人生态度。三、教学方法1.讲授法：介绍小说的背景、主题和艺术特色，帮助学生理解小说的内涵。2.讨论法：组织学生讨论小说中的人物形象、故事情节和主题，提高学生的分析和表达能力。3.阅读指导法：指导学生阅读小说，提高学生的阅读能力和文学鉴赏能力。四、教学过程1.导入-播放电影《鲁滨逊漂流记》的精彩片段，激发学生的学习兴趣。-提问学生：你们知道这部电影的原著小说叫什么名字吗？通过这部电影，你们对小说中的主人公鲁滨逊有了哪些了解？2.整体感知-学生自读小说，了解小说的主要内容。-教师提问：小说讲述了一个怎样的故事？主人公鲁滨逊是一个怎样的人？3.深入研读-分析小说中的人物形象。-教师提问：鲁滨逊是一个怎样的人？他具有哪些优秀品质？-学生分组讨论，然后派代表发言。教师总结鲁滨逊的人物形象。-探讨小说的艺术特色。-教师提问：小说是如何塑造鲁滨逊这一人物形象的？运用了哪些表现手法？-学生思考并回答，教师总结小说的艺术特色。4.拓展延伸-组织学生进行角色扮演，模拟鲁滨逊在荒岛上的生活。-学生分组讨论：如果你是鲁滨逊，你会如何在荒岛上生存下去？你会遇到哪些困难？你将如何克服这些困难？-每组选派一名代表发言，分享自己的观点和想法。5.课堂小结-教师对本节课的内容进行总结，强调小说的主题和艺术特色。-学生谈谈自己的收获和体会。6.布置作业-阅读《鲁滨逊漂流记》的续集《鲁滨逊在岛上的生活》，了解鲁滨逊在荒岛上的后续经历。-写一篇读后感，谈谈你对鲁滨逊这一人物形象的理解和

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