《外国文学史1》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《外国文学史1》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号0123D00008开课单位文学院课程名称外国文学史1Historyofforeignliterature1课程性质必修考核类型考试课程学分3课程学时51课程类别学科基础课程先修课程无适用专业（类）中国语言文学类二、课程描述及目标（一）课程简介《外国文学史1》课程是本专业（类）的一门学科基础课程，旨在通过课堂教学与学生课下自学的方式，使学生了解从远古时期到十九世纪初外国文学发展的基本脉络、掌握各发展阶段的主要文学成就，使学生具备国际视野和大同之心，培养学生外国文学作品的品鉴能力，在引导学生阅读外国文学经典的过程中，增强学生的借鉴、吸收与写作能力。为《外国文学史2》《外国文学名著选读》《西方文论》《比较文学》等后续课程奠定必要的知识基础。（二）教学目标课程目标1：通过本课程，学生将掌握远古至19世纪初叶外国文学发展史的基本知识课程目标2：通过本课程，学生将增强外国文学作品的阅读与鉴赏能力，并在潜移默化中提高写作能力。课程目标3：通过本课程，学生将具备基本的人文精神和国际视野，认识文明的多样与复杂，从而使学生拥有一颗美美与共的大同之心。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1.毕业生应掌握的知识1-1：掌握系统的汉语言文学的基本理论、基本知识课程目标10.32.毕业生应具备的能力2-2：具有一定文学鉴赏批评素养和创新意识，具备良好的中文写作和编辑能力课程目标20.43.毕业生应养成的素质3-3：具有一定的国际视野和跨文化交流能力，具有适应行业发展和终身专业学习能力课程目标30.3四、教学方式与方法外国文学史1涉及到的作家作品多，跨越时间长，所以除了课堂讲授外，有些章节布置给学生自学。五、教学重点与难点（一）教学重点教学重点是帮助同学理清外国文学自远古至十九世纪初叶的发展脉络，对不同区域、不同国家每一个阶段的代表性作家作品有比较全面的了解（二）教学难点教学难点在于如何以中华文化的身份去客观公正地理解和评价其他文明形态下文学作品的思想内涵和艺术成就。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1古代文学第一节概述及希伯来文学使学生了解中国以外的世界各主要文明的文学发轫及早期发展概况，重点掌握希伯来文学的成就及影响。3讲授课程目标12古代文学第二节古印度史诗使学生了解《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》的大致内容与艺术成就0学生自学课程目标33古代文学第三节古希腊神话、史诗与戏剧使学生掌握古希腊神话、《荷马史诗》和三大悲剧作家代表剧作的基本内容、艺术成就6讲授课程目标24古代文学第四节古罗马诗歌与戏剧使学生了解奥古斯都时期三大诗人的艺术成就和古罗马戏剧发展的概况2讲授课程目标15第2章中古文学第一节概述使学生对中古时期亚洲和欧洲文学的发展概况有大致了解1讲授课程目标16第2章中古文学第二节《一千零一夜》第三节紫世部使学生大致了解《一千零一夜》和《源氏物语》的内容与艺术成就0学生自学课程目标37第2章中古文学第四节但丁使学生掌握但丁的生平和创作情况，重点掌握《神曲》4讲授课程目标28第三章14-16世纪文学第一节概述第二节薄伽丘使学生了解文艺复兴运动和人文主义文学的特征，掌握薄伽丘的生平和《十日谈》的内容及艺术特色2讲授课程目标19第三章14-16世纪文学第三节拉伯雷第四节塞万提斯使学生了解拉伯雷和塞万提斯，并从思想和艺术两方面掌握《巨人传》和《堂吉诃德》3讲授课程目标210第三章14-16世纪文学第五节莎士比亚使学生了解莎士比亚所处时代与他的生平创作，重点掌握他的悲剧，特别是《哈姆莱特》4讲授课程目标211第四章17世纪文学第一节概述第二节莫里哀使学生了解17世纪欧洲的社会状况和主要文学思潮，认识莫里哀并了解他的喜剧创作，尤其是《伪君子》2讲授课程目标112第四章17世纪文学第三节弥尔顿使学生认识弥尔顿，了解他在怎样的社会背景之下用诗歌曲折地表达自己的心声，重点掌握《失乐园》3讲授课程目标213第五章18世纪文学第一节概述第二节菲尔丁使学生了解启蒙运动和启蒙文学，认识菲尔丁，掌握《汤姆·琼斯》的思想内容和艺术特色2讲授课程目标114第五章18世纪文学第三节伏尔泰与卢梭使学生了解伏尔泰与卢梭思想的异同，了解伏尔泰的哲理小说，认识卢梭文学创作的开创性意义，重点掌握《新爱洛依丝》6讲授课程目标215第五章18世纪文学第四节歌德使学生了解歌德的生平与创作，重点掌握《浮士德》的思想内涵和艺术特色3讲授课程目标216第六章19世纪文学（上）第一节概述第二节海涅使学生了解浪漫主义文学的背景及主要特征，认识海涅，掌握《德国-一个冬天的童话》2讲授课程目标117第六章19世纪文学（上）第三节拜伦第四节雨果使学生了解拜伦和雨果的生平与创作情况，重点掌握《恰尔德·哈洛尔德游记》、《唐璜》、《巴黎圣母院》6讲授课程目标218第六章19世纪文学（上）第五节普希金第六节惠特曼使学生了解普希金和惠特曼诗歌德内容与艺术特征2讲授加自学课程目标3合计51八、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试考查（二）考核方式：开卷考试闭卷考试课程论文课程报告其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时考核40出勤10根据课堂考勤，无故缺勤一次扣2分，扣满10分不允许参加期末考核课程目标1作业20按时完成作业，对相关知识点的掌握准确到位，语言简洁流畅，观点表述清晰。课程目标2表现10课堂学习态度认真，积极回答老师提问课程目标3期末考核60根据期末试卷的具体评分细则课程目标1课程目标2课程目标3九、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成