【教科版科学3年级上册高频考卷】第二单元空气高频考点试卷（试题）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………试卷第=page11页，共=sectionpages33页教科版三年级上册第二单元高频考点测试卷一、选择题(共10分)1．如图所示，将一个气球放入瓶里，并用气球的口套住瓶口，然后用力从气球口吹气，则下列说法正确的是（

）。A．气球可以被吹大到整个瓶子B．气球只能吹大到一定程度 C．气球不能被吹大2．如图所示，利用空气把水从瓶子里挤出来，需要向（

）。A．①管吹气 B．②管吹气 C．两管都可以3．孔明灯能飞到空中，主要说明了（

）。A．空气占据空间 B．空气受热会上升 C．空气受冷会上升4．（

）占据空间的大小容易发生改变。A．固体 B．液体 C．气体5．下列特征中，（

）不是空气和水的相同特征。A．没有固定的形状 B．有固定的体积 C．能流动6．小明给足球充足气，再放掉一些气。两次足球质量相比较（

）。A．第一次重 B．第二次重 C．两次质量相等7．用打气筒连着球针，从杯底的小孔向杯中（杯中装满水）打气，我们观察到的现象是（

）。A．空气不断进入杯中同时杯内的水不断变少B．杯内的水没有变少，空气也没有进入杯中C．空气进入到杯中，但杯中的水没有少8．下列物品中，利用热空气会上升的原理的是（

）。A．松手后的气球 B．展开的风向测量袋 C．孔明灯9．因为空气（

），所以流感病毒可以通过空气快速传播。A．有质量 B．有固定形状 C．可以流动10．下列物体没有利用了“空气可以压缩”这一性质的是（

）。A．篮球 B．轮胎 C．真空包装二、填空题(每空1分，共20分)11．空气可以占据一定的空间，空气容易被___________或被扩张。12．天平是用来测量物体________的一种仪器，它是根据杠杆的________原理制成的。13．我们来做“热气球”，当热气球中的空气被加热，热气球会_________；停留在天花板一会儿后，热气球会___________。14．把纸团粘在杯子底部，然后将杯子竖直倒扣在水里，纸团_________，说明________________。15．注射器中抽进一管空气，堵住管口，用力压注射器的活塞，被压缩的空气与压缩前的空气相比较，质量_________，体积________，空气微粒的数量_________，空气微粒的间隔_________。（选填变小、变大、不变。）16．物体可以分为____________、_____________和_____________三种类型。水是__________，石头和沙是____________，空气是_____________。17．相同体积的空气质量要比相同体积的铁块_______。（选填“轻”“重”）18．如图，在拆快递时经常会发现，商家用充了空气的鼓鼓的塑料袋装易碎的物品，然后装入包装箱里刚好撑满，不易摇动，这说明空气____________________________。19．空气很轻，___________（填“有”或“没有”）一定的质量。三、判断题(共10分)20．空气虽然有质量，但却不能称量。()21．热气球和孔明灯升空的原理不同。()22．人的生活离不开空气，但水中的植物生长不需要空气。()23．空气具有质量，并占据一定空间，空气总会充满各处。()24．教室里的空气中没有水蒸气。()25．汽车的轮胎利用了压缩空气的原理。()26．因为冰块的颗粒空隙比空气大，所以更容易被压缩。()27．冷空调一般都装在房间上部，是因为热的空气会往上升，冷的空气会下降。()28．为了安全，最适合放孔明灯的地方就是我们的教室里。()29．我们地球时刻被大气层包围着。()四、连线题(共8分)30．连线题。小树被吹弯了腰

热空气会上升往轮胎里打更多的空气

空气会流动打气后足球鼓起来

空气可以压缩热气球飞上了天

空气可以占据空间鼓起来的气球重了2克

空气有质量31．连线压缩空气的过程和图示方法。五、实验题(共14分)32．(4分)小科在课堂上做关于空气的实验：（1）实验一：步骤①：用两只注射器分别抽进同样多的水和空气，然后用橡皮泥堵住管口。步骤②：用同样大小的力向下压活塞。由图示可知，第________支注射器中装的是水。从这个实验我们可以知道________（填“空气”或“水”）容易被压缩。（2）实验二：步骤①：在自制天平的右侧拴上一块橡皮泥，左侧拴上一个没有充气的气球，发现天平平衡（如图1）。步骤②：把气球吹胀再系上（如图2）。图2实验可观察到的现象是________________，这说明空气________。(10分)小明同学把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中（如下图）。33．(2分)实验中观察到的现象是（

）。A．杯子内装满水 B．杯子内没有一点水 C．有少量水进入杯子34．(2分)实验中还能观察到（

）A．纸湿了 B．纸没有湿35．(2分)如果上述实验中，纸没有湿，说明（

）。A．空气是一种气体 B．空气是有重量的 C．空气能占据空间36．(2分)如果小明的杯子底部有一个破洞，杯底的纸（

）。A．纸会湿 B．纸不会湿 C．无法确定纸会不会湿37．(2分)请写出原因：()。六、简答题(共10分)38．(3分)举例说明，利用空气能做哪些事情？(3分)请你结合课堂所学知识，说说可以通过哪些方法制造风，以及其原理是什么。40．(4分)试举例压缩空气在生活中的应用。七、综合题(共28分)请仔细阅读材料后答题：空气是指地球大气层中的气体混合物。它主要由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等组成。在标准状况下（0℃、1标准大气压），1立方米的空气质量是1．29千克。据科学家估算，整个地球的大气质量约为6000万亿吨，差不多占地球总质量的百万分之一。41．(2分)我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为_____________。42．(2分)空气是一种（

）气体。A．单一气体 B．混合气体 C．氧气43．(2分)在标准状况下，1立方米的空气质量是（

）。A．1．29克 B．1．29千克 C．1．29吨44．(2分)做饭时，燃气的燃烧主要借助空气()特点；吹哨子会响，利用了空气()的特点。A．很轻

B．会流动

C．帮助燃烧孔明灯又叫天灯，俗称许愿灯。是一种古老的手工艺品，在古代多做军事用途。现代人放孔明灯多作为祈福之用。男女老少亲手写下祝福的心愿，象征丰收成功，幸福年年。45．(2分)做孔明灯一般选择（

），实验效果会更好。A．轻、薄、大的塑料袋B．轻、薄、小的塑料袋C．重、厚、大的塑料袋46．(2分)孔明灯利用的是热空气上升原理，空气受热后___________从而上升。47．(2分)为什么现在许多地方禁止燃放孔明灯？在学习《空气》单元时，302班同学们和科学老师一起研究了风是怎样形成。他们准备了如图下图所示的实验装置，并进行了实践探究。48．(2分)在a洞口上方放纸条，在没有点燃蜡烛前，看到的现象是纸条（

）。A．不动 B．向上飘动 C．吸入纸盒洞内49．(2分)在a洞口上方放纸条，点燃蜡烛后，看到的现象是纸条（

）。A．不动 B．向上飘动 C．吸入纸盒洞内50．(2分)在这里点燃蜡烛是为了（

）。A．加热箱内空气 B．照明 C．产生烟51．(2分)所以大自然中风的形成是由于（

）。A．太阳 B．小雨 C．冷热不同的空气流动空气本身是有质量的，这也是大气压力的来源。为继续探究空气的性质，小羽做了如下实验。52．(2分)小羽在透明塑料杯的底部扎了一个小孔，再把杯子竖直压入水中。她观察到的是（

）。A．杯内水位没有明显变化 B．杯内水位会上升 C．杯内水位慢慢下降53．(2分)小羽接着用打气筒从杯底的小孔中打入一些空气，发现杯子里的水变少了。从这个现象分析，下列解释合理的是（

）。A．空气有弹性 B．空气有质量 C．空气占据了杯子里的空间54．(2分)在不倾斜下图中瓶子的情况下，小羽利用空气将水从瓶中挤出。她采用的方法是（

）。A．从①号吸管向瓶中吹气 B．从②号吸管向瓶中吹气 C．从①号和②号吸管向瓶中吹气都可以答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．B2．B3．B4．C5．B6．A7．A8．C9．C10．C11．压缩12．质量

平衡13．上升

下降14．不会湿

空气占据一定的空间15．不变

变小

不变

变小16．固体

液体

气体

液体

固体

气体17．轻18．能占据空间。19．有20．×21．×22．×23．√24．×25．√26．×27．√28．×29．√30．31．32．一

空气

气球一端下沉

具有质量33．C34．B35．C36．A37．因为空气从杯底的小孔漏出去了，水填补了原本