课题申报书写作技巧

课题申报书写作技巧完成一项课题研究需要哪些流程。一、课题申报1.接到课题申报通知；2.课题选题，拟定课题题目；3.设计课题方案，并在网上填写课题申报书；4.单位初审，统一报送；5.专家审核，量化打分；6.课题组织方拟定立项名单，并予以公示。二、课题立项公示期过后，若没有人提出异议，课题组织方会将课题立项证书下发至单位；课题立项是课题研究的基础也是开始，若是申报的课题没有立项，那么无法进行后续课题的研究。三、课题开题课题开题前课题主持人会邀请相关专家与课题组核心成员一道，对课题的整体设计多进一步的可行性论证，借助集体的智慧和专家的学识，进一步完成课题研究方案，进一步明确研究任务，落实具体分工，安排好研究进度，充实调整好研究队伍，启动课题研究工作，并撰写开题报告。四、课题实施所谓的课题实施也就是正式将停留在纸上的实施计划落实于行动上。实施过程和进度均是按照计划进行。注意课题在实施过程中一定要留心收集课题研究过程中的所有资料，并对资料进行分类，这些资料大多在课题结题时都要用到的，缺少一项可能影响课题结题。五、课题结题全部完成后，进行结题材料的汇总，尤其对收集的数据进行整理并得出结论。要求语言尽量简明扼要，结论有理有据令人信服。然后，如实填写结题报告，并附上研究成果及期间获得过的奖项、发表的论文等作为佐证。最后进行结题答辩和审核，对有可能提问的问题认真准备，就像论文答辩一样，不要紧张，如实回答。通过以后基本就大功告成了。课题结题报告的基本结构和撰写技巧结题报告是课题研究结束，研究者介绍研究过程，总结研究成果，向有关部门申请结题验收的资料。是课题研究所有材料中最主要的材料，也是课题结题验收最主要的依据。一篇规范的结题报告，需要回答好3个问题：1、为什么要选择这个课题进行研究？这个课题在怎样的背景下提出来的，研究这个课题有什么意义。2、这个课题是怎样进行研究的？着重讲清研究的理论依据、目标、内容、方法、步骤、过程。3、课题研究取得哪些研究成果？结题报告一般由标题、署名、摘要、关键词、正文、参考文献等组成。正文是结题报告的主体部分，包括以下几个要素（以教育课题为例）：课题提出提出一个课题，从背景、现状和基础等三个方面去思考的。1、背景：即根据什么、受什么启发而进行这项研究的，对教学工作能实际产生的影响。2、现状：本地区教学工作的实际状况与教育背景存在着的差异，及时加以研究和解决的最急切的问题。3、基础：课题组成员所作的探索性研究，已经取得的初步研究成果。概念界定表述课题名称中容易产生异议的重要词语的内涵，课题研究涉及的范围等。理论依据理论依据是进行课题研究的理论指导。依据要具体，围绕课题研究的需要，针对性地列出课题研究所依据的理论观点或若干项具体的政策，所依据的理论要具科学性和先进性，所选择的政策要具时代性。课题研究试图借鉴、应用的主要理论、学说、观点、原理，从而得出支撑本课题研究的主要研究思想和教学理念。研究目标研究目标体现的是课题研究的方向，是课题研究所要最终达到的目的。这一部分的陈述要注意几个问题：1.课题研究目标的确定不要过于空泛，过于原则，或没有扣紧课题题目。2.注意结题报告结构的内在联系。也就是本课题所确定的研究目标，最终必须落实到研究成果中去。课题研究是否合格，能否通过验收，就看在研究成果中，所取得的成果是不是达到了预期的研究目标。所以一定不能忽略研究目标与研究成果之间的联系。否则，会令人感到这个课题研究并不成功。研究内容这部分要通过回顾、归纳、提炼，具体陈述课题研究的主要过程，具体陈述采取哪些措施、策略，或基本的做法来开展研究。这部分也可以与“课题研究步骤”合在一起陈述，在每一个阶段中具体陈述所做的几项工作，所采取的研究策略或措施等。撰写这部分内容时，不要用总结式的语调来撰写，不要将这部分写成经验总结或研究体会。研究方法和对象1、研究方法：文献资料法、行动研究法、调查研究法、个案研究法、经验总结法等。要说明准备怎样充分发挥所采用的研究方法，为本课题研究服务。2、研究对象一般是指人，大多是指学生，也有的是指教师。要说清楚研究的是本单位的全体学生还是某一部分学生。课题成果形式成果形式一般有结题报告、著作、论文集、优秀教案或活动设计汇编、个案汇编、观摩课、学生作品集、教师论文发表或获奖情况汇总等。课题成员及分工课题组成员包括课题负责人、参研老师。对外聘的指导、顾问等人员应视他们所承担责任、义务大小、多少，作不同的具体处理。课题组成员应分别负责或兼任策划、组织、协调、统筹、管理、研究、指导、顾问工作。实施步骤1、前期准备阶段：确立课题，组建课题组，明确分工，建立交流制度，完成论证、申报工作，进行前期调查等。2、研究实施阶段：可分第一阶段、第二阶段，按实施方案进行研究，其间可安排一次中期汇报。通过中期汇报让课题组成员看到研究的初步成果，发现存在的不足或问题，明确下阶段的研究任务，然后调整实施方案，使后阶段的研究不偏离方向，为课题顺利结题奠定良好的基础。3、结题鉴定阶段：完成结题报告的撰写和资料汇编工作，为成果鉴定做好充分准备。研究成果研究成果是指研究者在研究过程中形成了怎么样的教学模式，探索了什么教学方法，或者开发了什么课程等。研究成果是结题报告中最为重要的部分。一个结题报告写得好不好，是否能全面、准确地反映课题研究的基本情况，使课题研究成果具有推广价值和借鉴价值，就看这部分的具体内容写得如何。一般说来，这部分的文字内容所占的篇幅，要占整篇研究报告的一半左右。课题结题报告包括10个内容报告标题:一般标题的撰写模式都是:课题名称+结题报告2作者署名:单位+姓名(负责人或负责人和撰写人)，署在标题的下面。3内容提要:主要观点、内容。超过4000字的就要写内容摘要。对试验的核心进行总结概括，不需要做过多的论述。4问题提出:意义(重要性和必要性，是对研究方案中的研究意义部分的深化)、理论依据、前人研究综述(包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果)。5研究过程:简单介绍研究经过、方法、步骤。方案中的研究过程是一种假设，而结题报告中的研究过程是实际做的。这部分，需要花费较多的笔墨来陈述。要通过回顾、归纳、提炼，具体陈述课题研究的主要过程，具体陈述采取哪些措施、策略，或基本的做法来开展研究。撰写“研究过程”这部分内容时，应注意不要用总结式的语调来撰写，不要将这部分写成经验总结或研究体会。6结果分析:摆事实，讲道理，对研究内容进行分析。这块是结题报告的主体部分，应按原来设计的内容，分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。这些事情做后得到什么启发，得出什么规律性的东西，可以有数据分析、案例分析等。这个部分是整篇结题报告中最为重要的部分。一般说来，这部分的文字内容所占的篇幅，要占整篇结题报告的一半左右。在结果分析这部分内容中，不管得到的试验结果是阳性还是阴性都需要进行必要的分析，从阳性结果中得出课题结论，从阴性结果中寻找试验存在的问题和是否具有继续研究的价值。7成效分析:研究所取得的成绩、效果的分析。成绩与效果的分析最好是对比分析，通过前测、中测、后测得到三组数据，最能反映表面出成效。也可以通过具体案例的描述看出效果，如某个学生行为的变化，研究之前什么样的行为，通过一年的干预发生了怎样的变化，把他们的行为描述出来8问题思考:研究的特点，今后努力的方向。充分肯定自己课题研究成果的基础上，看看还存在什么问题。今