湖南省长沙市宁乡市西部乡镇2023-2024学年三年级下学期语文期中考试试卷

湖南省长沙市宁乡市西部乡镇2023-2024学年三年级下学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用1．给加点字选择正确的读音。（1）学习需要不断积累（lěilèi）和反思，不能怕苦怕累（lěilèi）。（2）经过询问，我们得知那几乘（shènɡchénɡ）轿子是租给游客乘（shènɡchénɡ）坐的，价格很便（biànpián）宜。2．看拼音写词语。chítánghéhuāyuānyangmìfēng​​​​​​​​ǒuěrshíjiàngjùlǒngmírén​​​​​​​​3．下列加点字的读音完全相同的一项是（）A．切菜急切 B．闲散ㅤ散步 C．笼子鸡笼 D．朝鲜新鲜4．下列词语中有错别字的一项是（）A．谦虚 B．聚拢 C．花辨 D．没精打采5．下列句子中填入最恰当的一组词语是（）①公园里的花是让大家____的，我们应该爱护它们。②他一边____音乐一边喝茶，实在是太惬意了！A．观赏欣赏 B．欣赏观赏 C．供赏欣赏 D．观赏供赏6．把词语补充完整，并选词填空。（1）①光夺②争斗③相并④翩翩⑤矛盾⑥无无（2）透明的橱窗里摆放着的珠宝。（选词填空）（3）观察第④个词语的结构特点，仿写两个相同类型的词语：。（4）第⑤个成语出自寓言故事，这样的成语还有：。7．句子训练营。（1）睡莲从梦中醒来。（照样子写句子）________________________________________________________________________________________（2）运用神态、动作描写，将句子补充完整。“快起床，要迟到了！”妈妈（3）走在街上的，是形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，还有的悠闲地在街上溜达。（用加点的词语写句子）________________________________________________________________________________________（4）修改下面的文段。清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样飞出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾热闹起来，同学们的欢声笑语整个校园充满了。________________________________________________________________________________________8．.积累填空。（1）春天是杜甫笔下“泥融飞燕子，”的舒适安闲；是苏轼笔下“，春江水暖鸭先知”的生机勃勃；是白居易笔下“，春来江水绿如蓝”的色彩鲜明。（2）中国传统文化形式多样，内容丰富。对于传统节日与习俗，古代留下了很多诗句，如王安石写的“千门万户曈曈日，”，杜牧写的“清明时节雨纷纷，。”我国古代还有引以为傲的“四大发明——蔡伦改进的就是其中之一。（3）鲜花朵朵，，。要是我们，就会发现，一天之内，开放的时间是不同的。二、阅读理解课内阅读。大约在一千九百年前了的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们的长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种____轻便____好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。9．在选段第2句的横线上填上关联词，合适的是（）A．如果……就…… B．既……又…… C．只有……才……10．这段话是围绕哪个意思写的？用横线画出相关的句子。11．蔡伦是怎样改进造纸术的？把下面的动作流程图补充完整。剪碎或切断→→→→晒12．“大约在一千九百年前的东汉时代”中的“大约”可以去掉吗？为什么？________________________________________________________________________________________课外阅读。____①春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。②我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命生机）____，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！③一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。④你别看小草这样（软弱柔弱）____，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样（挺拔挺立）____，可是它的生命力是多么（顽强坚强）____！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。13．给短文加上题目，写在文首的横线上。14．用“\”划去括号内用得不恰当的词语。15．本文的中心思想是。三、习作。16．习作。题目：一次有趣有的实验。要求：“先……接着……然后……最后……”，把做实验的过程写清楚，并写出自己当时的感受。

答案解析部分1．【答案】（1）lěi；lèi（2）shènɡ；chénɡ；pián【解析】【分析】（1）“积累”应读lěi，是积聚的意思，“怕苦怕累”应读lèi，是劳累的意思；

（2）“几乘娇子”应读shènɡ，表示量词；“乘坐”应读chénɡ，指骑；坐的意思；“便宜”应读pián，指价格低；故答案为：（1）lěi；lèi（2）shènɡ；chénɡ；pián【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。2．【答案】池塘；荷花；鸳鸯；蜜蜂；偶尔；石匠；聚拢；迷人【解析】【分析】“池塘”的“塘”是土字旁，右边是“唐”；“荷花”都是草字头，上下结构；“鸳鸯”下面都是“鸟”；“蜜蜂”的“蜜”下面是“虫”；“偶尔”的“偶”是单人旁，右边是“禺”；“石匠”的“匠”是半包围结构；“聚拢”的“聚”上面是“取”，上下结构；“迷人”的“迷”是走之旁，里面是“米”；故答案为：池塘；荷花；鸳鸯；蜜蜂；偶尔；石匠；聚拢；迷人【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。3．【答案】C【解析】【分析】A项“切菜”应读qiē；“急切”应读qiè；

B项“闲散”应读sǎn；“散步”应读sàn；

C项中“笼子鸡笼”加点字都读lóng，加点字读音相同；

D项中“朝鲜”应读xiǎn；“新鲜”应读xiān；故答案为：C【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。4．【答案】C【解析】【分析】阅读各项，ABD三项中词语书写全部正确；

C项“花辨”应写作“花瓣”，这项词语书写错误；故答案为：C【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。5．【答案】A【解析】【分析】①“公园里的花是让大家____的，我们应该爱护它们”这句应该选择“观赏”，指观看欣赏的意思；②“他一边____音乐一边喝茶”这句应该选择“欣赏”，指用喜爱的心情享受美好的事物，领略其中的趣味；结合词语意思，进行选择作答。故答案为：A【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。6．【答案】（1）彩；目；奇；艳；提；论；起舞；自相；忧；虑（2）①（3）津津有味、彬彬有礼（4）画蛇添足【解析】【分析】（1）“光彩夺目”形容光泽颜色耀眼好看。“争奇斗艳”指竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下；“相提并论”指把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。“翩翩起舞”形容轻快地跳起舞来。“自相矛盾”比喻别人或自己说话做事前后抵触。“无忧无虑”指没有一点忧愁和顾虑。

（2）这句中描述“珠宝”应该用“光彩夺目”；

（3）像“翩翩起舞”这样的AABC式的词语，如“津津有味栩栩如生”等；

（4）像“自相矛盾”这样出自寓言故事的成语，如“守株待兔画蛇添足刻舟求剑”等；故答案为：（1）彩；目；奇；艳；提；论；起舞；自相；忧；虑（2）①（3）津津有味、彬彬有礼（4）画蛇添足【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。7．【答案】（1）牵牛花吹起了金色的小喇叭。（2）眉头紧锁，边喊边向我走来。（3）花市可真热闹：有的人在吆喝着卖花，有的人弯着腰挑选花朵，还有的人在与花一起合照。（4）清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样飞出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语充满了整个校园。【解析】【分析】（1）结合句子中拟人修辞手法的运用，进行仿写作答。

（2）抓住“快起床，要迟到了！”，运用对人物的神态、动作描写进行表述。

（3）结合词语表达的意思，写出不同事物的不同形态进行作答。

（4）“寂静的校园顿时沸腾热闹起来”这句“沸腾”和“热闹”意思重复，应该去掉其中一个；“同学们的欢声笑语整个校园充满了。”这句应该把“充满了”放在“整个校园”的前面。结合句子表达的意思进行修改作答。故答案为：（1）牵牛花吹起了金色的小喇叭。（2）眉头紧锁，边喊边向我走来。（3）花市可真热闹：有的人在吆喝着卖花，有的人弯着腰挑选花朵，还有的人在与花一起合照。（4）清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样飞出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语充满了整个校园。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。8．【答案】（1）沙暖睡鸳鸯；竹外桃花三两枝；日出江花红胜火（2）总把新桃换旧符；路上行人欲断魂；造纸术（3）争奇斗艳；芬芳迷人【解析】【分析】（1）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”出自杜甫《绝句》，意思是泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自苏轼《惠崇春江晚景》，意思是竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自白居易《忆江南》，意思是太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。

（2）“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自王安石《元日》，意思是初升的太阳照耀着千家万户，都把旧的桃符取下换上新的桃符。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自杜牧《清明》，描写了是清明节的习俗；结合相关知识，蔡伦改进了造纸术；

（3）结合课文《花钟》，鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们，就会发现，一天之内，开放的时间是不同的。结合课文中句子，进行正确书写。故答案为：（1）沙暖睡鸳鸯；竹外桃花三两枝；日出江花红胜火（2）总把新桃换旧符；路上行人欲断魂；造纸术（3）争奇斗艳；芬芳迷人【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。【答案】9．B10．大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。11．浸；捣；捞12．不能去掉。因为“大约”一词表示不是一千九百年整，表示大概是一千九百年前，删去后会变得不科学，所以不能删。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。9．“就成了一种____轻便____好用的纸”句子前后之间是并列关系，应该选择“既……又……”进行表述作答。

故答案为：B10．结合短文内容，这段是围绕“大约在一千九百年前了的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们的长期积累的经验，改进了造纸术。”这句话来写的，这句是本段的中心句。

故答案为：大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。11．结合文中描述，根据“他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干”的描述，抓住重点词进行表述作答。

故答案为：浸；捣；捞12．“大约在一千九百年前的东汉时代”中的“大约”表示对于东汉的时间是大致的估计，而不是确切的时间，因此不能删除，这体现了语言的准确性。结合对句子和词语的理解，进行作答。

故答案为：不能去掉。因为“大约”一词表示不是一千九百年整，表示大概是一千九百年前，删去后会变得不科学，所以不能删。【答案】13．小草14．生机；柔弱；挺拔；顽强15．短文主要描写了小草在风雨中的顽强精神，表达了作者对小草的喜爱之情。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。13．结合短文内容，短文主要描写了春天的小草生机勃勃的样子，可用“小草”作为标题。

故答案为：小草14．“它们是那样富有（生命生机）”这句应该用“生机”，指生命的活力；“你别看小草这样（软弱柔弱）”这句应该选择“柔弱”，指温柔软弱的意思；“没有白杨那样（挺拔挺立）”这句应选“挺拔”，指高高的直立的意思；“可是它的生命力是多么（顽强坚强）”这句应该选择“顽强”，指意志坚强的意思；

故答案为：生机；柔弱；挺拔；顽强15．结合文中对小草的描写，主要描写了小草生机勃勃，在风雨中顽强生长的精神，表达了对小草的喜爱之情；结合对短文的理解，进行作答。

故答案为：短文主要描写了小草在风雨中的顽强精神，表达了作者对小草的喜爱之情。16．【答案】范文：一次有趣的实验上周五，我们班举行了一场别开生