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文档简介
第四单元
我会努力的第13课《我能行》第1课时“大拇哥”送给你和我01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06板书设计01教学目标
政治认同:虽然本课不直接涉及政治内容,但通过培养学生的自信心和积极向上的生活态度,有助于他们形成健康的社会心态,为未来的社会参与打下良好基础。
道德素养:通过学会欣赏他人和正视自己的不足,培养学生的谦逊、包容和自省能力,提升道德素养。
法治观念:本课不直接涉及法律知识,但鼓励学生勇于尝试和克服困难,体现了面对挑战不退缩的法治精神。
健全人格:通过自我认知和积极心态的培养,促进学生健全人格的形成,包括自信心、自尊心和责任感等。
责任意识:引导学生认识到自己的成长和进步需要付出努力,培养对自我成长的责任意识。02新知导入
同学们,你们知道‘大拇哥’代表什么吗?03新知讲解
第一板块:“大拇哥”送给你和我
你我都有大拇哥,竖起来是“你真棒”,给它起个好名字,送给你和我!
我的大拇哥叫“跳绳王子”,把它送给你,因为你是我们班最会跳绳的人。
我的大拇哥叫“跳绳王子”,把它送给你,因为你是我们班最会跳绳的人。你在这点行,我在那点行。咪咪学本领
我长大了,也要当一个捕鼠能手!
那就从捉皮球开始学吧!
第二板块:我哪里还不行呢
我不行的!
你可以再大声点吗?
唉,我还是学不会……今天还不行,明天可能行。
他们为什么觉得自己不行呢?我有不行的地方吗?
他们为什么觉得自己不行呢?每个人都有自己的闪光点呀!我也有不足,但我也在努力呢,你也不例外哦!
为什么有些同学觉得自己在某些方面不行?我们有没有遇到过类似的情况?我们应该怎么做?”
有些同学可能觉得自己在某方面不行,是因为遇到了困难。我们也曾这样。别怕,多努力尝试,相信自己能行!咪咪学本领05课堂小结
通过这节课的学习,同学们一定收获满满!你们不仅掌握了新知识,还学会了如何更好地解决问题。希望你们能把今天学到的内容运用到生活中,不断进步。继续努力,未来属于不断学习和探索的你们!06板书设计第13课
我能行“大拇哥”送给你和我一、认识“大拇哥”
欣赏自己和他人的优点
树立自信心二、咪咪学本领
勇于尝试和克服困难
坚持不懈的精神三、我哪里还不行呢
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