“守好压岁钱谨防电信诈骗”-初中预防诈骗主题班会

《守好压岁钱，谨防电信诈骗主题班会教案》一、教学目标让学生认识到电信诈骗的常见形式和对个人财产的危害，增强他们的警觉性。帮助学生掌握如何识别电信诈骗的常见手段，并学会如何应对。引导学生树立理性消费观念，合理管理压岁钱，避免上当受骗。通过案例分析和实际演练，提高学生应对诈骗的实际能力，增强自我保护意识。二、教学重难点教学重点了解电信诈骗的多种形式及其危害。掌握如何辨别和防范电信诈骗的方法。教学难点如何让学生在面对电信诈骗时，能够冷静分析，避免轻易受骗。如何帮助学生形成合理的压岁钱使用观念，树立理性消费的态度。三、教学方法

讲授法、案例分析法、角色扮演法、小组讨论法、情境模拟法、多媒体教学法四、教学准备收集电信诈骗的案例、图片和相关资料。制作多媒体课件，展示电信诈骗的常见方式和预防方法。准备一些模拟电话诈骗的剧本，供学生参与演练。五、教学过程（一）导入播放一段关于电信诈骗的新闻视频，引起学生对电信诈骗的关注。提问学生：“你们是否曾经听说过电信诈骗？你们知道压岁钱是如何成为诈骗的目标之一的吗？”引导学生思考：“作为未成年人，如何保护自己不受电信诈骗的侵害？”向学生提出本节课的目标，让他们意识到自己应当学会如何保护好自己的压岁钱，防止被骗。（二）电信诈骗的常见形式展示常见的电信诈骗手段，如“中奖诈骗”、“冒充亲友诈骗”、“虚假投资诈骗”等。讲解每种诈骗手段的特点和危害：（1）“中奖诈骗”诈骗者通过短信、电话等方式告诉受害者中奖了，需要支付一定费用才能领取奖品。让学生认识到：“中奖”信息通常都是虚假的，特别是要求先支付费用的，几乎都属于诈骗。

（2）“冒充亲友诈骗”诈骗者冒充受害者的家人或亲友，通过电话或短信要求转账。强调即使是熟悉的电话号码，陌生的请求也需要保持警惕，尤其是在压力下或是突发情况下。

（3）“虚假投资诈骗”诈骗者宣称某种投资项目非常赚钱，鼓励受害者将钱投进去。让学生了解：“投资有风险，尤其是要求保本高回报的投资项目，一定要小心，尤其不要随意相信陌生人。”

通过案例分析，展示这些诈骗手段如何利用人们的贪欲、焦虑或善意来实施诈骗。小组讨论：让学生分享身边是否有听说或遇到过类似的诈骗情况，并讨论被骗的原因。（三）如何识别电信诈骗讲解电信诈骗的识别技巧：（1）不轻信陌生电话强调不管是“中奖通知”还是“亲友求助”，接到陌生电话时应保持冷静，首先确认电话的真实性。提示学生：“如果电话里涉及金钱交易，应该怀疑是诈骗，尤其是在没有提前知会的情况下。”

（2）核实身份若电话中提到的亲友需要资金帮助，首先要通过其他方式核实其身份和情况，而不是直接按照电话要求行动。举例说明，如果家里亲友真遇到急事，应该直接拨打熟悉的电话号码进行核实。

（3）不要轻易点击链接或下载附件在收到陌生人的短信或邮件时，避免点击其中包含的链接或附件，这些可能是钓鱼网站或恶意病毒。提醒学生，任何要求填写个人信息、银行卡号或密码的链接，都应当提高警惕。展示电信诈骗的相关案例，播放一段真实的诈骗电话录音，让学生进行分析。组织学生进行模拟电信诈骗电话的角色扮演，演练如何识别和应对诈骗电话。通过模拟，帮助学生积累实际应对经验。（四）如何防范电信诈骗分享防范电信诈骗的实用建议：（1）不随便透露个人信息强调保护个人隐私的重要性，尤其是在电话、短信、社交媒体中不随意透露自己的身份证号码、银行账户等敏感信息。

（2）提高警惕，遇事不慌遇到涉及财务的事情时，一定要冷静思考，不要被高回报或紧急要求所打乱思路。

（3）及时求助如果接到疑似诈骗电话，及时向家长、老师或银行工作人员求助，确认情况后再做决定。

（4）设置手机防诈骗功能引导学生下载并使用防诈骗软件，启用手机的反诈骗功能，时刻保持警惕。小组讨论：让学生分享自己如何避免电信诈骗，互相交流经验。展示一些防骗的宣传资料，并向学生分发，帮助他们进一步了解防骗知识。（五）压岁钱的理性管理强调压岁钱的使用应当理性：（1）避免过度消费提醒学生，压岁钱是用来改善生活和未来的资源，而不是单纯的消费品。应当合理规划使用，避免无节制地购买不必要的物品。

（2）理性投资与储蓄引导学生了解将压岁钱用于储蓄、合理投资或购买有价值的物品（如学习资料、兴趣班等）是明智的选择。

（3）谨防亲朋好友代为管理提醒学生在接受压岁钱时，不要轻易让别人代为管理或投资，防止被不法分子通过熟人关系进行诈骗。通过案例分析，讨论理性使用压岁钱的方式。（六）总结与拓展引导学生总结本节课的主要内容：电信诈骗的形式和危害如何识别和防范电信诈骗压岁钱的理性管理布置作业：让学生通过自己的观察和研究，写一篇“如何防范电信诈骗”的文章，并将其分享给家人，增强家人对电信诈骗的警觉。六、教学反思

通过本次主题班会，学生对电信诈骗的认识进一步深化，掌握了识别和防范电信诈骗的方法，并学会了如何合理使用压岁钱。教学过程中，通过模拟和