Unit 2 Grammar 名词性从句 学案 人教版高中英语选择性必修第二册

选择性必修二

Unit2Readingcultures

【主题：文化沟通与交流】

本单元按照课文要求须掌握的语法点是“名词性从句”。

名词性从句

在句子中起名词作用的各种从句统称为名词性从句。根据它们在句中所起的语法作用，这类从句可

分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。名词性从句要用陈述语序，而不用疑问语序,如：

HeaskedmehowlongIhadkeptthebook.他问我那本M借了多长时间了。

Howthebigballoonburstremainsapuzzlenow.那个大气球是如何爆炸的至今还是一个谜。

Ihope(that)youenjoyyourholiday.我希望你假期过得好。

1.主语从句

①主语从句可以直接放在句首，也可用it做形式主语，而将从句放在句末。that从句做主语时，常

用it做形式主语。常见的结构有：

※It+be+名词+that从句

Itisapitythatwecanttgo.很遗憾我们不能去。

Ittsagoodthing(that)youwereinsured.你上了保险，这可是件好事。

XIt+be+形容词+that从句

Itiscertainthatwe'IIwitnessherexcellentperformanceintheexam.

我们一定可以见证她在考试中的优异表现。

It1sstrangethattherearenolightson.真奇怪，没有一盏灯是开着的。

XIt+be+动词的过去分词+that从句

Itissaidthattwomenwerekilledintheaccident.据说在这起事故中有两人死亡。

ItisdecidedthatthemeetinghasbeenputofftillnextMonday.会议已决定推迟到下周一。

Xlt+不及物动词+that从句

IthappenedthatIwasoutthatday.我碰巧那天出去了。

ItseemsthatAliceisnotcomingtothepartyatall.艾丽斯似乎不来参加晚会。

②what引导的主语从句通常不用it做形式主语。如：

Whathewantsisacomputer.他想要的是一台电脑。

Whathewantstotellusisno:dear.他要跟我们说什么，还不清楚。

③由whether及其他连词引导的主语从句放在句首或句尾皆可。如：

Whetheritisadvancedremainsaquestion.=ltremainsaquestionwhetheritisadvanced.

它到底是不是先进的还是个问题。

Whetherhecancometothepartyontimedependsonthetraffic.

他能否按时来参加晚会取决于交通状况。

Whetheritwilldousharmremainstobeseen.是否对我们有害还要看一看。

④如果含主语从句的句子是疑问句，则须用it做形式主语。如：

Hasitbeenannouncedwhentheplanearetotakeoff?飞机什么时候起飞宣布了没有?

Isitlikelythatitwillrainintheevening?今天晚上川能卜雨吗？

Isitreallytruethathehasgoneabroad?他真的出国了吗?

⑤主语为从句时，谓语动词一般要用单数形式；但如果what引导的从句做主语，代表更数概念时，

谓语动词则常用复数形式。如：

Whatweneedistimeandpatience.我们所需要的是时间和耐心。

Whatweneedareusefulbooks.我们所需要的是有用的书。

⑥whoever,whatever和whichever也可引导主语从句。whoever=anyonewho,意为“凡是...的

人都，任何的人都”；whatever=anythingthat,意为“所有的一切，无论什么"；whichever意为

“无论哪个，无论哪些”，既可指人也可指物。如：

Whoevercomeswillbeaccustomedtothecustomquickly.任何人来都会很快适应这里的风俗。

Whateverwassaidheremustbekeptasecret.在这儿所说的一切必须保密。

Whicheverbookyouchoosecoesn,tmattertome,无论你选择哪一木书对我都无关紧要。

【相关试题解析】

1.Itdoesn'tmatteryouturnrightorleftatthecrossing一bothroadsleadtothepark.（2017

北京高考题）

A.whetherB.howC.ifD.when

解析：题干中it做形式土语，所以所选的连词在句中引导土语从句。whether引导名词性从句表示

“是否”之意，而且题干中出现了关键信息词。r。whether...。,..表示“是……还是……”。if引导名词性

从句也表示“是否”，但引导表语从句、同位语从句等只能用whether而不能用if。【答案选A】

2.oneofyoubreaksthewindowwillhavetopayforit.(江西高考题)

A.WhoeverB.WhateverC.WhicheverD.Wherever

解析：此处指从you这一范围中作出选择，whichever表示“无论哪一个"。【答案选C】

2.宾语从句

宾语从句就是在复合句中做宾语的名词性从句。引导宾语从句的连接词与引导主语从句、表语从句

的连接词大致一样，在句中可以做谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。

①由连接词that引导的宾语从句

连接词that引导宾语从句时，that在句中不充当任何成分，在口语或非正式的文体中常被省略，但

如果从句是并列句时，第二个分句前的that不可省略。如：

HehastoldmethathewillgotoShanghaitomorrow.他已经雷诉我他明天要去上海。

Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing.

我们决不能认为自己什么都好，别人什么都不好。

Hesaid(that)hehadfinishedhishomeworkandthathewouldstartreadinganovel.

他说他已经完成作业，要开始看小说了。

但要注意:在demand,order,suggest,decide,insist,desire,request,command等表示要求、命

令、建议、决定等意义的动词后，宾语从句常用“(should)+动词原形”。如：

Iinsistthatshe(should)doherworkalone.我坚持要她自己工作。

Thecommanderorderedthattroops(should)setoffatonce.司令员命令部队马上出发。

②由

who,whom,which,whose,what,when,where,why,how,whoever,whatever;whichever

等连接词引导的宾语从句要用陈述语序,如：

Iwanttoknowwhathehastoldyou.我想知道他告诉了你什么。

Shealwaysthinksofhowshesanworkwell.她总是在想怎样能把工作做好。

Shewillgivewhoeverneedshelpawarmsupport.凡需要帮助的人，她都会给予热情的支持。

③由whether或if引导的宾语从句，也要用陈述语序。此外，whether与if作“是否”讲时，在

引导主语从句且在句首时、引导表语从句时、引导从句且该从句做介词宾语时、从句后有。rnot时、后

接动词不定式时一般用whether。如：

Iwonderwhether/ifthenewsistrueornot.我想知道这个消息是不是真的。

Whetherthereislifeontherroonisaninterestingquestion.月球上有没有生命是个有趣的问题。

Thequestioniswhethershehasmadeagiantleap.问题是她是否有了巨大的飞越。

Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney.一切要看我们是否有足够的钱。

Canyoutellmewhethertogoortostay?你能否告诉我是去还是留？

④当主句是现在时态时，从句根据句子的自身情况，可使用不同时态。如：

Iassume（that）hestudiesEnglisheveryday.我认为他每天都学习英语。（从句用一般现在时）

Iassume（that）hestudiedEnglishlastterm.我认为他上学期学过英语。（从句用一般过去时）

Iknow（that）hewillstudyEnglishnextyear.我知道他明年会学英语。（从句用一般将来时）

⑤在Ithink/believe/imagine/suppose等后的否定性宾语从句中，要把上述主句中的动词变成否定

句，即将从句中的否定形式移到主句中。如：

Wedon'tthinkyouarehere.我们认为你不在这里。

Idon,tbelievehewilldoso.我相信他不会这样做。

ldon?tthinkIknowyou.我想我并不认识你。

【相关试题解析】

1.It'sgoodtoknowthedogswillbewellcaredforwhilewe'reaway.（2019山东

高考题）

A.whatB.whoseC.whichD.that

解析：动词know后是宾语从句，从句中不缺成分，用that起连接作用。【答案选D]

2.Itisdifficultforustoimaginelifewaslikeforslavesintheancientworld.（2019

山东高考题）

A.whereB.whatC.whichD.why

解析：本题考查宾语从句引导词的选择。imagine是及物动词，其后接的从句是宾语从句，而在宾

语从句中，介词like后缺宾语，牧用what引导宾语从句。A项要在宾语从句中做地点状语；C项引导宾

语从句时..在从句中可做主语、宾语等，但在语意上表示“哪一个”：D项在宾语从句中做原因状语。【答

案选B】

3.Pickyourselfup.Courageisdoingyou'reafraidtodo.（2020福建高考题）

A.thatB.whatC.howD.whether

解析：本题考查名词性从句引导词的选择。分析句子结构可知，动词doing后接的是宾语从句，从

句中d。后缺的是宾语，需用what引导。【答案选B】

3.表语从句

在句中做表语的从句叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样，表语

从句位于连系动词后，有时用asif引导。其基本结构为：主语+系动词+that从句。如：

Thefactisthatwehavelostthegame.事实是我们已经输了这场比赛。

Thatiswhyhedidn?tcometothemeeting.那就是他为什么不到会的原因。

Itlooksasifitisgoingtorain.看上去天要下雨了。

但要注意：当主语是reason时，表语从句要用that引导。如：

Thereasonwhyhewaslatewasthathemissedthetrainthismorning.

他迟到的原因是他今天早上错过了火车。

【相关试题解析】

thestudentssuggestedwasmorefreetimetoarrangetheirstudies.（2016上

海一模题）

A.That;thattheymustbegivenB.What;thattheybegiven

C.Whether;thattheyshouldbegivenD.How;whatshouldbegiven

解析：本题考查名词性从句中引导词的选择以及从句中虚拟语气的使用。thestudentssuggested为主

语从句,主语从句中缺少suggested的宾语，故引导词用what；morefreetimetoarrangetheirstud-ies为

表语从句，表语从句应用虚拟语气，谓语动词用“should+d。”的形式，其中，should可省略。【答案选B】

4.同位语从句

同位语从句说明其前面的名词的具体内容。同位语从句通常由that引导，可用于同位语从句的名词

有advice,demand,doubt,factihope,idea,information,message,news,order,problem,promise*

question,request,suggestion,truth,wish,word等。如:

Thenewsthatwewonthegameisexciting.我们赢得这场比赛的消息是令人激动的。

Ihavenoideawhenhewillcomebackhome.我不知道他什么时候回家。