2025年广东中考一轮复习测试-第五单元　生物圈中的其他生物 第二、三章　动物的运动和行为动物在生物圈中的作用

第五单元生物圈中的其他生物第二、三章动物的运动和行为动物在生物圈中的作用中考真题1．(2021广东)治疗关节疾病时，可通过局部注射改善关节灵活性的药物来缓解症状。药物注入的正确部位是图中的()A．①B．②C．③D．④2．(2022广东)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”下列与蛙鸣作用最相似的是()A．孔雀开屏B．老马识途C．大雁南飞D．螳螂捕蝉3．(2023广东)中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。赛龙舟(如图甲)是我国端午节的传统习俗之一，深受人民将众的喜爱。请回答：(1)鼓手击鼓时需要运动系统中的骨、________和骨骼肌的参与。舵手屈肘掌舵时，图乙中的结构[a]____________(填名称)收缩，结构[b]____________(填名称)舒张。(2)桡手奋力挥桨时用力吸气，肋间肌和________收缩，胸廓容积增大，肺内气压______。比赛过程中，桡手心跳加快，图丙中代表心脏左心室的是________(填序号)，与左心室相连的血管是________。(3)赛龙舟时，运动员情绪高涨、动作整齐划一。这主要是________调节和________调节共同作用的结果。赛龙舟的盛景落在眼球的________上形成物像，人们在欢乐的赛龙舟活动中感受到优秀传统文化带来的自信和力量。随堂测验考点1动物的运动1．运动主要通过运动系统来完成。下图是人的上臂处骨、关节和肌肉示意图，下列叙述错误的是()A.①收缩，③舒张，完成伸肘B．③通过两端的肌腱，附着在同一块骨上C．②的表面有关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦D．骨骼肌接受神经传来的刺激收缩时，牵动骨绕关节活动2．动物的运动方式和运动能力千差万别，不同的运动方式有与之相适应的结构。以下说法错误的是()A．蚯蚓没有骨骼，只能缓慢地蠕动B．蜗牛的身体柔软，依靠肉质足缓慢爬行C．鲢鱼的运动器官是鳍，游泳时依靠鳍的摆动提供动力D．蛇没有四肢，只能贴地爬行3．同学们每天课间操时间都要到操场做一系列的运动。人的运动依赖于一定的身体结构，请据图回答下列问题。(1)我们进行各项体育运动依赖于人体运动系统，运动系统主要由______、关节和肌肉组成，关节起到________的作用。图甲是关节示意图，在跑跳过程中，能够增加关节牢固性并有效防止脱臼的结构是[]__________，能够减少骨与骨之间的摩擦并起到缓冲机械压力作用的结构是[]__________。(2)由图乙可以知道，骨骼肌两端的[⑥]__________分别附着在不同的骨上。(3)跑跳时需要不断地进行腿部的屈伸运动，包括以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨骼肌收缩；③骨骼肌接受神经传来的刺激；④骨绕关节活动。这些步骤发生的正确顺序是____________(用序号表示)。(4)运动不仅需要运动系统，还需要________系统的协调和控制，运动中消耗的能量来自肌细胞内__________的氧化分解。考点2动物的行为4．下列动物的行为与其类型对应错误的是()A．小鼠走迷宫获取食物——学习行为B．蚂蚁群体生活——社会行为C．鸟类的迁徙——先天性行为D．蜘蛛结网——学习行为5．《燕诗示刘叟》是唐代诗人白居易创作的一首五言律诗，诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”它描绘的是母燕的()A．社群行为B．防御行为C．争斗行为D．繁殖行为考点3动物在生物圈中的作用6．干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内迅速分解。这体现了动物在自然界中()A．维持生态平衡B．促进物质循环C．维持碳－氧平衡D．帮助植物传粉7．动物与生物圈中的其他生物一起构成了绚丽多彩的生物世界，有关动物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是()A．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行B．随意引进外来物种，可能会影响生态平衡C．松鼠将收获的松子埋在地下，可以帮助植物传播种子D．蜜蜂在汲取花蜜的同时，能够帮助植物传粉考点4动物与人类生活的关系8．中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及实践经验，是中华文明的一个瑰宝。部分中医药材来自动物制品，下列对应错误的一项是()A．蛭——蛭素B．鲍——石决明C．蝉——蝉蜕D．蜗牛——海螵蛸9．下列应用与生物技术对应错误的是()A．以菌治虫——生物防治技术B．蝇眼照相机——仿生技术C．酿酒——乳酸菌发酵技术D．转基因超级鼠——转基因技术中考模拟1．体操运动员在赛场上会做出各种高难度的动作，这与运动系统有着密切的关系。人体运动系统有多种作用，以下不属于运动系统的作用的是()A．支持B．保护C．运动D．吸收2．右图为某人左脚的踝关节射线透视图像，①②表示踝关节内的结构。下列说法错误的是()A．①是关节头，②是关节窝B．①②表面覆盖着关节软骨C．关节腔内有滑液，使关节灵活D．踝关节在运动中起支点作用3．动物的运动方式多种多样，下列有关动物运动的叙述，正确的是()A．行走是人特有的运动方式B．在水中生活的动物的运动方式是游泳C．只有鸟类和昆虫才能飞行D．野鸭的运动方式有游泳、行走、飞行等4．甲图表示投篮动作，乙图是骨骼肌牵拉骨运动的模型。下列叙述错误的是()A．甲图中动作①到动作②的过程，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张B．乙图中⑤模拟关节，关节既牢固又灵活，适于完成各种动作C．乙图中④舒张，③收缩牵引①②绕着⑤运动，可模拟完成屈肘动作D．甲图中投篮动作不仅靠运动系统完成，还需要其他多个系统的配合5．下列关于哺乳动物运动的叙述，错误的是()A．哺乳动物的运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成B．哺乳动物的运动有利于寻觅食物、躲避敌害、繁殖后代C．陆生哺乳动物的运动方式主要是行走、跳跃、奔跑D．哺乳动物的运动仅靠运动系统就能完成6．震旦鸦雀被称为“鸟中大熊猫”，其雏鸟不会主动觅食，先由亲鸟喂养，再转变为亲鸟搜寻食物、雏鸟啄取，最终雏鸟才能像亲鸟一样用坚硬的喙敲打芦苇秆，捉出里面的虫子。下列对震旦鸦雀捕食行为的描述错误的是()A．此捕食行为属于学习行为B．此行为完全由体内的遗传物质决定C．震旦鸦雀作为消费者，能促进生态系统的物质循环D．有利于适应复杂的环境7．生物之间能通过不同方式进行交流。下列现象不属于动物信息交流的是()A．一对雌雄企鹅见面时一起摇头B．雌性昆虫分泌性外激素C．蜜蜂的圆形舞D．苍蝇飞行时发出嗡嗡声8．下列诗句描述中的动物，具有社会行为的是()A．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥B．天高云淡，望断南飞雁C．留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头9．下表是探究动物绕道取食实验结果的分析，说法正确的是()动物种类甲乙丙完成取食前的尝试次数30646A.动物学习能力的强弱与遗传物质有关B．乙的学习能力最强C．动物越高等，“尝试与错误”的次数越多D．动物绕道取食是与生俱来的行为10．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”黄蝶在花丛中穿梭时，身上沾满的花粉会掉落下来，这能()A．帮助植物传粉B．促进物质循环C．维持生态平衡D．帮助植物传播种子11．在中国，乒乓球运动十分普及，乒乓球被称为“国球”。图甲是乒乓球运动员在比赛过程的瞬间，图乙是关节示意图，图丙是利用木板、松紧带和螺丝钉做成的骨、关节、肌肉的模型，请回答下列问题。(1)模型构建是学习生物学的一种有效策略。运动主要通过运动系统来完成，图甲中运动员大力扣球时，其力量来源______(填图丙字母)的收缩，它两端的肌腱附在相邻的________(填图丙字母)上，牵拉骨绕________(填图丙字母)活动产生动作。(2)当乒乓球飞速地朝眼前袭来时，运动员眼睛会一眨不眨地盯着，手上的球拍会做出相应的动作，按行为的获得途径，这种行为属于____________。由于赛程安排紧，某运动员经历了一日三赛，赛后运动员感到全身肌肉酸痛无力，这说明高强度的动作需要消耗大量的____________。(3)运动前做好热身活动，有助于增强关节的活动能力，使关节更加灵活。图乙中使得关节更灵活的是[]____________和[]________分泌的滑液。12．学习“蚂蚁的通讯”之后，同学们对蚂蚁的觅食行为产生了浓厚的兴趣。通过观察发现蚂蚁的个体之间常相互敲打触角，蚂蚁也会用触角敲打食物。他们猜想蚂蚁的触角有嗅觉作用，是靠触角辨别气味进行觅食的，于是开展了实验进行探究。(1)设计实验方案：①取体积相同的白砂糖和盐粉末在同一水平线上。②取10只来自____________(填“同蚁穴”或“不同蚁穴”)的蚂蚁平均分成甲和乙两组，其中甲组剪去触角，而乙组不剪去触角，目的是________________________。③把蚂蚁同时放在白砂糖和盐粉末中间等距离的地方。观察蚂蚁的活动。④若预测结果为带触角的蚂蚁准确地找到白糖并取食，剪去触角的蚂蚁不能准确地取食白糖。通过本实验可以得出的结论是______________________________。(2)为了进一步探究食物的气味和颜色是否会影响蚂蚁的食欲？小组成员设计如下图实验。若预测结果为________________________，则可以验证蚂蚁的觅食行为与食物的气味有关，而与颜色无关。(3)蚂蚁群体外出觅食时会用灵敏的嗅觉嗅出附近的所有食物，在找到合适的食源后，群体中的士兵蚂蚁会建立起警戒线，防止外来寄生虫和捕食者靠近蚁群，蚁群的这种行为属于____________行为。

答案解析【中考真题】1．D2.A3.C4.C5.C6．(1)关节肱二头肌肱三头肌(2)膈肌减小④