教科版初中物理中考总复习(基础版)(知识点考点梳理、重点题型分类巩固练习)(家教、补习、复习用)

教科版中考总复习初中物理【考纲要求】【知识网络】【考点梳理】1、声音的产生：一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。物体只有振动才能发声。2、声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。3、骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。把这种传播方式叫做骨传导。1、发声的物体一定在振动，但振动的物体不一定发声，振动停止，发声也停止。2、声音的传播速度决定于介质的性质，相同的声音在不同的介质中的传播速度不同，不同的声音在3、外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，我们就听到了声音。1.音调：指声音的高低，它是由发声体振动的频率决定的，频率越大，音调越高。2.响度：指声音的大小，它跟发声体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大。响度还和距发声体的距离有关，距离越大，响度越小。3.音色：指不同发声体发出的声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下，音色是不同的，音色由发声体本身的性质决定。应用于探伤、测距、测厚、医学诊断和成像。2、次声波：通常把频率低于20Hz的声音称为次声波。火山爆发、激光、地震、海啸、台风、核爆炸、火箭发射等现象都会产生次声波。次声波频率低，其最显著的特点是传播距离远，不容易被吸收。如：印度尼西亚的喀拉喀托火山爆发时，产生的次声波绕地球三圈传播了十几万米。次声波速度大于风暴的速度，可以检测风暴。但是有的次声波对人体有害。考点三、噪声的危害及控制（1）从物理学角度：噪声是发声体做无规则振动时产生的；（2）从环境保护的角度看：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。2、噪声的控制：防止噪声的产生；阻断噪声的传播；防止噪声进入耳朵。考点四、声的利用1、声与信息：蝙蝠利用超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫；利用声呐探测海深、鱼群。2、声与能量：声波可以用来清洗钟表等精细的机械；外科医生可以利用超声振动除去人体内的结石。【典型例题】类型一、知识的综合应用1、（2016无锡一模）下列关于声现象的说法中，正确的是()A．真空罩中的手机能接收信号，说明声音可以在真空中传播B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小D．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同【思路点拨】考查简单的声现象。【答案】C【总结升华】此题考查的知识点比较全面，有人耳的听觉频率范围、音调的影响因素、真空不能传播声音以及声音的三个特性等知识点，属于识记性内容，比较基础。【变式】【：声现象复习例1】关于声现象，下列说法中正确的是()A.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B.公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声C.课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声D.用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的频率不同2、成语“震耳欲聋”从物理学角度看形容声音的大；在狭窄的空间燃烧鞭炮比在野外燃烧鞭炮声音格外响亮，这是因为在狭小空间声波经过多次，使回声跟原来的声音混在一起造【思路点拨】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；根据声音的传播规律及回声的知识就可解答此题，回声是声音在传播过程中遇到障碍物，从而反射回来的现象。【答案】响度；反射【解析】“震耳欲聋”说明声音的响度较大；在狭窄的空间放鞭炮，声音碰到两侧的障碍物就像皮球似的弹来弹去形成了回声，回声不断反射，与原声混在一起，使响度增大。而在野外燃放鞭炮就没有这种【总结升华】题目考查了响度和回声的知识，人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，回声是声音在传播过程中遇到障碍物，从而反射回来的现象，如果回声和原声叠加可使声音加强，如果回声返回的时间大于0.1秒，可以区分原声和回声。【变式】古人用“余音绕梁，三日不绝”来形容优美的琴声，用夸张的语言表达物理学上的道理，在物理学上，“余音”指，“三日不绝”指。【答案】回声声音的不断反射类型二、声音的特性3、小宇在同学生日宴会上，敲击注入不同高度水的几个相同玻璃杯，为同学演奏一曲优美动听的《生日快乐》歌，如图所示注入不同高度的水是为了改变声音的()【思路点拨】声音的三个特征：音调、响度、音色。音调跟频率有关；响度跟振幅和距声源的远近有关；音色跟材料和结构有关；首先找到振动物体，然后根据振动物体的质量越大，体积越大，越难振动，频【答案】B【解析】玻璃杯中盛有水，敲击时玻璃杯和水一起振动发出声音。水位越高，质量越大，越难振动，频率越小，音调越低。所以注入不同高度的水是为了改变声音的音调。【总结升华】解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分声音的三个特性，并且要知道影响声音三个特性的因素有哪些。【答案】A类型三、回声测距4、某位战士对着一个高大的山崖射击，在射击3s后，听到了射击的回声，则山崖到战士的距离大【思路点拨】回声是声音遇到障碍物再返回来，题目中的3s是声音传到障碍物再返回来的时间，所以声【答案】B【解析】枪声从山崖传到人耳的时间：t2【总结升华】枪声经山崖反射后再传到人耳，听到的就是回声，知道整个过程用的时间，可以求出枪声从山崖传到人耳的时间，再利用速度公式求山崖到战士的距离。【变式】人耳听到回声的条件是：听到原声和听到回声的时间差在秒以上。人站在大楼前拍手0.3秒听到回声，人和大楼的水平距离是米。【答案】0.151类型四、实验探究5、如图所示，敲响右边的音叉；左边完全相同的但没有与之接触的音叉也会发声，并且可以看到同时通过乒乓球的运动，我们可以分析判断左边音叉在。右边被敲击的音叉作为声源，当它的振动能量在中向外传播时，造成周围介质运动状态的变化，尤其是引发了左边一个音叉的填“能够”或“不能够”）传递能量。【思路点拨】声音是由物体的振动产生的，并且声音的传播是需要介质的，声音能够传递能量。本题是把音叉的振动转化为轻质小球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大，我们能够听到声音，是由于声音经过空气传递到耳朵里的。【答案】弹开是振动空气能够【解析】敲响右边的音叉，左边的音叉响，且悬挂在线上的紧靠在左边音叉的乒乓球会弹开，这是因为左边完全相同的音叉也会发声，所以左边完全相同的音叉发生了振动，而我们并没有直接敲响左边的音叉，证明声音是通过空气传播给左边的音叉的，所以空气是能传递声音的。敲响音叉引起乒乓球的振动充分说明声音能够传递能量。【总结升华】本题主要考查了声音的产生、声音的传播条件、声音能够传递能量等物理知识，是一道声6、如图是探究正在发声的音叉实验装置。（2）乒乓球在实验中起的作用是。（3）加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得象不够明显，借助轻质小球可将振动的效果放大，便于观察，这属于转换法。（3）响度大小和物体的振幅有关，振幅越大，响度越大。越大更易于观察，这是转换法的应用，只是为了研究的方便3）加大力度敲音叉，会发现乒乓球被弹起的高度越大，音叉发出的声音越大，说明音叉的振幅越大，响度越大。【总结升华】此题主要考查的是声音的产生和响度大小的影响因素——振幅大小，以及转换法在实验中【巩固练习】【巩固练习】一、选择题1.下列关于声现象的说法中，错误的是()C．声音在固体中比在空气中传播的慢D．喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明振动发声2.（2016山西模拟）关于声现象，下列说法正确的是()A．诗句“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”中“蝉声、鸟声”靠音调区分B．诗句“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”中“为了不惊动鱼”是在传播途中控制噪音C．诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中“钟声”是大钟振动产生的D．诗句“入夜思归切，笛声清更哀”中“笛声”是靠笛子传播进入人耳的3.关于声音，下列说法正确的是()B．我们听不到声音，一定是因为物体不振动C．物体振动频率越高，我们听到的声音越大D．物体振动的振幅足够大时，我们就能听到声音4.如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实验中小球的作用是()A．使音叉振动时间延长B．把音叉微小的振动放大，便于观察C．使音叉尽快停下来5.魔术师表演“会跳舞的火焰”的节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明()A．魔术师有一种神奇的力量B．鼓面振动发声，声波能传递能量C．听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波D．鼓面振动产生了电磁波6.一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音，根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了()7.超声波是人耳听不到的声音，它在技术上得到了广泛的应用，有关超声波下列说法正确的是()A．超声波的频率很低，所以人听不到B．超声波的传播距离很短，所以人听不到C．电视机遥控器所发出的就是超声波D．潜水艇常用超声波进行定位和测量8.（2016番禺区校级模拟）广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动。但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成一定影响，下列有关广场舞的说法正确的是()A．广场舞对周边休息居民造成影响，主要是因为广场舞的音调太高B．广场舞对周边休息居民造成影响，主要是因为广场舞的响度太大C．为使双方的利益得到尊重，和谐相处，有效并合理的方法是禁止广场舞活动D．为使双方的利益得到尊重，和谐相处，有效并合理的方法是住宅楼的居民都戴上一个防噪声的耳罩9.“达人秀”中用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音可能具有的相同特征是()度二、填空题10.（2016柳州二模）“中国好歌曲”比赛现场，歌手弹奏吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的________；现场观众会将手机调成静音状态，11.回声是声波的反射在人耳引起的感觉，回声和原声至少相差0.1s以上才能感觉有回声。如果原声和回声间隔不到0.1s，回声和原声混在一起，可加强原声。如果一个人在山谷中距峭壁11.5m的位置对着峭壁大声喊话，则他能否听到回声（填“能”或“不能”他感觉声音（填“加强”12.学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺．(1)悠扬的笛声是空气_________产生的。(3)在月球上，声音不能传播的原因是_________。13.小张在火车上发现了一个有趣的现象：当所坐的火车与一列鸣笛的火车会车时，火车笛声的音调有明显的先高后低的现象。请你针对火车笛声音调的变化原因提出一个合理的猜想_________。三、实验探究题14.如图所示装置中，敲响右边的小鼓，会看到的现象是：在左侧相同的鼓边竖直放置的泡沫小球——（1）说明声音在空气中以形式传播，空气可以传播声音；（2）如将上述装置由宇航员带到月球表面做实验，则（“仍就”“不”）会看到泡沫15.下图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题。(1)若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数_________。(2)一同学将铜铃放到甲的左边，并与甲、乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值(3)一同学想验证声速与气体内部压力的关系，把铜铃固定放在甲的左边，并与甲、乙在一条直线上，然后在甲、乙之间加压，发现液晶显示屏的数值变小，则声速随气体压力的增大而_________。16.如图是形状相似的三个钢笔笔套，它们的唯一不同就是长度不一样，小名同学发现：依次吹这三个笔套时，发出声音的音调越来越低。小名在查阅资料后终于弄懂了吹笔套时，振动发声的物体是笔套内（1）根据上文实验现象，提一个问题：。（2）你认为这个问题的答案是。（3）事后小名根据这个实验在课余时间制作的一个竹笛（如图2在竹管开口处①向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环⑥时，音调可以改变，吹奏歌曲。则当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发声音调最高的位置是，音调最低的位置是。【答案与解析】【答案与解析】1.【答案】C2.【答案】C3.【答案】A【解析】一切发声的物体都在振动，没有振动的物体一定不会发声，但振动的物体不一定发声。因为：的介质，无论振动频率多大人耳也听不到声音；(3)振动物体的振幅太小，发出声音的响度太小，人耳也听不到声音；(4)声音的大小(即响度)决定于声源的振幅和离声源的距离，跟发声体的振动频率无关。4.【答案】B【解析】一切发声的物体都在振动，因此发声体音叉也在振动，但振幅较小，通过小球被多次弹开可以表明音叉也在振动，因此小球起到了放大实验效果的作用。5.【答案】B【解析】鼓面在振动时发出声音，声音通过空气把能量传递给烛火，所以烛火会跳舞。6.【答案】A【解析】声音在凹凸不平处经过多次反射，消耗了能量。因此反射出来进入人耳的回声就很弱，所以是减弱了声波的反射。7.【答案】D【解析】超声波的名称就是由于它的频率高于人耳听力范围而得的，因此A错误；利用超声波可以探测潜水艇的位置与深度，因此超声波传播的距离是比较长的，B错误；电视机遥8.【答案】B【解析】AB、广场舞对周边休息居民造成影响，主要是因为广场舞的响度太大，而不是音调太高，故A错误、B正确；C、禁止广场舞活动可解决噪声问题，但人们健身的权利却没有得到应有的尊重，有效但并不合理，故C错误；D、如果住宅楼的居民都戴上一个防噪声的耳罩显然是不现实的，这也会给居民的生活带来不便，有效但并不合理，故D错误。故选B。9.【答案】C【解析】不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类；所以用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音的音色一定是不同的，具有的相同特征可能是音调和响度。【解析】（1）弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变琴弦的振动快慢，即改变声音的音调2）观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动是在声源处减弱噪声。11.【答案】不能；加强0.068s0.1s，所以不能听到回声；因为回声和原声混在一起，所以会使他感觉到12.【答案】(1)振动(2)大于(3)声音不能在真空中传播13.【答案】火车笛声的音调会随火车之间距离【解析】由题意可知，提出的猜想是关于火车笛声的音调与运动的关系，如：当两列火车靠近时，火车笛声的音调会升高；当两列火车远离时，火车笛声的音调会降低。14.【答案】跳动起来1）声波（2）不，跳动起来，真空不传声【解析】因为声音是由振动产生的，敲右边小鼓的时候，声波传到左边小鼓，所以会看到泡沫小球跳动起来1）声音在空气中是以波的形式传播的。（2）由于月球是真空，真空不能传声，所以在月球上做这个实验看不到此现象。15.【答案】(1)为零(2)不变(3)A(4)320【解析】(1)液晶屏显示甲、乙接收到信号的时间差，因此放在中点时时间差为零。(2)设甲与铜铃的距离为s，甲、乙相距为s，铜铃放到甲的左边，则△ts1△t，增加压力时△t变小，s2不变小，因此v变大。(4)如题图中所示，△tEQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up2(2),v)EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up2(1),v)，所以？（【解析】因为音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越大，音调就越高；当位于a位置时，空气柱最短，振动最快，发出声音的音调最高；当位于c位置时，空气柱最长，振动最慢，发出声音的音【考纲要求】1、理解光沿直线传播的条件及其应用，知道光在真空中的传播速度；2、掌握光的反射规律及其应用，知道镜面反射和漫反射；3、平面镜成像的特点和原因，知道实像和虚像的概念；4、掌握光的折射规律，理解其应用；5、知道光的色散的相关内容；6、认识红外线及其作用，认识紫外线及其作用。【知识网络】【考点梳理】考点一、【：《光现象复习课》主要考点梳理一、光的直线传播】光的传播2、光沿直线传播的条件：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。3、光线：为了表示光的传播情况，我们通常用一条带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫2、光沿直线传播的应用及现象1）激光准直2）影子的形成3）日食月食的形成4）小孔成考点二、光的反射及其应用线、法线和反射光线。2、光的反射规律是：反射光线和入射光线、法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。3、镜面反射：平滑的表面对光线的反射叫镜面反射。4、漫反射：粗糙的表面对光线的反射叫漫发射。5、平面镜成像的原理：平面镜所成的像是物体发出（或反射）的光线射到镜面上发生反射，由反射光到镜面的距离相等；(4)像和物体的左右相反；(5)像是虚像，只能用眼睛观察到，不能用光屏7、球面镜：凹面镜对光线起会聚作用；凸面镜对光线起发散作用。2、漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。能从各个方向看到一个物体是因为物体发生了漫反射；黑板出现“反光”现象是因为发生了镜面反射。3、虚像是由实际光线的反向延长线相交而成的。人眼看到虚像时，是物光源发出的光射到平面镜上，经平面镜反射后的反射光线进入人眼，好像是从”发出来的一样，而当我们用屏去接时，接不到像。考点三、光的折射及其现象1、折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象叫光的折射。线、法线和折射光线。3、光的折射规律：折射光线、入射光线和法线在同一平面内；折射光线和入射光线分居在法线的两侧；当光从空气斜射入其他透明介质中时，折射角小于入射角；当光从透明介质斜射入空气中时，折射角大4、色散现象说明1）白光不是单色的，而是由各种单色光组成的复色光2）不同的单色光通过棱镜时，偏折的程度是不同的，红光偏折的程度最小，紫光偏折的程度最大。1、当入射角增大时，折射角也随着增大。在折射现象中，光路可逆。2、应用：池底变浅、钢笔错位……3、色光的混合：色光的三原色是红、绿、蓝。考点四、物体的颜色看不见的光1、物体的颜色：透明物体的颜色由通过它的色光决定；不透明物体的颜色由它反射的色光决定。2、红外线和紫外线的特点及应用：红外线特点：热作用强；应用：红外线夜视仪、步枪的瞄准器、电视遥控器；紫外线特点：生理作用强，能杀菌；作用：紫外线灯灭菌、防伪标志【典型例题】1、（2015北京）如图所示的四种现象中，由于光的反射形成的是()A．手在屏幕上形成影”B．景物在水中形成影”C．放大镜把文字放大D．笔好像在水面处断”【思路点拨】要解决此题，需要掌握光的反射现象，知道平面镜成像是由于光的反射形成的。要掌握光的折射现象，知道水底看起来比实际的要浅、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃楼、凸透镜成像都是光的折射。要掌握光沿直线传播现象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线【答案】B【解析】A、影子的形成说明光是沿直线传播的，由于光的直线传播，被物体挡住后，物体后面就会呈反射形成的，符合题意；C、用放大镜看文字时，文字变大了，属于凸透镜成像，是由于光的折射形成的．故与题意不符；D、从水中笔上反射的光从水中斜射入空气中时，发生折射，折射光线远离法线，【总结升华】此题主要考查了光的反射、光的折射、光的直线传播现象，平时要注意各个现象的形成原【变式】自然界的美经常令人陶醉。下列现象中，由于光的反射形成的是()【答案】C类型二、光的反射2、一束光线射到平面镜上，当入射角增大15°时，入射光线与反射光线恰成直角，原来的入射角应是()A．30°B．45°C．15°D．60°【思路点拨】入射光线与反射光线成直角，根据反射角等于入射角，可知增大15°后的入射角为45°,所以原来的入射角是30°。【答案】A【解析】光的反射定律告诉我们，反射角等于入射角，所以当入射光线与反射光线成直角时，即90°,入射角是45°,此时是入射角增大15°的结果，所以原来的入射角反射角等于入射角。【变式】一束光从水中斜射入空气时，如果反射光线恰好与入射光线垂直，则反射角45°；如果反类型三、平面镜成像3、下列图中平面镜成像正确的是()【思路点拨】平面镜成像中，像和物关于平面镜对称，可以通过轴对称的方法作图判定。【答案】A【解析】由平面镜成像规律可知像和物关于平面镜对称，我们可以选取“F”上几个特殊点，用刻度尺去找到其关于镜面对称点。也可将像将“F”沿镜面这条线对折，能重合的就是正确答案。【总结升华】题目考查平面镜成像时，像、物关于镜面对称的规律，可以用刻度尺去找几个特殊点的对称点，从而确定答案。【变式】判断下列图，正确的平面镜成像图是()【答案】C类型四、光的折射4、人在清澈的湖水里潜泳时能看到岸边的树，他看到的是()A．变矮了的树的实像B．变高了的树【思路点拨】人在水中看到岸上的树，是由于岸上的树反射的光线进入人眼，所以是光从空气中斜射入水中，折射光线向法线方向偏折，人沿着折射光线的方向去看，岸上的树变高了。【答案】D【解析】如图所示，树上某点A反射出的光线由空气进入水中时，在水面处发生折射，折射光线靠近法线，这些光线射入人的眼里，人看到这些光线是从它的反向延长线的交点A′发出的，A′就是A的虚像。同理，其它部分的情形也都一样，显然这个像比树高。【总结升华】本题主要考查了光的折射现象在生活中的应用。解答此题的关键是记住光折射时，是靠近还是远离法线。解答此类题目，画图解答，效果会更好。【变式】（2015呼和浩特）能正确表示光从空气斜射入水中的光路图是()【答案】C类型五、作图与实验探究5、一束光线斜射向水面，如图所示。请画出反射光线和折射光线。【思路点拨】（1）先过入射点作出法线，然后根据入射光线、反射光线以及法线在同一平面内，并且入射角等于反射角，画出反射光线2）根据入射光线、折射光线以及法线在同一平面内，光从空气斜射如水中，折射角小于入射角，确定折射光线的方向。【答案与解析】过入射点O作垂直于界面的法线，根据入射角等于反射角画出反射光线；根据折射角小于入射角画出折射光线。如图所示：【总结升华】本题主要考查反射定律和折射定律的应用情况，注意真实光线为实线，法线为虚线；是一反射定律，画图确定平面镜的位置。【答案】6、【：《光现象复习课》例6】（1）为了探究光的反射规律，同学们进行如图所示的实验。。②小红探究反射光线与入射光线是否在同一平面内时，她将纸板B向后折填“能”或“不【思路点拨】根据光的反射定律：反射光线、入射光线、法线都在同一平面内。反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，光路是可逆的解答。【答案】反射时光路是可逆的不能【解析】当入射光线与反射光线变为相反方向，由图可知，光路是可逆的；由光的反射定律可知：入射光线与反射光线在同一平面内，则她将纸板B向后折不能接收到反射光线。【总结升华】本题考查了探究光的反射的实验。主要考查反射光线、入射光线、法线在同一平面内，光路的可逆性这些知识点。【巩固练习】【巩固练习】一、选择题1.（2015淮安）下列现象中的”，仅由于光的反射而形成的是()2.当你在竖直放置的平面镜前用右手写字，且正在往右移动笔时，镜中的像正在()A．用右手写字，往左边移动笔B．用右手写字，往右边移动笔C．用左手写字，往左边移动笔D．用左手写字，往右边移动笔3.某同学在理发店理发时，从理发店的镜子中看见后面墙上的挂钟的指针显示如图所示，则当时的正确时间应是()4.如图，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到不同颜色的光，则()5.小汽车是现代生活中使用很普遍的重要交通工具之一。两会后很多地方政府启动汽车下乡活动，使更多的老百姓也成为了“有车一族”。在小汽车上面用到了一些光学知识，下列有关说法不正确的是 A．小汽车驾驶室外面的后视镜是一个凸面镜B．小汽车前灯的反射镜是一个凹面镜C．小汽车装上茶色玻璃后，车外的行人很难看清车中的人D．大多数小汽车的前窗都是倾斜的，这是为了下雨时水不留在玻璃上6.如图所示是小明同学用激光灯从空气中斜射向水中的光路图，由于小明一时疏忽，忘记将光路图中的箭头标上，同时也没有标出界面的两部分介质，由图可知，你认为应该是()A．上面是空气，②是入射光线，③是折射光线B．上面是空气，③是入射光线，②是折射光线C．下面是空气，③是入射光线，②是折射光线D．下面是空气，②是入射光线，③是折射光线7.宇航员登上月球后，抬头可看见天上一轮红日，但周围的景象是()A．一片黑暗，看见星星，但不闪烁B．一片黑暗，能看见星星闪烁C．一片明亮，无法看到星星D．一片天蓝色，万里晴空8.（多选）以下说法正确的是()A．工作中的微波炉内有很强的电磁波B．日食的形成可用光的直线传播来解释C．在暗室里，用红光照射绿裙子，呈紫色D．汽车的后视镜是凸面镜9.大伟同学在课外按如图所示的装置做小孔成像实验．如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是()二、填空题11.（2015兰州）如图是被水环绕的国家大剧院的照片。从远处看，大剧院和水中的倒影形成了一个解释日食现象的是光的_________传播理论．如图所示，位于地球上A区域的人看到的是日_________食，13.除了平面镜外生活中也常用到凹面镜，图是一束平行光射到凹面镜上的传播情况。(1)由图中光路可知，凹面镜对光线起到________作用。(3)请你根据凹面镜对光的作用另举一个应用凹面镜的实例：________。三、实验探究题15.如图所示是小明同学探究反射定律的实验装置。平面镜M平放在平板上，白色硬纸板竖立在镜面上，（1）探究过程中，你认为最为困难也最为关键的是什么？16.如图是某同学探究平面镜成像特点的实验装置。实验前该同学事先设计了实验方案，请你帮他填写(2)要想取得较好的实验效果，实验最好选择在________(选填“较亮”或“较暗”)的环境中进行。实验中所用的玻璃板越________(选填“厚”或“薄”)越好。(3)他认为把玻璃板放在方格纸上进行比较好，主要优点在于便于测量物与像到________的距离。(4)实验中他用白纸做屏幕放在所看到的蜡烛的像的位置，然后在玻璃板后侧直接观察白纸，结果________(选填“能”或“不能”)看到像，从而知道平面镜所成的像是________像。(5)在玻璃板前点燃蜡烛，然后用另外一支未点燃的蜡烛在玻璃板后来回移动，找到像的位置后，测量记录实验数据如表一，其中第二次测量数据是由于测量________(选填“错误”或“误差”)造成的，据表一可得出的结论是________________。【答案与解析】【答案与解析】一、选择题1.【答案】B【解析】A、形影不离中的影子的形成说明光是沿直线传播的，由于光的直线传播，被物体挡住后，物体后面就会呈现出阴影区域，就是影子，故与题意不符；B、水中倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，符合题意；C、投影仪，属于凸透镜成像，是由于光的折射形成的。故与题意不符；D、皮影戏中的影子是由于光的直线传播，故与题意不符；故选B。2.【答案】C【解析】平面镜所成的像和物体关于镜面对称，所以人和像面对面，人用右手，像用左手，像的左手相对于像向左移动。3.【答案】C【解析】根据平面镜成像的特点，平面镜成像时，像与物关于镜面轴对称，就是左右相反。现在看到4.【答案】D5.【答案】D【解析】小汽车驾驶室外面的后视镜是一个凸面镜，目的是物体在凸面镜中成的是正立缩小的虚像，选项正确。小汽车装上茶色玻璃后，行人很难看清车中人的面孔，茶色玻璃能反射一部分光，还会吸收小汽车前面的挡风玻璃会成像，为了防止车内物体的像成在正前方干扰驾驶员的视线，所以小汽车前面6.【答案】A【解析】由图可知，②和③分居法线两侧，并且在两种介质中，因此②为入射光线，①为反射光线，③为折射光线；显然折射角小于入射角，因此界面上方为空气。7.【答案】A【解析】当太阳照在月球上时，由于月球上没有空气，所以没有了光发生反射的物质，也就没有反射光进入人的眼睛，所以周围一片黑暗；只有太阳光或星光直线传播到得地方是亮的；正因为没有空气，光传播时就不会发生折射，没有空气散射光线，因此星星也就不再闪烁；由此可知宇航员登上月球后，抬头可看见天上一轮红日，但周围的景象是一片黑暗，看见星星，但不闪烁。【解析】微波炉是利用内部振荡电磁波工作的，A正确；当月球运行到太阳与地球之间时，挡住了沿直线传播射向地球的太阳光，地球上就看见了日食现象，B正确；当白光照射到绿色物体上时，绿色光被反射，其他颜色的光被吸收，在暗室里，用红光照射绿裙子，红光被吸收，又没有绿光被反射，故呈9.【答案】B【解析】三角形小孔非常小，属小孔成像现象。成倒立的实像，与小孔的形状没有关系。二、填空题【解析】由于平静的水面相当于一面镜子，由于光的反射，剧院在水中成一等大的虚像，所以从远处观看大剧院和水中的倒影形成一个完整的蛋”。12.【答案】直线全偏【解析】日食现象是由于月球挡住了太阳射到地球上的光，是光的直线传播太阳射向地球A区域的13.【答案】(1)会聚(2)F点在光的反射中，光路是可逆的(或光路可逆)(3)太阳灶(或汽车前灯或手电简或电视的碟形天线)【解析】凹面镜对光线有会聚作用，根据图可知如果要获得平行光，要把点光源放到凹面镜的焦点。三、实验探究题【解析】平面镜所成的像与物体到镜面距离相等，实验时，在竖立的玻璃板前12cm处放一支点燃的距离为12cm；点燃的蜡烛是成像物体，比较亮，环境越黑暗，蜡烛和环境的对比度越大，蜡烛成像越纸板F的主要作用是：①呈现反射光线，②验证反射光线与入射光线及法线在同一平面内。16.【答案】(1)相同大小(2)较暗薄(3)镜面(4)不能；虚(5)误差物和像到镜面的距离相等(物距等于像距)【解析】(1)研究平面镜成像的特点时选用相同大小的蜡烛，不燃烧的蜡烛与像如果重合，则说明像和物大小相等。(2)较暗环境中烛焰的像更明显。(3)方格纸上找到像和物的位置，方便看出像和物到镜差很小，是读数时出现的误差。【考纲要求】1.了解凸透镜、凹透镜对光的作用；2.知道凸透镜的焦点、焦距和主光轴；3.理解凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件；4.知道照相机、幻灯机和放大镜的原理；5.知道近视眼和远视眼的矫正；6.了解望远镜、显微镜的工作原理。【知识网络】【考点梳理】考点一、透镜如下图所示：透镜上通过两个球心的直线CC′叫主光轴；主光轴上有一个特殊点，通过该点的光其传播方向不变，这个点是光心。4、凸透镜的焦点、焦距(1)焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“F”表示。(2)焦点到光心的距离叫焦距，用“f”表示。1、凡是透光性能优良的材料都能磨制成透镜，如冰、水晶、金刚石、高分子透明树脂、有机玻璃等。透镜是一种模型，常见的物体如近视镜、远视镜、放大镜，甚至一滴水都可以看做是一个透镜。2、凸透镜对光具有会聚作用，并不是说光通过凸透镜后一定会聚在一点或一定是一束会聚光束。会聚是相对于不发生折射时的光来说的。3、凹透镜对光具有发散作用，并不是说通过凹透镜后的光束一定是发散的或延长不相交。发散是相对于不发生折射时的光来说的。考点二、探究凸透镜成像规律【：中考复习—透镜及其应用探究凸透镜成像的规律】1、实验目的：观察凸透镜成各种像的条件2、实验器材：凸透镜、光具座、蜡烛、光屏、火柴（1）共轴调节,把蜡烛、凸透镜、光屏依次摆放在光具座上。点燃蜡烛，调整蜡烛、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。2f（2）把蜡烛放在较远处，使，移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的烛焰的像。观察这个像是倒立的还是正立的，是放大的还是缩小。测量像距和物距。2f（3）把蜡烛移向凸透镜，让蜡烛到凸透镜的距离等于，移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的烛焰的像。观察像到凸透镜的距离、像的倒正和大小。测量像距和物距。（4）把蜡烛再靠近凸透镜，让蜡烛到凸透镜的距离在，移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的烛焰的像。观察像到凸透镜的距离、像的倒正和大小。测量像距和物距。（5）把蜡烛继续靠近凸透镜，让蜡烛在凸透镜的焦点上，移动光屏，看是否能够成像（6）把蜡烛移动到凸透镜的焦点以内，移动光屏，在光屏上还能看到烛焰的像吗?“一焦分虚实，二焦分大小；成实像时，物近像远像变大；成虚像时，物近像近，像变小。”做凸透镜成像实验时，为了保证成像在光屏的中央。应该调节蜡烛、凸透镜、光屏的中心在同一条直线上，并且在同一高度。考点三、凸透镜的应用1、照相机：镜头相当于凸透镜，来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶片上，成倒立、缩小的实像。2、投影仪：镜头相当于凸透镜，来自投影片的光通过凸透镜后成像，再经过平面镜改变光的传播方向，使屏幕上成倒立、放大的实像。4、显微镜：物镜焦距较短，物体通过它成倒立、放大的实像（像投影仪的镜头）；目镜焦距较长，物镜5、望远镜：（开普勒望远镜）物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像，目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大。2、照相机的镜头相当于一个凸透镜，暗箱中的胶片相当于光屏，我们调节调焦环，并非调焦距，而是调镜头到胶片的距离，物离镜头越远，胶片就应靠近镜头。考点四、眼睛和眼镜近视眼远视眼表只能看清近处的物体，看不清远处的物体。只能看清楚远处的物体、看不清近处的物体。现成晶状体变得太厚，折射光的能力太强或由于眼球在前晶状体太薄，折光能力太弱，或者是眼球在前因后方向上太长，视网膜距晶状体过远，来自远处的光后方向上太短，来自近处物体的光线发散程度会聚在视网膜之前，视网膜上得不到清晰的像。如图：较大，光会聚到了视网膜之后。矫矫正（1）焦度：透镜的焦距越短，折光本领越大，透镜焦距的倒数叫透镜焦度。用φ表示即：（3）度数：远视镜的度数为正数，近视眼的度数为负数。【典型例题】类型一、凸透镜成像规律及其应用位置如图所示。则在光屏上()A．成倒立放大的实像B．成倒立缩小的【思路点拨】要解决此题，需要掌握凸透镜成像的规律，知道当物距处于1倍和2倍焦距之间时，成倒立放大的实像．且像距大于2倍焦距。掌握物距的概念，知道物距是从物体到凸透镜的距离。【答案】A所以此时成倒立放大的实像；此时像距大于2倍焦距。【总结升华】此题考查了凸透镜成像规律的应用，要熟练掌握凸透镜成像的特点与物距、像距之间的关举一反三：【变式】医用体温计的刻度部分为三棱体，横截面如图所示，其正面呈圆弧形，这样就可以看清体温计内极细的汞柱，便于读数，这是因为圆弧形玻璃的作用相当于，我们用它能看到汞柱被放大后正2.（2015雅安）某班同学在究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象，如图所示，下列判断正确的是()【思路点拨】要熟练掌握凸透镜成像的规律和应用，知道当物距大于焦距时，凸透镜成实像；凸透镜成实像时，物距增大，像距减小，像变小。【答案】D【总结升华】凸透镜成像的四种情况和应用，以及凸透镜成实像时，物距、像距、像之间的关系，是凸举一反三：【变式】小明拿着凸透镜在窗户和墙壁之间移动，发现墙壁上出现了一个窗户的清晰的像，此时窗、凸透镜、墙壁的位置如图所示（像没有画出），则下列说法正确的是()A．墙壁上出现的是正立、缩小的实像B．照相机是利用图中所示的成像规律工作的C．用白纸挡住凸透镜上半部，墙壁上不能出现窗户完整的像D．向左移动凸透镜，在墙壁上还会出现一个清晰的像【答案】B3.在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏位于如图所示的位置时，烛焰在光屏上呈现一个清晰放大的像。要使烛焰在光屏上呈现一个清晰缩小的像，调节的方法是()A．透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏靠近透镜移动B．透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏远离透镜移动C．透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏远离透镜移动D．透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏靠近透镜移动【思路点拨】根据凸透镜成像规律判断，凸透镜成实像时，物距大于像距，成倒立缩小的实像；物距等于像距时，成倒立等大的实像；物距小于像距时，成倒立放大的实像。【答案】A【解析】如图，物距小于像距，成倒立放大的实像。要使光屏上呈现倒立、缩小的实像，要增大物距，同时减小像距，所以在凸透镜不动时，蜡烛远离凸透镜，同时光屏靠近凸透镜。【总结升华】根据物距和像距的关系可以判断凸透镜成像情况；根据物距和焦距，根据像距和焦距，都可以判断凸透镜成像情。举一反三：【变式】物体通过凸透镜可成()【答案】B类型二、作图4.根据图中入射光和出射光的情况在方框内填上一个适当的光学元件。【思路点拨】我们知道的光学元件一般有平面镜、凸透镜、凹透镜、凸面镜、凹面镜五种，其中平面镜对光的作用是能够改变光的传播方向；凸透镜和凹面镜对光有会聚作用；凹透镜和凸面镜对光有发散作用。将图示的出射光与入射光的特点，与各光学元件的光学性质相对应即可得到答案。【答案】【解析】将各图中的出射光与入射光进行比较：甲图中，入射光是会聚光，出射光变为平行光，相对于光学元件前的光线是发散了。所以里面的光学元件对光线有发散作用，故为凹透镜。乙图中平行光入射，两条入射光线出射时上下位置颠倒了，只有平行光通过凸透镜且出射光过焦点后位置才会发生颠倒，故为凸透镜。丙图中，出射光与入射光都是平行光，只是光的传播方向发生了变化，故为平面镜。【总结升华】这种题目一般被称为光学黑匣子问题。把握住入射光线与出射光线的特点是解决此题的关键。特别是乙图中，给人的感觉是发散了，应该是凹透镜，更要注意到两条入射光线出射时上下位置颠倒了，所以这是两条出射光线在方框内会聚相交后又发散的，故应为凸透镜。举一反三：【变式】【：中考复习—透镜及其应用例1】根据图中入射光线和折射光线的方向，在方框内画出合适的透镜；在图中根据入射光线画出经凸透镜折射后的出射光线；一束光经过一个透镜前后的情况如图所示，请在图中画出这个透镜。【答案】类型三、综合应用5.用光学仪器观察物体，下面说法错误的是()A．如图甲所示，用凸透镜观察自己的指纹，看到的是正立放大的像B．如图乙所示，用凸透镜观察窗外远处的物体，看到的是倒立缩小的像C．如图丙所示，用平面镜观察自己身后远处的物体，看到的是正立等大的像D．如图丁所示，用潜望镜镜观察远处的物体，看到的是正立缩小的像【思路点拨】手指放在凸透镜的一倍焦距以内成正立、放大的虚像。用放大镜看远处的物体时，放大镜是一个凸透镜，物体在凸透镜的二倍焦距以外，成倒立、缩小的实像，这个像没有物质反射，从侧面无法观察，但是会聚这个像的光线到像的位置不会停止，继续沿直线传播进入人的眼睛，眼睛会看到这个倒立、缩小的实像。物体在平面镜中成正立、等大的虚像。潜望镜是利用平面镜原理工作的。【答案】D【解析】用凸透镜观察自己的指纹，手指在凸透镜的一倍焦距以内，看到的是正立放大的虚像。说法正确，不符合题意。用凸透镜观察窗外远处的物体，物体在凸透镜的二倍焦距以外，看到的是倒立缩小的像C。说法正确，不符合题意。用平面镜观察自己身后远处的物体，物体在平面镜中成像，看到的是正立等大的虚像。说法正确，不符合题意。潜望镜是由两块平面镜组成的。用潜望镜观察远处的物体，物体在平面镜中成像，看到的是正立等大的虚像。说法错误，符合题意。眼睛无法看到，但是这个实像确实是存在的。举一反三：【变式】下列说法中错误的是()A．要矫正近视眼的视力，应佩戴镜片是凹透镜的眼镜B．电视机遥控器可以发出红外线对电视机进行遥控C．我们能从不同方向看清物体是因为发生了镜面反射D．光的色散现象说明白光是由各种色光混合而成的【答案】C类型四、实验探究6.小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材，探究凸透镜成像的规律。（1）测量焦距：如图所示让一束平行光经过凸透镜，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑。此现象说（2）如图所示，把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，将烛焰、凸透镜、光屏三者中或“缩小”）的。（选填“实”或“虚”）像，依据此原理，人们制成的光学仪器（4）将蜡烛向凸透镜靠近，移动到某一位置时，无论怎样移动光屏，都不能在光屏上成像，原因是-。透镜成像的实验时，在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏，三者在同一条直线上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心。（3）凸透镜成实像时，物距大于像距，成倒立缩小的实像；物距等于像距时，成倒立等大的实像；物距小于像距时，成倒立放大的实像；根据凸透镜成倒立缩小的实像制成凸透镜的一倍焦距之内，成的是虚像【解析】（1）如图，平行光能会聚一点，说明凸透镜对光线有会聚作用，平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点，这点是凸透镜的焦点，焦点到光心的距离是凸透镜的焦距，所以凸透镜实像，根据这一原理制成照相机。（4）当蜡烛位于透镜的一倍焦距之内时，成正立、放大的虚像，虚像不能在光屏上呈现。【总结升华】本题考查了凸透镜和凹透镜的对光线的作用，凸透镜的焦点、焦距、成像情况和应用，以及凸透镜成实像时，物距和像距的变化关系。本题综合性比较强，有一定的难度。【巩固练习】【巩固练习】一、选择1.对下列四幅图解释正确的是()2.点燃的蜡烛放置在离凸透镜15cm处，在凸透镜的另一侧得到一个倒立、放大的烛焰像，则该凸透镜的焦距可能为()3.(多选)某同学在探究凸透镜成像的规律时，在光屏上得到了一个清晰的烛焰的像(如图所示)，为使光屏上清晰的像变大些，下列调节方法可行的是()A．将蜡烛适当远离透镜，光屏适当靠近透镜B．将蜡烛适当靠近透镜，光屏适当远离透镜C．将透镜适当靠近蜡烛4.下图所示光路图中，正确的是()S′()6.（2015烟台）在模拟近视眼的实验中，将蜡烛放在离凸透镜较远的位置，如图所示，给凸透镜”上近视眼镜，此时光屏上能成一清晰的像；若”下近视眼镜，为使光屏上的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下，应该将光屏()C．靠近透镜和远离透镜都可以7.下列哪个光学仪器可以在光屏上形成倒立放大的实像()8.在“探究凸透镜的成像规律”时，物体在光屏上成一个缩小的像，若物体以速度v沿着主光轴向靠近透镜的方向移动，则()A.像以速度v沿着主光轴向远离透镜的方向移动B.像以大于v的速度沿着主光轴向远离透镜的方向移动C.像以小于v的速度沿着主光轴向远离透镜的方向移动D.像以小于v的速度沿着主光轴向靠近透镜的方向移动二、填空9.于凸透镜主光轴的光线通过凸透镜后会聚在主光轴上一点，这个点叫做凸透镜的焦点，凸透镜的焦点有个，焦点到凸透镜中心的距离叫。利用自拍杆可以物距，减小人像的大小，从而取景范围，取得更好的拍摄效果。（均选（1）眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个透镜，视网膜上成的像是——（2）要科学用眼，注意用眼卫生，读书时，眼睛与书本的距离应保持（3）矫正近视眼，要配戴近视眼镜，近视镜是透镜。12.在下图的透镜中，属于凸透镜的是，属于凹透镜的是。要使凸透镜成倒立、放大的实像，物体到凸透镜的距离应大于焦距而小于。要使凸透镜成放大正立的虚像，物体到透镜的13.小青将点燃的蜡烛分别放在如图所示的a、b、c点探究凸透镜成像规律，蜡烛在点时，凸透镜右侧光屏上成的像最大，像是——（选填“正立”或“倒立”）的。三、作图与实验探究14.据图中光通过透镜前后的方向，在图中填上适当类型的诱镜。15.在“验证凸透镜成像规律”的实验中，小明设计的实验报告(部分)如下，请填写空格处的内容。[实验目的]验证凸透镜成像规律。[实验器材]凸透镜、光屏、________、蜡烛和火柴等。[实验步骤]2．安装和调试实验装置时，应使凸透镜和光屏的中心跟烛焰的中心大致在________。3．固定凸透镜的位置，将蜡烛放在适当的位置后，移动________找像，在移动过程中，眼睛要注意观察光屏上的像直到清晰为止．测量并记录此时的物距和像距。……16.（2015呼和浩特）小玉同学研究凸透镜成像规律，发现蜡烛、凸透镜和光屏如图所示放置时，蜡 【答案与解析】【答案与解析】1.【答案】D【解析】水面倒影是由光的反射形成的虚像，不是实像，A项错；通过放大镜看到的应是虚像，不是2.【答案】B3.【答案】BC若要使实像变大，应减小物距即将蜡烛靠近透镜，同时增大像距，即光屏适当远离透镜，所以A错误，4.【答案】A【解析】由焦点发出的光，经凸透镜后平行于主光轴，所以A正确；平行于主光轴的光线，经凸透镜后折射光线会聚于焦点，而B中凸透镜对光线起发散作用了，所以B错误；从焦点发出的光经凹透镜后应更加发散，而C中凸透镜对光线起到会聚作用了，所以C错误；平行于主光轴的光线经凹透镜后，折射光线的反向延长线过焦点。而D中凹透镜对光线起5.【答案】A【解析】由图可知，物体成倒立的实像，像到凸透镜的距离在一倍焦距和二倍焦距之间，根据凸透镜成像规律可知，当u＞2f时，像到凸透镜的距离在一倍焦距和二倍焦距之间，而且像是倒立放大的，所以当物体S在2f以外时，能产生图中所成的像S′。【解析】凸透镜相当于人眼的晶状体，给凸透镜”上近视眼镜，光线发散，此时光屏上能成一清晰的像，若下”近视眼镜，光线会提前会聚，为使光屏上的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下，应将光屏靠近透镜移动。7.【答案】C8.【答案】C【解析】物体在光屏上成一个缩小的像，物体在凸透镜的二倍焦距以外。若物体以速度v沿着主光轴向靠近透镜的方向移动，像以小于v的速度沿主光轴远离凸透镜。9.【答案】平行；两；焦距．【解析】平行于凸透镜主光轴的光线通过凸透镜后会聚在主光轴上一点，这一点叫做凸透镜的焦点，焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距。对于一个凸透镜来讲，它的两侧各有一个焦点，因此凸透镜有两个10.【答案】增大；增大【解析】根据凸透镜成实像时，物距越大，像距越小，像越小，可知拍神器”与直接拿手机自拍相比，利用自拍杆可以增大物距，减小人像的大小，从而增大取景范围，取得更好的拍摄效果。【解析】（1）眼球好像一架微型照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，视网膜相当的物体最清晰。（3）近视眼是因为人眼的晶状体曲度变大，会聚能力增强，像呈在视网膜的前方，矫正近视眼，应佩戴发散透镜，即凹透镜，使光线推迟会聚。12.【答案】甲和丙乙两倍焦距小于【解析】甲和丙属于凸透镜，乙属于凹透镜，要使凸透镜成倒立、放大的实像，物体到凸透镜的距离应大于焦距而小于两倍焦距。要使凸透镜成放大正立的虚像，物体到透镜的距离应小于焦距。【解析】当物体位于1、2倍焦距之间时，成放大的实像，此时越靠近1倍焦距，所成的像越大，要使成的实像最大，蜡烛要放在b点。此时物体成倒立、放大的实像。14.【答案】如图所示：【解析】甲图中的折射光束虽是会聚的，但相比原来的会聚光束而言，会聚程度明显减小，故透镜对光起了发散作用，甲图应填凹透镜，同理可分析出乙图应填凸透镜。15.【答案】光具座(刻度尺)焦距同一高度光屏【解析】“验证凸透镜成像规律”通常在光具座上进行便于调节，也可用刻度尺代替；实验时应将透镜中心、光屏中心与烛焰中心调到同一高度，目的是使像成在光屏中央；为了便于得出成像规律，需要多次改变物距(u＞2f，f＜u＜2f，u＜f)，然后移动光屏找像。16.【答案】倒立放大；投影仪；能【解析】物体到凸透镜的距离是物距，像到凸透镜的距离是像距；如图，物距小于像距，成倒立、放大的实像，应用于投影仪。因为光的折射中光路是可逆的，保持凸透镜的位置不变，将光屏与蜡烛的位置对调，则物距等于原来的像距，成倒立、缩小的实像。光屏上能接到像是实像。【考纲要求】2．知道六种物态变化现象，能正确区分；3．知道熔化、汽化、升华过程要吸热，凝固、液化、凝华过程要放热；5．知道汽化有两种方式：蒸发和沸腾；【知识网络】【考点梳理】要点一、温度、温度计【：中考复习—物态变化主要考点梳理一、温度、温度计】1、温度:表示物体冷热程度的物理量。2、单位：常用的单位是摄氏温度，单位名称：摄氏度，可以表示为“℃”。3、温度计原理：常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。（2）温度计与待测物体充分接触但不要碰到容器的底或壁；（4）读数时，视线要与液面上表面相平，温度计仍与待测物体紧密接触。1、规定：一个标准大气压下，冰水混合物的温度是0摄氏度，记为0℃；在一个标准大气压下，沸水的2、温度计是利用液体的热胀冷缩的性质来工作的，必须保证液体不凝固、不汽化；体温计使用时不“甩要点二、熔化和凝固（1）晶体：有些固体在熔化过程中不断吸热，温度却保持不变，这类固体有固定的熔化温度。如：冰、（2）非晶体：有些固体在熔化过程中，不断吸热，温度不断上升，没有固定的熔化温度。如：蜡、松3、熔点和凝固点:晶体都有一定的熔化温度，叫熔点；晶体有一定的凝固温度，叫凝固点。2、晶体熔化过程的特点：吸热，内能增大，但温度不变。凝固时间t3—t4。要点三、汽化和液化（1）影响蒸发快慢的因素：①液体温度高低②液体表面积大小③液体表面空气流动的快慢。（2）沸腾是在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。（3）各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点。（4）液体沸腾的条件：①温度达到沸点；②继续吸热。1、汽化与液化互为逆过程，汽化吸热，液化放热。蒸发蒸发液体表面任何温度缓慢沸腾液体表面和内部同时发生只在沸点时剧烈相同点汽化方式异同点不同发生部位点温度条件剧烈程度都属于汽化现象，都是吸热过程要点四、升华和凝华（1）升华：冰冻的衣服变干、雪堆没有熔化变小、灯丝变细、衣柜里的卫生球变小、干冰升华、碘升华、固体清香剂消失等。（2）凝华：冬天窗户上的冰花、霜、雾凇等都是凝华。1、升华吸热，有制冷作用；凝华放热。升华和凝华互为逆过程。2、升华是指物质从固态直接变为气态的过程，在此物态变化中并不存在液态；凝华是物质从气态直接变成固态的过程，在此物态变化过程中没有经过液体。【典型例题】类型一、温度计的使用1.如图中A、B、C、D分别是四位同学“用温度计测水温”的实验操作，其中正确的是()【思路点拨】掌握温度计的正确使用和读数方法是解答本题的关键，常用温度计和体温计不同，常用温度计不能离开被测液体读数，液泡不能碰到容器底和容器壁。【答案】D【解析】在使用温度计时，温度计的液泡不能离开被测液体读数，液泡不能碰到容器底和容器壁，读数【总结升华】本题主要考查学生对温度计的正确使用方法的了解和掌握，是一道基础题。举一反三：【变式】【：中考复习—物态变化金题精讲例1】小李感觉身体不适，小张陪着他到医院去看医生。测【答案】37.9℃类型二、辨别六种物态变化2.（2015无锡）海水淡化可有效解决人类的用水问题，淡化海水的方法有馏法”，即将海水中的水蒸发出来，再将水蒸气冷凝成液态淡水，以上过程涉及的物态变化有()【思路点拨】物质由液态变成气态的过程叫做汽化，由气态变成液态的过程叫做液化，这两个过程是相【答案】C【解析】将海水中的水蒸发是液态变成气态，属于汽化现象，再将水蒸气冷凝为液态的水是气态变成液态，属于液化现象。【总结升华】本题主要考查了常见的汽化和液化现象在生活中的应用，把握住物态变化的概念是解题的举一反三：【变式】下列有关热现象的解释，错误的是()A．暮春，小草挂上露珠，是液化形成的B．盛夏，人在电风扇下吹风感到清凉，是蒸发的原因C．深秋，时有白霜生成，是凝固所致D．隆冬，冰冻的衣物晾干，为升华现象【答案】C类型三、晶体非晶体熔化图像3.（2015营口）如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的曲线图，分析正确的是()C．该曲线可能是石蜡熔化时温度随时间变化的图像D．该物质在熔化过程中吸收热量但温度保持不变【思路点拨】要解决此题，需要掌握：①晶体在熔化过程中的特点：吸热，但温度保持不变。②在熔化图象中，若有一段时间温度保持不变，则为晶体，此时的温度为熔点。【答案】D【解析】A、从图象上看，AB段表示该物质温度逐渐升高，但不能表示它的熔点也在升高，故本选项说温度随时间变化的图象，蜡不是晶体，所以不可能是蜡熔化时温度随时间变化的图象，故本选项说法错误；D、BC段表示该物质温度不随时间改变，说明该物质正在熔化，因此该物质在熔化过程中吸收热量但温度保持不变，故本选项说法正确。【总结升华】此题主要考查了晶体的熔化图象，要学会从图象中找出与晶体有关的信息，关键是掌握晶举一反三：【变式】小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是()【答案】C类型四、蒸发和沸腾4.有关蒸发和沸腾说法正确的是()A．蒸发和沸腾都发生在液面的汽化现象B．提高液体的温度可减缓液体的蒸发C．要提高液面沸点必须减少液面的气压D．蒸发可以在任何的情况进行可以从发生的部位、温度以及剧烈程度三个方面进行对比。【答案】D【解析】蒸发只发生在液体的表面，而沸腾在液体的表面和内部同时发生，故A说法错误；因为温度越高，液体蒸发越快，所以提高液体的温度可加快液体的蒸发；故B说法错误；液体的沸点与液面上的气压有关，液面的气压越大，液体沸点越高；故C说法错误；蒸发在任何温度下都能发生，而沸腾只能在【总结升华】该题考查了蒸发和沸腾这两种汽化现象的不同之处，属于基础知识。举一反三：沸腾不像蒸发那样可以在任何温度下进行，它必须在温度下才会发生．液体沸腾时的温度称【答案】任何，液体表面，吸热，内部，一定，沸点类型五、综合应用与实验探究5.下列说法中正确的是()A．蒸发可以在任何温度下进行，所以蒸发不需要吸热B．物体吸热，温度就会升高C．水的温度降低到0℃,不一定就结冰D．把正在熔化的冰放在0℃的房间里，冰可以继续熔化【思路点拨】蒸发是发生在任何温度下，发生在液体表面的一种缓慢的汽化现象，该过程是吸热的；在沸腾过程；同时物体放热温度不一定降低，如晶体凝固过程等；对于晶体熔化时，有两个条件，即达到熔点，同时继续吸热；同理晶体发生凝固的条件有也有两个，要达到凝固点，是必须继续放热。【答案】C【解析】蒸发是在任何温度下都能发生的，且蒸发是吸热的，A选项错误；对于晶体的熔化过程、液体的沸腾过程，虽然吸热但其温度不升高，B选项错误；水的凝固点虽然是0℃,但并不是水的温度降低到0℃时就会结冰，因为在此基础上继续放热才会结冰，C选项正确；晶体熔化的条件有两个，即达到熔点，且继续吸热；故由于冰的熔点是0℃,若把熔化的冰放到0℃的房间中，由于冰不能继续吸热，【总结升华】知道晶体发生熔化和凝固的条件，并能将其应用于实际是解决该题的关键。举一反三：【变式】日本福岛第一核电站发生核泄漏事件后，湖南长沙三一重工股份有限公司向日本捐赠一台62米混凝土泵车，参与福岛核电站反应堆冷却作业。这台62米泵车在给高温机组注入海水进行降温时，机组上空腾起白雾。关于白雾，下列说法正确的是()A．白雾是由于海水的升华形成的B．白雾是由于海水遇热汽化后形成的水蒸气C．白雾是由于水蒸气遇冷液化而成的D．白雾是水蒸气凝华而【答案】C6.在探究“某固体熔化时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图甲所示。（1）根据正确实验获得的信息，画出该固体熔化时温度与时间的关系图象如图乙所示。从图象中可看得出的信息有：①;②;（2）如图丙，在实验的某时刻观察温度计的示数，读出此时温度是℃,物体处于态【思路点拨】（1）从固体的熔化图象中可找到很多信息。如该固体是不是晶体。熔点是多少，熔化用了多长时间等。（2）温度计读数时，先确定是零上还是零下，认清分度值，再读数。晶体熔化前处于固态，熔化中处于固液共存状态，熔化后处于液态。（3）晶体熔化的条件：达到熔点；继续吸热。晶体熔化的过程吸收的热量，温度不变，内能增加。【解析】（1）从图象中可看得出的信息有：这固体是晶体；固体的熔点是80℃；在熔化过程吸热但温上面第4个小格处，读作94℃.从图中看出固体的熔点是80℃,现在温度为94℃,说明已完全熔化，处于液态。（3）从图象中可以看出，该晶体的熔点为80℃,熔化过程中物体继续吸收热量但温度不变，【总结升华】此题考查了晶体熔化实验的特点，会识别图象，从中找出规律。同时考查了温度计的读数以及物质吸热后内能的变化，题目考查知识较多但难度不大。【巩固练习】【巩固练习】一、选择1.下列物态变化中，属于熔化的是()C．湖水表面结冰D．水沸腾时水面出现“白气”2.关于温度计，下列说法中正确的是()A．液体温度计的原理是根据液体的热胀冷缩的性质制成的B．摄氏温标把冰的温度规定为0℃C．摄氏温标把水蒸汽的温度定为100℃3.晶体的熔化过程中()A．温度保持不变，放出热量B．温度保持不变，吸收热量4.下面是小明画的四种物质温度随时间变化的图象，其中反映晶体熔化图象是()5.如图所示的措施中，为了加快蒸发的是()A．酒精灯不用时盖上灯帽B．春季植树时剪除大部分枝叶6.高山上不容易把饭煮熟，是因为()7.今年以来，我国部分地区发生严重干旱，气象部门多次用火箭弹向适当云层中抛射干冰(固态二氧化碳)，实施人工增雨．在人工增雨过程中，干冰发生的物态变化是()8.（2015长春）下列固体中属于晶体的是()二、填空9.有一种“超声波喷雾降温扇”，在风扇转动时还可喷出水雾。喷雾可以增加空气中的水分，风扇吹风加快了空气中水分的_________，就加快了从周围物体_________热量，从而达到降温的目的。10.体温计是根据水银的性质制成的，读数时看到的是水银柱的正立、的像。11.如图所示是中国女子冰壶队在温哥华冬奥会比赛中的一个场景。两名队员在冰壶前方用力“刷冰”，使表面的冰成薄薄的一层水以减小阻力（填物态变化名称这是通过的途径增12.（2015茂名）今年3月底。茂名气象部门实施人工降雨，用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速成为气体，并从周围吸收大量的热，空气温度急剧下降，使空气中水蒸气成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖气后吸收热量而成雨滴落到地面。（均填物态变化名称）方法使它成为液体储存在钢罐里的。被100℃的水蒸气烫伤，比被同质量的100℃的水烫伤严重，这主要是因为水蒸气的缘故。三、简答与实验探究14.图中冰棍冒出的“白气”是怎么形成的？“白气”是向上飘还是向下飘？为什么？15.在“观察海波的熔化”实验过程中，小辛同学发现海波熔化过程，温度计示数不断上升，小辛百思不解：海波是晶体，为什么会这样呢？请你分析合理的可能原因。回答两点即可。16.（2015益阳）小明探究水沸腾时温度变化的特点，实验装置如图甲所示。（1）加热一定时间后，温度计的示数如图所示，此时水的温度为℃;（3）水在沸腾过程中虽然温度不再升高，但酒精灯要持续加热，这说明液体在沸腾过程中（4）图乙中能正确表示实验过程中水温度变化的图像是（填“A”“B“【答案与解析】【答案与解析】1.【答案】A2.【答案】A【解析】温度计下端有一个玻璃泡，玻璃泡里装的是液体，当接触温度高的物体时，玻璃泡里的液体受热体积膨胀，液体就沿细管上升；当接触温度低的物体时，玻璃泡里的液体遇冷体积缩小，液体就沿细管下降。所以液体温度计的原理是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，故A正确。摄氏温标是把标准大气压下冰水混合物的温度规定为0℃,故B错。摄氏温标是把一标准大气压沸水的温度规定为100℃,故C错。体温计的测量范围是35℃—42℃,而沸水的温度是100℃,远远超过了体温计的量程，所以体3.【答案】B【解析】晶体具有一定的熔点，在熔化过程中温度保持不变，但要继续吸热，吸收的热量用来完成晶4.