（教研室）山东菏泽市郓城县2024-2025学年五年级上学期期末考试语文试题

2024-2025学年度第一学期期末质量监测五年级语文试题板块一识字与写字二梳理与探究三阅读与鉴赏四表达与交流总分得分识字与写字（14分）1.根据拼音提示补充下面文段。（10分）我爱语文，所以我时常jīnjīnyǒuwèi（）地读语文书。对充满shīqínghuàyì（）的白鹭，我心生àimù（）；对“鸟的天堂”里让人yìngjiēbùxiá（）的鸟声鸟影，我充满向往；fùjīngqǐngzuì（），并与蔺相如qíxīnxiélì（）保卫国家的廉颇，让我深感pèifú（）；读到jīnbìhuīhuáng（）的圆明园被无情huǐmiè（），我扼腕叹息；读到冀中人民在地道战中展示出的wúqióngwújìn（）的智慧，我拍案叫绝……2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.龟裂（guī）凛冽（lǐng）苔藓（xiǎn）聒碎（guǒ）B.勉强（qiǎng）嫉妒（jí）誊抄（téng）王冠（guān）C.抑制（yǎng）匣子（xiá）间隔（jiàn）眼睑（liǎn）D.侵略（qīn）藤蔓（téng）矫健（jiāo）削弱（xiāo）3.下列词语没有错别字的一项是（）（2分）A.兵慌马乱安居乐业气极败坏B.衰鸿遍野众星拱月生灵涂炭C.亭台楼阁内优外患负荆请罪D.不计其数国泰民安一知半解梳理与探究（29分）4.下列加点字理解错误的一项是（）（2分）A.知之为知之，不知为不知，是知也。（同“智”，智慧）B.敏而好学，不耻下问。（聪敏）C.九州生气恃风循。（因不合心意而不愉快）D.余尝谓读书有三到。谓心到、眼到、口到。（说）5.在下列横线上依次填入词语，最恰当的一组是（）（2分）（1）妈妈送给我一份______的礼物，那是一个小巧______的八音盒。（2）这首小诗不但构思______，而且立意新颖，的确是一首绝妙的好诗。A.精美精致精巧 B.精巧精致精美 C.精巧精美精致D.精彩精妙精致6.下列句中关联词使用有误的一项是()。(2分)A.只要不来台风，我就可以收几大箩。B.尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。C.即使没有太阳，地球上也不会有植物。D.因为今天下雨，所以他没有去奶奶家。7.下列句中加点词语使用正确的一项是（）（2分）A.他成功竞选上了班长的职位，感到美中不足。B.随风摇摆的荷叶们如众星拱月般簇拥着水中那朵鲜艳的红莲。C.大街上吵嚷的喧闹声，听得人心旷神怡。D.读完《红楼梦》，我自认为一知半解，得意地向表妹讲述着书中的人物故事。8.下面句子，哪一句描写事物的方法与其他三句不同（）（2分）A.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。B.白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。C.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。D.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。9.下列诗句中，没有运用“借景抒情”这一手法的是（）（2分）A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。C.春风又绿江南岸，明月何时照我还？D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。10.关于缩写故事的说法中有误的一项是（）（2分）A.缩写故事的主要方法有摘录、删减、概括和改写。B.缩写时注意上下文的过渡，文章语言要通畅，衔接要自然。C.缩写时要把握主要事件和主要材料，删掉次要事件和次要材料。D.只要把长篇的故事写成短篇的故事就可以了。11.按要求完成句子练习。（3分）（1）秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。（改为双重否定句）（2）将军白了他一眼:“吃什么？战士们吃什么我就吃什么。”（改为转述句）（3）东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。（缩句）（4）我能概括下面语句的主要意思。例：我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（廉颇对蔺相如不服气。）牛郎总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。12.根据课文内容填空。（12分）（1）古代文人墨客对于“乡愁”都有独特的理解和表述：《枫桥夜泊》中张继的乡愁是“月落乌啼霜满天，_____________________”；《长相思》中纳兰性德所描写的乡愁是“风一更，雪一更，____________________。”（2）古人劝勉人们珍惜时间的名言有很多，东晋葛洪说：“_____________，__________。”晋代陶渊明说：“_________________，______________。及时当勉励，岁月不待人。”宋代岳飞说：“____________________，__________，空悲切。”（3）什么是爱国？爱国是陆游临终前对子女的殷殷嘱托：“____________。”爱国是梁启超在《少年中国说》中的号召：“______，____________，而全在我少年。”阅读与鉴赏（24分）课内阅读（9分）敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，（）敌人放毒气，（）把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子。更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。13.选择恰当的关联词语填在文中的括号里。（1分）因为……所以……既然……就……如果……就……14.敌人再毒辣的法子冀中人民也不怕的原因是__________。（2分）15.请你梳理敌人的破坏方法和冀中人民的防备方法，填写下表。（4分）敌人的破坏方法冀中人民的防备方法火攻把地道跟枯井暗沟连接16.根据梳理的信息，概括这段话的主要内容。（2分）课外阅读（10分）神奇的鸟岛五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山，穿过倒淌河，来到碧波万顷的青海湖。我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缘乱。抬头望，天空中是一群群飞鸟，红的，蓝的，白的，花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴骛，还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园啊！这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。如果敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同对敌。我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。天空出现了两只黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化出来的幼雏。两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。忽地，一只黑鹰俯冲下来。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。这时，鸬鹤群奋起回击，迫使两只黑鹰向高空飞去。群鸟在鱼鸥的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去……17.短文是从_______________和________________两个方面来写鸟岛的神奇的。（2分）18.短文第二自然段的结构是____________，分别描写了天空、___________和____________的鸟，写出了鸟多的特点，表达了作者______________________________________。（4分）19.“两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警”中的“报警”运用了__________的修辞手法，生动形象地写出了___________________。（2分）20.用简洁的语言描述“鸟岛保卫战”的过程。（2分）（三）大阅读（5分）21.根据情景完成对话。学校正热火朝天地开展爱心义卖活动，商品琳琅满目，小德和小清被一堆读物吸引了。小德：哇，这么多民间故事，有《牛郎织女》《阿拉丁和神灯》《西游记》《孟姜女》……小清：不对呀，我喜欢读民间故事，你说的《_______________》不是民间故事。小德：哦，我记错了。除了课文中的，你还喜欢读哪个民间故事？给我介绍一下吧。小清：我喜欢读《____________________》，_________________________________________________________________________________________________。小德：听说还有跟民间故事《女郎织女》有关的古诗呢。小清：对对，诗名叫《_______________________________》，我还记得其中的诗句，“七夕今宵看碧霄，__________________________________”。表达与交流（33分）情景交流（3分）22.父母表达爱的方式不尽相同，父母教育孩子的方法也不同，对待孩子犯错的处理方式也不同。你犯了错，你的爸爸妈妈是怎样做的呢？你的看法是什么？把想和同学交流的话写在下面横线上。