八仙过海的传说-幼儿园中班教案

汇报时间：202X202XPowerPointDesign------------------八仙过海的传说—幼儿园中班教案八仙过海故事讲解教学互动与活动教学总结与回顾目录CONTENTS01020304八仙过海传说导入Part01---------------------PowerPointDesign八仙过海传说导入八仙分别是铁拐李、汉钟离、吕洞宾、张果老、曹国舅、韩湘子、蓝采和、何仙姑。他们各有法宝，如铁拐李的葫芦、汉钟离的芭蕉扇等。八仙人物介绍02八仙过海的故事源于中国古代神话传说，最早见于晋代葛洪的《神仙传》。明代吴元泰《八仙出处东游记》使八仙形象固定，故事广为流传。传说起源与历史背景01通过播放《八仙过海》歌曲，吸引幼儿注意力，激发他们对故事的兴趣。提问幼儿知道哪些神仙，引出八仙过海的传说。故事导入与兴趣激发03故事背景与起源Part02---------------------PowerPointDesign八仙过海故事讲解八仙在蓬莱阁上聚会饮酒，用海鲜拼成菜肴，庆祝相聚。酒至酣时，吕洞宾提议各凭本事渡海，众仙欣然同意。八仙聚会饮酒八仙想去蓬莱、方丈、瀛洲三神山游玩，欣赏美景。渡海是为了展示各自道法，增加旅途乐趣。决定渡海原因八仙聚会饮酒后，决定各凭本事渡海，前往三神山游玩。这一决定为后续故事发展埋下伏笔。故事起因总结故事开端与起因汉钟离把芭蕉扇扔入海中，踏扇而行；何仙姑将荷花放于海面，亭亭玉立。吕洞宾用长剑劈开海水，张果老用渔鼓敲打海面，曹国舅用玉板拍打海面。铁拐李用铁拐挑起海水，蓝采和用花篮采集海水，韩湘子用玉笛吹奏海浪。八仙各显神通八仙各显神通渡海，引起龙王干涉，双方发生冲突。这一过程展现了八仙的神通广大和团结协作精神。故事过程总结八仙过海引起海面巨浪，震动东海龙王宫殿。龙王派虾兵蟹将查巡，得知八仙过海后，恼羞成怒，率兵干涉。龙王抢走蓝采和，八仙奋勇上前厮杀，斩杀龙王两个龙子。龙王干涉与冲突故事经过与过程四海龙王请来南海观音，观音出面制止双方争斗。龙王放出蓝采和，八仙拜别观音，继续乘风破浪前行。观音调停与和解八仙凭借各自法宝和团结协作，成功渡过东海。他们继续前往三神山游玩，欣赏美景。八仙成功过海八仙过海的故事以观音调停、八仙成功过海而结束。这一结局体现了团结协作和智慧解决问题的重要性。故事结果总结故事结局与结果Part03---------------------PowerPointDesign教学互动与活动为幼儿准备八仙的道具，如葫芦、芭蕉扇、渔鼓等。让幼儿选择自己喜欢的八仙角色，进行角色分配。角色分配与准备01幼儿根据故事情节，表演八仙过海的过程。教师在旁指导，提醒幼儿注意角色动作和表情。表演过程与指导02表演结束后，教师对幼儿表演进行总结和表扬。让幼儿分享表演感受，加深对故事的理解。表演总结与反馈03角色扮演与表演为幼儿准备彩纸、颜料、剪刀、胶水等手工材料。教师讲解八仙人物形象特点，引导幼儿进行创作。幼儿根据想象自己的，动手制作八仙人物形象。教师在旁指导，帮助幼儿完成作品。幼儿完成作品后，教师组织幼儿进行展示。让幼儿介绍自己的作品，培养幼儿的表达能力。制作准备与材料制作过程与指导制作总结与展示创意手工制作故事延伸与想象引导幼儿思考八仙过海之后可能会发生的故事。鼓励幼儿发挥想象力，进行故事创作。讨论与分享组织幼儿进行讨论，分享自己的故事创作。教师对幼儿的创作进行点评和鼓励。教育意义总结通过故事延伸和讨论，培养幼儿的想象力和创造力。引导幼儿理解团结协作、勇敢面对困难的道理。故事延伸与讨论Part04---------------------PowerPointDesign教学总结与回顾故事内容回顾带领幼儿回顾八仙过海的故事内容，包括起因、经过和结果。强调八仙各显神通和团结协作的重要性。八仙人物特点回顾回顾八仙的名字、法宝和人物特点。让幼儿加深对八仙形象的认识。教育意义回顾强调故事中蕴含的团结协作、勇敢面对困难的道理。引导幼儿在生活中学习八仙的精神品质。知识点回顾幼儿能够初步了解“八仙过海”的神话传说，认识八位神仙。幼儿能够理解故事的主要情节和人物形象。知识与技能目标幼儿通过角色扮演、手工制作等活动，培养了动手能力和创造力。幼儿通过讨论和分享，提高了语言表达和交流能力。过程与方法目标幼儿通过学习八仙过海的故事，培养了对传统文化的热爱和尊重。幼儿通过活动体验，学会了团结协作、勇敢面对困难的精神品质。情感态度与价值观目标教学目标总结教学反思反思教学过程中幼儿的参与度和兴趣点，找出不足之处。思考如何更好地引导幼儿理解故事中的教育意义。01改进建议根据幼儿的兴趣和需求，调整教学方法和活动内容。增加更多互动环节，让幼儿更深入地参与教学活动。02总结与展望总结本次教学活动的经验教训，为今后的教学提供参考。希望幼儿通过本次