“篮球运球绕杆”教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

“篮球运球绕杆”教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册主备人备课成员教学内容教材章节：篮球基本技术——运球

内容：本节课主要学习篮球运球绕杆技术，包括原地运球和行进间运球。通过练习，使学生掌握正确的运球姿势、动作要领和协调性，提高篮球基本技能。核心素养目标1.培养学生的运动技能，提高篮球运球绕杆的技巧和协调性。

2.增强学生的团队合作意识，通过集体练习和比赛，提升团队协作能力。

3.培养学生积极向上的体育精神，激发对篮球运动的兴趣和热爱。

4.培养学生良好的运动习惯，形成健康的生活方式。教学难点与重点1.教学重点，

①正确掌握篮球运球的基本姿势，包括站位、握球和运球的手型。

②熟练进行原地运球和行进间运球，确保运球动作的连贯性和稳定性。

③发展学生的协调性和灵活性，使运球动作与步伐、转身等动作自然结合。

2.教学难点，

①学生在运球过程中容易出现手型不稳定，导致球控制不住或容易失误。

②学生在行进间运球时，容易因为步伐不协调而失去平衡，影响运球质量。

③学生在练习中难以将运球技术与防守、进攻相结合，影响实战中的运用效果。

④学生在心理上可能因为运球难度较大而缺乏信心，需要教师及时给予鼓励和指导。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-硬件资源：篮球场地、篮球、计时器、标志杆、篮球架

-软件资源：篮球教学视频、篮球运动规则手册

-课程平台：学校体育教学管理系统

-信息化资源：篮球运球技术分析软件、教学课件

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏化教学、比赛实践教学流程1.导入新课

详细内容：教师首先向学生展示一段专业篮球运动员运球绕杆的视频，引导学生观察并思考篮球运球绕杆的技术要点。接着，教师简要介绍篮球运球绕杆在篮球比赛中的重要性，激发学生的学习兴趣和求知欲。用时5分钟。

2.新课讲授

详细内容：

①教师示范篮球运球的基本姿势，包括站位、握球和运球的手型，强调动作要领和注意事项。学生跟随教师进行模仿练习，教师个别指导纠正动作。

②讲解原地运球的技术要领，示范运球动作，指导学生练习低手运球和高手运球，注意球与手的接触面积和运球的力度。

③讲解行进间运球的技术要领，示范运球动作，强调步伐与运球的协调性，指导学生在跑动中保持平衡和球的控制。

3.实践活动

详细内容：

①学生分组进行原地运球练习，教师巡回指导，纠正错误动作，确保学生掌握正确的运球姿势和动作要领。

②学生进行行进间运球练习，教师设置障碍物，让学生在跑动中练习运球绕杆，提高学生的协调性和灵活性。

③学生分组进行运球接力比赛，以小组为单位，看哪个小组完成绕杆任务的速度最快，激发学生的竞争意识和团队协作精神。

4.学生小组讨论

详细内容：

举例回答：

①学生讨论在练习中遇到的问题，如手型不稳定、步伐不协调等，分享解决方法。

②学生交流如何将运球技术与防守、进攻相结合，提高实战能力。

③学生讨论如何保持良好的心态，面对运球中的困难和挑战。

5.总结回顾

详细内容：教师组织学生进行总结回顾，引导学生回顾本节课所学内容，强调篮球运球绕杆的重要性。教师提问：

-今天学习了哪些篮球运球技术？

-如何在练习中提高自己的运球技巧？

-如何在比赛中运用运球技术？

学生回答后，教师进行点评和总结，指出本节课的重难点，如手型稳定、步伐协调等，并鼓励学生在课后继续练习，提高自己的篮球技能。用时5分钟。

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球运球技术的历史与发展：介绍篮球运球技术的历史渊源，不同时期运球技术的演变，以及现代篮球运球技术的发展趋势。

-篮球运球技术的种类：详细讲解原地运球、行进间运球、体前变向运球、胯下运球等不同种类运球技术的特点和适用场合。

-篮球运球技巧的提高方法：探讨如何通过专项训练、视频学习、比赛实践等途径提高篮球运球技巧。

-篮球运球与身体协调性的关系：分析篮球运球对身体协调性的要求，以及如何通过运球训练来提高身体的协调性和灵活性。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读篮球技术相关的书籍和杂志，了解篮球运球技术的理论知识和实战技巧。

-建议学生观看专业篮球运动员的运球视频，学习他们的运球姿势、动作要领和运球风格。

-鼓励学生参加篮球训练班或找专业的篮球教练进行一对一指导，以提高运球技巧。

-学生可以利用课余时间进行篮球运球练习，如在篮球场进行反复练习，或在家中使用篮球架进行辅助训练。

-组织学生观看篮球比赛，特别是NBA等高水平比赛，学习专业运动员在比赛中的运球技巧和策略。

-推荐学生参加篮球俱乐部或社团，与其他篮球爱好者一起练习和交流，提高自己的篮球技能。

-学生可以尝试将篮球运球与其他体育项目相结合，如足球、羽毛球等，以增强身体协调性和灵活性。

-鼓励学生参加篮球运球比赛，如校际比赛、社区比赛等，通过比赛提高自己的竞技水平。典型例题讲解1.例题：

在篮球比赛中，甲队球员在罚球线附近接球，他需要快速将球传给队友。请分析以下几种传球方式，并指出哪种方式最合适？

A.直接平传

B.弧线传球

C.地滚传球

D.高吊传球

答案：B.弧线传球

分析：弧线传球可以有效地避开防守球员的封堵，同时给接球球员留出更多的反应时间和空间，是最合适的传球方式。

2.例题：

在篮球比赛中，甲队球员在三分线外接球，他需要快速投篮。请分析以下几种投篮方式，并指出哪种方式最合适？

A.直接跳投

B.弧线跳投

C.跑动中投篮

D.停滞跳投

答案：B.弧线跳投

分析：弧线跳投可以增加投篮的难度，使防守球员难以判断投篮方向，同时也有利于球员调整身体平衡和投篮姿势。

3.例题：

在篮球比赛中，甲队球员在篮下接球，他需要完成上篮。请分析以下几种上篮方式，并指出哪种方式最合适？

A.直接上篮

B.转身上篮

C.停滞上篮

D.跨步上篮

答案：B.转身上篮

分析：转身上篮可以有效地避开防守球员的封堵，同时给球员留出更多的投篮空间，是最合适的选择。

4.例题：

在篮球比赛中，甲队球员在三分线外接球，他需要完成远投。请分析以下几种远投方式，并指出哪种方式最合适？

A.直接远投

B.弧线远投

C.跑动中远投

D.停滞远投

答案：B.弧线远投

分析：弧线远投可以增加投篮的难度，使防守球员难以判断投篮方向，同时也有利于球员调整身体平衡和投篮姿势。

5.例题：

在篮球比赛中，甲队球员在篮下接球，他需要完成扣篮。请分析以下几种扣篮方式，并指出哪种方式最合适？

A.直接扣篮

B.转身扣篮

C.停滞扣篮

D.跨步扣篮

答案：B.转身扣篮

分析：转身扣篮可以有效地避开防守球员的封堵，同时给球员留出更多的扣篮空间，是最合适的选择。板书设计1.篮球运球基本姿势

①站位：两脚前后或左右开立，与肩同宽

②握球：五指自然分开，掌心空出，手指轻触球

③手型：运球时，手腕放松，手指灵活

2.原地运球技术

①低手运球：运球时，球位于身体侧下方，手腕用力，球在手掌和手指之间滚动

②高手运球：运球时，球位于身体侧上方，手腕用力，球在手指和指尖之间滚动

3.行进间运球技术

①跑动姿势：保持低重心，步伐稳健

②运球节奏：与跑动节奏相协调，保持球的稳定

③转身运球：转身时，运球手与转身方向一致，保持球的控制

4.运球绕杆技巧

①观察目标：提前观察绕杆路径，预判防守

②运球动作：保持运球动作的连贯性和稳定性

③防守意识：注意防守球员的位置，灵活调整运球动作

5.运球与步伐协调

①步伐与运球同步：保持步伐与运球的协调，避免动作脱节

②身体平衡：在运球过程中，保持身体平衡，避免失去平衡

③转身与运球结合：在转身时，将运球动作与转身动作相结合，提高动作的流畅性课堂1.课堂评价：

-提问：通过随机提问和针对性提问，检验学生对篮球运球绕杆技术要领的掌握程度。例如，提问学生如何保持手型稳定，如何在跑动中保持球的控制等。

-观察：教师巡视课堂，观察学生在练习过程中的动作是否符合规范，是否存在技术错误。同时，关注学生的参与度和学习态度。

-测试：通过简单的运球绕杆测试，评估学生的实际操作能力。例如，要求学生在规定时间内完成绕杆任务，观察其速度、准确性和稳定性。

-小组互评：鼓励学生在小组内相互评价，培养学生团队协作能力和自我反思能力。学生可以互相指出对方在运球中的不足，并提出改进建议。

2.作业评价：

-课后练习：布置与篮球运球相关的课后练习，如模拟比赛中的运球情景，让学生在家中自行练习。教师对学生的作业进行批改和点评，指出优点和不足，提供改进方向。

-作业反馈：通过作业反馈，及时了解学生在课后练习中的学习效果，针对性地调整教学内容和方法。

-定期作业：定期收集学生的作业，对整体学习情况进行评价。例如，分析学生在运球绕杆练习中的进步情况，以及存在的问题。

-个别辅导：对作业中出现问题的学生进行个别辅导，帮助其克服困难，提高篮球运球技巧。

3.形成性评价：

-学期初测试：在学期开始时进行篮球运球技能的测试，了解学生的初始水平，为制定教学计划提供依据。

-学期末测试：在学期结束时进行篮球运球技能的测试，评估学生的进步情况