第12课 资本主义世界殖民体系的形成 教学设计-2023-2024学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册

第12课资本主义世界殖民体系的形成教学设计--2023-2024学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本课旨在引导学生了解资本主义世界殖民体系的形成过程，理解其背景、原因和影响。通过分析历史事件，培养学生的历史思维能力和分析问题的能力，使学生认识到殖民主义给亚非拉国家带来的灾难，激发学生的民族自豪感和责任感。核心素养目标1.培养学生的历史解释能力，通过分析资本主义世界殖民体系的形成过程，理解历史发展的内在逻辑。

2.增强学生的史料实证意识，通过解读历史资料，提高运用历史证据进行论证的能力。

3.培养学生的时空观念，引导学生从全球视野审视殖民体系形成的历史背景和影响。

4.强化学生的家国情怀，使学生认识到殖民主义对亚非拉国家的伤害，增强民族自尊心和自豪感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本课时，已经具备了一定的世界历史知识基础，对资本主义的发展和工业革命有一定的了解。然而，对于资本主义世界殖民体系的形成过程、原因和影响，学生的认识可能较为模糊，缺乏系统性的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生普遍对历史事件和人物有较高的兴趣，但不同学生的兴趣点可能有所不同。部分学生可能对殖民主义和帝国主义的形成过程感兴趣，而另一些学生可能更关注其对亚非拉国家的影响。学生的学习能力方面，部分学生具备较强的分析问题和解决问题的能力，能够通过历史资料进行深入思考；而部分学生可能在史料解读和逻辑推理方面存在困难。学习风格上，学生既有偏好于阅读文本的，也有偏好于通过图表、地图等视觉材料学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本课时可能遇到的困难包括：理解殖民体系形成的复杂背景和原因；分析殖民主义对亚非拉国家的影响时，难以把握历史事件之间的联系；在解读史料时，可能对某些历史概念和术语感到困惑。此外，由于本课涉及较多历史事件和人物，学生可能难以在短时间内形成全面的认识。因此，教学中需要注重引导学生逐步深入理解，并通过多种教学手段帮助学生克服这些困难。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如殖民扩张的地图、历史纪录片片段等。

3.教学工具：使用多媒体教学设备，如投影仪、电脑等，以便展示图片、图表和视频。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，提供白板或黑板供板书使用。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如要求学生预习资本主义世界殖民体系形成的历史背景和原因。

设计预习问题：围绕资本主义世界殖民体系的形成，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“殖民主义为何在19世纪迅速扩张？”“殖民扩张对被殖民地国家有何影响？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解资本主义世界殖民体系形成的历史背景和原因。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解资本主义世界殖民体系的形成，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示殖民扩张的地图或播放相关历史纪录片片段，引出资本主义世界殖民体系的形成课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解资本主义世界殖民体系形成的原因、过程和影响，结合实例如英国对印度的殖民统治，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析殖民主义对被殖民地国家的影响，以及殖民体系形成的国际背景。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“殖民主义为何会带来种族歧视？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果和见解。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解资本主义世界殖民体系形成的相关知识点。

活动教学法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解资本主义世界殖民体系形成的过程和影响，掌握相关历史技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于资本主义世界殖民体系形成的分析性作业，如撰写一篇关于殖民主义对某一国家影响的论文。

提供拓展资源：提供与资本主义世界殖民体系形成相关的拓展资源，如推荐相关历史书籍、学术文章或在线课程。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出分析中的不足并提出改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如阅读相关历史文献。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的资本主义世界殖民体系形成的相关知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《世界历史》教材中提到的殖民主义和帝国主义的形成，是一个复杂的历史过程。以下是一些拓展阅读材料，旨在帮助学生更深入地理解资本主义世界殖民体系的形成：

-《帝国主义》（E.H.Carr）：这本书详细分析了帝国主义的历史背景、发展过程和影响，是研究帝国主义的重要著作。

-《殖民主义与解放》（PaulBairoch）：作者通过对殖民主义的历史研究，揭示了殖民主义对被殖民地国家的深远影响。

-《非洲史》（JohnIliffe）：这本书详细介绍了非洲在殖民时期的历史，包括殖民主义对非洲社会、经济和文化的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试阅读上述书籍或相关文章，了解资本主义世界殖民体系的形成过程和影响。

-学生可以查找关于特定殖民地的历史资料，如印度、非洲、拉丁美洲等，分析殖民主义对这些地区的影响。

-学生可以研究不同殖民国家在殖民地的政策和措施，比较它们的异同，并分析这些政策对殖民地社会的影响。

-学生可以探讨殖民主义对全球政治、经济和文化格局的影响，思考殖民主义对当今世界的影响和启示。

下面是一些具体的拓展学习建议：

a.殖民主义对非洲的影响：

-研究殖民主义如何改变了非洲的社会结构、经济模式和宗教信仰。

-分析殖民主义在非洲的扩张过程中，如何导致了资源的掠夺和环境的破坏。

-探讨殖民主义对非洲民族主义运动的影响，如尼日利亚、肯尼亚和南非等国家的独立斗争。

b.殖民主义对拉丁美洲的影响：

-研究殖民主义如何导致了拉丁美洲的经济依赖和政治不稳定。

-分析殖民主义在拉丁美洲的扩张过程中，如何导致了原住民文化的衰落和种族歧视的加剧。

-探讨殖民主义对拉丁美洲独立运动的影响，如墨西哥、哥伦比亚和巴西等国家的独立斗争。

c.殖民主义对亚洲的影响：

-研究殖民主义如何改变了亚洲的社会结构、经济模式和宗教信仰。

-分析殖民主义在亚洲的扩张过程中，如何导致了资源的掠夺和环境的破坏。

-探讨殖民主义对亚洲民族主义运动的影响，如印度、中国和印度尼西亚等国家的独立斗争。

d.殖民主义对全球政治、经济和文化格局的影响：

-研究殖民主义如何导致了全球政治、经济和文化格局的变化。

-分析殖民主义对全球贸易、金融体系和科技发展的影响。

-探讨殖民主义对全球化进程的影响，以及殖民主义遗产对当今世界的影响和启示。

通过以上拓展学习和探究，学生可以更全面地了解资本主义世界殖民体系的形成过程、原因和影响，从而提高自己的历史素养和批判性思维能力。教学反思教学反思

这节课，我们共同探讨了资本主义世界殖民体系的形成，让我有很多感触。我想从以下几个方面来反思这节课的教学效果。

首先，我注意到学生在预习方面做得相当不错。他们通过阅读教材、观看视频等多种方式，对殖民体系的形成有了初步的了解。在课堂上，他们能够提出一些有深度的问题，这让我很高兴。但是，我也发现有些学生在预习过程中可能对一些概念理解得不够深入，这在课堂上表现出来就是提出的问题比较表面化。因此，我觉得在今后的教学中，我需要更加细致地指导学生如何进行有效的预习。

其次，课堂讨论环节让我印象深刻。在小组讨论中，学生们积极参与，各抒己见。他们在探讨殖民主义对被殖民地国家的影响时，能够结合具体的案例进行分析，这体现了他们的历史思维能力和分析问题的能力。然而，我也注意到一些学生在这个过程中表达不够清晰，或者是被其他同学的观点所影响，导致自己的思考不够独立。这让我反思，如何在课堂上更好地培养学生的独立思考能力。

再次，我认为在教学过程中，我运用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，这些方法有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效率。但是，我也发现，在案例分析法中，我可能过于强调了案例的讲解，而忽视了学生的实际操作。今后，我需要在教学中更多地引导学生进行案例分析，让他们在操作中提升自己的能力。

此外，我认为我在教学过程中的互动性还不够。虽然我鼓励学生提问，但在实际操作中，学生提问的机会并不多。这可能是因为我对课堂氛围的营造还不够，或者是我对学生的关注度不够。在今后的教学中，我需要更加关注学生的需求，创造一个积极、互动的课堂氛围。

最后，我觉得这节课的教学效果还是不错的。学生们对资本主义世界殖民体系的形成有了更深入的认识，他们的历史思维能力和分析问题的能力也得到了提升。当然，这节课也存在一些不足，如部分学生对概念的理解不够深入，课堂互动性不足等。在今后的教学中，我会针对这些问题进行改进，努力提高教学质量。课后作业为了巩固学生对资本主义世界殖民体系形成这一知识点的理解，以下设计了五道课后作业题目，旨在引导学生深入思考和分析：

1.**案例分析题**：

阅读以下案例，分析殖民主义对印度社会的影响：

案例内容：19世纪中叶，英国殖民者对印度的土地进行掠夺，导致大量农民失去土地，沦为佃农。同时，印度传统的手工业受到严重打击，许多手工艺人失业。

作业要求：请分析殖民主义对印度农业、手工业和社会结构的影响，并讨论这些影响对印度民族主义运动的影响。

2.**历史比较题**：

比较英国对印度和非洲的殖民统治方式，分析两者异同点。

作业要求：列出英国对印度和非洲殖民统治的主要方式，比较两者在政治、经济、文化等方面的异同，并讨论这些差异的原因。

3.**历史评价题**：

评价殖民主义对拉丁美洲独立运动的影响。

作业要求：从积极和消极两个方面评价殖民主义对拉丁美洲独立运动的影响，并举例说明。

4.**历史解释题**：

解释殖民主义为何在19世纪末迅速扩张。

作业要求：分析19世纪末殖民主义迅速扩张的原因，包括经济、政治、社会和技术等多个方面。

5.**历史应用题**：

假设你是一位历史学家，撰写一篇关于殖民主义对全球政治格局影响的论文摘要。

作业要求：简要概述殖民主义对全球政治格局的影响，包括对国际关系、国家主权和全球治理体系的影响，并指出你的研究方法和主要结论。

答案示例：

1.殖民主义对印度的影响：

-农业方面：导致土地兼并，农民失去土地，成为佃农，农业生产方式从自给自足转向商品化。

-手工业方面：英国殖民者通过机器生产取代印度传统手工业，导致大量手工艺人失业。

-社会结构方面：加剧了社会贫富差距，导致社会阶层固化。

-对民族主义运动的影响：激发了印度民族主义情绪，为印度独立运动提供了社会基础。

2.英国对印度和非洲的殖民统治方式比较：

-政治方面：印度实行间接统治，非洲则实行直接统治。

-经济方面：印度殖民地为英国提供原材料和市场，非洲则主要提供原材料。

-文化方面：印度殖民者推广英语教育，非洲则推广基督教和欧洲文化。

3.殖民主义对拉丁美洲独立运动的影响评价：

-积极影响：促进了拉丁美洲国家的独立，为民族国家的形成奠定了基础。

-消极影响：独立后的国家在政治、经济上仍然受到西方国家的控制和影响。

4.殖民主义为何在19世纪末迅速扩张：

-经济原因：工业革命推动了资本主义的发展，需要更多的原材料和市场。

-政治原因：欧洲国家争夺殖民地，以增强国家实力和影响力。

-社会原因：殖民主义观念在西方国家流行，认为殖民扩张是文明进步的体现。

5.殖民主义对全球政治格局的影响论文摘要：

殖民主义对全球政治格局产生了深远的影响，包括改变了国际关系格局、削弱了非西方国家的国家主权，以及推动了全球治理体系的形成。本文通过分析殖民主义的历史背景、发展过程和影响，探讨了殖民主义对全球政治格局的塑造作用，并提出了未来研究的方向。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了资本主义世界殖民体系的形成，这是一个复杂的历史过程，涉及多个方面。以下是我们这节课的要点总结：

1.殖民体系的形成背景：19世纪工业革命的兴起，资本主义经济的快速发展，需要更多的原材料和市场。

2.殖民体系的形成过程：欧洲国家通过战争、贸易和探险等方式，逐步扩张到世界各地，建立殖民地。

3.殖民体系的特点：政治上的殖民统治，经济上的资源掠夺，文化上的同化政策。

4.殖民体系的影响：对被殖民地国家的影响包括经济剥削、社会动荡、文化冲击等；对殖民国家的影响包括经济利益、政治影响力、文化扩张等。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握情况，以下设计了几个检测题目：

1.简述19世纪工业革命对资本主义世界殖民体系形成的影响。

答案：19世纪工业革命的兴起，推动了