第10课《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》第1课时 勿忘国耻 课件 道德与法治 五年级下册 统编版

第三单元

百年追梦

复兴中华

第10课《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》第1课时

勿忘国耻01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06板书设计01教学目标

政治认同：增强学生对国家历史的认同感和民族自豪感，理解中国人民在抗日战争中的伟大贡献。

道德素养：培养学生的爱国情怀和民族尊严感，以及对和平的珍视。

法治观念：了解战争与和平的重要性，初步形成对国际法和人权法的认识。

健全人格：通过历史事件的学习，培养学生的坚韧不拔、勇于担当的精神品质。

责任意识：引导学生认识到个人对国家和民族的责任，激发为国家和民族奋斗的热情。

观看视频，思考九一八事变对中国历史的影响。02新知导入

观看视频，深思九一八事变对中国历史的震撼影响：领土受损、民族觉醒、抗日统一战线形成，拉开14年抗战序幕，彻底改变中国命运。铭记历史，勿忘国耻，砥砺前行！第一模板：勿忘国耻03新知讲解

1931年9月至1945年8月的14年间，日本帝国主义的铁蹄践踏了中国大地。山河破碎，生灵涂炭，中华民族遭受了前所未有的巨大灾难。

辽宁省沈阳市有一座雕塑叫“残历碑”，它矗立在九一八历史博物馆前。观察残历碑，阅读下面的碑文，说一说九一八事变是怎么发生的。

夜十时许，日军自爆南满铁路柳条湖路段，反诬中国军队所为，遂攻占北大营，我东北军将士在不抵抗命令下忍痛撤退，国难降临，人民奋起抗争。

辽宁省沈阳市的“残历碑”矗立在九一八历史博物馆前，它铭记着九一八事变。1931年9月18日，日本关东军炸毁南满铁路柳条湖段路轨，并以此为借口袭击中国东北军驻地北大营，进而占领沈阳，九一八事变爆发。

九一八事变后，歌曲《松花江上》广为传唱。找到这首歌，听一听，唱一唱，体会歌曲表达的情感。

九一八事变后，歌曲《松花江上》广为传唱。它深情表达了东北军民对家乡的深切思念及收复失地的强烈愿望，对日本侵略者的愤怒控诉。建议找到这首歌，亲身聆听与传唱，深切体会歌曲中蕴含的悲愤与抗争情感。

历时十四年的抗日战争1931年，日本悍然发动九一八事变，开始侵华战争。中国人民奋勇反抗，这是十四年抗日战争的开端，它也揭开了世界反法西斯战争的序幕。1937年7月7日，日军制造卢沟桥事变，发动全面侵华战争，中国人民开始了全面抗战。

2014年2月27日，第十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。结合下面的文字和图片，想一想，为什么要设立国家公祭日。

侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆30万遇难者纪念墙

南京大屠杀死难者国家公祭

卢沟桥事变后，日本侵略者向中国发动全面进攻。1937年12月13日，南京失陷，为了摧毁中国人民的抵抗意志，达到迅速灭亡中国的目的，日本侵略者制造了长达六周的惨绝人寰的大屠杀，30万生灵惨遭杀戮。南京大屠杀是人类历史上十分黑暗的一页。(想一想，为什么要设立国家公祭日。)

设立国家公祭日是为了铭记历史，缅怀先烈，警醒世人勿忘国耻，珍惜和平。它是对遇难同胞的深切悼念，也是对民族精神的深刻弘扬，更是对世界和平的坚定维护。铭记历史，开创未来，国家公祭日意义深远。一个17岁的男孩讲了这样一件事。（上月）14日大约有一万名年龄在15～30岁的中国人被带出南京城到靠近轮渡码头的长江边，在那里日本人用野战炮、手榴弹和机关枪向他们开火，大部分尸体被抛进了江里，有一些被堆起来焚烧，而有三个人侥幸地逃脱了。—《罗伯特·威尔逊日记》（1938年1月3日）

关于南京大屠杀的书籍、纪录片还有很多。查一查相关资料，铭记那段历史。

在每个中国人心中，九一八事变、南京大屠杀都是最屈辱的记忆，它是民族的苦难、国家的灾难。我们要铭记历史，勿忘国耻，永保和平。04课堂练习单项选择题：1.“九一八事变”发生在哪一年？A.1930年

B.1931年

C.1932年

正确答案：B解析：此题检验学生对“九一八事变”发生时间的记忆。2.南京大屠杀中，日本侵略者杀害了多少中国同胞？A.十几万

B.几十万

C.上百万

正确答案：B解析：此题旨在让学生铭记南京大屠杀的惨痛历史。3.下列哪个事件标志着中国全面抗战的开始？A.西安事变

B.卢沟桥事变

C.百团大战

正确答案：B解析：通过此题，加深学生对全面抗战开始时间的理解。04课堂练习判断题：1.“七七事变”后，中国军队进行了英勇的抵抗。（

）

正确答案：√解析：此题考查学生对“七七事变”后中国军队行动的了解。2.南京大屠杀是日本侵略者在抗战胜利后犯下的罪行。（

）

正确答案：×解析：此题旨在纠正学生对南京大屠杀发生时间的错误06课堂小结

同学们，本课我们深入学习了红军长征的壮丽史诗，它不仅是中国革命史上的奇迹，更