我的说课课件_第1页
我的说课课件_第2页
我的说课课件_第3页
我的说课课件_第4页
我的说课课件_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

创伤性疾病病人的护理

外科护理学

说课提纲一、课程内容定位二、教学资源三、学情与学法指导四、教法分析五、教学过程设计六、教学评价

1、学科地位临床护理实践的基础课程，是护理学专业的主干课程之一护士执业资格考试的重要课程对护理学专业学生职业能力的培养起主要的支撑和促进作用3、教学目标：认知领域能复述损伤和烧伤的定义、分类、损伤修复的过程、临床表现、基本处理原则和临床护理措施。动作技能领域情感领域培养学生分析问题解决问题的能力，学生能运用已学知识为病人做健康教育，并能给予病人及时、正确的救治和护理培养学生职业道德，树立热爱护理事业，立足本职工作的工作作风和高尚的医德4、重点、难点：烧伤的分类分期，及各期的临床表现和特征。损伤和烧伤的分类和分期表现特点，急救处理原则和临床护理措施重点难点

教学资料

二、教学资源教学环境教学资料

1、教材

《外科护理学》——卫生部“十二五”规划教材主编：李乐之路潜出版社：人民卫生出版社出版时间：2012年8月教材优点：新、人性化

教学环境指导三、学情分析与学法指导学情学生现有能力学生知识基础学法课前预习法分组讨论法总结法讲授法比较教学法多媒体教学法案例教学法四、教学方法

真题法比较教学法

在讲解烧伤不同阶段临床特点时，通过比较，使学生能够更加深刻地记住各自的特点烧伤深度临床表现伤及皮层愈合时间愈合情况Ⅰ度，红斑性烧伤水泡、无水泡疼痛、痛觉过敏皮肤红斑，干燥轻度红肿表皮层3-7天脱屑，不遗留瘢痕浅Ⅱ度水泡性烧伤有水泡（晶莹剔透）疼痛剧烈基底潮红，湿润红肿生发层，真皮乳头层2周左右不遗留瘢痕，有色素沉着深Ⅱ度水泡性烧伤有水泡（水泡小，泡壁厚，浑浊）痛觉迟钝，拔毛痛基底苍白与潮红相间真皮层3-4周产生瘢痕Ⅲ度焦痂性烧伤无水泡痛觉消失无弹性，干燥如皮革样或呈蜡白，炭化成焦痂，痂下水肿。皮肤全层，皮下肌肉或骨骼形成瘢痕或牵缩，导致肢体畸形或功能障碍案例教学法

通过案例鼓励学生独立思考，引导学生变注重知识为注重能力。在教学过程中，不仅提高了学生分析问题、解决问题的能力，还增强了学生与教师的沟通交流如：在讲解肠梗阻的护理措施之前可以通过案例，让学生思考相应的问题真题法在讲解重难点知识的同时，加入一些历年护士资格考试的真题，让学生尝试解答。这样既对课程内容在考试中的出题形式有所了解，又加深了对本章节重难点知识的掌握，还增强了他们的解题技巧复习旧课导入新课讲授新课课堂小

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论