教科版三年级上册科学期末测试卷附参考答案【完整版】

教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.由实验可知，热的空气会（

）。A.上升

B.下降

C.摇摆2.下列说法错误的是（

）。A.雨、雪、冰雹都是降水的形式B.气象学家通常把风速记为“0-12”共12个等级C.我们通常用云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气3.我们自制的“热气球”可以升空,是因为（

）。A.热空气体积变大

B.热空气比冷空气轻

C.热空气比冷空气热4.如图所示,将一个气球放入细口瓶里并用气球的口套住瓶口，然后用力从气球口吹气，下列说法正确的是（

）。A.气球可以被吹大到整个瓶子

B.气球只能被吹大到一定的程度

C.气球完全不能被吹大5.下面关于云的说法不正确的是（

）。A.云可以告诉我们一些天气信息

B.云的形状大致相同

C.大团、堆积的云很可能下雨6.当风向标的箭头指向南方时，这时的风向是（

）。A.东风

B.北风

C.南风二.填空题(共6题，共18分)1.水的状态是液态的，冰、雪是（

）的水、水蒸气是（

）的水。2.由北向南吹的风叫（

）风。3.体积相同的空气、水和石头相比较，（

）最轻。4.天气总是在不断的（

），有时很迅速，有时很缓慢。5.冰是（

）的水，有一定的（

）和（

）。6.温度计（

）就是以水沸腾时的温度为基础规定的。三.判断题(共6题，共12分)1.加热蒸发皿时要用到三脚架。(

)2.把矿泉水喝光后，拧紧瓶盖，这时矿泉水瓶中没有任何物质。（

）3.因为用同一个袋子装人被测量的空气，所以无论打气筒打人多少空气所测得的质量都是相同的。（

）4.在做盐水蒸发实验中使用石棉网，可以使蒸发皿受热更均匀。（

）5.天气预报通常会报一天内的最高气温和最低气温。（

）6.将一个压瘪的乒乓球放在热水中，我们会观察到乒乓球鼓起来。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.用连线的方法说明怎样将食盐和沙分开。方法步骤

目的和效果将混合物放入杯中，加水，搅拌

减少浓盐水中的水分用滤纸过滤混合物

使食盐溶解在水中将盐水溶液倒入蒸发皿加热

把沙子分离出来五.填表题(共1题，共12分)1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。六.简答题(共5题，共27分)1.人们利用空气可以做哪些事情？2.如何点燃酒精灯？如何熄灭酒精灯？3.小明在做“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验时,不断向水中添加食盐，他发现有一些食盐沉在杯底未被溶解，于是得出“如果杯底有一些物质未被溶解，说明这种物质不能在水中溶解”的结论，你认为他的说法正确吗?你怎么解释这种现象呢?4.请你说一说你对空气的认识。5.说一说天气预报给我们的生活带来的好处。七.综合题(共3题，共25分)1.虽然我们看不见空气，但是空气就在我们的周围。你看，只要你一呼吸，空气就进入你的身体；只要树木一摇动，我们就知道空气在流动。高空有空气吗？有，高空飞过的鸟、飞行的飞机就是最好的证明。水里有空气吗？有，水里的鱼儿最有发言权，假如水中缺少了空气，鱼儿就会浮出水面。砖头里面有空气吗？哈哈，这个问题很容易解决：拿起砖头，小心地放入水中，只要看到一串串气泡从砖头里冒出来，空气就原形毕露了。是啊，地球上充满了空气，任何生物都离不开空气，看不见的空气就在我们的周围。1.空气在哪里（

）（多选题）A.我们周围

B.水中

C.砖头里

D.高空2.请在文中找出空气的特征,用“＿”画出。3.学了《空气》单元，请写出空气的作用：（

）、帮助燃烧、（

）、（

）等。2.给下面天气预报制作过程排序。计算机对收集到的观测数据进行计算，生成数值天气预报，为气象员提供参考。分布在全球各地的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观察仪器收集最近的观察数据。天气预报制作完成之后，通过电视、广播、报纸、网址、公共显示屏等向社会发布和传播。气象员综合分析最新的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观测资料，综合超级计算机做出的数值天气预报的结果，并考虑当地的天气和气候特点，做出预报。通过天气会商，人工修正数值天气预报。3.下面是过滤实验所用的装置，请在图中填写各部分仪器的名称。参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.B5.B6.C二.填空题1.固态；气态2.北3.空气4.变化5.固态；形状；体积6.100℃三.判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.√四.连线题1.如下：五.填表题1.如下：六.简答题1.答：（1）做饭时利用空气可以燃烧；（2）用打气筒把空气打进自行车车胎里，使自行车跑得又快又稳；（3）把空气装进充气玩具里；（4）人们利用空气流动来发电。2.用火柴自下而上点燃，熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，且盖灭两次。3.不对。因为有可能溶液达到了最大的溶解度，此时会有一些物质未被溶解