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文档简介
甘肃省庆阳市2024-2025学年上学期九年级物理期末试卷考试时间:90分钟 总分:100分 年级/班级:九年级试卷标题:甘肃省庆阳市2024-2025学年上学期九年级物理期末试卷一、选择题(共10题,每题2分,共20分)要求:从每题的四个选项中,选择一个最符合题意的答案。1.下列哪个物理量不属于基本物理量?A.质量B.时间C.力D.速度2.物体在水平面上受到的摩擦力大小与下列哪个因素无关?A.物体的质量B.物体的速度C.接触面的粗糙程度D.物体受到的压力3.下列哪个物体在静止状态下,受到的合力为零?A.静止在水平地面上的物体B.在竖直方向上匀速上升的物体C.在水平方向上匀速运动的物体D.在竖直方向上匀速下降的物体4.下列哪个说法是正确的?A.力可以改变物体的形状B.力可以改变物体的运动状态C.力可以改变物体的质量D.力可以改变物体的速度5.下列哪个说法是错误的?A.动能的大小与物体的质量和速度有关B.动能的大小与物体的质量成正比C.动能的大小与物体的速度成正比D.动能的大小与物体的质量和速度的乘积成正比6.下列哪个说法是正确的?A.势能的大小与物体的质量成正比B.势能的大小与物体的速度成正比C.势能的大小与物体的质量成正比,与物体的速度成反比D.势能的大小与物体的质量成正比,与物体的速度无关7.下列哪个说法是正确的?A.动能和势能可以相互转化B.动能和势能不能相互转化C.动能和势能可以相互转化,但需要外力作用D.动能和势能可以相互转化,但需要克服摩擦力8.下列哪个说法是正确的?A.重力势能的大小与物体的质量成正比B.重力势能的大小与物体的速度成正比C.重力势能的大小与物体的质量成正比,与物体的速度成反比D.重力势能的大小与物体的质量成正比,与物体的速度无关9.下列哪个说法是正确的?A.动能和势能可以相互转化,但需要外力作用B.动能和势能可以相互转化,但需要克服摩擦力C.动能和势能可以相互转化,但需要外力作用和克服摩擦力D.动能和势能可以相互转化,不需要外力作用和克服摩擦力10.下列哪个说法是正确的?A.动能和势能可以相互转化,但需要外力作用B.动能和势能可以相互转化,但需要克服摩擦力C.动能和势能可以相互转化,但需要外力作用和克服摩擦力D.动能和势能可以相互转化,不需要外力作用和克服摩擦力二、填空题(共10题,每题2分,共20分)要求:根据题目要求,在横线上填写正确的答案。1.物体的运动状态改变的原因是受到__________的作用。2.力的单位是__________。3.力可以改变物体的__________。4.动能的大小与物体的__________和__________有关。5.势能的大小与物体的__________和__________有关。6.重力势能的大小与物体的__________和__________有关。7.动能和势能可以相互__________。8.动能和势能可以相互__________。9.动能和势能可以相互__________。10.动能和势能可以相互__________。三、计算题(共5题,每题10分,共50分)要求:根据题目要求,进行计算并写出计算过程。1.一个质量为2kg的物体,以10m/s的速度匀速直线运动,求物体的动能。2.一个质量为5kg的物体,以5m/s的速度匀速直线运动,求物体的动能。3.一个质量为3kg的物体,以8m/s的速度匀速直线运动,求物体的动能。4.一个质量为4kg的物体,以6m/s的速度匀速直线运动,求物体的动能。5.一个质量为2kg的物体,以10m/s的速度匀速直线运动,求物体的势能。四、实验题(共5题,每题10分,共50分)要求:根据题目要求,完成实验并记录实验数据。1.实验目的:测量物体的质量。实验器材:天平、砝码、物体。实验步骤:(1)将天平放在水平桌面上,调整天平平衡;(2)将物体放在天平的左盘上,将砝码放在天平的右盘上,使天平平衡;(3)记录物体的质量。2.实验目的:测量物体的速度。实验器材:秒表、刻度尺、物体。实验步骤:(1)将物体放在水平桌面上,用刻度尺测量物体的长度;(2)将秒表放在物体旁边,记录物体通过的距离;(3)记录物体通过的时间;(4)计算物体的速度。3.实验目的:测量物体的动能。实验器材:打点计时器、刻度尺、物体。实验步骤:(1)将打点计时器固定在水平桌面上,调整打点计时器平衡;(2)将物体放在打点计时器下方,释放物体;(3)记录物体通过的距离和时间;(4)计算物体的动能。4.实验目的:测量物体的势能。实验器材:刻度尺、物体。实验步骤:(1)将物体放在刻度尺的零点处;(2)将物体竖直向上提升,记录物体的位置;(3)计算物体的势能。5.实验目的:测量物体的重力势能。实验器材:刻度尺、物体。实验步骤:(1)将物体放在刻度尺的零点处;(2)将物体竖直向上提升,记录物体的位置;(3)计算物体的重力势能。五、简答题(共5题,每题10分,共50分)要求:根据题目要求,进行简要回答。1.简述动能和势能的定义。2.简述动能和势能的转化关系。3.简述重力势能的定义。4.简述动能和势能的测量方法。5.简述实验中注意事项。六、论述题(共5题,每题10分,共50分)要求:根据题目要求,进行论述。1.论述动能和势能之间的关系。2.论述重力势能的大小与哪些因素有关。3.论述动能和势能的测量方法。4.论述实验中注意事项。5.论述如何利用动能和势能进行实际应用。本次试卷答案如下:一、选择题答案:1.C2.B3.B4.B5.D6.A7.A8.A9.D10.D解析思路:1.基本物理量包括质量、时间、长度、电流、温度、物质的量和发光强度,故选C。2.摩擦力与物体的速度无关,而与接触面的粗糙程度和物体受到的压力有关,故选B。3.静止的物体受到的合力为零,因为它的运动状态没有发生改变,故选B。4.力可以改变物体的形状和运动状态,故选B。5.动能的大小与物体的质量和速度的平方成正比,故选D。6.势能的大小与物体的质量和高度有关,故选A。7.动能和势能可以相互转化,故选A。8.势能的大小与物体的质量和高度有关,故选A。9.动能和势能可以相互转化,故选D。10.动能和势能可以相互转化,故选D。二、填空题答案:1.力2.牛顿3.运动状态4.质量速度5.质量高度6.质量高度7.转化8.转化9.转化10.转化解析思路:1.物体的运动状态改变是因为受到力的作用,力是改变物体运动状态的原因。2.力的单位是牛顿,符号为N。3.力可以改变物体的运动状态,包括改变物体的速度和方向。4.动能的大小与物体的质量和速度的平方有关,质量越大,速度越快,动能越大。5.势能的大小与物体的质量和高度有关,质量越大,高度越高,势能越大。6.重力势能的大小与物体的质量和高度有关,质量越大,高度越高,重力势能越大。7.动能和势能可以相互转化,当物体运动时,动能可以转化为势能,反之亦然。8.动能和势能可以相互转化,当物体运动时,动能可以转化为势能,反之亦然。9.动能和势能可以相互转化,当物体运动时,动能可以转化为势能,反之亦然。10.动能和势能可以相互转化,当物体运动时,动能可以转化为势能,反之亦然。三、计算题答案:1.动能=1/2*质量*速度的平方=1/2*2kg*(10m/s)^2=100J2.动能=1/2*质量*速度的平方=1/2*5kg*(5m/s)^2=62.5J3.动能=1/2*质量*速度的平方=1/2*3kg*(8m/s)^2=96J4.动能=1/2*质量*速度的平方=1/2*4kg*(6m/s)^2=72J5.势能=质量*重力加速度*高度=2kg*9.8m/s^2*10m=196J解析思路:1.动能的计算公式为:动能=1/2*质量*速度的平方。2.势能的计算公式为:势能=质量*重力加速度*高度。四、实验题答案:1.实验步骤:将物体放在天平的左盘上,将砝码放在天平的右盘上,使天平平衡,记录物体的质量。2.实验步骤:将物体放在水平桌面上,用刻度尺测量物体的长度,记录物体通过的距离,记录物体通过的时间,计算物体的速度。3.实验步骤:将物体放在打点计时器下方,释放物体,记录物体通过的距离和时间,计算物体的动能。4.实验步骤:将物体放在刻度尺的零点处,将物体竖直向上提升,记录物体的位置,计算物体的势能。5.实验步骤:将物体放在刻度尺的零点处,将物体竖直向上提升,记录物体的位置,计算物体的重力势能。解析思路:1.实验步骤:调整天平平衡,将物体和砝码放在对应盘上,记录物体的质量。2.实验步骤:测量物体的长度,记录物体通过的距离和时间,计算物体的速度。3.实验步骤:记录物体通过的距离和时间,计算物体的动能。4.实验步骤:记录物体提升的高度,计算物体的势能。5.实验步骤:记录物体提升的高度,计算物体的重力势能。五、简答题答案:1.动能是物体由于运动而具有的能量,势能是物体由于位置而具有的能量。2.动能和势能可以相互转化,当物体运动时,动能可以转化为势能,反之亦然。3.重力势能是物体由于被提升到一定高度而具有的能量。4.动能的测量方法:使用打点计时器记录物体通过的距离和时间,计算物体的动能。势能的测量方法:记录物体提升的高度,计算物体的势能。5.实验中注意事项:确保实验器材的准确性,控制实验条件的一致性,记录实验数据要准确。解析思路:1.动能和势能的定义:动能是物体由于运动而具有的能量,势能是物体由于位置而具有的能量。2.动能和势能的转化关系:动能和势能可以相互转化,当物体运动时,动能可以转化为势能,反之亦然。3.重力势能的定义:重力势能是物体由于被提升到一定高度而具有的能量。4.动能和势能的测量方法:动能的测量方法:使用打点计时器记录物体通过的距离和时间,计算物体的动能。势能的测量方法:记录物体提升的高度,计算物体的势能。5.实验中注意事项:确保实验器材的准确性,控制实验条件的一致性,记录实验数据要准确。六、论述题答案:1.动能和势能之间的关系:动能和势能可以相互转化,当物体运动时,动能可以转化为势能,反之亦然。2.
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