《汉语拼音2iuüyw》教案教学设计

汉语拼音2iuüyw教学设计20XXPowerPointdesign汇报时间：202X.XPowerpointdesign单韵母iuü的学习拼音练习与巩固声母yw的学习010203CONTENT目录Powerpointdesign单韵母iuü的学习PART0101发音时牙齿对齐，舌尖抵住下齿背，舌面前部向硬腭尽量接近，气流从舌尖和硬腭中间挤出，发“i”的音。字形像小蚂蚁站在树枝上，上面的一点就像小蚂蚁的头。i的发音与字形02一声ī（衣服的衣），二声í（阿姨的姨），三声ǐ（椅子的椅），四声ì（意志的意）。i上标调时要去掉点，因为标调后i上的点儿就不写了。i的四声03先写一竖，再写上面的一点，一竖写在中格，一点写在上格靠近第二线的地方。书写时要注意占格，笔画顺序正确。i的书写单韵母i的教学发音时双唇拢圆，突出成小孔，舌头尽量后缩，舌尖不接触牙齿，气流从双唇间的小孔中出来。字形像水杯的形状。u的发音与字形先写竖右弯，再写一竖，写在中格。书写时要注意占满格，笔画顺序正确。u的书写一声ū（乌鸦的乌），二声ú（无数的无），三声ǔ（五个的五），四声ù（大雾的雾）。通过儿歌帮助记忆：ū天空布满乌云，ú门前有颗梧桐树，ǔ桌上有五个苹果，ù我喜欢小动物。u的四声单韵母u的教学ü的发音与字形发音时双唇拢圆，舌尖抵住下齿背，舌面前部向硬腭尽量接近，气流从双唇间的小孔中出来，同时声带振动。字形像小鱼吐泡泡。ü的四声一声ǖ（迂腐的迂），二声ǘ（小鱼的鱼），三声ǚ（曲折的曲），四声ǜ（豫剧的豫）。ü上标调时两点不能去掉，因为去掉后会和u相混淆。ü的书写先写上面的两点，再写下面的一竖右弯和一竖，两点写在上格靠近第二线的地方，一竖右弯和一竖写在中格。书写时要注意占格，笔画顺序正确。单韵母ü的教学Powerpointdesign声母yw的学习PART02y的发音与字形发音与单韵母i相同，但要读得轻些、短些。字形像树杈。y的书写先写右斜“\”，再写左斜“/”，左斜要长些，伸到下格一半处。书写时要注意开口度，不能太大也不能太小。整体认读音节yiyi是整体认读音节，读音与i相同，但要读得响亮且长。yi的四声：yī（衣服的衣），yí（阿姨的姨），yǐ（椅子的椅），yì（意志的意）。声母y的教学w的发音与字形发音与单韵母u相同，但要读得轻些、短些。字形像屋顶。由两个“v”组成，整个字母两笔写成，写在中格。书写时要注意两个“v”要一样宽，不能拉得太宽。wu是整体认读音节，读音与u相同，但要读得响亮且长。wu的四声：wū（乌鸦的乌），wú（无数的无），wǔ（五个的五），wù（大雾的雾）。w的书写整体认读音节wu声母w的教学yu的发音规则yu是由声母y和单韵母ü组成的整体认读音节，读音与ü相同，但要读得响亮且长。当y和ü组成音节时，ü上的两点要省略，因为y能起到ü上两点的作用。yu的四声yū（淤泥的淤），yú（小鱼的鱼），yǔ（曲折的曲），yù（豫剧的豫）。通过儿歌帮助记忆：小ü见大y，擦掉眼泪笑嘻嘻。yu的书写先写y，再写ü，注意ü的两点不能写在y的上面。书写时要注意占格，笔画顺序正确。整体认读音节yuPowerpointdesign拼音练习与巩固PART03020301整体认读音节的运用整体认读音节yi、wu、yu可以直接用来给汉字注音，如“一”读作yī，“五”读作wǔ，“鱼”读作yú等。在拼读音节时，要注意区分整体认读音节和普通音节，整体认读音节要整体认读，不能拆开拼读。带调音节的拼读带调音节的拼读要注意声调的正确读法，如yā（鸭）、yí（移）、yǐ（椅）、yì（亿）等。在拼读带调音节时，可以先拼出音节的本音，再根据声调符号读出相应的声调。声母与韵母的拼读y可以与a、o、e等韵母拼读，如ya（鸭）、yo（药）等。w可以与a、o、e等韵母拼读，如wa（蛙）、wo（窝）等。拼读时要注意声母要读得轻、短些，韵母要读得响亮些，两音很快相碰连读成一个音节。拼音练习游戏巩固利用卡片“开火车”读6个单韵母和2个声母，可以打乱顺序。做“摘星星”的游戏，老师读一个带调的韵母或声母，让学生摘下写有相应字母的星星。通过游戏激发学生的学习兴趣，巩固所学的拼音知识。练习书写让学生在四线格中练习书写i、u、ü、y、w以及整体认读音节yi、wu、yu。教师巡视指导，纠正学生的书写姿势和笔画顺序，强调书写时要注意占格和笔画顺序的正确性。通过练习书写，加深学生对拼音字母形状和书写规则的记忆。课堂小结总结本节课所学的拼音知识，包括单韵母i、u、ü，声母y、w，以及整体认读音节yi、wu、yu的发音、字形、书写和四声。强调i在标调时头上去点，ü在标调时头上有点，以及y与