第15课 货币的使用与世界货币体系的形成 教学设计-2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修一国家制度与社会治理

第15课货币的使用与世界货币体系的形成教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修一国家制度与社会治理主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：第15课货币的使用与世界货币体系的形成

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一（1）班

3.授课时间：2023年10月20日星期五10:00-11:30

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的历史解释能力，通过分析货币的使用和世界货币体系的形成，引导学生理解经济全球化背景下货币的作用和影响。同时，培养学生批判性思维，对货币体系的变化及其对国家经济和社会的影响进行深入思考。此外，培养学生的唯物史观，认识到货币体系的发展是人类社会经济活动发展的必然结果。教学难点与重点1.教学重点：

-重点理解货币的本质及其在经济活动中的作用。

-理解世界货币体系的形成过程，包括金本位制、布雷顿森林体系和现行国际货币体系的特点。

-分析货币体系变化对世界经济和政治格局的影响。

2.教学难点：

-难点一：货币的本质与职能。学生可能难以理解货币如何从一般等价物演变为现代经济中的支付手段、价值尺度和储藏手段。

-举例：通过比较不同历史时期的货币使用情况，引导学生理解货币职能的演变。

-难点二：世界货币体系的演变。学生可能对复杂的货币体系演变过程感到困惑。

-举例：通过时间轴的方式，展示不同货币体系的关键事件和转折点，帮助学生梳理演变脉络。

-难点三：货币体系变化的影响。学生可能难以将货币体系的变化与实际经济现象联系起来。

-举例：结合当前国际经济形势，分析货币体系变化对国际贸易、汇率波动和全球经济稳定性的影响。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《国家制度与社会治理》选择性必修一教材。

2.辅助材料：准备与货币使用和世界货币体系相关的历史图片、货币演变图表、国际货币体系视频等多媒体资源。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板或投影仪展示图表和视频，确保教室环境安静适宜学习。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起探究的是货币的使用与世界货币体系的形成。在古代，人们用贝壳、牲畜等作为交换媒介，那么货币是如何产生的呢？它的使用对我们今天的生活有何影响？接下来，我们将一起走进这节课的主题。

二、新课讲授

1.货币的本质与职能

（教师）首先，我们来了解一下货币的本质。货币作为一种特殊的商品，具有以下特征：普遍接受、可分割、可携带、可储存、可流通。同学们，你们能想到货币还有哪些职能吗？

（学生）货币具有价值尺度和流通手段的职能。

（教师）很好，接下来，我们来探究货币的职能。首先，货币作为价值尺度，可以衡量商品的价值大小。那么，货币是如何发挥这一职能的呢？请同学们举例说明。

（学生）比如，我们可以用货币来比较不同商品的价值。

（教师）是的，货币作为价值尺度，使得商品交换更加便利。接下来，我们再来探究货币的流通手段职能。货币作为流通手段，在商品交换过程中起到媒介作用。请同学们举例说明。

（学生）比如，我们可以用货币购买商品。

2.世界货币体系的演变

（教师）接下来，我们来了解一下世界货币体系的演变。从金本位制到布雷顿森林体系，再到现在的国际货币体系，货币体系是如何演变的呢？

（学生）从金本位制到布雷顿森林体系，再到现在的国际货币体系。

（教师）很好，下面我们详细了解一下这三个阶段的特点。首先，金本位制是以黄金作为货币发行的基础，货币的价值与黄金挂钩。布雷顿森林体系则是以美元作为国际储备货币，美元与黄金挂钩。现在的国际货币体系则是以美元、欧元、日元等主要货币作为国际储备货币。

3.货币体系变化的影响

（教师）货币体系的变化对世界经济和政治格局有何影响呢？

（学生）货币体系的变化对国际贸易、汇率波动和全球经济稳定性都有影响。

（教师）是的，货币体系的变化对世界经济和政治格局产生了深远的影响。下面我们结合当前国际经济形势，分析货币体系变化对经济的影响。

三、课堂讨论

（教师）同学们，今天我们学习了货币的使用与世界货币体系的形成。接下来，让我们分组讨论以下问题：

1.货币的本质与职能对我们今天的生活有何影响？

2.世界货币体系的演变对我们国家有何影响？

3.如何应对货币体系变化带来的挑战？

四、课堂小结

（教师）今天，我们共同探讨了货币的使用与世界货币体系的形成。通过学习，我们了解到货币的本质、职能以及世界货币体系的演变。同时，我们也认识到货币体系变化对世界经济和政治格局的影响。在今后的学习和生活中，希望大家能够关注货币体系的变化，提高自己的金融素养。

五、课后作业

1.阅读教材第15课，完成课后练习题。

2.收集有关货币的历史资料，撰写一篇关于货币演变的小论文。知识点梳理1.货币的本质

-货币是一种特殊的商品，具有普遍接受、可分割、可携带、可储存、可流通等特征。

-货币是固定地充当一般等价物的商品。

2.货币的职能

-价值尺度：货币作为衡量商品价值的尺度，便于商品交换。

-流通手段：货币在商品交换中作为媒介，促进商品流通。

-贮藏手段：货币作为财富的储存形式，便于保存和转移。

-支付手段：货币在债务清偿、工资支付等非即时交易中发挥作用。

3.货币制度的演变

-金本位制：以黄金作为货币发行的基础，货币价值与黄金挂钩。

-布雷顿森林体系：以美元作为国际储备货币，美元与黄金挂钩，其他货币与美元挂钩。

-现行国际货币体系：以美元、欧元、日元等主要货币作为国际储备货币，实行浮动汇率制。

4.世界货币体系的形成

-国际金本位制：19世纪末至第一次世界大战前，全球多数国家实行金本位制。

-布雷顿森林体系：1944年，布雷顿森林体系建立，美元成为国际储备货币。

-现行国际货币体系：1971年，布雷顿森林体系崩溃，国际货币体系进入多元化时代。

5.货币体系变化的影响

-对国际贸易：货币体系变化影响汇率波动，进而影响国际贸易。

-对汇率波动：货币体系变化导致汇率波动加剧，增加经济风险。

-对全球经济稳定性：货币体系变化影响全球经济稳定性，可能导致金融危机。

6.货币政策

-货币政策是指国家中央银行通过调整货币供应量和利率等手段，实现宏观经济目标。

-货币政策的工具：法定存款准备金率、再贷款、公开市场操作等。

7.金融全球化

-金融全球化是指国际金融市场和金融机构的相互联系和相互依存程度不断提高。

-金融全球化的影响：提高资源配置效率，促进经济增长；加剧金融风险，可能导致金融危机。

8.国际货币基金组织（IMF）

-IMF成立于1944年，旨在促进国际货币合作、稳定汇率和促进国际贸易。

-IMF的主要职责：监督国际货币体系、提供金融援助、提供技术援助等。

9.世界银行（WB）

-WB成立于1944年，旨在提供长期贷款，支持成员国经济发展。

-WB的主要职责：提供贷款和信用担保、技术援助、政策研究等。

10.国际清算银行（BIS）

-BIS成立于1930年，是各国中央银行的银行，提供国际金融合作和金融服务。

-BIS的主要职责：促进国际金融稳定、提供金融统计和信息服务、举办国际会议等。教学反思与总结哎呀，这节课上完之后，我真是有点感慨。咱们这节课讲的是货币的使用与世界货币体系的形成，这个话题确实挺有意思的，但同时也挺有挑战性的。现在，我就来跟你们聊聊我这节课的一些反思和总结。

首先，我得说，我在教学方法上还是做了一些尝试的。比如，我尝试了小组讨论的方式，让同学们自己探究货币的本质和职能。看到他们积极发言，我挺高兴的。但是，我也发现，有的同学可能对货币的本质理解得还不够深入，所以在讨论的时候，我可能需要更加细致地引导他们。

再来说说策略吧。我用了多媒体资源，像图片、视频这些，想尽量让课堂生动一些。不过，我也意识到，有时候视频放得太长，可能会让学生走神。以后，我得注意控制视频的时长，让它们既能吸引学生的注意力，又不会分散他们的学习精力。

管理方面，我尽量让课堂氛围保持活跃，但有时候也发现，有几个同学不太愿意参与到讨论中来。我猜想，可能是因为他们对这个话题不太感兴趣，或者是对自己的表达能力没有信心。所以，我可能在今后的教学中，要多关注这些同学，创造更多让他们参与的机会。

至于教学效果嘛，我觉得总体上是不错的。同学们对货币的使用有了更深入的了解，对世界货币体系的演变也有了清晰的认识。不过，我也发现，有些同学在分析货币体系变化对经济的影响时，还是显得有些吃力。这说明，我在教学过程中，可能还需要加强对复杂经济现象的分析能力的培养。

总的来说，这节课让我收获颇丰。我希望通过我的努力，能让同学们在历史学习的道路上越走越远，对这个世界有更加深入的理解。嗯，就这样吧，咱们下次课再继续探讨新的话题。板书设计①货币的本质

-特征：普遍接受、可分割、可携带、可储存、可流通

-定义：固定地充当一般等价物的商品

②货币的职能

-价值尺度：衡量商品价值

-流通手段：商品交换媒介

-贮藏手段：财富储存形式

-支付手段：债务清偿、工资支付

③货币制度的演变

-金本位制：黄金作为货币发行基础

-布雷顿森林体系：美元与黄金挂钩，其他货币与美元挂钩

-现行国际货币体系：主要货币作为国际储备货币，浮动汇率制

④世界货币体系的形成

-国际金本位制：19世纪末至第一次世界大战前

-布雷顿森林体系：1944年建立，美元成为国际储备货币

-现行国际货币体系：1971年布雷顿森林体系崩溃，多元化时代

⑤货币体系变化的影响

-对国际贸易：影响汇率波动，影响国际贸易

-对汇率波动：加剧汇率波动，增加经济风险

-对全球经济稳定性：影响全球经济稳定性，可能导致金融危机

⑥货币政策

-目标：实现宏观经济目标

-工具：法定存款准备金率、再贷款、公开市场操作

⑦金融全球化

-定义：国际金融市场和金融机构的相互联系和相互依存

-影响：提高资源配置效率，加剧金融风险

⑧国际货币基金组织（IMF）

-成立时间：1944年

-职责：促进国际货币合作、稳定汇率、促进国际贸易

⑨世界银行（WB）

-成立时间：1944年

-职责：提供长期贷款，支持成员国经济发展

⑩国际清算银行（BIS）

-成立时间：1930年

-职责：促进国际金融合作、提供金融服务课后作业1.简述货币的三大职能，并举例说明其在日常生活中的应用。

答案：货币的三大职能是价值尺度、流通手段和支付手段。例如，价值尺度体现在我们用货币来衡量商品的价格；流通手段体现在我们用货币购买商品和服务；支付手段体现在我们用货币支付账单、工资等。

2.解释金本位制和布雷顿森林体系的基本特征，并比较两者的异同。

答案：金本位制是以黄金作为货币发行的基础，货币的价值与黄金挂钩；布雷顿森林体系是以美元作为国际储备货币，美元与黄金挂钩，其他货币与美元挂钩。两者的异同包括：金本位制下货币价值稳定，但黄金储备有限；布雷顿森林体系下美元地位特殊，但美元与黄金挂钩的关系在1971年崩溃。

3.分析现行国际货币体系的特点及其对世界经济的影响。

答案：现行国际货币体系以美元、欧元、日元等主要货币作为国际储备货币，实行浮动汇率制。其特点包括：多元化、市场化、国际化。对世界经济的影响包括：促进国际贸易和投资、加剧汇率波动风险、影响全球经济稳定性。

4.结合实际案例，说明货币政策在调控经济中的作用。

答案：例如，在通货膨胀时期，中央银行可以通过提高法定存款准备金率、提高再贷款利率等手段来紧缩货币供应，抑制通货膨胀；在经济增长放缓时，中央银行可以通过降低法定存款准备金率、降低再贷款利率等手段来刺激经济增长。

5.讨论金融全球化对发展中国家的影响，并提出应对策略。

答案：金融全球化对发展中国家的影响包括：提高资源配置效率、促进经济增长、加剧金融风险。应对策略包括：加强金融监管、完善金融体系、提高金融创新能力、加强国际合作。例如，发展中国家可以通过加强金融监管，防范跨境资本流动风险；通过完善金融体系，提高金融服务的覆盖面和质量；通过提高金融创新能力，增强金融机构的竞争力；通过加强国际合作，共同应对全球金融风险。教学评价与反馈1.课堂表现：

学生们在课堂上积极参与讨论，对于货币的本质和职能的理解表现出较高的兴趣。大部分学生能够准确描述货币的三大职能，并能够结合实例进行说明。然而，部分学生在分析货币体系变化对经济的影响时，表现出一定的困难，需要进一步的指导和练习。

2.小组讨论成果展示：

在小组讨论环节，学生们能够就货币体系演变的问题提出各自的观点，并能够相互补充和完善。例如，一个小组在讨论布雷顿森林体系的崩溃时，能够提出美元与黄金挂钩关系的重要性，以及其崩溃对世界经济的影响。尽管如此，一些小组在组织讨论和表达观点时显得不够清晰，需要提高他们的讨论技巧。

3.随堂测试：

通过随堂测试，我发现学生们对货币的本质和职能有较好的掌握，但在理解世界货币体系演变及其影响方面存在一定的不足。测试结果显示，学生在回答关于货币体系演变的问题时，往往只能描述出一些基本事实，而缺乏对历史背景和深远影响的深入分析。

4.学生作品评价：

学生们提交的课后作业，如关于货币演变的小论文，显示出他们对课程内容的深入思考。一些学生的作品能够结合历史背景和现实情况，对货币体系的变化进行批