统编版小学语文四年级下册第24课《黄继光》精美课件

黄继光24四年级下册《中国人民志愿军战歌》黄继光纪念馆图片黄继光英雄雕塑初读课文朗读课文，疏通生字词。想一想：课文讲了一个怎样的故事？文章是按照什么顺序记叙这件事的？字词学习战役屡次摧毁

冰雹晕倒胸膛发射火箭役屡摧雹晕膛【屡次】一次又一次。【艰巨】困难而繁重。【摧毁】用强大的力量破坏。【匍匐】爬行。【惊天动地】形容声音特别响亮。【牺牲】为了正义的目的舍弃自己的生命。词语解释课文讲了一个怎样的故事？这篇课文讲述了抗美援朝战场上，志愿军战士黄继光在上甘岭战役中，为夺下被敌人占领的597.9高地，冒着枪林弹雨去摧毁敌人的火力点，最后用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，献出了宝贵的生命，换来了整个战斗的胜利。

课文是按照事情的发展顺序写的，包括事情的起因，经过和结果。课文是按照怎样的顺序来写的？第一部分（1～2）：写黄继光所在的营接到了在黎明前攻占高地的紧急任务。第二部分（3～6）：写进攻受阻，紧急关头黄继光挺身而出，主动请战。起因发展第三部分（7～11）：写黄继光顽强战斗、壮烈牺牲的经过。第四部分（12）：写黄继光的牺牲换来了整个战斗的胜利。经过结果课文解读再读课文，完成下列问题：文章描写了黄继光哪些感人的画面？找出其中描写语言、动作的语句，说说从中体会到黄继光怎样的英雄气概。写法探究：自主体会语句的表达作用。文章描写了黄继光哪些感人的画面？主动请战黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧！”危急时刻，黄继光挺身而出，主动请战。“愤怒地注视”表现了他对敌人的满腔仇恨，“坚定”写出了他完成任务的决心。愤怒地注视坚定黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。黄继光壮烈豪迈的话语，表现了他完成任务的信心。执行任务敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。黄继光在战斗中遇到了哪些方面的困难？火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。把“子弹”比作“冰雹”说明了敌人炮火的猛烈。黄继光身负重伤，行动更加艰难，形势对他极为不利。子弹像冰雹一样他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。“用尽”“更加”说明黄继光在如此艰难的情况下仍坚持前进。用尽更加二十米，十米……这里的数字和省略号有什么作用？这里的数字和省略号说明黄继光每前进一步都十分艰难。“二十米，十米……”距离在一点一点地拉近，可对于黄继光来说，每前进一步都要付出血的代价，但任何艰难险阻都阻挡不了他奋勇前进的脚步，体现了黄继光的顽强和坚毅。啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！“啊！”既是对黄继光顽强意志的赞叹，又表达了战士们的期待、惊喜之情。啊！突然站起来了！站起来了！

“突然站起来了！”突出了黄继光顶天立地的英雄形象。在挪动都极其困难的情况下，黄继光居然站起来了，多么顽强，多么了不起！英勇献身只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。“张开”“猛扑”等词语给人以势不可当、压倒一切的感觉，英雄的形象定格在了每个人的心里。站张开猛扑堵住

这是黄继光第二次站起来。从昏迷中醒来，黄继光的身上已无弹药，为了战斗的胜利，这位年轻的战士义无反顾地献出了自己宝贵的生命。“冲啊！为黄继光报仇！”喊声惊天动地。战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。惊天动地像海涛一样全部敌人黄继光用自己的身体为战斗的胜利铺平了道路，他的大无畏精神极大地鼓舞了战士们。勇往直前，奋勇杀敌，为黄继光报仇，是战士们共同的心声。这场胜利是对英雄最好的告慰和纪念。写法探究第3自然段中的场面描写有什么作用？进攻开始了，大炮在轰鸣战士们占领了一个又一个山头，就要到达597.9高地的主峰了。突然，敌人一个火力点凶猛地射击起来。战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。风云突变，我军的进攻遭到敌人火力点的凶猛阻击，多次进攻未果。“比雨点还密”说明枪弹异常密集。一个“压”字说明敌人疯狂抵抗，我军受阻，难以前进，情况十分危急。文中多次写到了时间，找出句子，说说有什么作用。“……持续战斗了四天四夜……黎明之前夺下……”：强调了时间紧迫；“东方升起了启明星……已经四点多了……”：写出了战斗形势的严峻；“天快亮了，规定的时间马上到了”：进一步渲染了战场上紧张的气氛。这些对时间的描写，从侧面烘托了黄继光临危请战、英勇献身的英雄形象。板书设计黄继光接受命令，夺占高地进攻受阻，主动请战顽强战斗，英勇献身占领高地，消灭敌人牺牲精神英雄气概起因经过结果课堂小结本文通过记叙上甘岭战役中志愿军战士黄继光为了战斗的胜利舍身堵枪口的英雄事迹，表现了黄继光视死如归、英勇献身的英雄气概和牺牲精神。七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。拓展延伸泸定桥金沙江岷山《写封信给黄继光》课后作业课后读读其他英雄人物故事，和同学交流。写封信给黄继光。23

黄继光创设情境，识英雄从古至今，我国历史上的英雄人物不胜枚举。请你结合自己的生活认知，说说你最敬佩哪位英雄人物。选自“课前预习单”第4题黄继光英雄档案生卒年籍贯主要事迹1951年参加_______________。1952年加入_____________________。同年10月19日在朝鲜江原道金化郡________战役夺取某高地的战斗中，用胸膛堵住敌地堡的机枪射孔，为保证部队攻克高地而牺牲。部队党委追认他为_________收集、整理有关黄继光和抗美援朝的资料。1931—1952

四川中江中国人民志愿军中国新民主主义青年团上甘岭中国共产主要事迹________。中国人民志愿军总部为他追记特等功，授予“____________________________”称号，获“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号及金星奖章、一级国旗勋章。2009年9月10日，黄继光被评为“__________________________________”。中国人民志愿军特级战斗英雄选自“课前预习单”第4题（续表）党党员100位新中国成立以来感动中国人物选自“课前预习单”第4题抗美援朝1950年6月25日，朝鲜内战爆发。27日，美国出兵干涉，把战火烧到中朝边境，严重威胁中国安全。10月上旬，中共中央根据朝鲜劳动党和政府的请求和中国人民的意愿，作出“抗美援朝，保家卫国”的战略决策，组成中国人民志愿军开赴朝鲜战场。上甘岭战役是抗美援朝战争中的一次重要战役。整体感知，知英雄选自“课前预习单”第1题读一读下面的词语，注意读准字音。lǚcuīyūn边音战役屡次启明星摧毁冰雹晕倒胸膛平舌音“晕”表示“昏迷”“头脑不清”时，读yūn，如，晕倒、晕头转向；

表示“日光或月光通过云层时因折射作用而在太阳或月亮周围形成的光圈”“头发昏”时，读yùn，如，日晕、晕车。说说在书写这些生字时要注意些什么。左右等宽，第六笔横的右端不出头，第七笔撇也不出头。左窄右宽，右边下部是“氺”，不要写成了“水”。上下结构，下面的“木”书写时撇、捺舒展。半包围结构，被包围的“口”字略扁。选自“课前预习单”第3题读课文，完成下面的导图，并按照事情的发展顺序概括课文的主要内容。部队接到夺取高地的任务（起因）开始进攻（进攻）____________________（结果）占领高地，消灭敌人主动请战课文主要写了：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1952年10月，在上甘岭战役中，为夺下被敌人占领的597.9高地，黄继光主动请求去执行爆破任务，他冒着枪林弹雨，将生死置之度外，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，为夺取战斗的胜利付出了年轻的生命。顽强战斗壮烈牺牲聚焦言行，赞英雄选自“课中导学单”活动一聚焦言行，感受品质。找出句子人物品质阅读感受描写黄继光语言的句子参谋长，请把这个任务交给我吧！信念坚定从黄继光主动请缨时坚定的话语中可以感受到他对完成摧毁任务的坚定信念。让祖国人民听我们胜利的消息吧！热爱祖国热爱人民这简短有力的话语既表现了黄继光完成任务的坚定决心，也体现出他对祖国和人民的热爱。选自“课中导学单”活动一（续表）描写黄继光动作的句子他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。毅力惊人“二十米，十米……”距离在一点儿一点儿地拉近，可对于身负重伤的黄继光来说，每前进一步都需要有惊人的毅力。啊！黄继光突然站起来了！

在暴风雨一样的子弹中站起来了！英勇顽强视死如归三个感叹号连用，表现了黄继光的英勇顽强和视死如归。选自“课中导学单”活动一（续表）描写黄继光动作的句子他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。舍生忘死不怕牺牲从“张开、猛扑、堵住”这一系列的动词中可以体会到黄继光不怕牺牲的精神。黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”读完这句话后你感受到什么？可以感受到黄继光对敌人的仇恨和他对完成摧毁任务的坚定决心。选自“课中导学单”活动二联系上下文，体会人物内心。在___________________________的情况下，黄继光坚定地说……在___________________的情况下，黄继光坚定地说……在_______________________________情况下，黄继光坚定地说……在_____________________的情况下，黄继光坚定地说……在_____________________的情况下，黄继光坚定地说……营队已经持续战斗了四天四夜战士们屡次突击失败时间非常紧迫，摧毁任务异常艰巨对敌人无比愤怒、仇恨明知自己有可能会牺牲黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”读完这句话后你有什么体会？这是黄继光保证完成任务的誓言，体现了他对祖国和人民的热爱。读完黄继光的话，你觉得黄继光是个怎样的战士？热爱祖国、英勇顽强、不怕牺牲的战士。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。对这个句子，你还有更多的阅读体会吗？“二十米，十米……”距离在一点儿一点儿地拉近，可对于身负重伤的黄继光来说，每前进一步都需要有惊人的毅力。我联系上文中的“子弹像冰雹一样射过来”这个比喻句，体会到敌人炮火的猛烈，这时，继光已身负重伤，行动非常艰难，可他仍然坚持前进，他是多么顽强，多么坚毅啊！《黄继光》电影片段读下面的句子，谈谈你的感受。啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。这几句话是对黄继光的动作描写。三个感叹号连用，既是对黄继光顽强意志的赞叹，又突出了黄继光顶天立地的英雄形象。我从“暴风雨一样的子弹”这个比喻句，体会到敌人的火力越来越猛烈，战斗越来越激烈了。我从两个“站起来”体会到黄继光的英勇顽强和视死如归。我从“突然”体会到黄继光此时心中只有一个信念，那就是完成任务！选自“课中导学单”活动三活动三：

联系上下文，丰满人物形象。在_____________________________________的情况下，黄继光站起来了！在___________________________________________的情况下，黄继光站起来了！在___________________________________的情况下，黄继光站起来了！摧毁火力点的重任落在黄继光一个人肩上敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来黄继光身负重伤，敌人的火力越来越猛选自“课中导学单”活动三在_______________________________的情况下，黄继光站起来了！在___________________________________________的