2023年湖南省岳阳市平江县南江学区中考二模化学试题（含答案）

年湖南省岳阳市平江县南江学区中考二模化学试题姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、选择题（本题共15道小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意）1．铁是目前人类使用最广泛的金属。下列过程中没有发生化学变化的是（）A．铁丝织网 B．矿石炼铁 C．钢铁生锈 D．湿法炼铜2．中国共产党在二十大报告中指出“深入推进环境污染防治，持续深入打好蓝天、碧水、净土保卫战."，防治空气污染，保护生态环境。下列做法不合理的是（）A．开发使用清洁能源 B．大力植树造林、种花种草C．掩埋废旧电池 D．管理和控制工地扬尘3．通过实验测定了空气的组成的科学家是A．道尔顿 B．门捷列夫 C．张青莲 D．拉瓦锡4．物质的性质决定用途。下列关于物质的性质与用途对应正确的是A．熟石灰微溶于水，可用于改良酸性土壤B．活性炭具有疏松多孔的结构，吸附性强，可用作冰箱除味剂C．石墨有导电性，可用于生产铅笔芯D．浓硫酸有脱水性，在实验室中常用它作干燥剂5．规范操作是实验成功的基础。小文同学用氧化铜制取氢氧化铜的系列操作中不正确的是A．取用药品 B．添加药品C．加热药品 D．滴加碱液6．化学符号蕴含着丰富的意义。对下列化学符号所表示的意义理解正确的是（）A．3O——3个氧分子 B．2H2——4个氢原子C．2NO3−7．经研究发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛。该反应的微观示意图如下：下列说法正确的是A．该反应为化合反应B．丙物质中碳、氧元素的质量比为1：1C．生成的丙、丁的分子个数比为2：1D．1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子、1个氧原子构成8．通过学习化学知识：同学们尝试以化学视角解释生活中的常见现象，下列推测不合理的是（）A．上学路上，看到环卫工人在给树木涂刷石灰浆(含硫黄粉)，推测是为了防止害虫生卵B．看电视时，新闻中提到“冰墩墩”外壳采用环保PVC(聚氯乙烯)及PC(聚碳酸酯)制作而成、推测该材料为天然有机高分子材料C．学炒菜时、油锅不慎着火，用锅盖盖灭、推测灭火的主要原因是隔绝了空气D．假期旅行时、在宾馆中用肥皂洗衣服，发现水中易起浮渣，推测该地区水的硬度较大9．通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析，可以发现和验证化学原理。下列有关实验现象的描述正确的是A．打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口有白烟产生B．向氯化铜溶液中加入几滴氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种红棕色固体D．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成无色无味的气体10．对所学知识进行归纳总结，是提高学习效率的有效方法。下列归纳总结完全正确的是A．化学与安全B．化学与生活①煤气泄漏应立即开灯查找泄漏点②冬天用煤炉取暖时，一定要保证室内通风①可用灼烧的方法区分羊毛线和棉线②厨房里可以用食盐清除水垢C．化学与农业D．化学与健康①铵态氮肥不能与碱性物质混合使用②波尔多液不可用铁制容器存放①人体缺铁会引起贫血症②霉变的大米煮熟后可以食用A．A B．B C．C D．D11．根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是A．比较Zn和Fe的金属活动性强弱B．探究空气是燃烧的必要条件C．探究温度对分子运动速率的影响D．探究呼出气体和空气中二氧化碳含量的多少A．A B．B C．C D．D12．下列实验操作中，能达到实验目的是实验目的实验操作A鉴别木炭粉和氧化铜粉末观察颜色，黑色的是木炭粉B提纯粗盐（含少量泥沙）将粗盐加适量水溶解、过滤、蒸发结晶C除去二氧化碳中的一氧化碳将气体通入足量氢氧化钠溶液D验证Mg、Fe、Cu活动性顺序将镁条分别插入氯化亚铁和氯化铜溶液中A．A B．B C．C D．D13．甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是A．甲中混有少量的乙，可采用蒸发结晶的方法提纯甲B．t1℃时，将10g丙物质溶于50g水中，得到60g溶液C．三种物质的饱和溶液从t2℃降到t1℃，所得溶液溶质质量分数为：乙>甲>丙D．等质量的甲、乙两种物质的溶液从t2℃降到t1℃时，析出晶体最多的是甲14．下列每组中的物质在溶液中能大量共存且溶液为无色的是（）A．FeCl3、NaCl、Na2SO4 B．K2CO3、NaCl、H2SO4C．BaCl2、Na2SO4、NaOH D．MgCl2、Na2SO4、HCl15．甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质，在一定条件下它们之间的转化关系如图所示。下列推断中正确的个数有①甲、乙、丙、丁可能含有同一种元素②若丙为单质，则此反应一定是置换反应③若丙为氯化钠，则甲、乙中一定有碱④若丙为CuSO4，则甲可能为CuO、Cu（OH）2 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个二、填空题（本题共3道小题，每空2分，共26分）16．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。根据图1、图2回答下列问题。（1）图1中C微粒的化学符号是。（2）原子序数为12的元素与图1中D元素组成的化合物的化学式是。（3）2021年2月27日，“嫦娥五号”采集的月壤样品在我国国家博物馆正式展出。月壤中存在着大量的氦-3（氦-3是含有2个质子和1个中子的氦原子），其原子结构示意图为图1中的（填序号）。（4）硒是人体必需的（选填“微量”或“常量”）元素，具有防癌、抗癌作用，图1中E为硒的原子结构示意图，它与图2中（填元素名称）的化学性质相似。17．如图所示为探究微粒性质的实验装置（气密性良好），操作过程如下：（1）用注射器抽取30mL浓氨水，重新接入该装置，打开弹簧夹，推动注射器的活塞将浓氨水通过导管挤入装置下端两侧试管内此时观察到试管内湿润的酚酞纸条自下而上慢慢变红，该现象主要说明：氨水的性质是（写出其中的一点即可），微粒的性质是。（2）马上将装置下端试管底部同时浸入装有等体积的热水和冷水的烧杯中，发现（选填“左侧”或“右侧”）试管内湿润的酚酞滤纸条自下而上变红的速率加快，说明温度对微粒的运动速率产生了影响。（3）拆除装置前，向装置内注入（填化学式）防止氨气逸散。18．阅读下面科普短文，依据文章内容，回答下列问题．碳酸氢铵(化学式为NH4HCO3)是一种常用的化学肥料，白色晶体，易溶于水，受热时在常温下就能分解，温度越高分解越快，分解产物为氨气、二氧化碳和水，因为草木灰的水溶液显碱性，所以不能和碳酸氢铵混合使用，在密闭的大棚内放置碳酸氢铵和稀盐酸，两者反应生成氯化铵、水和二氧化碳，二氧化碳可以促进植物的光合作用，而生成的氯化铵又可以作为氮肥再次使用。（1）植物叶色淡黄，生长不茂盛，(填“需要”或“不需要”)使用碳酸氢铵。（2）碳酸氢铵的物理性质： (写一条即可)。（3）碳酸氢铵能与稀盐酸发生反应，反应的化学方程式为。（4）下列关于使用碳酸氢铵的说法中，正确的是_________。A．碳酸氢铵的化学性质不稳定，受热时易分解B．碳酸氢铵在保存时，应该注意防潮防晒C．碳酸氢铵分解生成的氨气和二氧化碳都是大气污染三、简答题（本题1道小题，每空2分，共8分）19．中国航天工业飞速发展，金属钛常被用于航空航天工业、如图是以钛铁矿为主要原料冶炼金属钛的生产工艺流程：已知：钛铁矿主要成分为钛酸亚铁（FeTiO3）。请回答下列问题：（1）FeTiO3中钛元素的化合价为。（2）钛铁矿溶浸在浓硫酸中发生反应：FeTiO3+2H2SO4（浓）=TiOSO4+FeSO4+2H2O，反应前需将钛铁矿粉碎的目的是。（3）溶液Ⅱ的主要溶质为TiOSO4，加热时和水发生反应，经过滤得到H2TiO3。写出化学方程式：。（4）TiO2、Cl2和焦炭发生反应TiO2+2C+2Cl2四、实验与探究题（本题共2道小题，每空2分，共16分）20．在实验室中，我们常用如图所示装置制取和收集某些气体。（1）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气时，可选择的制取装置为，并写出该反应的化学方程式。（2）经查阅资料，Na2O2（过氧化钠）通常情况下为淡黄色固体，能与水发生剧烈反应，生成氢氧化钠和氧气，小明在实验室用Na2O2制取氧气时发生装置选择了B而没有选择C，你认为他选择的理由是，若用F装置收集氧气，进气端应选择端（用“b”或“c”填空）。21．生活经验告诉我们，燃料燃烧时产生了热量，那么，是不是只有通过燃烧才能获得能量呢？化学兴趣小组的同学们在老师的指导下进行了如下探究实验。【查阅资料】生石灰，主要成分为氧化钙，是一种白色块状固体。氯化镁溶液呈弱酸性【进行实验】（1）实验中，触摸试管外壁都有发热现象，说明甲，乙试管中的反应均为（填“吸热”或“放热”）反应。【拓展探究】（2）反应结束后，甲试管中有固体剩余，乙试管中无固体剩余。小丽提出问题：试管中的剩余溶液含有哪些溶质？大家经过讨论，设计并进行了如下实验：实验操作实验现象实验结论小明取少量甲试管中的上层清液，逐滴加入。产生白色沉淀甲试管中溶液含有氢氧化钙小红取少量乙试管中的溶液，逐滴加入氢氧化钠溶液至恰好完全反应先无明显现象，后产生白色沉淀乙试管中溶液含有。【交流讨论】（3）同学们提出：为什么小红在逐滴加入氢氧化钠溶液时，先无明显现象后产生白色沉淀？其原因是。五、计算题（本题1道小题，共5分）22．某兴趣小组同学将100g氢氧化钠溶液分五次加入到139.6g硫酸铜溶液中，测得实验数据如下表所示：第一次第二次第三次第四次第五次氢氧化钠溶液的质量/g2020202020沉淀质量/g4.99.8m19.619.6（1）表格中m的值为。（2）计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。(写出计算过程)

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】A、铁丝织网只是形态发生改变，没有新的物质生成属于物理变化，符合题意；B、矿石炼铁有新的物质铁生成，属于化学变化，不符合题意；C、钢铁生锈有新的物质氧化铁生成，属于化学变化，不符合题意；D、湿法炼铜有新的物质铜生成，属于化学变化，不符合题意。故答案为：A。

【分析】化学变化的实质是有新物质产生，据此分析。2．【答案】C【解析】【解答】A、开发使用清洁能源，可以减少化石能源的食用后，可以减少污染物的排放，可以防治空气污染，保护生态环境，故A做法合理；B、大力植树造林、种花种草，有利于防治空气污染，保护生态环境，故B做法合理；C、电池中含有重金属，掩埋废旧电池，会造成土壤污染和地下水污染，不利于保护生态环境，故C做法不合理；D、管理和控制工地扬尘，有利于减少污染物的排放，有利于防治空气污染，保护生态环境，故D做法合理；故答案为：C。【分析】A、根据使用清洁能源的好处进行分析；

B、根据植树造林的好处进行分析；

C、根据电池的成分进行分析；

D、根据扬尘的危害进行分析。3．【答案】D【解析】【解答】A、道尔顿提出了近代原子论，不符合题意；B、门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，不符合题意；C、张青莲对化学的贡献是相对原子质量的测定，不符合题意；D、拉瓦锡通过实验测定了空气的组成，符合题意；故答案为：D。

【分析】根据所给各科学家的主要成就分析。4．【答案】B【解析】【解答】A、熟石灰可用于改良酸性土壤，是因为熟石灰显弱碱性而不是因为微溶于水的性质，该说法错误，不符合题意；B、活性炭可用作冰箱除味剂，是因为活性炭具有疏松多孔的结构，吸附性强，可以吸附冰箱中的异味，该说法正确，符合题意；C、石墨有导电性可做电极，可用于生产铅笔芯是因为石墨质软、有滑腻感，该说法错误，不符合题意；D、浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它作干燥剂，而不是因为浓硫酸有脱水性，该说法错误，不符合题意。故答案为：B.

【分析】A、根据熟石灰显弱碱性可以改良酸性土壤来解答；

B、根据活性炭具有疏松多孔的结构，吸附性强，可以吸附冰箱中的异味来解答；

C、根据石墨有导电性可做电极，石墨质软有滑腻感可以作为铅笔芯来解答；

D、根据浓硫酸有吸水性，可以作为某些气体的干燥剂来解答。5．【答案】B【解析】【解答】A、取用药品时瓶塞倒放，以免沾染杂质污染试剂，该操作正确，不符合题意；B、添加药品应先放固体药品再加入液体药品，并且加入粉末固体时试管要横放，用药匙将药品送至试管底部，然后竖起试管，该操作错误，符合题意；C、加热液体药品时，试管向上倾斜，用酒精灯外焰加热，试管内液体体积不超过试管容积的三分之一，该操作正确，不符合题意；D、胶头滴管滴加液体时，要悬于容器上方，不要接触容器壁，该操作正确，不符合题意。故答案为：B.

【分析】A、根据固体药品取用时，瓶塞倒放桌面来解答；

B、根据固液反应先加固体后加液体药品，并且粉末状药品取用是一横二送三直立来解答；

C、根据液体加热时，试管内的液体不超过试管容积的三分之一，且用外焰加热来解答；

D、根据用滴管滴加少量液体时注意滴管不能伸入容器内，以免污染滴管，从而污染药品来解答。

6．【答案】C【解析】【解答】A、3O表示三个氧原子，3个氧分子写作3O2，A不符合题意；B、2H2表示两个氢分子，4个氢原子写作4H，B不符合题意；C、两个硝酸根离子写作2NOD、Mg可表示镁元素，镁单质，一个镁原子，D不符合题意。故答案为：C。

【分析】原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；

分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字；

离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。7．【答案】D【解析】【解答】由反应模型图分析可知，该反应为甲醛和氧气在催化剂的作用下转化为二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：CH2B、丙物质为二氧化碳，二氧化碳中C、O元素的质量比为：12：（16×2）=3：8，该说法错误，不符合题意；C、由化学方程式可知，生成的丙、丁的分子个数比为1：1，该说法错误，不符合题意；D、甲醛的化学式为CH2O，1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子、1个氧原子构成，该说法正确，符合题意。故答案为：D.

【分析】根据反应模型图分析可知，甲醛和氧气在催化剂的作用下转化为二氧化碳和水的方程式的含义，物质中的元素的质量，一个分子中的原子个数，化合反应的概念是由多种物质反应生成一种物质的反应来解答。8．【答案】B【解析】【解答】A.用混有硫磺粉的石灰浆涂刷树木的目的是防止害虫生卵，故合理，不符合题意；B.PVC(聚氯乙烯)及PC(聚碳酸酯)制作而成，属于塑料，该材料为有机合成材料，故不合理，符合题意；C.灭火的原理有：隔绝空气（或氧气）、清除可燃物、降低温度至可燃物的着火点以下，炒菜时、油锅不慎着火，用锅盖盖灭，其灭火原理是隔绝氧气或空气，故合理，不符合题意；D.硬水中加入肥皂水会出现大量浮渣，因此测该地区水的硬度较大，故合理，不符合题意。故答案为：B。

【分析】A、用混有硫磺粉的石灰浆涂刷树木的目的是防止害虫生卵。B、塑料，合成橡胶，合成纤维属于有机合成材料。C、根据灭火的原理分析。D、把肥皂水倒入水中搅拌，若水易起浮渣的为硬水，若泡沫较多的是软水，反之为硬水。9．【答案】B【解析】【解答】A、浓盐酸具有挥发性，打开装有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，从浓盐酸中挥发出来的氯化氢气体与空气中的水蒸气接触形成盐酸小液滴，瓶口上方有白雾产生，说法错误，不符合题意；B、向氯化铜溶液中加入几滴氢氧化钠溶液，氢氧化钠与氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，故可观察到产生蓝色沉淀，说法正确，符合题意；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，说法错误，不符合题意；D、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，说法错误，不符合题意。故答案为：B.

【分析】A、根据浓盐酸具有挥发性，挥发出来的氯化氢气体与空气中的水蒸气接触形成盐酸小液滴来解答；

B、根据氢氧化钠与氯化铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和氯化钠来解答；

C、根据铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体来解答；

D、根据硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体来解答。10．【答案】C【解析】【解答】A、①煤气泄漏不能立即开灯查找泄漏点，可能发生爆炸；②冬天用煤炉取暖时，一定要保证室内通风，防止一氧化碳中毒，归纳总结不完全正确，不符合题意；B、①可用灼烧的方法区分羊毛线和棉线，有烧焦羽毛气味的是羊毛线，没有烧焦羽毛气味的是棉线；②厨房里可以用不能食盐清除水垢，因为食盐与水垢不发生反应生成可溶于水的盐，归纳总结不完全正确，不符合题意；C、①铵态氮肥不能与碱性物质混合使用，防止铵态氮肥与碱性物质发生反应降低肥效；②波尔多液含有硫酸铜，铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，波尔多液不可用铁制容器存放，归纳总结正确，符合题意；D、①人体缺铁会引起贫血症；②霉变的大米煮熟后含有致癌物质，不可以食用，归纳总结不完全正确，不符合题意。故答案为：C.

【分析】A、根据可燃气的气体燃烧会产生爆炸事件，一氧化碳有毒来解答；

B、根据羊毛和棉是天然材料，可以用灼烧法鉴别；食盐与水垢不发生反应，水垢和盐酸反应生成二氧化碳气体来解答；

C、根据铵根和氢氧根结合生成氨气，铁和波尔多液中的硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜来解答；

D、根据缺铁会引起贫血症，霉变的大米中含有黄曲霉素致癌物质来解答。11．【答案】A【解析】【解答】A、根据控制变量唯一的原则，若要比较锌和铁的金属活动性强弱，必须保证除金属种类不同外其他条件相同，图示中0.5g锌粉和0.5g铁粉分别加入到5mL5%盐酸中，根据金属与酸反应产生气体的快慢，可以比较锌和铁的金属活动性强弱，该方案能达到实验目的，符合题意；B、燃烧的三要素：可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，根据控制变量唯一的原则来探究空气是燃烧的必要条件，该实验的变量多，不能用于探究空气是燃烧的必要条件，不能达到实验目的，不符合题意；C、探究温度对分子运动速率的影响，必须保证除温度以外的其他条件均相同，图示中冷水与热水的体积不同，不能用于探究温度对分子运动速率的影响，该实验不能达到实验目的，不符合题意；D、呼出气体中除了二氧化碳的含量与空气不同外，氧气的含量也不同，所以分别将燃着的小木条伸入空气和呼出气体中，通过对比现象可比较呼出气体和空气中氧气含量的不同，而探究呼出气体和空气中二氧化碳含量的多少，应该使用澄清石灰水，该实验不能达到实验目的，不符合题意。故答案为：A.

【分析】根据控制单一变量法，比较金属的活泼性是锌比铁活泼，燃烧的条件是可燃物、与氧气接触同时达到着火点，分子的运动速度与温度有关，呼出的二氧化碳比空气中的多来解答。12．【答案】B【解析】【解答】A、木炭粉和氧化铜粉末都是黑色固体，观察颜色，不能鉴别木炭粉和氧化铜粉末，不能达到实验目的，不符合题意；B、将粗盐加适量水溶解，氯化钠易溶于水，泥沙不溶于水，通过过滤得到氯化钠溶液，蒸发结晶得到氯化钠晶体，能达到实验目的，符合题意；C、二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠溶液和水，一氧化碳与氢氧化钠溶液不反应，将气体通入足量氢氧化钠溶液，除去的是二氧化碳，得到的是一氧化碳气体，不能达到实验目的，不符合题意；D、将镁条分别插入氯化亚铁和氯化铜溶液中，镁条表分别有白色、红色固体析出，证明镁的金属活动性比铁、铜强，无法比较铁、铜金属活动性，不能达到实验目的，不符合题意。故答案为：B.

【分析】A、根据木炭粉和氧化铜粉末都是黑色固体来解答；

B、根据氯化钠易溶于水，泥沙不溶于水，通过过滤得到氯化钠溶液，蒸发结晶得到氯化钠晶体来解答；

C、根据二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠溶液和水来解答；

D、根据镁与氯化亚铁反应生成氯化镁和铁，镁和氯化铜反应生成氯化镁和铜，铁和铜的活泼性没有鉴别来解答。13．【答案】C【解析】【解答】A、甲的溶解度受温度影响较大，乙的溶解度受温度影响较小，所以甲中混有少量的乙，可采用降温结晶的方法提纯甲，该说法错误，不符合题意；B、t1℃时，丙物质的溶解度为10g，即100g水中最多溶解10g丙物质，故将10g丙物质溶于50g水中，最多只能溶解5g丙物质，得到50g+5g=55g溶液，该说法错误，不符合题意；C、甲和乙的溶解度随温度降低而减小，丙物质的溶解度随温度降低而增大，三种物质的饱和溶液从t2℃降到t1℃，甲、乙析出固体后仍然都是饱和溶液，且t1℃乙的溶解度大于甲，因此乙的溶质质量分数大于甲，降温后丙变为不饱和溶液，按照t2℃的溶解度计算溶质质量分数，由于甲在t1℃时的溶解度大于丙在t2℃时的溶解度，因此甲的溶质质量分数大于丙，故所得溶液溶质质量分数：乙＞甲＞丙，该说法正确，符合题意；D、等质量甲、乙两种物质的溶液从t2℃降到t1℃时，不能比较析出晶体多少，是因为不知道溶液是否饱和，该说法错误，不符合题意。故答案为：C.

【分析】根据甲乙的溶解度与温度成正比，丙的溶解度与温度成正比，甲随温度变化明显，可以降温结晶析出甲，乙的溶解度随温度变化不明显可知蒸发溶剂结晶；某温度时的不同物质的饱和溶液溶质的质量分数与溶解度一致来解答。14．【答案】D【解析】【解答】A、氯化铁溶液是黄色的，不符合题意；B、碳酸钾能与硫酸反应生成硫酸钾、二氧化碳和水，不能大量共存，不符合题意；C、氯化钡能与硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀，不能大量共存，不符合题意；D、氯化镁、硫酸钠、盐酸混合时不能形成沉淀、气体和水，可以大量共存，且是无色溶液，符合题意。故答案为：D。【分析】常见的有色离子有铜离子、亚铁离子、铁离子，每一组中两种物质相互结合不能产生气体、沉淀和水，就可以共存，据此分析15．【答案】B【解析】【解答】①甲、乙、丙、丁可能含有同一种元素，比如乙醇和氧气点燃生成二氧化碳和水，各物质均含有氧元素，该说法正确；②若丙为单质，则此反应不一定是置换反应，比如一氧化碳高温下还原氧化铜生成铜（丙）和二氧化碳，该说法错误；③若丙为氯化钠，则甲、乙中不一定有碱，比如氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，反应物甲和乙中没有碱，该说法错误；④若丙为CuSO4，则甲可能为氧化铜（氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水）、氢氧化铜（氢氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水）该说法正确。故正确的说法有①④两个。故答案为：B.

【分析】根据乙醇在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，一氧化碳高温下还原氧化铜生成铜（丙）和二氧化碳，氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，氢氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水来解答。16．【答案】（1）Ne（2）MgCl2（3）A（4）微量；氧元素【解析】【解答】（1）根据在原子中质子数等于核外电子数，图1中C微粒的质子数为10，核外电子数也为10，故C微粒属于氖原子，故C微粒的化学符号是：Ne。（2）原子序数为12的元素是镁元素，图1中D粒子的质子数为17，核外电子数为2+8+8=18，为氯离子（Cl-），镁元素和氯元素形成化合物时，镁元素通常显+2价，氯元素通常显-1价，根据在化合物中正负化合价代数和为0，该化合物的化学式是：MgCl2。（3）因为氦-3是含有2个质子和1个中子的氦原子，根据在原子中质子数=核外电子数，故氦-3原子的核外有2个电子，故其原子结构示意图为图1中的A。（4）硒是人体必需的微量元素，具有防癌、抗癌作用；图1中E为硒的原子结构示意图，由图可知，硒原子的最外层电子数为6，原子的最外层电子数相同化学性质相似，图2中氧原子的最外层电子数也是6，故硒与图乙中氧元素的化学性质相似。

【分析】根据原子中质子数等于电子数，电子数不等于质子数为离子结构，质子数决定元素、原子的种类，原子最外层电子数决定得失电子数和元素的化学性质，化合物中正负价的代数和为0，元素在人体中的作用来解答。（1）根据在原子中质子数等于核外电子数，图1中C微粒，质子数为10，核外电子数也为10，故C微粒属于氖原子，原子用元素符号表示，故C微粒的化学符号是：Ne；（2）原子序数为12的元素是镁元素，图1中D粒子的质子数为17，核外电子数为2+8+8=18，为氯离子（Cl-），镁元素和氯元素形成化合物时，镁元素通常显+2价，氯元素通常显-1价，根据在化合物中正负化合价代数和为0，该化合物的化学式是：MgCl2；（3）原子结构示意图中圆圈内的数字表示质子数，弧线上的数字表示该电子层上的电子数，原子结构示意图中不能表示中子的数目。因为氦-3是含有2个质子和1个中子的氦原子，根据在原子中质子数=核外电子数，故氦-3原子的核外有2个电子，故其原子结构示意图为图1中的A；（4）硒是人体必需的微量元素，具有防癌、抗癌作用；图1中E为硒的原子结构示意图，由图可知，硒原子的最外层电子数为6，原子的最外层电子数相同化学性质相似，图2中氧原子的最外层电子数也是6，故硒与图乙中氧元素的化学性质相似。17．【答案】（1）易挥发；不断运动的（2）左侧（3）HCl【解析】【解答】（1）用注射器抽取30mL浓氨水，重新接入该装置，打开止水夹，推动注射器的活塞将浓氨水通过导管挤入装置下端两侧玻璃管内，此时观察到玻璃管内湿润的酚酞滤纸条自下而上慢慢变红，该现象主要说明：氨水的性质是易挥发、显碱性，微粒的性质是不断运动的；（2）马上将装置下端玻璃管底部同时浸入装有等体积的热水和冷水的烧杯中，发现左侧玻璃管内湿润的酚酞滤纸条自下而上变红的速率加快，说明温度对微粒的运动速率产生了影响，即温度越高运动的越快；（3）拆除装置前，向装置内注入稀盐酸或稀硫酸，是因为稀盐酸或稀硫酸能和氨水反应，能够防止氨气逸散。

【分析】根据分子的运动速度与温度有关，温度越高分子的运动速度越快，氨水显碱性能使酚酞变红色来解答。（1）用注射器抽取30mL浓氨水，重新接入该装置，打开止水夹，推动注射器的活塞将浓氨水通过导管挤入装置下端两侧玻璃管内，此时观察到玻璃管内湿润的酚酞滤纸条自下而上慢慢变红，该现象主要说明：氨水的性质是易挥发、显碱性，微粒的性质是不断运动的；（2）马上将装置下端玻璃管底部同时浸入装有等体积的热水和冷水的烧杯中，发现左侧玻璃管内湿润的酚酞滤纸条自下而上变红的速率加快，说明温度对微粒的运动速率产生了影响，即温度越高运动的越快；（3）拆除装置前，向装置内注入稀盐酸或稀硫酸，是因为稀盐酸或稀硫酸能和氨水反应，能够防止氨气逸散。18．【答案】（1）需要（2）易溶于水（或白色固体）（3）NH4HCO3+HCl=NH4Cl+H2O+CO2↑（4）A；B【解析】【解答】（1）植物叶色淡黄，生长不茂盛，需要使用氮肥，碳酸氢铵属于氮肥。（2）碳酸氢钠的物理性质是白色固体且易溶于水。（3）碳酸氢铵和稀盐酸反应生成氯化铵、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为NH4HCO3+HCl=NH4Cl+H2O+CO2↑。（4）A、根据题意，碳酸氢铵的化学性质是不稳定，受热时易分解，说法正确，符合题意；B、碳酸氢铵在常温下就能分解，温度越高分解越快，因此碳酸氢铵在保存时，应该注意防潮防晒，说法正确，符合题意；C、二氧化碳是空气的组成成分，不是大气污染，说法错误，不符合题意。故答案为：AB.

【分析】（1）根据氮肥是植物的基本肥料，碳酸氢铵是氮肥来解答；

（2）根据碳酸氢钠的物理性质是：白色固体且易溶于水来解答；

（3）根据碳酸氢铵和稀盐酸反应生成氯化铵、水和二氧化碳来解答；

（4）根据碳酸氢铵不稳定，受热易分解生成氨气、二氧化碳和水，温度越高分解速度越快，二氧化碳是空气的组成成分来解答。（1）植物叶色淡黄，生长不茂盛，需要使用氮肥，碳酸氢铵属于氮肥。（2）白色固体，易溶于水都属于碳酸氢钠的物理性质。（3）碳酸氢铵能和稀盐酸反应生成氯化铵、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为NH4HCO3+HCl=NH4Cl+H2O+CO2↑。（4）A、根据题中信息可知，碳酸氢铵的化学性质不稳定，受热时易分解，故A选项说法正确；B、受热时在常温下就能分解，温度越高分解越快，因此碳酸氢铵在保存时，应该注意防潮防晒，故B选项说法正确；C、二氧化碳不是大气污染，故C选项说法错误。故选AB。19．【答案】（1）+4（2）增大反应物的接触面积，提高反应速率（3）TiOSO（4）CO【解析】【解答】（1）根据化合物中各元素的正负化合价代数和为零。而FeTiO3中铁元素的化合价为+2价，氧元素为-2价，则钛元素显+4价；（2）反应前需将钛铁矿粉碎的目的是增大反应物的接触面积，促进反应的发生，提高反应速率；（3）TiOSO4加热时和水发生反应，经过滤得到H2TiO3和硫酸，化学方程式为TiOSO4（4）化学变化遵守质量守恒定律可知：化学反应前后原子的种类和数目不变，反应前有1个Ti、2个O、2个C和4个Cl；反应后有1个Ti和4个Cl，则X的化学式为CO。

【分析】（1）根据化合物中各元素的正负化合价代数和为零来解答；（2）根据增大反应物的接触面积，促进反应的发生，提高反应速率来解答；

（3）根据TiOSO4加热时和水发生反应生成硫酸和钛酸，钛酸不溶于水来解答；

（4）根据化学变化中遵守质量守恒定律，元素守恒，原子的种类、数目不变来解答。（1）FeTiO3中铁元素的化合价为+2价，氧元素为-2价，根据化合物中各元素的正负化合价代数和为零，则钛元素显+4价；（2）反应前需将钛铁矿粉碎的目的是增大反应物的接触面积，促进反应的发生，故答案为：增大反应物的接触面积，提高反应速率；（3）TiOSO4，加热时和水发生反应，经过滤得到H2TiO3和硫酸，化学方程式为TiOSO4（4））依据质量守恒定律可知：化学反应前后原子的种类和数目不变，反应前有1个Ti、2个O、2个C和4个Cl；反应后有1个Ti和4个Cl，则X的化学式为CO。20．【答案】（1）AE；2KMnO（2）过氧化钠和水反应剧烈，装置B可以通过分液漏斗控制滴加液体的速率，从而控制反应的速率；b【解析】【解答】（1）实验室用加热高锰酸钾制取较纯净的氧气时，则而选择固体加热型发生装置A，由于氧气密度比空气大，氧气不易溶于水，可使用向上排空气法或排水法收集氧气，而排水法收集的气体较为纯净，故收集装置可选择E，故可选择的制取装置为AE；高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：2KMnO4（2）经查阅资料，Na2O2（过氧化钠）通常情况下为淡黄色固体，能与水发生剧烈反应，生成氢氧化钠和氧气，在实验室用Na2O2制取氧气时发生装置选择了B而没有选择C，是因为过氧化钠和水反应剧烈，装置B可以通过分液漏斗控制滴加液体的速率，从而控制反应的速率；由于氧气密度比空气略大，若用F装置收集氧气，进气端应选择长管b端。

【分析】（1）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，排水法收集到纯净的气体，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气来解答；

（2）根据过氧化钠固体和水反应生成氢氧化钠和氧气，选择固液不加热装置为发生装置，氧气的密度大于空气密度来解答。（1）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气时，该反应属于固体加热型，发生装置可选择A，由于氧气密度比空气大，氧气不易溶于水，可使用向上排空气法或排水法收集氧气，而排水法收集的气体较为纯净，故收集装置可选择E，故可选择的制取装置为AE；高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：2KMnO4（2）经查阅资料，Na2O2（过氧化钠）通常情况下为淡黄色固体，能与水发生剧烈反应，生成氢氧化钠和氧气，在实验室用Na2O2制取氧气时发生装置选择了B而没有选择C，是因为过氧化钠和水反应剧烈，装置B可以通过分液漏斗控制滴加液体的速率，从而控制反应的速率；由于氧气密度比空气略大，若用F