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文档简介

理解平均分的意义课堂目标1、通过动手分实物，经历“平均分”的过程，进一步明确“平均分”的含义。2、认识平均分的两种情况：按份数平均分；按每几个一份平均分。12只小熊平均分成几组？每组几只？12只小熊平均分成几组？每组几只？9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2025/2/222025/2/22Saturday,February22,202510、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2025/2/222025/2/222025/2/222/22/20251:18:13PM11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2025/2/222025/2/222025/2/22Feb-2522-Feb-2512、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2025/2/222025/2/222025/2/22Saturday,February22,202513、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.谁把握机遇，谁就心想事成。2025/2/222025/2/222025/2/222025/2/222/22/202514、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。22二月20252025/2/222025/2/222025/2/2215、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。二月252025/2/222025/2/222025/2/222/22/202516、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2025/2/222025/2/2222February202517、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2025/2/222025/2/222025/2/222025/2/22Youhavetobelieveinyourself.That'sthesecretofsuccess.

人必须相信自己，这是成功的秘诀。

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