




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
中职优秀教案范文第1篇
中职优秀教案范文第1篇中职学生安全教育教案
(三)
课题注意安全珍爱生命
教学目的:
1、教育学生遵守交通规则,注意人身安全。
2、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育
3、掌握紧急情况下的逃生策略。教学目标:1.知识目标
了解有关知识;明确危害安全的行为。2,能力目标:
通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。3.情感目标:
认识安全的必要性,树立安全意识;增强安全的责任感。
教学重点:
危害安全的行为,及自救措施。
教学方法:
导、读、议、评相结合。教学方法:多媒体。教学流程:
创设情景,导入新课玲学生阅读,分析归纳少运用知识,解决问题3
小结
教学过程:
设置情景、导入新课。
一、遵守交通规则,注意人身安全。
了解学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。
自由发言。列举学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。总
结,并对同学的日常行为提出要求。
二、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育,培养正确
的安全防卫心理。
1.当前,在中学生中,有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理,他们
中有人被敲诈,有人被欺负,甚至有人被杀害,此类案件比比皆是,
甚至有上升的趋势。因此,对我们中学生加强安全防卫意识教育,培
养正确的安全防卫心理非常重要。2.〃害人之心不可有,防人之心不可
无。”
一、据《报刊文摘》报道:四川某学校的低年级学生张某,从入校常
受到高年级一男生的敲诈,他自己不敢花零用钱,省下的零用钱〃奉
献〃了哪位〃大哥哥〃。有一天,该学生被逼急后,偷了同班同学的随
身听,被老师查出后,才说出了偷窃的原因,此案令人震惊。
中职优秀教案范文第2篇(一)总体要求
(1)按照《湖南省中等职业学校机构编制标准》要求,本专业教职
工数与学生数应为1:11,其中专任教师不低于教职工总数的85%。
国家中等职业教育改革发展示范校建设单位和省级示范(特色)中等
职业学校可在上述基础上分别上浮5%和3%o
(2)公共课教师应具有与任教课程对口的全日制木科及以上学历,
并取得中等学校教师资格。
(3)专业课专任教师应具有与任教专业对口的本科及以上学历,并
取得中等职业学校教师资格和任教专业相应的职业资格证。专业教学
团队中有一定比例的兼职教师,兼职教师应是本区域或本行业的现场
专家,列入教师编制序列,比例控制在15%~30%。
(4)实习指导教师应具有与任教专'也对口的专科及以上学历,并取
得高级工及以上职位资格。
(二)授课教师要求
主要公共课程教帅应具备公共课程教帅的基本条件。专业基本能力课
程授课教师应具备专业课程专任教师的基本条件,还应有任教本专业
两年以上的教学经历和企业实践经历,幼儿心理学、教育学等岗位核
心能力课程应有两位以上教师授课,其中一人为实习指导教师或行业
专家。
(三)教师进修培训要求
1、专任教师每两年必须参加两个月及以上企业实践或社会实践。
2、专业课专任教师每五年必须参加一次国家级或省级培训。公共课
教师应参加教育教学或新技术的培训。
3、专任教师每年必须参加一次校外教育教学研究活动。
中职优秀教案范文第3篇一、说教学内容
本次课是教学计划安排中第x次课,是一次复习旧内容与教授新动作
相结合的综合课。在前面的三次课中,学生系统学习了羽毛球的正手
握拍法与站位,反复进行了发球、击球的挥拍练习,初步学习了正手
发高远球的动作技术,在此基础上,本次课安排了三项教学内容:复
习正手发高远球、学习正手击高远球和身体素质练习。这既是改善与
巩固羽毛球正手发高远球技术的必然要求,又是教授学生学习和掌握
正手击高远球技术要领的新开端,两者有机地安排在一次课中进行教
学,有利于培养学生的发、接球意识和促进学生掌握运动技能。
二、说教学目标
依据大学体育课程标准,基于对本次课教学内容的分析,结合羽毛球
初级班学生的特点,我确定本次课的教学目标是:
1、通过讲授止手击高远球的技术要领和反复练习,使X%左右的学生
领会该动作的技术要领和动作要求;促进X%左右的学生初步掌握正手
击高远球的动作技术。
2、通过复习正手发高远球技术动作,促进学生进一步完善和巩固正
手发高远球技术。
3、通过正手发高远球与正手击高远球相结合的练习,引导学生逐步
熟练高远球的技术动作,加强动作的衔接性与连贯性。
4、通过安排仰卧起坐(女卜引体向上(男)练习,加强学生的身体素质
训练,提高学生的上肢力量或腰腹力量,并培养学生自觉进行体育锻
炼的良好习惯。
三、说教学重、难点
依据对教学内容和教学目标的分析,我将本次课的教学重点和难点确
定为:教学重点:理解和初步掌握正手击高远球的技术要领。教学难
点:对正手击打高球的击球点与击球高度的有效把握。
本次课是以学习新动作为主的综合课,所以把初步掌握正手击高远球
的技术要领作为本次课的教学重点。以较高的弧线将来球击到对方场
区底线附近叫击高远球,其特点是球的弧线高、滞空时间长,因此,
对击球点与击球高度的有效把握是合理完成正手击打高球技术的基
本环节,也是提高实践应用效果的必然要求,由于初级班学生对高球
的时空判断能力普遍不强,因此,本次课的教学难点是对正手击打高
球的击球点与击球高度的有效把握。
四、说教学方法和场地器械
基于对本次课的教学目标、教学重难点的分析,结合学生学习和掌握
运动技能的基本特点,在本次课中,我主要采用以下教学方法:
讲解法、示范法、练习法、纠正错误法、探究与引导法
本次所需要的场地器械包括:三个羽毛球场;X个羽毛球;羽毛球拍自
备。
五、说教学过程
本次课的教学过程分四个部分:开始部分、准备部分、基本部分和结
束部分。
1、开始部分
开始部分的基本内容和教学过程包括:体育委员整队,清查人数;老
师点名检查出勤情况;老师宣布本次课的教学内容,提出教学要求;安
排见习生适当运动量。教学组织形式是学生成三列横队站立。教学要
求是:动作迅速,精神饱满。
2、准备部分
准备部分安排一套徒手操练习,具体包括:头部绕环、肩部绕环、扩
胸运动、体侧运动
、体转运动、腹背道而驰、弓步压腿、膝关节运动、腕踝关节运动。
每节操做4x8拍。采用的教学方法是教师示范、领做;学生练习。教
学组织形式为三列横队成广播体操队形站立。
3、基本部分
基本部分安排了三项教学内容,分四个教学环节。
具体教学过程如下。
第一个环节,复习三手发高远球。此环节包括准备姿势和发球练习两
个教学步骤。其中准备姿势的教学步骤和教学方法是:
⑴讲解准备姿势的要领;
(2)边讲解边示范,示范时,既做正面示落,也做侧面示范。
发球练习的教学步骤和方法是:
⑴讲解发球的动作要领;
(2)进行完整的发球示范;
⑶组织练习:依次进行对墙壁发球练习和在场地做发球练习;
⑷教师给予指导
教学组织形式为集体练习与分组练习相结合。
第二个环节,学习正手击高远球。
此环节包括准备姿势、挥拍练习、有球练习三个教学步骤。
其中准备姿势的教学步骤和方法是:
(1)讲述准备姿势的要求与目的;
(2)示范教学。先分解示范,再做完整示范。
学生击高远球的挥拍练习的教学步骤和方法是:
⑴挥拍分解练习;
(2)连贯挥拍练习。
击高远球练习的教学步骤和方法是::
⑴老师发多球高远球一一学生击高远球练习;
⑵两人一进行击高远球练习;
⑶老师带领学生练习;
⑷即时给予指导、纠止。
教学组织形式为集体练习与分组练习相结合。
第三个环节,正手发高远球与正手击高球相结合的教学。
此环节的教学步骤和方法是:
⑴教师讲解与示范;
(2)学生分组进行练习:学生在羽毛球场地两端分别依次进行正手发高
远球与正手击高球练习;
⑶教练轮流检查指导,发现错误及时更正;
⑷学生代表进行示范性的练习,教师点评与学生自评相结合,启发学
生思
第四个环节,身体素质练习。
具体的训练内容为
仰卧起坐(女生)25个/次X2组;
引休向上(男生)15个/次x2组。
鉴于培养学生自觉进行身体素质练习习惯的需要和受体育场地器械
的限制,本环节的教学内容实际上是安排在课外给予完成。
4、结束部分
此部分的教学内容与教学步骤是:
⑴放松练习;
(2)小结本次课学习情况,提出表扬,指出应注意的问题,
⑶布置课后练习;
⑷收还器材,下课。
课后的练习内容为:
⑴发球挥拍练习;
(2)高远球挥拍练习
六、说设计理念
牢固树立〃健康第一〃和〃以人为本〃的教学指导思想,合理安排教学内
容和教学环节,以羽毛球技术动作教学为依托,灵活运用讲解、示范、
练习、纠错、启发引导等多种教学方法,启发学生积极思维,促进学
生掌握羽毛球的技术动作和要领,培养学生的实践应用能力,发展学
生的身心素质。
中职优秀教案范文第4篇人们都说时光飞逝,其实时间是静止的,
而流逝的是我们。不知不觉顶卤实习已经接近尾声,半年的顶岗实习
在忙碌的生活中悄然而去,回首那些与学生相处的日子真是令人难忘,
虽然有过伤痛与疲惫,有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候内心
又是那么地不舍,在xx县职教中心实习的这半年将会成为我人生中
最有收获的岁月。
时间永远都是无情的,它不会因为我们而停留。转眼之间四个月已匆
匆流走,这四个月我经历了冬春夏三季的变换,我走出了我从教旅程
的第一步,这里是我教师生涯的第一站。我并不是成功者,但我不得
不说短短的四个月我收获了我人生的第一桶金。当我走进XX县职教
中心的那一刻我的心情非常落,我觉得现实欺骗了我,从来都没想过
我会是来教职教。然而随着时间的推移我渐渐的喜欢上了那一张张无
邪的笑脸,那一双双永远明亮又充满期待的眼神。在那里,我学到了
很多,也领悟到了很多。四个月的时间,真的是儿多欢喜儿多愁C为
了不让这段美好的回忆,不让这段有重要意义的人生经历像我四个月
的实习时间一样匆匆流去,我因该要留下点什么。
经历了四个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也
让我体会到当一名教师所肩负的责任,更让我体会到了作为一名山区
职教教师的艰辛和责任的重大。在这四个月里,我能以教师身份严格
要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表,热心爱护学生,切
实做到关心每一个学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及
教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章
制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且能
够尽自己最大的能力完成实习学校布置给我们的每一项任务,很好的
塑造了我们年轻教育者的形象,给实习学校,给学生家长,给当地居
民都留下很好的印象。
李主任让我先跟着徐老师听课上课就行,暂时还没有什么教学任务。
年级处的胡主任还给了我教案本和听课记录本,在接下来的时间我听
了徐老师的课,刚开始不知道学生的学习状况,现在听了一节课之后,
明白了这群职教学生都是就业班的,根本就没有就业压力,有的还是
来混毕业证的,所以正如徐老师说的不要跟他们计较。等到新生正式
开学之后,李主任给我安排了课程,是教15级复合班和电工班。之
后孙校长又找到我,问我能不能也教着升学班的创新,我说行,老师
就应该〃无所不能〃。教学任务是安排下来了,同时课程表和值岗值班
的安排也都出来了。一开始还有老师让我帮忙看自习呢!现在值岗表
出来之后,我一周差不多21节课,4天晚自习,两个早自习。年级
处知道我们实习生在这没工资,就给我在周六日安排了不少课程。因
为自习还有周六日的补课是有课时费的,这样我们就能挣到点钱!共
2页,当前第1页12职教中心半年顶岗实习总结
要说在顶岗实习的过程中我收获到什么?那就是管理,就像胡主任所
说,在职教你可能在教学上提高不多,但是你要是能在职教当老师,
那你就能在任何学校当老师了!说实话,这群孩子还真不那么好管理。
大部分都不好好学习,也如他们所说,要是学习好谁还来着啊!虽然
在上课的时候睡觉打闹,玩手机,怎么说他们也不听!我跟徐老师讨
教了几招,就是以最后的毕业证〃威胁,〃他们,不好好学,最后成绩考
不过就延期发毕业证!但是一段时间发现他们根本不在乎。最后还是
用我的方法〃制服〃了他们,就是以奖励来鼓励他们学习,不学习不给
时间玩。
就这样上课,值岗执勤,批改作业。有时候没事就打会篮球,学校还
组织里不少活动给这群孩子们,什么歌唱比赛,演讲比赛,队列队形
比赛,最后的文艺表演。丰富了他们的生活,总的来说,跟他们在一
起很累,但也很快乐!
我在这xx实习时不时地也会给家里打个电话,因为离家比较远,家
里有些事事参与不到的,没能陪在爸妈身边,只好打电话问候一下。
老爸还说呢,去一趟XX就去转转避暑山庄吧。一次月假,我和另一
位实习的同学一起去了避暑山庄,转转看看,总算没白来XX实习,
起码还旅游了一次!
眼看马上就要实习结束了,孩子们问我,〃你们什么时候走啊?〃〃照
哥,别走了,留下来教我们吧!〃很舍不得这群〃可爱〃,但又经常给
我惹麻烦的孩子们,我就〃骗〃他们说,我不走了,留下来了!因为我
不想看见伤心沮丧的样子,我也想他们能每天开开心心的,快快乐乐
的,世界上没有不散的宴席,我总是要走的,虽然是他们放暑假之后
我就走了,为了不让他们知道,就只好说不走了,他们也许知道有这
样的结局或者觉察到什么,他们也知道我是石家庄人,一定会离开他
们的!时间慢慢过去,彳艮快到了期末也到了要离开他们的时候了,主
任让我给他们出期末考试卷,我也想让他们学到更多的知识,可他们
还是不学,又想让他们能开开心心的,能通过这次期末考试,我不知
道该出卷难度到底怎么样!但我能做到问心无愧就行,毕竟他们是我
的学生!
时间在不知不觉中度过,到现在与学生相处了这么长时间,其中有快
乐也有悲伤,有信心十足过也有悲伤绝望过,两者是那么地极端又是
那么地统一。因为他们还小不懂事,凡事做的时候不考虑太多,随心
所欲,对他们要尽心,但对于他们的错误不要太过于认真,毕竟他们
还是孩子,实习的日子经历很多,感受很多,收获也很多,从上讲台
的瑟瑟发抖到现在的谈笑风声到走的时候孩子们那从心底喊出的老
师:谢谢你再到孩子们用他们最清澈的泪水给我们送行经历的太多太
多,简直一言难尽……
顶岗实习生活结束在即,这半年我得到了很多,而这些东西是在日本
上永远也学不到的,感谢顶岗实习让我成长。
中职优秀教案范文第5篇相当一部分教帅认为美术课不用制订详细
的教学计划,也不用进行教学设计。其实要上好一节美术课,就必须
围绕整个教学的目标,根据学生的特点,对教材进行分析,把握教学
重点、难点,运用适合学生的教学方法,合理地安排教学过程,理论
与实践相结合,培养学生的动手能力。下面谈淡我的教学设计:色彩
静物写生的方法与步骤。
一、教材分析
静物写生的方法与步骤这节课是幼儿师范学校教科书绘画第二册,第
30页。教材遵循科学性、针对性、实践性原则,将结构造型,色彩
表现方法相结合,由浅入深,循序渐进地展开训练,提高学生的色彩
表现能力和审美能力。静物写生作为水粉写生中的基础,为学生今后
学习风景写生与色彩创作奠定基础。
二、教学目标
培养学生对色彩敏锐的'感受能力,了解色彩绘画的基础原理,基础
知识及基础技法,掌握正确的观察方法和表现方法,学会运用色彩规
律和使用色彩语言表达自己的审美感受。
1、知识目标:掌握写生的方法与步骤。
2、技能目标:培养学生的色彩表现能力。
3、情感目标:在写生过程中,培养学生耐心、细致、持之以恒的学
习品格。
三、教学重点和难点
根据静物写生的教学目标,确定本节课的重点:培养色彩的观察力与
表现力。
鉴于静物写生的方法与步骤在美术创作活动中的复杂性,把难点确定
为:调整完成阶段的主要任务一一注重整体与局部的关系。
四、教学方法
讲授法、观察法、讨论法、示范法、练习制作法、互议互评法和展示
法等。
五、教学过程
六、课后反思
本节课开展的教学活动,基本上能按照原定的教学过程设计方案进行,
并且取得了良好的教学效果。主要体现在:
(1)顺利完成教学任务,较好地实现了两方面的教学目标,包括知
识目标和能力目标。
(2)采用〃案例分析一引导一示范〃三个步骤,充分利用教具,以实例
为主线,不断采用赏、析结合的教学方法,要求学生联系所学色彩知
识,在实例的引导下,充分调动学生的主观能动性和强烈的求知欲,
使整节课在教师的教与学生的学相互配合中完成,从而突出重点、突
破难点。
由于学生的水平参差不齐,在课中教师应适当降低难度,因材施教;
在课后,要加强辅导。引导学生多看优秀作品,多想为什么别人是这
样画的呢,带着问题到自己的创作当中,多想,多画,这样一环接一
环地训练是提高学生绘画能力的重要途径之一。
总之,中职美术课的教学设计要有艺术性、科学性、知识性。针对美
术教学,使学生热爱美术,拓展思维,提高绘网技能。
中职优秀教案范文第6篇一、教材内容:
1、复习基本步法。
2、新授正手发球。
二、指导思想:
本课以〃健康第一〃为指导思想;以新课程标准为基本理念;以面向全体
学生为宗旨;以发展学生专长,培养终身体育意识为目的,结合实际,
充分利用课程资源。通过各种教学手段,让每个学生参与其中,体验
身体运动带来的乐趣。使学生身心得到全面发展,为终身体育奠定基
础,形成长期坚持锻炼的意识和能力。
三、学情分析:
中专生学生随着年龄的增长,特别是通过高一必修内容的学习,速度、
力量和灵敏素质有了较大的提高。在心理上,由半熟型向成熟过渡。
注意力和思维能力进一步提高。爱美怕羞,他们渴望参与运动。由于
没有教师的指导,学生对羽毛球的知识一知半解,基本技术、基本技
能较差。女生的上肢力量弱。本课通过游戏,发展学生的反应速度。
采用直观教学、启发诱导和设疑解惑,通过相互学习、探究学习和竞
争比赛,来达到本课的目标。
四、教学目标:
1、认知目标:学习理解正手发球的基本概念,了解正手发球在比赛
中的作用。
2、技能目标:通过教学,使x%的学生基本掌握正手发球技术。x%
以上的学生掌握止确握拍的方法。
3、情感目标:培养勇敢果断和克服困难的优良品质。
五、场地器材:
羽毛球场地2个(或空地一块),羽毛球拍、羽毛球若干。
六、羽毛球正手发高远球讲解示范:
1、动作要领:
发球前准备姿势。发球时,左手把球举在身体的右前方并自然放下,
使球下落,右手同时持拍由大臂带动小臂,从右后方沿着身体向前并
向左上方挥动。当球落到右手臂向前下方伸直能触到球的一刹那,握
紧球拍,并利用手腕的力量向前上方发力击球。击球之后,球拍顺势
向左上方挥动缓冲。
2、重点难点:
重点:转体抡臂,挥拍甩腕。难点:甩腕击球。
七、易犯错误及纠正方法:
1、动作僵硬;放球与挥拍配合不当;可以采用多做放球练习来纠正。
2、握拍太紧,以致力量发挥不出;可以通过心理暗示来纠正。
3、发球后,球拍未顺势向左上方挥动缓冲,而是挥向了右上方等。
可以在左上方设置参照物来纠正。
中职优秀教案范文第7篇【教学目标】
1.知识目标:掌握会计的概念、特点、职能;理解会计的产生和发展
过程;了解会计任务。
2.能力目标:围绕会计概念这个中心,了解会计产生和发展的客观必
然性,加深对会计概念及其涵义的理解。
【教学重点、难点】
1.教学重点:会计的概念、特点、职能。
2.教学难点:会计的概念和两大职能。
【教学过程】
一、导入(10分钟)
人类为了生存,就必须有满足衣、食、住、行等需要的物质资料,因
而就要进行物质资料的生产。这时人们有个良好的愿望:希望以尽可
能少的劳动耗费、尽可能节省的劳动占用,来取得尽可能大的劳动成
果,为此,就必须采用一定的方式方法对生产活动加强管理。当社会
再生产活动日益复杂,人们单凭头脑记忆来管理生产活动已不能适应
客观需要时,在人类社会中就首先产生了原始计量、记录行为,继而
产生了会计。
会计最初只是〃生产职能的附带部分〃,即在〃生产时间之外附带地把
收支、支付日等等记录下来〃,随着社会经济的不断发展,生产力的
不断提高,剩余产品的大量出现,会计才逐渐地从生产职能中分离出
来,成为独立的职能。
二、新授课
(一)什么是会计
1.会计的产生和发展(10分钟)
学生自学,教师归纳:
(1)会计的产生
会计是适应人类生产实践和经济管理的客观需要而产生的,并随着生
产的不断发展而发展。
使用配套光盘一一第一章第一节,学生看演示:
从开始的堆积石块、刻木记事、结绳记数到刻契记数一步步向前发展。
(2)会计的发展
会计是人类社会发展到一定历史阶段的产物,它起源于生产实践,是
为管理生产活动而产生的
会计在中国的发展
西周一一出现〃司会“官职
西汉一一出现〃计簿、薄书〃的账册
宋代一一官厅会计(四柱清册)
明末清初一一龙门账
资本主义萌芽阶段一一四脚账
清后期一一借贷记账法
二十世纪一一电算化会计
会计在世界的发展
远古一一印度的农业记账员
1494年一一意大利的复式记账法
二战后一一财务会计和管理会计的分化
二十世纪一一计算机应用于会计
(3)会计工作的重要性
从会计产生和发展的历史来看,会计既是经济管理必不可少的工具,
同时它本身乂是经济管理的组成部分。因此,任何社会的经济管理活
动,都离不开会计,经济越发展,管理越要加强,会计就越重要。
2.会计的涵义(10分钟)
使用配套光盘一一第一章第一节,学生看演示:
会计是经济管理的重要组成部分,它是以货币计量为基本形式,运用
专门的方法,对经济活动进行核算和监督的一种管理活动。
教师提问,学生思考、回答:
会计涵义中的三个要点内容是什么?
A、会计的本质一一是一种管理活动
B、会计的基本职能一一对经济活动进行核算和监督
C、会计的主要特点一一以货币计量为基本形式
(二)会计的基本职能(20分钟)
会计职能是会计在经济管理中固有的、内在的客观功能。《会计法》
将会计的基木职能
进一步明确为会计核算和会计监督。
1.会计的核算职能
教师讲解、说明:
A、从会计工作的现状看,会计核算的职能主要是从数量方面综合反
映企业单位已经发生或已经完成的各项经济活动,即事后核算,它是
会计的基础工作。记账、算账、报账是会计执行事后核算职能的主要
形式。
B、会计的核算职能不仅仅是对经济活动进行事后反映,为了在经营
管理上加强计划性和预见性,会计利用其信息反馈,还要对经济活动
进行事前核算和事中核算。事前核算的主要形式是进行预测,参与计
划,参与决策;而事中核算的主要形式是在计划执行过程中,对经济
活动进行控制,使过程按计划或预期的目标进行。
根据上述讲解,师生共同归纳
会计核算贯穿于经济活动的全过程:
(1)从核算时间看:包括事后核算、也包括事前核算、事中核算;
(2)从核算内容看:包括记账、算账、报账,还包括预测、分析和
考核。
2,会计的监督职能
教师讲解,学生听讲:
对经济活动进行会计核算的过程,也就是实行会计监督的过程。
具体内容:
(1)以国家的财经政策、财经制度和财经纪律为准绳,对即将或已
经进行的经济活动的合理性进行监督。
(2)从单位内部提高经济效益出发,将监督贯穿于经济活动全过程,
以评价各项活动能否提高经济效益,对经济活动的有效性进行监督。
(3)对贪污盗窃、营私舞弊等违法犯罪活动进行监督,以保护国家
财产的安全完整。根据上述内容,师生共同归纳整理:
会计监督就是对经济活动的合理性、有效性和合法性进行监督。
3.二者的关系:
教师提问,学生回答:
会计核算和会计监督的相互联系?
会计核算和会计监督两项职能关系十分密叨,两者是相辅相成的。具
体说:
(1)核算是监督的基础,没有核算就无法进行监督,只有正确地核
算,监督才有真实
可靠的依据;
(2)监督是核算的延续和深化,如果只有核算而不进行监督,就不
能发挥会计应有的作用,只有严格地进行监督,核算所提供的数据资
料,才能在经济管理中发挥更大的作用。
作业:第一章第一节练习单项选择题、多项选择题和判断题
中职优秀教案范文第8篇中职生法制教育教案
授课人:缪荣
一、教学目的:加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学
生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好
的学风以及社会的稳定发展。
二、情感态度与价值观:增强法制教育宣传,增强学生的自我保护意
识,让学生养成学法,懂法,依法办事的好习惯,有效地树立和维护
学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能目标:让学生更了解法律,并知道法制教育的重要性,
使学生在遇到某些情况下(如:被打劫、勒索等)懂得如何运用法律
去维护自己的合法权益。
四、教学重点:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观
念。
五、教学过程:
保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。然而,社会各方
面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中
一个重要原因是家长,教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人,
未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
所以,在加强来自家庭,学校,社会保护的同时•,未成年人尤其是未
成年中职生认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教
育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
(一)正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长,未成年学生的独
立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的,有
些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母〃赶
不上潮流〃。对父母的话听不进去,甚至动不动就与父母顶撞,耍态
度,发脾气;对教师的批评教育很反感,认为是和自己过意不去。如
果连教师,家长的正确教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出
现偏差。
(二)学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得,当
自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求助法律。依
法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的尊严。
(三)中职生预防侵害的基本原则与基本方法原则:
1、依靠法律,预防违法犯罪对自己的侵害老一辈无产阶级革命家八V八
指出:”教育孩子们从小学法、守法、用法。〃《未成年人保护法》第
四十六条规定:〃未成年人的合法权益受到侵害的,被侵害人或者监
护人有权要求有关部门处理,或者依法向人民法院提出诉讼。〃中小
学生要明确,依靠法律是预防侵害的首要原则是自我保护的必备武器。
依靠法律,必须学法、知法。要学习宪法、刑法、治安管理处罚条例、
义务教育法、未成年人保护法等有关法律法规,掌握必要的法律知识.
要弄清什么是合法,什么是违法;什么是无罪,什么是犯罪;什么是
自己的义务,权利和合法权益,什么是受到侵害。还要弄清家庭,学
校、社会、司法对未成年人保护的内容和法律责任。依靠法律,必须
用法。要依法履行自己的义务和行使权利,并在违法犯罪行为对自己
形成侵害时,能够依靠法律手段进行自我保护。要做到:一克服“害
怕对方报复,干脆自认倒霉〃的错误思想;二克服〃管它三七二十一,
我私下找人报复〃的错误做法。总之,就是要在法律允许的范围内自
我保护,而不能用个人感情代替政策、法律。
2、依靠组织,预防违法犯罪对自己的侵害,这里所说的组织,一般
是指侵害发生地或自己所在的街道办事处、派出所、居委会、村委会、
学校等部门。其中有的街道,区县还专门成立了未成年人保护委员会。
根据法律规定:〃对侵犯未成年人合法权益的行为,任何组织和个人
都有权加以劝阻,制止或者向有关部门提出检举或者控告。〃由于对
本地区,本部门的社会治安和人员活动等情况熟悉,这些组织就会依
据法律,在自己的权限范围内及时妥善地处理解决未成年人受侵害的
问题。
3、依靠群众,预防违法犯罪行为对自己的侵害包括中小学生家长在
内的广大群众,对破坏社会治安,危及中小学生人身安全合法权益的
违法犯罪活动深恶痛绝,吩望通过综合治理和''严打〃使社会稳定,中小
学生受到保护而健康成长。群众的眼睛雪亮,智慧丰富,威力无穷,
不断涌现出保护少年儿童,见义勇为的好市民,好青年,好干部°所
以当中小学生受到违法犯罪分子的侵害时,要千方百计地求助身边的
群众,共同来对付坏人。当群众勇敢而义无反顾地和违法犯罪分子做
斗争时,违法犯罪分子将成为过街老鼠,无藏身之地,遭灭顶之灾。
4、依靠智慧,预防违法犯罪行为对自己的侵害勇于斗争,相信正义
必将战胜邪恶;不能怯弱,不能束手待毙,不能让坏人为所欲为,这
是中小学生预防侵害的必要前提。但是,中小学生年龄较小,身单力
薄,在面对违法犯罪分子时,要强调善于斗争。要依靠自己的聪明智
慧,机智巧妙地战胜敌人,保存自己,电影《平原游击队》中的游击
队长李向阳说:〃要想抓住狐狸,就得比狐狙狡猾。〃《鸡毛信》中的海
娃就是把鸡毛信藏在羊群头羊的尾巴下,躲过日木鬼子的搜查,胜利
地完成了送重要情报的任务;小兵张嘎也是眉头一皱,计上心来,想
出招数中,战胜愚蠢的敌人。前不久,某市一小学生一人在家做功课,
忽听有人撬家门,立即悄悄拨通了公安局的电话,几分钟后,警察迅
速赶来,当场抓住正在撬门企图入室盗窃的坏人。可见,面对身高力
大,用心险恶的坏人,不仅要敢于斗争,更要善于斗争,勇敢加机智
才能保平安。
中职优秀教案范文第9篇时间:
20xx年12月17日下午第六节地点:四号楼4301
班级:
xx春电梯1班
主持人:
XXX
活动主题:职业生涯规划之我规划我精彩
活动背景:
科学的职业生涯规划有利于明确人生的奋斗目标;有利于指导学生在
校学习;有利于适应社会经济发展和人尽其才。职业生涯规划中的具
体措施和安排,能不断鞭策自己,督促自己努力实现职业理想。职校
是人生承前启后的一个重要阶段,也是职业生涯的前期准备阶段,合
理科学的职业生涯规划是未来职业道路的奠基石。
活动目的:
通过举办以〃合理规划未来,我规划我精彩〃为主题的职
业生涯规划主题班会,帮助我们中职学生通过制定个人发展规划,引
导学生为了理想、规划而奋斗,同时树立正确的择业、就业观念,尽
早明确自己的奋斗目标和努力方向,寻找自己素质能力与职业要求之
间的差距,自觉提高职场竞争力,促进自己全面发展,让自己能扁地
起跑线上,最终实现自己的职业梦想。
课前准备:
1、了解学生对职业生涯规划的理解及规划情况。
2、学生准备故事讲述、小品表演、情景表演、职业生涯演讲等。
3、制作多媒体辅助课件。
活动过程及内容:
一、职业生涯规划的'重要性
通过故事《一位中职生的成功》以及情景剧《相遇》使学生知
道职业生涯规划在人生中的重要性
二、自己认知,职业认知
关于职业生涯知识讨论及问答(用抽签助手进行提问)
三、职业生涯规划演讲
学生代表进行职业生涯规划《我的未来不是梦》展示
四、班主任总结
作为一名职业学校的学生,面对就业形势严峻的未来,我们应该做到
理性的面对现实,面对自己,学会做人,学会做事。一旦决定要在这
条路上走下去,就要继续努力发扬自己的优势虚心进取,时刻做好充
分应对困难和挑战的准备。
一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。为了更好地主动把握人
生,主动适应、利用各种变化,我们需要定期评估、反馈、调整、优
化自己的职业生涯规划。
我相信〃凡事预则立,不预则废。"在短暂的职校学习时间里,规划好
自己的职业生涯,努力完善自己,为面对社会做好充分的准备,未雨
绸缪,让自己的人生在雨后呈现一道美丽的彩虹。
五、全班同学宣誓
我要规划好我的职业生涯,我要精彩的人生,我的未来不是梦!
中职优秀教案范文第10篇根据本专业培养目标和育人理念,建立科
学、可行的评价标准。参照国家对学前教育的要求和幼儿园教帅专业
标准等,制定课程教学及实训实习评价标准。要关注对学生职业素养、
学习能力及专业实践能力的评价,突出对幼儿园一日活动组织能力、
游戏组织与指导能力及团队合作能力的评价。
要坚持评价主体、评价方式、评价过程的多元化。以任课教师评价、
实训指导教师评价、学生自评互评为主,吸收行业企业参与。
依据形成性评价和终结性评价相结合的原则,既要评价学习过程,又
要评价学习结果,关注学生在原有基础上的发展。考核采用理论测试
和实际操作考核相结合的方式,重在考核理论知识的应用和实际操作
水平。
加强顶岗实习课程的考核评价。成立由幼儿园指导教师(兼职)、专
业教师和班主任组成的考核组,对学生在顶岗实习期间的劳动纪律、
工作态度、团队合作精神、人际沟通能力、学习能力、专业技能和任
务完成等方面的情况进行考核评价。
中职优秀教案范文第11篇一、活动背景:
在经济快速发展的今天,当代的学生中有相当一部分学生越来越不懂
得尊重他人、关心他人、珍惜生活。具体表现在把父母的关心视为唠
叨,把老师的批评视为刁难,把朋友的帮助视为干涉,对人生感到迷
茫,整天无所事事,虚度青春年华。
二、活动目的:
1.让学生懂得感谢生活,学会感恩。
2.让学生懂得珍惜生活,努力学习。
3.展示学生风采,拉近帅生间距离。
三、活动准备:
1、准备朗诵的材料
2、课件
四、活动过程:
1、主持人上台宣布活动开始
主持人:
下面我宣布〃学会感恩,珍惜生活〃主题班会现在开始。
2、聆听感恩心声
感恩是一种文明。感恩,能够加强信任、促进理解,有利于良好的人
际关系的建立。有了感恩之心,人与人、人与自然、人与社会也会变
得更加更加亲切,更加和谐。
感恩是一种幸福。人拥有一颗感恩的心,才会对生活、对人生充满希
望,才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸;才会更加珍惜生
活,明确人生的目标,把握人生的命运。
从某种意义上讲,感恩-帮助了他人,善待了生命,快乐了自己。
(聆听《感恩的心》我来自偶然,像一颗尘土。有谁看出我的脆弱?
我来自何方,我情归何处?谁在下一刻呼唤我?天地虽宽,这条路却
难走。我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱,我还有多少泪要苍天
知道,我不认输。感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我
自己。感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜。)
3、讲述感恩故事
心存感恩,学会感激,我们要感谢母亲孕育我生命;感谢父母养育我
长大;感谢老师教育我知识;感谢同学给予我友情;感谢生活藏满理
想梦幻;感谢大地哺育万物生灵……
(1)学会感恩父母:
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,
报得三春晖。-唐孟郊《游子吟》
〃母爱如水,父爱似山。〃感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们
成长。谢谢您们,爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德!!
(讲述父母的恩德,表表你的孝心)-(背景音乐:《爸妈谢谢你》
(2)学会感恩老师:
〃春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干〃--晚唐李商隐《无题》
〃喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩〃。感激老师赐予我们知识,感激
老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!谢谢您们,老师!
(讲述老师的关爱,说说你的感激)-(背景音乐:《每当我走过老师
窗前》
(3)学会感恩朋友及他人:
对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依
赖,看到希望和阳光。
〃赠人玫瑰,手有余香〃。无论是在学习、生活中,每个人都应常怀感
恩之心。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他
人,你才会感动自己。学会感恩,善待他人,收获快乐!
(描述身边的好事,谈谈你的感受)-(背景音乐《永远的朋友》
4.探讨感恩方式与抒发感恩体会
古人说得好:〃滴水之恩,当涌泉相报"。其实感恩,不一定就要惊天
动地。感恩是一种生活态度,是一个内心独白,是一片肺腑之言,是
一份铭心之谢,是一种善于发现生活中的感动,并能享受这一感动的
思想境界。我们可以:
①体谅、关心父母,从小事情做起。
②尊重、理解老师,每天好好学习。
③对于关心帮助自己的人,心存感恩。
④学会关爱身边的人,学会帮助他人。
⑤多做有益的事、好事,立志报效国家、社会。
⑥列出一张感恩表,写下感恩的名字,记录感恩的故事,说出感恩
的话。
5.班主任的结束语:
拥有一颗感恩的心,我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心,我
们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心,我们才能学会包容,赢得
友谊。
拥有一颗感恩的心,我们就会懂得关注生活,关心他人。拥有一颗感
恩的心,我们就应该珍惜生活,勤奋学习,珍爱自己。成为一个懂得
感恩的人,我们就会拥有美好的未来。
心动起来,行动起来;
从今天开始,从现在开始。
善待他人,收获快乐;
学会感恩,珍惜生活。
6.主持人宣布班会结束,全体同学一起合唱《感恩的心》。
五、实施建议:
1、整个主题班会要选择恰当的时间来进行,如在母亲节、父亲节或
是感恩节举行更具有教育意义和效果。
2、整个活动一定要营造轻松而温馨的气氛,要让学生畅所欲言,敢
于表达自己的感恩之情。教育做到要以理服人,以情感人。
3、班主任的结
束语一定要精心准备,言简意赅、旗帜鲜明,对学生的表现要予以充
分肯定,同时要提出殷切希望。
中职优秀教案范文第12篇(一)教学设计
学校在制定实施性专业人才培养方案的同时,应按照本标准提出的课
程标准,结合学校实际情况分课程明确主要教学内容,设计训练项目,
明确教学的主要组织形式,加强案例、素材等教学资源的收集和整理,
建设数字化教学资源。
(二)教学实施
(三)教学指导
以学生为中心,改变传统的师生关系,充分发挥教师的指导、引导、
帮助和组织的作用,调动学生学习的主观能动性,加强对学生学习过
程的指导,及时解决学生在学习过程中的困难和问题。
(四)教学评价
按照本标准制定的教学评价要求来实施教学评价。
(五)教学内容补充与更新
根据教育行政部门的要求,及时调整和更新有关教学内容。
根据行业技术发展和岗位变化的要求,及时调整、更新和补充专业教
学内容。
创造条件,开展国际交流与合作,引进吸收国际通用的技术与标准,
适时调整、更新和补充专业教学内容。
中职优秀教案范文第13篇[教学目标]
1、通过案例,使学生了解劳动争议的含义、涉及的内容;
2、通过小组讨论,使学生熟悉各种劳动争议处理方式的特点及其适
用性;
3、通过撰写劳动仲裁申请书,提高学生分析解决具体问题和写作能
力,增强劳动维权意识。
[教学重点]
1、劳动争议的含义、涉及的内容
2、各种劳动争议处理方式的特点及其适用性
[教学难点]
结合案情分析,撰写劳动仲裁申请书
[教学用具]多媒体
[教学方法]案例分析、小组讨论、课堂实训
[教学过程]
新课导入:呈现案例,提出问题:〃本案例中女工与服装厂之间的劳
动纠纷主要体现在哪些方面?〃(教师提示:本案中女工与服装厂之
间的劳动纠纷主要体现在合同实际履行与合同最初约定内容不符,如
厂方让女工住在车间、每年1月份回家探亲、扣发工资等行为均已违
反劳动合同,使女工的劳动权益受到严重侵犯。)
新授课:劳动争议
1、通过导入的提问分析,引出劳动争议的含义一一是发生在劳动法
律关系主体之间的因劳动权利义务而发生的争议。进一步理解劳动争
议。
(1)争议的主体是特定的,即用人单位与劳动者(服装厂与女工);
(2)争议涉及的内容也是特定的,,如关于履行劳动合同而发生的争
议,关于劳动条件、作息时间而发生的争议等。
2、引导学生分组讨论〃假如你是本案中的女工,如何来寻求解决这些
劳动争议的办法,进而维护自身的劳动权益?〃
教师小结:一旦发生劳动争议,首先可以采取的处理方式有协商或调
解,即劳动争议当事人双方通过协商解决或由用人单位劳动争议调解
委员会主持调解。但如果以上两种方式无法解决,则还可以采取的处
理方式有仲裁或诉讼,即进入司法程序,请求劳动争议仲裁机构或人
民法院裁决。
3、根据本案案情写一份劳动仲裁申请书。
(1)知识窗:劳动仲裁申请书的格式、内容:(电子屏幕呈现,引导
学生观察学习)
首部:标题、争议双方当事人
正文:仲裁请求事项、事实和理由
尾部:呈送仲裁机构名称、申请人姓名、申请时间
(2)组织学生在课堂上完成本案中劳动仲裁申请书的撰写。
(3)学生交流、教师点评。
作业:修改自己撰写的劳动仲裁申请书,并整理在作业本上。
中职优秀教案范文第14篇小学语文优质课教案《詹天佑》教学设
计及反思
教学目标
1.学会10个生字,理解〃阻挠〃等11个词语的意思,能用〃周密〃、〃藐
视〃造句。
2,能理清段落的层次,了解先概括介绍,后具体叙述的篇章结构。
3.感受杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,严谨的科学态度,坚忍不
拔的毅力和崇高的爱国主义精神。
课时安排:2课时
重点和难点:
重点:詹天佑是怎样克服修筑京张铁路的困难的。
难点:了解詹天佑主持修筑京张铁路的社会背景和自然地理环境。
第一-课时
教学过程:
一.看图导入
同学们,在我们中国近代的百年的屈辱史中,曾经涌现出了很多的爱
国人士,像虎门硝烟的林则徐,收复台湾的郑成功等。今天我们再来
认识一下我们中国的伟大爱国工程师詹天,右。
(投影出示詹大佑的图片以及简介)
请一位同学根据投影来向大家介绍一下詹天佑。
(学生介绍)
刚才这位同学的精彩介绍让我们对詹天佑有了一个大概的印象,那么
他到底为什么会被称为伟大的爱国工程师呢?今天我们就来学习第
20课《詹天佑》。
二.整体感知,理清文章脉络。
1.请同学们根据上面的问题,快速朗读课文,找出答案。
出示问题:(1)詹天佑是怎样的人?用波浪线在文中找出有关的句子。
(2)本文通过一件什么事来写詹天佑的?课文哪几个自然段具体叙
述这件事的?)
2.认识过渡句,理清段落层次。
(1)课文哪几小节写詹天佑接受任务前的情况?哪几小节写詹天佑
接受任务后怎样完成任务?
(2)〃詹天佑不怕因难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,开始勘测线
路。〃这句话在文中起了什么作用。
(3)给课文分段,用〃〃作记号。
(第一段:第1自然段。第二段:第2、3自然段。第三段:4—6自
然段。第四段:第7自然段。)
三.学习第2、3自然段
1.默读第2、3自然段,思考詹天佑是在什么情况下主持修筑京张铁
路的?
2.以四人小组为单位,根据投影给出的提示一起学习、讨论。3,请个
别学生回答:
(1)当时的情况怎样?(帝国主义的阻挠)怎样阻挠?〃要挟〃什么
意思?
那么在这里,帝国主义是利用我们什么弱点,强迫答应他们的什么要
求呢?
(2)当地的情况怎样?我们可以从外国报纸的一句话可以看出
〃能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。"
这句话我们还能看出什么?
(外国人对中国人民十分藐视,认为中国人是不可能修成这条铁路
的。)
还能从课文的哪里看出这点?
(3)全国的反映如何?
用文中的一个词来概括。
你想象一下当时中国人民会怎样议论呢?如果是你,你会怎么说?
中职优秀教案范文第15篇中职生安全教育(教案)
前言珍惜生命安全第一
生命顽强时象一座大山,经风雨而弥坚,脆弱时则如一棵小草,不经
意就会受到伤害。生命对于每一个人都只有一次,这可贵的生命理当
珍惜・。〃珍爱生命,安全第一〃这几个字写起来容易,但是做起来却很
难。是啊!生命只有一次,生命是世上无可比拟的财富。既然降生为
人,有谁不愿笑可常开?有谁不愿幸福快乐?安全就如一根七彩的丝
线把我们这一个个美好的愿望连接起来,构成一个稳定、祥和、五彩
缤纷的世界。但是,车祸、触电、溺水等意外事故还是不断的发生。
我们虽然不能完全消除事故,但是可以尽量避免事故的发生。国家的
安全是国泰,民众的安全是民安。有了安全,我们才能坐在教室里安
静地学习;有了安全,我们的父母才能安心地工作;有了安全,我们
的家庭才会幸福、平安;有了安全,我们的国家才会繁荣富强。
第一章校园安全
教学目标:让学生了解校园安全,避免出现安全事故;
教学项目1教学楼和实验室安全
一、踩踏事故
怎样预防校园建筑物踩踏事件?L不定期排查建筑物的安全隐患。
2.在日常学习中,上下楼梯和在楼道通行时,不要拥挤,靠右行走,
礼让慢行,不互相追逐打闹,不开可造成多害的玩笑。
3.及时更换楼道坏损电器,保证楼道灯光明亮。
4.疏通楼道,绝不允许楼道有任何堆积物,保证梯道畅通。
5.为避免学生集中上下楼梯时过于拥挤,采取学生分走楼梯制度。如
何应对拥挤踩踏现象?1.保持心理镇静,切勿慌乱。
2.及时拨打110或120等报警电话。
3.不跟随人群盲目乱动,冷静观察周围形势。
4.已被裹挟至拥挤人群中时,要听从指挥人员口令。切记与大多数人
的前进方向保持一致,不要试图超过别人,更不能逆行。同时应双手
抱胸,两肘朝外,以此来保护肺部和心脏不受挤压。
5.跑的时候踏稳每一步,努力保持身体平衡。
6.发现有人摔倒,要马上停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不
要靠近。
7.若被推倒,要设法靠近墙壁,身体面壁蜷成球状,双手在颈后紧扣,
以保持身体最脆弱的部位。如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西。
8.若摔倒在地,应俣持俯卧姿势,两手紧抱后脑,两肘支撑地面,胸
部不要贴地,这是防止踏伤最关键的一招。
【提示】不可以随意乱玩、乱动校园公共设施!
二、教室意外事故
(一).在教室内活动应怎样注意安全
在教室内活动,还有许多看起来细微的小事情值得同学们注意,否则,
同样容易发生危险。这主要有以下几个方面:
1.防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小,又置放了许多桌椅、饮
水机等用品,所以不应在教室中追逐、打闹,做剧烈的运动和游戏,
防止磕碰受伤。2.防滑、防摔。教室地板比较光滑的,要注意防止滑
倒受伤;需要登高打扫卫生、取放物品时,要请他人加以保护,注意
防止摔伤。
3.防坠落。住楼房,特别是住在楼房高层的,不要将身体探出阳台或
者窗外,谨防不慎发生坠楼的危险。
4.防挤压。教室的门、窗户在开关时容易掩手,也应当处处小心。5.
防火灾。不要在教室里随便玩火,更不能在教室里燃放爆竹。
6.防意外伤害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具,图钉、大头针等
文具,用后应妥善存放起来,不能随意放在桌子上、椅子上,防止有
人受到意外伤害。
三、实验室安全
(一)、实验室防火安全
1.实验室内必须存放一定数量的消防器材,消防器材必须放置在便
于取用的明显位置,指定专人管理,全体人员要爱护消防器材,并且
按要求定期检查更换。
2.实验室内存放的一切易燃、易爆物品(如氢气、氮气、氧气等)必须
与火源、电源保持一定距离,不得随意堆放。使用和储存易燃、易爆
物品的实验室,严禁烟火。
3.不得乱接乱拉电线,不得超负荷用电,实验室内不得有裸露的电
线头,严禁用金属丝代替保险丝;电源开关箱内不得堆放物品。
4.电器设备和线路、插头插座应经常检查,保持完好状态,发现可
能引起火花、短路、发热和绝缘破损、老化等情况必须通知电工进行
修理。电加热器、电烤箱等设备应做到人走电断。
5.使用电烙铁,要放在非燃隔热的支架上,周围不应堆放可燃物,
用后立即拨下电源插头。6.可燃性气体钢瓶与助燃气体钢瓶不得混
合放置,各种钢瓶不得靠近热源、明火,要有防晒措施,禁止碰撞
与敲击,保持油漆标志完好,专瓶专用。使用的可燃性气瓶,一般应
放置室外阴凉和空气流通的地方,用管道通入室内,氢、氧和乙炊不
能混放一处,要与使用的火源保持10m以上的距离。所有钢瓶都必
须有固定装置固定,以防倾倒。
7.实验室内未经批准、备案,不得使用大功率用电设备,以免超出
用电负荷。8.严禁在楼内走廊上堆放物品,保证消防通畅通。
(二)、实验室化学药品安全
1.各级各类实验室所用化学药品的必须由学校统一组织购置,任何
实验室和个人不得私自购置。购置剧毒类和易制毒类药品需经八v八门
许可,持许可证方可购置。
2,化学药品要分类存放,相互作用的药品不能混放,必须隔离存放。
所有药品都必须有明确的标签,贮存室和柜必须保持整齐清洁。有特
殊性质的药品必须按其特性要求存放。无名物、变质过期的药品要及
时清理销毁。实验室内不得存放剧毒类药品。
3.危险化学药品容器应有清晰的标识或标签。遇火、遇潮容易燃烧、
爆炸或产生有毒气体的危险化学药品,不得在露天、潮湿、漏雨和低
洼容易积水的地点存放;受阳光照射易燃烧、易爆炸或产生有毒气体
的危险化学药品应当在阴凉通风地点存放。危险化学药品的存放区域
应设置醒目的安全标志。4.剧毒物品必须存放在学校专门的剧八v八
库内,库房必须符合相关安全要求,必须做到〃双人双锁〃妥善保管。
领用剧毒物品必须经学校保卫处批准,应根据使用情况领取最少数量,
做到''双人〃领取,〃双人〃使用,同时要做到并且做好使用登记和消耗
记录,须严格按管理规定,做到〃双人双钺〃妥善保管。
5.从事危险化学药品实验的人员应当接受相应的安全技术培训,做
到熟悉所使用药品的性质,熟练掌握相应药品的操作方法。特别是使
用易燃易爆、剧毒、致病性以及有压力反应等危险性较大的危险化学
药品做实验,严禁盲目操作,必须有相关的操作规程,并以国家和行
业的相应规定为标准,严格执行。6.各实验室产生的验废液废物不
得随意丢弃,随意排入地面、地下管道以及任何水源,防止污染环境。
实验废液废物要采取适当措施做〃无害化〃处理,确实无法处理的各实
验室不得私自排放、处理,实验室应采用专用容器分类盛装、存放,
防止渗漏、丢失造成二次污染。7.各实验室将收集的各类废液、废
物统一运送至实验室设备管理处下设的废物回收库,由实室室设备管
理处联系环保局指定认可的具有处理资质的部门统一处置。
(三)、实验室生物安全
1.实验室生物安全涉及人类生存环境的安全,国家对生物安全的管
理高度重视,各有关实验室也必须高度重视实验室生物安全,必须有
效监控和预防实验室生物污染,要定期检查和自查,发现安全隐患要
及时报告并处理解决。
2.实验室应当定期对工作人员进行培训,保证其掌握实验室技术规
范、操作规程、生物安全防护知识和实际操作技能,并进行考核c工
作人员经考核合格的,方可上岗。未经学习培训者,不得从事相关工
作。
3.实验室安全管理人员要根据本实验室具体情况,制定实验室生物
安全操作规程,并对进入实验室进行实验的学生进行进行生物安全知
识教育和培训。
4.未经农业部或市农业局批准,不得擅自采集、运输、接收保存重
大动物疫病病料,不得转让、赠送已初步认定为重大动物疫病或者已
确诊为重大动物疫病的病料•,不得私自将病料样本寄往国外或者携带
出境。
5.生物类实验室废弃物(包括动物残体等)应用专用容器收集,进
行高温高压灭菌后处理。生物实验中的一次性手套及沾染EB致癌物
质的物品应统一收集和处理,不得丢弃在普通垃圾箱内。病源微生物
实验室生物安全管理。
6.国家根据病原微生物的传染性、感染后对个体或者群体的危害程
度,将病原微生物分为四类:第一类病原微生物,是指能够引起人类
或者动物非常严重疾病的微生物,以及我国尚未发现或者已经宣布消
灭的微生物。第二类病原微生物,是指能够引起人类或者动物严重疾
病,比较容易直接或者间接在人与人、动物与人、动物与动物间传播
的微生物。第三类病原微生物,是指能够引起人类或者动物疾病,但
一般情况下对人、动物或者环境不构成严重危害,传播风险有限,实
验室感染后很少引起严重疾病,并且具备有效治疗和预防措施的微生
物。第四类病原微生物,是指在通常情况下不会引起人类或者动物疾
病的微生物。第一类、第二类病原微生物统称为高致病性病原微生物。
7.国家根据实验室对病原微生物的生物安全防护水平,并依照实验
室生物安全国家标准的规定,将病原微生物实验室分为一级、二级、
三级和四级。一级、二级实验室不得从事高致病性病原微生物实验活
动。新建、改建、扩建应报国家有关部门批准,经有关部门评估,确
定实验室级别,取得相应的资格证书。8.实验室应当建立病源微生
物实验档案,记录实验室使用病源微生物情况和安全监督情况。实验
室从事高致病性病原微生物相关实验活动的实验档案保存期不得少
于20年。实验室建立并保留的实验档案应当如实记录与病源微生物
安全相关的实验活动和设施、设备工作状态情况,以及实验活动产生
的危险废物无害化处理、集中处置以及检验的情况。
9.从事病原微生物实验操作的场所、设备必须与所从事的病原微生
物的生物安全级别相适应,以防止病原微生物的泄漏。实验室从事生
物实验活动应当严格遵守有关国家标准和实验室技术规范、操作规程。
10.在开始相关工作之前,应对所从事的病原微生物及相关操作进行
危险评估,根据国家对于各种微生物操作的危险等级划分和防护要求
以及危险评估的结果,制定全面、细致的标准操作规程和程序文件,
对于关键的危险步骤设计出可行的防护措施并对这些细节了然于胸。
11.实验室所需病源微生物样品不得随意采集和私自购买,样品的采
集必须经有关部门批准后,且必须由具有掌握相关专业知识和操作技
能的工作人员,在具有相应的防护措施的情况方可进行,并对样木的
来源、采集过程和方法等作详细记录;如需购买必须报学校,由学校
联系具有相关资质的经销商统一购买。
12.实验室对各种病源微生物要严格保存、保管,作好病原微生物菌
(毒)种和样本进出和储存的记录,建立档案制度,并指定专人负责。实验
室内不得随意保存高致病性病原微生物菌(毒)种和样本。经上级主管
理部门批准充许保存的高致病性病原微生物菌(毒)种和样本,应当设
专库或者专柜单独储存。
13.实验室发生病原微生物泄漏时,实验室工作人员应当立即采取控
制措施,防止病原微生物进一步扩散,对有关人员进行医学观察或者隔
离治疗,封闭实验室,并同时向学校及上级部门报告。实验动物生物安
全管理
14.我校执行国家实验动物使用许可证制度,实验动物的质量监控,
执行国家标准;国家尚未制定标准的,执行行业标准;国家、行业均
为制定标准的,执行地方标准。
15.实验动物分为科级:一级,普通动物;二级,清洁动物;三级,
无特定病原体动物;四级,无菌动物。对不同等级的实验动物,应当
按照相应的微生物控制标准进行管理。
16.使用实验动物进行实验时,必须向上级管理部门申请实验动物充
可证,经批准后方可进行实验。未取得实验动物许可证的实验室,不
得从事与实验动物有关的活动。17.从事实验动物工作的实验室和个
人不得随意购买实验动物,应当从有实验动物生产许可证的供应单位
购买实验动物,并索要合格证。
18.动物实验环境设施要符合相应实验动物的等级标准,使用合格的
饲料、笼具、垫料等用品;涉及放射性和感染性等有特殊要求的实验,
应按照有关规定执行。
19.进行动物实验应根据实验目的,使用相应等级标准的实验动物及
饲料、用品、用具。不同品种、不同等级和互有干扰的动物实验,不
得在同一试验间进行。
20.利用实验动物从实验工作的实验室,要按照使用许可证许准许的
范围,使用合格的实验动物,进行相应的实验。
21.实验动物患病死亡的,应及时查明原因,妥善处理,并记录在案。
做好实验动物的防疫免疫工作,防止病情疫情的发生和蔓延。
22.从事实验动物工作的实验室必须具有标准操作规程;使用的实验
动物饲料、垫料及饮水以及实验动物的相关设施必须符合国家标准。
23.从事实验动物工作的人员应当通过专业培训,并经省科学技术行
政部门考核合格,取得岗位证书,持证上岗。未经培训和未取得岗位
证书的,不得从事实验动物工作。24.从事实验动物工作的单位对工
作人员应当采取预防保护和保健措施,每年至少组织一次身体健康检
查,及时调整健康状况不宜从事实验动物工作的人员。
25.使用实验动物乜发生传染病流行时应对饲养室和实验室内外环
境采取严格的消毒、杀虫、灭鼠措施。同时要封锁、隔离整个区域;解
除隔离时应当经消毒、杀虫、灭鼠处理。发生实验动物烈性传染病时,
要立即向校实学校及上级部门报告,并视具体情况立即采取相应的措
施。26.从事实验动物工作的实验室和个人对不使用的实验动物尸体
以及实验过程中产生的有害废弃物、废水、废气等,应当按照相应的
规定进行无害化处理,并符合环境保护规定。
(四)、实验室防辐射安全
1.各涉源单位开展相关工作前必须向上级主管部门申领许可证和环
评,通过环评和取得许可证后方可开展相关工作。
2.从事放射性工作的人员必须遵守放射防护法规和规章制度,接受
职'业健康监护和个人剂量监测管理,并掌握放射防护知识和有关法规,
经有资质单位举办的辐射安全培训,考核合格后方可上岗。同时放射
工作人员必须持培训合格证、个人计量检测数据、健康体检结果参加
上级卫生主管部门的定期审查。3.辐射工作场所必须安装防盗、防
火、防泄漏设施,保证放射性同位素和射线装置的使用安全。同位素
的包装容器、含放射性同位素的设备、射线装置、辐射工作场所的入
口处必须放置辐射警示标志和工作信号。
4.各涉源单位应配备必要的防护用品和监测仪器,建立健全安全检
查制度,定期对各实验室使用的放射性同位素、射线装置和辐射工作
场所进行安全检查,并做好记录。相关实验室应经常性检查辐射表面
污染状况,并做好记录。检测记录要妥善保存,接受学校实验室安全
管理部门和上级部门的检查监督。
5.购买放射源、同位素试剂和射线装置时,应首先向学校提出申请,
经审核并报保卫处备案同意后,向政府环境主管部门办理〃准购证〃,
方能委托采购部门进行采购。
6.各涉源单位要建立健全放射性同位素保管、领用和消耗的登记制
度,做到帐物相符。实验过程必须小心谨慎,严格按照操作规程进行,
做好安全保护工作C7.对同位素实验等产生的放射性废物(包括同
位素包装容器),不得作为普通垃圾擅自处理。必须向学校申报,经
学校同意后,由学校请有资质的公司或单位进行统一处置。
(五)、大型仪器设备安全
1.每台大型仪器设备必须有专人负责管理,每台大型仪器设备配有
一本《大型精密仪器设备使用记录》,要如实记录使用情况。
2.要根据大型仪器设备的性能要求,提供安装使用仪器设备的场所,
做好水、电供应,并应根据仪器设备的不同情况落实防火、防潮、防
热、防冻、防尘、防震、防磁、防腐蚀、防辐射等技术措施。
3.必须制定大型仪器设备安全操作规程,使用大型仪器设备的人员
必须经过培训,考核合格后方可操作。
中职优秀教案范文第16篇【教学目的要求】
一、了解旧社会包身工的悲惨生活,认识八v八主义和中国封建势力互
相勾结,残酷压榨我国劳动人民的罪行。
二、培养阅读比较复杂的记叙文的能力,学习以问题为中心,以一天
活动为线索,选取典型生活图景和典型事例,穿插说明、议论和抒情
的写法。
三、了解报告文学的基本特点。
【教学设想】
二、内容方面,要紧紧扣住中心思想,突出包身工的悲惨生活和造成
包身工深重苦难的原因。
三、写作方面,要讲清楚中心、线索、选材、组材,然后再讲清楚运
用多种手段表达中心思想的写作方法。
四、教法方面,要以启发诱导为主,适当点拨总结,引导学生自觉深
入课文、独立思考、分析研究问题,可按〃自学预习(启发)一一质
疑问难(解答)一一研究讨论(点拨)一一综合练习(巩固)〃的顺序
进行教学。
【授课时间】
三课时。
第一课时
【教学内容与过程】
中职优秀教案范文第"篇一、指导思想
新学期,数学科工作将以市镇教研工作精神为指导,继续围绕〃扎实、
有效〃的教研主题,以课堂观察、专题研究为主要方式,以提高课堂
教学效率、促进教师专业发展为核心,立足课堂,研究学科教学规律
和学生身心发展规律,促进课堂教学〃扎实、高效〃开展,重点围绕〃空
间与图形〃和〃解决问题〃两个领域,深入开展〃学生空间观念培养〃及
"解决问题能力形成〃两项专题研究,通过〃以小见大〃、〃以点带面〃的
方式,渗透教学研究的方式方法,提升研究意识,形成研究氛围,从
而提高课堂教学效益,提高学生成绩,促进我校数学教学水平的整体
提升。
二、主要工作
1、继续抓好教师与学生的读书活动。教师方面,通过〃互荐共读〃等
多形式活动促进教师的理论学习和修订版课标学习,数学科每位成员
须每月推荐一篇好文章(须在前一个月月底提供电子稿或
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 字制作合同范本
- 搬家企业文化建设与团队凝聚力考核试卷
- 相机出租合同范本
- 生物课程创新与课程改革探索计划
- 2025年幼儿园大班社会故事标准教案《时间》
- 教师培训与专家引导计划
- 电信国际漫游服务的发展趋势及前景预测
- 模具设计与教育中的智能化创新模式
- 施工合同范本2000
- 现代服务业的可持续发展路径探索
- GB/T 26559-2011机械式停车设备分类
- GB/T 22919.2-2008水产配合饲料第2部分:军曹鱼配合饲料
- 数字化转型中数据底座湖仓一体化
- 典范英语8-1-刺猬女孩艾蜜
- 《教育管理学》课件
- 水平井套内不动管柱滑套多段压裂工艺技术全解课件
- 净水设备技术参数要求
- 脑血管造影护理课件
- 称呼礼仪精品课件
- 课题申报讲座课件
- 思想道德与法治课件:第四章 第二节 社会主义核心价值观的显著特征
评论
0/150
提交评论