8《大自然谢谢您》教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

8《大自然，谢谢您》教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《大自然，谢谢您》教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版。本章节内容围绕人与自然和谐共生，引导学生认识大自然，了解人类活动对环境的影响，培养关爱自然、保护环境的意识。课程内容贴近生活，符合一年级学生的认知水平，旨在通过生动有趣的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高道德素养。核心素养目标分析二、核心素养目标分析。通过本节课的学习，学生将培养对自然的敬畏之心，形成初步的生态意识，学会欣赏大自然的美，理解人与自然和谐共生的意义。同时，提升学生的道德情感，培养他们关爱环境、保护动植物的责任感，以及表达和传递对大自然的感激之情的能力。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生认识到大自然对人类的重要性，理解人与自然和谐共生的生活理念。

②通过具体案例和活动，引导学生学会感恩大自然，并初步掌握保护环境的基本方法。

2.教学难点，

①如何引导学生从身边的小事做起，将保护环境的意识转化为实际行动。

②在教学过程中，帮助学生建立正确的生态价值观，克服对自然资源的过度消耗和破坏。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（植物种子、土壤样本）、录音笔。

-课程平台：学校网络教学平台。

-信息化资源：与课程主题相关的图片、视频资料、网络故事分享。

-教学手段：互动游戏、小组讨论、角色扮演、现场观察。教学流程1.导入新课

-详细内容：教师以生动的语言描述大自然的美丽景色，如：“同学们，你们有没有去过山川湖海？有没有见过那些绚丽多彩的花朵？今天，我们就一起来认识一下大自然，感谢它给予我们的一切。”

-用时：5分钟

2.新课讲授

-详细内容：

①讲解大自然对人类的重要性，例如：“大自然是我们的家园，它提供了我们生活所需的食物、水源和空气。”

②介绍人类活动对环境的影响，如：“过度砍伐森林、污染水源、破坏生物多样性等。”

③强调保护环境的重要性，引导学生思考：“我们应该如何保护大自然，让它继续为我们提供资源呢？”

-用时：10分钟

3.实践活动

-详细内容：

①角色扮演：让学生扮演大自然中的动植物，体验它们的生活，感受它们的需要。

②制作环保海报：学生分组，利用环保材料制作海报，展示对保护环境的理解和创意。

③观察记录：学生观察周围环境，记录下他们看到的污染或破坏现象，并思考如何改善。

-用时：15分钟

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

①如何减少对自然资源的浪费：学生讨论如何节约用水、用电，减少一次性用品的使用等。

②如何保护生态环境：学生讨论如何参与植树造林、垃圾分类、保护野生动植物等。

③如何提高环保意识：学生讨论如何通过家庭、学校和社会宣传环保知识，提高人们的环保意识。

-用时：10分钟

5.总结回顾

-详细内容：教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调保护环境的重要性，并鼓励学生在日常生活中实践环保行动。例如：“同学们，今天我们学习了大自然对人类的重要性，以及我们如何保护环境。希望大家从现在做起，从身边的小事做起，为保护我们的家园贡献自己的力量。”

-用时：5分钟

总计用时：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能掌握

-学生能够认识到大自然是人类赖以生存的基础，了解人类活动对环境的影响。

-学生掌握了基本的环保知识和技能，如垃圾分类、节约用水用电、减少一次性用品的使用等。

-学生能够识别和描述自然界的不同生物及其生态环境，如植物、动物、微生物等。

2.态度与价值观形成

-学生对大自然产生了敬畏之心，形成了保护环境的责任感。

-学生认识到人与自然和谐共生的重要性，树立了可持续发展的观念。

-学生在日常生活中能够主动践行环保行动，如节约用水、减少浪费等。

3.情感与道德发展

-学生对大自然的美景产生了热爱之情，能够欣赏和赞美自然。

-学生学会感恩大自然，理解人类与自然的关系，培养了良好的道德情感。

-学生在保护环境的过程中，体验到助人为乐、关爱生命的道德行为。

4.创新与实践能力

-学生在实践活动中学以致用，将环保理念融入日常生活，提高实践能力。

-学生在小组讨论中，学会倾听、表达和沟通，提升了团队合作能力。

-学生通过观察、思考和讨论，培养了创新思维，为解决实际问题提供思路。

5.学习兴趣与自主学习

-学生对环保知识产生浓厚兴趣，主动学习相关知识，拓宽视野。

-学生通过本节课的学习，培养了自主学习的能力，能够独立思考和解决问题。

-学生在课程结束后，能够关注环保话题，积极参与社会实践活动。课后作业1.作业内容：请学生观察并记录家中或学校周围的一处自然环境，如公园、花园或校园，描述其特点，并思考这一环境对人类生活的影响。

-答案示例：我家附近的公园里有各种各样的树木和花朵，还有小溪和湖泊。这个公园对人类生活的影响很大，它提供了休闲娱乐的地方，让我们可以呼吸新鲜空气，放松心情。

2.作业内容：学生以“我心中的大自然”为主题，创作一幅画或写一篇短文，表达他们对大自然的感受和想法。

-答案示例：（短文）我心中的大自然是一片绿色的海洋，它让我感到宁静和美好。每当我走进大自然，我都会感受到生命的活力和无穷的奥秘。

3.作业内容：学生收集有关环保的谚语或格言，并解释其含义，思考如何在日常生活中实践这些格言。

-答案示例：（谚语）"节约用水，利国利民。"这句话告诉我们，节约用水不仅是个人责任，也是对国家和人民的贡献。我们可以通过关闭水龙头、重复使用水等方式来实践这个格言。

4.作业内容：学生选择一种他们熟悉的动植物，调查其生活习性和对环境的需求，制作一份简单的报告。

-答案示例：（报告）我选择了蝴蝶作为调查对象。蝴蝶需要温暖的环境和丰富的食物来源。它们对环境的要求很高，因此我们需要保护它们的栖息地，减少污染。

5.作业内容：学生设计一个环保活动方案，包括活动目的、内容、步骤和预期效果，并说明他们如何参与其中。

-答案示例：（活动方案）活动目的：提高同学们的环保意识，减少校园垃圾。活动内容：组织校园清洁活动，设立垃圾分类点，进行环保知识讲座。步骤：1.确定活动时间和地点；2.分发清洁工具和垃圾分类指南；3.进行清洁和分类；4.总结活动成果。预期效果：通过活动，同学们能够更加重视环保，减少校园垃圾的产生。教学反思与改进教学反思是每位教师成长的重要环节，它帮助我们发现教学中的不足，不断改进教学方法，提高教学效果。以下是我对《大自然，谢谢您》这节课的反思与改进措施。

1.设计反思活动

-课后，我会组织学生进行简短的问卷调查，了解他们对课程内容的理解程度和兴趣点。

-通过课堂观察，记录学生的参与度和互动情况，观察他们在实践活动中的表现。

-与学生进行个别交流，了解他们对课程内容的看法和建议。

2.制定改进措施并计划在未来的教学中实施

-在导入环节，可以尝试更多互动性的活动，如小组讨论或角色扮演，以激发学生的兴趣。

-在新课讲授部分，考虑到一年级学生的注意力集中时间有限，我会将知识点分解成更小的部分，并穿插趣味故事，使课堂更加生动。

-实践活动中，可以增加一些互动性更强的游戏，如环保知识竞赛，让学生在游戏中学习环保知识。

-在学生小组讨论环节，我会提供更具体的讨论指南，帮助学生围绕主题进行深入思考。

-总结回顾环节，我会设计一些开放性问题，鼓励学生表达自己的观点，并引导他们思考如何将所学知识应用到实际生活中。

此外，我还计划在未来的教学中采取以下措施：

-利用多媒体资源，如视频、图片等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

-鼓励学生参与社区环保活动，将课堂学习与实际生活相结合。

-定期检查学生的课后作业，及时了解他们的学习情况，并提供针对性的辅导。

-与家长沟通，共同关注学生的环保意识培养，形成家校共育的良好氛围。板书设计①大自然的重要性

-人类生存的基础