XX学校2025年学校2024年秋季学期工作总结报告

XX学校2025年学校2024年秋季学期工作总结报告2024年秋季学期，我校始终坚持以党的二十大精神为指导，全面贯彻落实党的教育方针，始终坚持以提高教育教学质量、促进教育内涵发展为中心，以“创特色、提质量、树形象”为工作重点，在上级教育主管部门的关心指导下，在全体老师任劳任怨、兢兢业业的辛勤耕耘下，在全校学生勤奋刻苦、坚持不懈的努力奋斗下，我校各方面的工作均取得了长足的进步和优异的成绩，圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现将一学期来的工作总结如下：一、加强领导班子建设，管理工作效率全面提高学校把“勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展”作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。要求领导干部以身作则，率先垂范，要为全体教师树立一面旗帜，凡要求教师不做的，自己首先不做；要求教师做到的，自己带头做到，坚持弘扬正气，引领团结广大教师形成积极向上的舆论氛围。具体要求班子成员要带头深入教学一线，带头遵守学校规章制度，带头履行职责，同时要求班子成员既要明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家，形成了一支有大局观念、带头执行学校各项规章制度、团结协作、廉洁自律、工作努力的强有力的领导集体。二、加强教师队伍建设，教师素质水平极大提升（一）加强师德建设，教师形象全面提升一学期来，我校重视师德师风建设，开展了以“创文明校风、树师表形象”为重点的师德教育活动，以提升教师形象。坚持利用每周一的政治学习会议，学习教师职业道德以及上级有关文件精神，提高教师依法执教的自觉性。通过学生评教、家长评教加强教师职业道德的考查力度，整顿师德方面突出的问题，实行师德规范一票否决制，坚决杜绝违规收费、违规推销教辅资料、从事有偿家教等违背教师职业道德的行为，在学校工作中以争创一流学校的目标凝聚全体教师，引导教师讲正气、讲奉献、讲业绩、讲团结，经过一学期的努力一支有爱岗敬业、积极进取、为人师表、和谐凝聚的教师群体正在逐步形成。具体表现在：教师的工作积极性高，教师严守考勤管理制度，守职情况大有改观，敬业状态令人感动以及团结、协调、凝聚的意识增强等方面。（二）强化教师培训，新进教师快速融入对今年新进教师，学校均指派骨干老师与其结对指导帮助，精心做好新教师的“传、帮、带”工作，开展了新进教师汇报课活动。组织教师参加市县教育局组织的各类培训，本学期学校共派出6名教师到内地及XX市参加国培，另有130余名教师参加了远程教育培训并全部通过考核，通过外出学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了，为我校的教育教学增添了新的活力。（三）重视示范引领，骨干教师队伍加大学校非常重视骨干教师队伍建设。以培养“骨干”为抓手，大力培养骨干教师，扎扎实实加强师资队伍建设，充分发挥骨干教师教学示范和骨干带头作用，积极推荐和鼓励青年教师参加上级部门组织的比赛和评比，给予他们充分展现自己舞台的机会，有效地提高了他们的教学业务水平，骨干教师队伍力量进一步加大。三、强化德育管理工作，学生思想素质明显进步学生的德育工作，是我校学校工作的重中之重。本学期我校在上学年德育工作的基础上，注重养成教育，德育的广度、深度等方面得到进一步加强。（一）开展新生军训，磨练意志培养纪律坚持在初一新生入学时开展军事训练，以磨练学生的意志。一是军训增强学生国防观念，进行爱国主义，集体主义和革命英雄主义教育。军训中，通过教官们的言传身教和着意灌输了的光荣传统和军事常识，同学身体力行地体验生活，接受军事熏陶，熟知军队建设，培养军人作风，潜移默化地树立了热爱人民军队，关于国防建设的思想意识，支持参与国防事业的观念不断得到强化。二是掌握了队列动作，培养了组织纪律性。队列训练是这次军训中最重点内容。同学们都感到这种生活虽然苦、累、紧，但有意义，锻炼人，很充实。在训练中所表现出了姿态端正、军容严整、作风过硬、礼节周到、令行禁止、雷厉风行、行动紧张、态度严肃的军人形象，服从意识、集体观念、协作精神、友爱思想、和谐理念和组织纪律性都不同地得到了强化，为今后的教学管理和校纪校规建设打下了坚实的思想基础。三是磨练了意志，增强了体魄。大家发扬了“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的团队精神。遇到困难毫不喂惧，受到轻伤不下火线，面对苦累能够忍耐，把军训麻磨砺自己的难得的机会，聚精会神的学，勤奋刻苦的练。很多人腿困了、腰酸了、声哑了、甚至晕倒了，却不叫苦、不喊累，不言悔，继续坚持到底。通过队列训练既练“形”，更练“神”既练技又练体。体魄更强健，意志更顽强。（二）坚持升旗仪式，培养爱国主义思想我校高度重视升国旗活动，升旗仪式，是对学生进行爱国主义思想教育的大好时机，要求切实运用好这一良好的教育时机进行主题教育活动，增强当代中学生爱国、爱校的意识，加强我校学生德育工作建设。学校德育处对升旗活动进行了周密部署，认真组织，严格的落实，保障仪式的合理有序进行。每次活动过程庄重严肃，主题教育活动深入有序，升旗仪式同学们提高了思想认识水平，收到了较好成效。（三）文明班级评比，鼓励先进带动后进坚持每周一次的文明班级评比活动。德育处、团委严格考核、评比和督查，通过2024年文明班级评比活动，我们不仅激励和表彰了优秀的班级，树立了他们的榜样力量，还为其他班级提供了借鉴和参考。同时，我们也不断总结和完善评比机制，以提高评比活动的公正性和参与度。相信在未来的学校文明建设中，通过这样的评比活动，我们能够培养更多的文明习惯和行为，共同创造一个更加文明和谐的学习环境。（四）开展感恩教育，培养学生感恩意识1.感恩父母：学校组织了“我为父母做件事”活动，鼓励学生在家中为父母做一些力所能及的事情，如打扫卫生、准备饭菜、给父母捶背等，以表达对父母的感激之情。同时，学校还开展了“亲子运动会”，让家长和学生共同参与，增进亲子关系，营造温馨的家庭氛围。2.回报社会：学校组织学生参与“社区服务日”活动，让学生走出校园，走进社区，为社区的老人、孩子提供帮助和服务。通过活动，学生不仅锻炼了自己的社会实践能力，还培养了感恩的心态，学会了回报社会。3.校园文化活动：学校还举办了“感恩主题班会”、“感恩演讲比赛”等校园文化活动，让学生在活动中感受到感恩的力量，并以此为主题进行自我表达和展示。这些活动不仅丰富了校园生活，还增强了学生之间的互动和交流。（五）弘扬民族精神，进行爱国主义教育本学期我们结合弘扬民族精神月活动，对学生进行爱国主义、集体主义教育。主要开展了“我的梦，中国梦”师生写作绘画比赛、“爱我中华”大合唱比赛、手抄报比赛等活动。通过这些活动激发了学生的民族自尊心、自信心、自豪感，培养了学生的使命感、责任感和自强不息的精神。（六）提高自主管理，加强学生干部建设学生干部是先进的学生群体，是班级开展各项工作的排头兵，在师生的沟通中起着枢纽的作用。学生干部素质的高低，决定着一个班的班风学风，乃至整个学校的校风，本学期学校着重加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平。加强对学生干部和团员培训，提高学生自我管理能力和发挥其模范辐射作用。（七）抓好校园文化，激发爱校爱国情感坚持抓好校园文化建设。更换了文化长廊，修复了标语，充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。（八）开展各项活动，丰富德育教育载体开展各项有益的德育主题活动。如：诗朗诵比赛、拔河比赛、演讲比赛、跳大绳比赛、感恩手语操比赛、广播操比赛、征文比赛、入团宣誓、书画比赛等，在活动中引导学生，锻炼、教育学生。（九）组织社会实践，培养学生全面发展严格组织了七、八年级的社会实践活动。本学期我们积极组织学生参加了XX残疾人运动会开幕式、XX职工运动会开幕式、XXX创建优秀平安县知识竞赛等社会实践活动。通过实践培养了学生服从命令，听从指挥，遵守纪律、雷厉风行的好作风;养成了吃苦耐劳、热爱集体、团结协作的精神；锻炼勇敢坚强、不怕困难的坚强意志。（十）加强家校联系，拓宽德育工作途径本学期分年级召开了两次家长会，对家长教育孩子与管理孩子进行了培训，班主任和家长零距离交流，把双方的目标统一在了一起，形成了有效的教育合力，有效促进了学生良好转变。并按教育局的要求，每月发放一次家长作业和家长菜单要求家长完成作业并进行批改，学期末我校共有15名家长的作业被评为XX县优秀家长作业并受到了表彰。2024年底XX县整体推进家校（园）联动工作专家报告会在我校进行，我校所有家庭教育指导组的成员聆听了讲座，收到了明显的效果。2024年1月6日，我校优秀家长代表XXX（八（11）班XXX家长）在XX县家庭教育工作推进会上交流了家庭教育经验得到了与会领导和家长一一致好评。在良好校风的培育下，在老师们的辛勤努力下，全校上下呈现“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，促进了学生良好行为规范与学习习惯的养成，使班风学风校风得到进一步加强。四、加强教学工作管理，全面提高教学质量水平学校要赢得社会的认可，让人民群众满意，就必须千方百计提高教育教学质量，教育质量是学校的生命线。本学期，我校一直把教学作为学校的中心工作，一刻也不曾放松过。（一）抓好教学常规，加强教学流程管理围绕提高课堂教学效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处每月进行一次教师备课记录、听课记录、作业等教学常规工作的检查，及时反馈信息进行整改，并将检查、考核结果量化，作为发放绩效工资的依据。同时学校非常重视对教学质量的监测，及时掌握各班、各科、各教师教学效果，注重分析，提出针对性改进措施和要求。（二）深化课程改革，强化校本教研机制根据我校“科研兴教，科研兴校”的总体思路，一方面，我校教科研加强教师业务理论的指导与学习，加快教师观念的转变和教师理念的提升，通过支持教师参加专业学习培训、远程教育学习、网络教学学习等多种形式，提升教师现代教育业务及理论水平。另一方面以课堂为主阵地，积极开展展示课、示范课、优秀课等活动，以活动促进广大教师课堂教学水平的提高。讲课老师课前精心设计教学过程，教研组同志互相学习进行教学研讨，互相交流教学经验，取得良好的效果。（三）重视课堂教学，增强教学质量效益追求课堂教学有效性。加强教育教学工作的研究，追求课堂教学有效性，增强教学的针对性、规范性和科学性，坚持“四个有效”，即“实施有效备课”“坚持有效教学”“保证有效作业”“进行有效辅导”。让“有效”成为师生的共同追求，消灭无效，减少低效，追求高效，增强教学效益。（四）加强学籍管理，落实规范化制度化进一步加强学籍管理，对学生的转入转出进一步规范化、制度化，严格领导审批制度，进一步健全学生档案建设。2024年10月中旬至12月上旬保质保量的完成了全校XXXX名学生的学籍管理基本信息和照片信息的采集、录入工作，在规定的时间内向教育局教育办上报了学生学籍管理系统。（五）严格考试管理，做好质量分析总结严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控，对期中、期末考试的管理规范化，做好出卷、监考、阅卷和质量分析工作，认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。（六）组织多样活动，活跃学生校园生活组织参与和开展了形式多样的学生活动，9月29日至30日，举行了第六届田径运动会。国庆节前配合德育处举办了“迎国庆”学生书画展，11月组织七、八年级地理知识竞赛，激发学生爱国热情。12月4日，组织开展各年级数学竞赛，12月13日举行了全校冬季长跑比赛，这些活动的开展活跃了校园生活，锻炼了学生能力，取得了一定效果。通过全体教师的共同努力，学校教学工作取得了全面的丰收，期末考我校各年级成绩均居全县前列。五、提高教学科研能力，以研兴教促进教师成长（一）建设高效课堂，积极开展课题研究本学期我们继续开展好学校市级“三步两主导学导控高效课题”实施工作，召开了教研组长工作例会和课题组成员工作会议，讨论研究进一步开展好我校的高效课堂工作。我们的工作重心也往适合我校高效课堂的学科模式倾斜，出现了XXX老师上的作文课，XXX老师的先学后教导学白话文自学研讨模式（情境导入---初读课文---再读课文---研读课文---拓展迁移---作业布置）、XXX老师的师精导模式、八年级物理实验教学流程（温故知新---激趣质疑---实验探究---互动研讨---分析解疑---继续实验探究---提高）等。这些精彩的课例是我校高效课堂实施工作的缩影。学校的校本小课题XXX老师主持的市级课题，教研室给予了指导，课题顺利通过了省的课题验收，顺利结题。（二）开展同课异构，提升教师教学水平聚焦课堂大力开展同课异构教研活动，提升教师教学素质能力和水平。本学期教研室及时制定了XX县初级中学同课异构教研实施方案，在主管校长和教务处的大力支持下，从十月底到十一月中旬为期一个半月的时间，我们对全体汉语言任课教师在规定的时间规定的教研组按指定的课同学科所有教师从备课、磨课和评课和教学反思撰写全员参与，开展了同课异构教研活动。此项活动可谓开展的扎实有效，对教师教学素质、教学能力和水平可以说较好地提升，也受到了老师的认可和欢迎。（三）开展教研活动，学习推进有效经验切实组织开展和参与各项教研活动，以此为契机，学习有效经验，推进教研工作，9月ｘｘ日，组织部分教研组长及学科骨干参加了县教育局教研室举办的XX县教育教学改革培训会。9月26日组织三十余名教师在县影剧院听了广州市XX区XX小学“生本教育理论”专题讲座。10月11日至13日，教研室田主任等四人到XX参加XXX中学课改研讨活动。11月20日至21日，省送教下乡培训活动在我校举行，采取了专家示范课、专题讲座、说课点评、同课异构及现场磨课的多种形式进行培训指导交流，11月28日至30日，XX县中学课堂教学改革能力大赛在我校举行，全县各中学六个参赛团队分教学设计、说课、上课、评课及反思等五个环节进行了比赛，我校地理团队代表学校参赛并获得了较好成绩。12月11日至13日，省兼职教研员到我校开展了英语教研活动，采取进班听课、评课点评集体备课研讨等方式对我校的英语教学工作进行了全方位的指导。六、加强后勤管理服务，打造安全文明和谐校园本学期，我校以以人为本为出发点，脚踏实地的抓后勤管理工作，为学校的发展添活力，营造出一个安全、文明、健康的育人环境，极力消除安全隐患，确保学校各种安全事故发生率为零，现将后勤工作总结如下：（一）加强后勤服务，不断增强服务意识加强后勤服务，关心教工生活，为师生创造良好的工作生活环境。总务处坚持后勤为教育教学服务，为师生生活服务的方向，发扬“优质高效”的工作作风，对学校经费开源节流，加强管理，不断增强服务意识，提高服务质量和水平。新的教学楼工即将完工，2025年春将投入使用。（二）加强校产管理，做好保养维修工作加强校产管理，充分发挥资产的功能作用。进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，实行班级公物承包制度，对损坏、遗失的一律按价赔偿。强化维修管理意识，对学校各项设施设备定期检修，做好保养维修工作，延长使用寿命，提高使用效率。（三）加强食堂管理，做好食品安全管理加强食堂管理，提高服务质量。严格食堂监督机制，加强食品安全卫生检查，牢固树立卫生安全意识，降低伙食成本，提高伙食质量，服务全校师生。（四）搞好宿舍管理，营造良好住宿环境搞好宿舍管理，当学生“贴心人”。在学生宿舍管理上，始终积极探索符合我校实际的学生管理模式，注重“严、实、细”，凸现特色管理，显现学校亮点，学校坚持以人为本，注意营造良好的育人环境，当好学生“贴心人”。（五）加强安全管理，保证教学有序开展本学期，我校严格门卫制度，坚持出入人员的登记、出示假条制度。严厉打击闲散人员进入校园滋事，维护校园安全、稳定，配备了学校保安员。经常与当地派出所密切联系，取得他们的支持。积极创建“和谐平安学校”。（六）加强安全教育，开展校安全月活动本学期我校把安全教育放在首位，狠抓安全教育，与学生家长签订了安全状况责任书，进行了班级安全板报的评比，安全知识竞赛，全校开展了安全月活动，学生的安全意识得到了大幅度提高。开展创建“平安班级”活动，认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施，重视学生的交通安全教育，重视消防安全教育，还邀请消防部门对师生进行安全知识讲座以及安全消防现场演练，本学期应急疏散演练4次。七、做好其它方面工作，保障各项工作有序开展（一）加强党建工作，发挥战斗堡垒作用本学期我们组织党员扎实学习了党的二十大、二十届三中全会精神，用党的理论、路线、方针和政策武装党员的思想。同时开展了批评与自我批评活动，争当优秀党员活动和师德标兵活动，充分发挥了党员的先锋模范作用，为学校的发展注入了强大的正能量。（二）坚持校务公开，加强师德师风建设在校党支部和行政领导的大力支持下，工会能够顺利开展工作，学校工会全面贯彻、执行县教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。本学期，向全校教职工全面公开学校党建、财务、职评、评先、考核、福利、教学、德育、培训等工作情况。让任劳任怨、兢兢业业、实绩突出等真正优秀的老师被推选出来，今年的教师节表彰、职称评审以及年度考核让所有的老师感到了公开、公正、公平，极大地调动了老师的工作积极性。同时，工会组织部分教师参加了县上组织的各类文体活动如：乒乓球、羽毛球、呼啦圈、跳绳、跳棋、象棋、拔河、“齐心协力”、踢毽子、台球等比赛。并获得了较好的成绩。校领导及工会干部只要知道有患病住院的教职工都会抽时间去看望及慰问，若有直系亲属去世的教职工工会也会按照各民族的风俗习惯去吊唁，若有生小孩的女教师工会也把学校的爱心送到了手中。同时，也向县教育工会、总工会及时申报了生活困难的教职工，为他们争取了一定的补助。（三）做好其他工作，促进工作目标达成1、努力抓好妇联、团队工作，不断提高工作水平，努力促进少年儿童健康成长。2、做好财务工作。本期我们坚持公开透明的原则管理好学校但是财经，使学校有限的财力用在关键的地方。3、做好两基和普九资料的建设和管理工作。做好档案的搜集与整理工作。八、共同努力形成合力，学校教育成果硕果累累在本学期，2024年9月15日，我校顺利通过省级文明单位零基启动验收，再一次被评为省级文明单位；同月24日，省市县三级对我校体艺卫工作进行了专项督导，得到好评。同月25日，我校顺利通过省级“卫生红旗单位”的验收；2024年11月15日，我校顺利通过省级“德育达标校”验收并升格为省级德育示范校、依法治校示范校。2024年全市学校后勤工作管理现场会在我校召开，学校后勤管理工作作为现场经验交流，得到好评。2024年学校被县党委、政府命名为“优秀平安校园”，2024年学校综治、法制工作开展良好，教职工无越级上访、师生无违法事件、校园安全事故为零。在本学期，班主任和学生获奖也是捷报频传：我校XXX老师代表XX县参加省班主任能力大赛荣获中学组一等奖的第一名；我校XXX老师、XXX老师、XXX老师代表我校参加XX县班主任能力大赛荣获中学组一等奖和二等奖；9月27日至30日，XXX老师代表XXX参加了在XX市举行的XXX地理课堂教学比赛并荣获二等奖。10月下旬我校学生参加了XX县中学生篮球比赛并取得优异成绩。在XX县教育局主办的”我的梦，中国梦”师生写作绘画比赛中，我校有多名师生荣获一、二、三等奖九、积极发现工作不足，寻找问题原因解决问题回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学年度，存在问题还是有的。1、对教学过程的管理还不够有力，今后要多深入课堂，多了解教育教学的具体情况，更好地部署教育教学工作。2、教师的自身素质和综合能力还有待进一步提高，以便能更好地做好教育教学工作；3、个别学科的教学质量还有待进一步提高；对于学困生的转化和辅导的力度还要加强；4、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。5、班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。6、后勤工作服务意识有待增强，宿舍管