全国江西科学技术版小学信息技术六年级下册第一单元第5课《主题活动：汽车定速巡航》教学设计

全国江西科学技术版小学信息技术六年级下册第一单元第5课《主题活动：汽车定速巡航》教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本课以全国江西科学技术版小学信息技术六年级下册第一单元第5课《主题活动：汽车定速巡航》为主题，紧密结合课本内容，通过实际操作，引导学生学习汽车定速巡航的原理和应用。课程设计注重理论与实践相结合，培养学生的动手能力和创新思维。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习汽车定速巡航系统，学生能够理解信息技术在现实生活中的应用，提高解决实际问题的能力；同时，通过编程实践，锻炼学生的逻辑思维和创新能力，培养他们在数字化环境中的学习与合作能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：六年级学生在之前的信息技术课程中已经学习了基本的计算机操作、文字处理和简单的编程知识，对鼠标、键盘的使用和简单的代码编写有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新技术和新知识充满好奇，对编程等信息技术活动有较高的兴趣。学生的能力差异较大，部分学生具备较强的动手能力和逻辑思维能力，能够快速掌握编程技巧；而部分学生可能在逻辑思维和编程操作上存在困难。学习风格上，学生既有偏好独立学习的，也有喜欢团队合作的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习汽车定速巡航系统时，可能遇到以下困难和挑战：理解编程逻辑和流程控制；将理论知识应用于实际编程实践中；处理编程过程中出现的错误和调试问题。此外，对于编程初学者来说，代码的阅读和理解也是一大挑战。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解汽车定速巡航系统的原理，帮助学生建立初步概念。

2.实验法：引导学生通过编程实践，亲自动手实现定速巡航功能，加深理解。

3.讨论法：鼓励学生分组讨论编程过程中遇到的问题，培养团队合作和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT展示汽车定速巡航系统的原理和操作步骤，提高视觉体验。

2.教学软件：运用编程软件进行实际操作，让学生在软件环境中学习和实践。

3.网络资源：引入相关视频教程和在线编程平台，拓宽学生的学习渠道。教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一段关于现代汽车定速巡航系统在实际驾驶中的应用视频，引导学生观察和思考。

2.提出问题：询问学生对于汽车定速巡航系统的了解，以及它在驾驶中的作用和优势。

3.引导思考：引导学生思考如何通过编程实现汽车定速巡航功能，激发学生的学习兴趣和求知欲。

（二）讲授新课（15分钟）

1.汽车定速巡航系统原理讲解（5分钟）：介绍汽车定速巡航系统的基本原理，包括速度传感器、电子控制单元和执行机构等组成部分。

2.编程语言基础讲解（5分钟）：讲解与汽车定速巡航系统相关的编程语言基础知识，如变量、循环、条件判断等。

3.编程实践指导（5分钟）：展示如何使用编程软件实现汽车定速巡航功能，并指导学生进行实际操作。

（三）巩固练习（15分钟）

1.编程练习（10分钟）：学生分组进行编程练习，实现汽车定速巡航功能，教师巡回指导。

2.交流讨论（5分钟）：各小组分享编程心得，讨论遇到的问题和解决方案。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对汽车定速巡航系统的原理和编程实践提出问题，检验学生对新知识的掌握程度。

2.学生回答：学生积极回答问题，教师给予点评和指导。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：教师针对汽车定速巡航系统的原理和编程实践提出问题，引导学生深入思考。

2.学生回答：学生积极回答问题，教师给予点评和指导。

3.小组讨论：教师将学生分成若干小组，针对特定问题进行讨论，培养团队合作能力。

4.小组汇报：各小组分享讨论成果，教师给予点评和指导。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：如何将汽车定速巡航系统应用于其他领域，如智能家居、无人机等。

2.学生分享：学生分享自己的想法和创意，教师给予点评和鼓励。

教学过程设计总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-汽车电子技术：介绍汽车电子系统的基本组成和功能，如发动机控制单元、安全气囊系统等，帮助学生了解信息技术在汽车工业中的应用。

-自动驾驶技术：探讨自动驾驶技术的发展现状和未来趋势，包括传感器技术、人工智能、车联网等，拓宽学生对现代交通技术的认识。

-编程语言学习资源：推荐适合小学生使用的编程语言学习资源，如Scratch、Python等，帮助学生巩固编程基础。

-信息技术应用案例：收集和整理信息技术在日常生活、教育、工业等领域的应用案例，如智能家居、在线教育平台、工业自动化等，激发学生的创新思维。

2.拓展建议：

-学生可以阅读有关汽车电子技术的科普书籍或杂志，了解汽车电子系统的原理和应用。

-组织学生参观汽车制造厂或汽车博物馆，实地观察汽车电子系统的安装和运行。

-鼓励学生参加编程兴趣小组或在线编程课程，提高编程技能。

-引导学生关注自动驾驶技术的发展动态，了解最新的科技进展。

-组织学生进行小组项目，如设计一个简单的智能家居系统，应用所学知识解决实际问题。

-鼓励学生参与科技竞赛，如编程比赛、机器人竞赛等，提升学生的实践能力和创新能力。

-通过网络资源，如教育平台、在线视频教程等，让学生自主学习和探索信息技术的新知识。

-组织学生进行信息技术主题的课外阅读和写作，提高学生的信息素养和表达能力。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生参与度：观察学生在课堂上的发言次数、提问频率以及参与讨论的积极性。

-注意力集中：评估学生在课堂中的注意力集中程度，包括对教师讲解的专注度和对实验操作的认真度。

-互动性：记录学生与教师、同学之间的互动情况，包括提问、回答、帮助他人等。

2.小组讨论成果展示：

-团队协作：评价学生在小组讨论中的团队协作能力，如分工明确、沟通顺畅、共同解决问题等。

-创新性：评估小组在讨论中提出的创新观点和解决方案，鼓励学生发挥想象力。

-成果展示：检查小组展示成果的质量，包括内容的完整性、逻辑性、演示效果等。

3.随堂测试：

-知识掌握：通过随堂测试评估学生对汽车定速巡航系统原理和编程技能的掌握程度。

-实践能力：测试学生将理论知识应用于实践的能力，如编程实现定速巡航功能。

-试题难度：根据学生的实际情况调整试题难度，确保测试的公平性和有效性。

4.学生自评与互评：

-学生自评：鼓励学生在课后对自己的学习过程和成果进行反思，找出优点和不足。

-互评：组织学生进行互评，相互学习、取长补短，提高学生的沟通能力和批判性思维。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：教师对学生的课堂表现进行评价，指出优点和需要改进的地方，鼓励学生保持积极的学习态度。

-针对小组讨论：教师对小组讨论成果进行评价，强调团队协作和创新能力的重要性。

-针对随堂测试：教师对学生的测试结果进行评价，帮助学生了解自己的学习进度，针对薄弱环节进行针对性辅导。

-针对学生自评与互评：教师对学生的自评和互评进行指导，帮助学生提高自我反思和评价能力。

-针对教学资源拓展：教师评估学生在拓展学习中的参与度和收获，鼓励学生积极参与课外学习，拓宽知识面。

-教学反馈：教师根据学生的表现和反馈，不断调整教学策略，优化教学内容和方法，以提高教学效果。课后作业1.编程实践：

-实现一个简单的汽车定速巡航系统，要求：

a.设置一个初始速度；

b.能够根据设定的速度自动巡航；

c.当车速低于设定速度时，系统能够自动加速至设定速度。

-代码示例（Python）：

```python

#设置初始速度

set_speed=60#单位：km/h

#获取当前速度

current_speed=get_current_speed()

#定速巡航函数

defcruise_control():

whileTrue:

ifcurrent_speed<set_speed:

accelerate()#加速函数

elifcurrent_speed>set_speed:

decelerate()#减速函数

else:

maintain_speed()#维持速度函数

#更新当前速度

current_speed=get_current_speed()

#模拟时间流逝

time.sleep(1)

```

2.问题解决：

-如果汽车在行驶过程中遇到紧急情况，需要立即停止定速巡航系统。请编写代码实现这一功能。

-代码示例（Python）：

```python

#停止定速巡航系统

defstop_cruise_control():

#停止加速和减速

stop_accelerate()

stop_decelerate()

#停止维持速度

stop_maintain_speed()

#重置当前速度

set_current_speed(0)

```

3.创新设计：

-设计一个具有节能模式的汽车定速巡航系统，当车速低于一定阈值时，系统自动进入节能模式，降低能耗。

-代码示例（Python）：

```python

#节能模式阈值

energy_saving_threshold=40#单位：km/h

#节能模式函数

defenergy_saving_mode():

whileTrue:

ifcurrent_speed<set_speed:

accelerate()

elifcurrent_speed>set_speed:

decelerate()

elifcurrent_speed<energy_saving_threshold:

enter_energy_saving_mode()#进入节能模式函数

else:

maintain_speed()

current_speed=get_current_speed()

time.sleep(1)

```

4.案例分析：