第三章 第四节世界的聚落 教学设计-2023-2024学年七年级地理上册湘教版

第三章第四节世界的聚落教学设计-2023-2024学年七年级地理上册湘教版主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容：第三章第四节《世界的聚落》，包括聚落的定义、类型、分布特点以及与自然环境的关系。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与七年级上册地理课本中“人类与环境”单元相关内容相联系，学生已掌握了一些关于自然环境的知识，本节课将在此基础上，引导学生进一步了解人类聚落与自然环境的关系。核心素养目标1.培养学生地理空间思维，认识不同类型聚落的分布和特征。

2.提升学生综合思维，分析聚落与自然环境的关系。

3.增强学生人地协调观，认识到人类活动对地理环境的影响。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了地理基本概念，如地理位置、地形地貌等，对自然环境的基本特征有一定的了解。此外，学生对城市和乡村的基本区别也有所认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对世界充满好奇，对地理学科的兴趣较高。他们在学习上具备一定的观察力和分析能力，能够通过图片和地图理解地理信息。学习风格上，部分学生偏好直观的视觉信息，如地图和图片，而另一部分学生则更倾向于通过文字和图表来理解地理知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解聚落与自然环境的关系时可能会遇到困难，因为这一概念较为抽象，需要学生将所学知识与实际环境相结合。此外，对于不同类型聚落的分布特点，学生可能难以记忆和理解其背后的地理原理。在课堂讨论和活动中，学生可能因为缺乏实践经验而难以提出有深度的观点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合图片和地图，系统讲解聚落的定义、类型和分布特点。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分析聚落与自然环境的关系，提高学生的参与度和思辨能力。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析聚落形成的原因和影响因素。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示世界不同类型的聚落图片，增强视觉效果。

2.地图教学：通过地图软件或实体地图，让学生直观感受聚落的分布和特征。

3.实践操作：布置课后实践作业，让学生观察家乡或所在社区的聚落，提高实际应用能力。教学流程（一）导入新课（用时5分钟）

1.展示世界地图，引导学生观察地图上的聚落分布，提出问题：“同学们，你们能从地图上看到哪些类型的聚落？它们分布在哪里？”

2.提问学生：“你们对聚落有什么了解？请举例说明。”

3.教师总结学生回答，引出本节课主题：“今天我们将一起学习第三章第四节《世界的聚落》。”

（二）新课讲授（用时15分钟）

1.讲解聚落的定义和类型，结合图片和地图，引导学生理解聚落的分布特点。

-详细内容：展示不同类型的聚落图片，如乡村聚落、城市聚落等，讲解其定义和特点。

2.分析聚落与自然环境的关系，引导学生认识人类活动对地理环境的影响。

-详细内容：通过案例分析，如河流对城市聚落的影响，让学生了解自然环境对聚落形成的作用。

3.讲解聚落分布的影响因素，如地理位置、气候、资源等。

-详细内容：通过地图展示，分析不同地区聚落分布的原因，如热带雨林地区聚落分布与气候的关系。

（三）实践活动（用时10分钟）

1.学生分组，观察家乡或所在社区的聚落，收集相关信息。

-详细内容：引导学生观察家乡或社区的聚落类型、分布特点，记录相关信息。

2.分享观察结果，讨论聚落与自然环境的关系。

-详细内容：各小组分享观察结果，讨论聚落与自然环境的关系，如水源、交通等。

3.学生撰写小论文，总结本节课所学知识。

-详细内容：学生结合实践活动，撰写小论文，总结本节课所学知识，如聚落分布特点、影响因素等。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论聚落与自然环境的关系，举例回答：

-学生举例：如我国长江流域的农业聚落，受气候、地形等自然因素的影响。

-学生举例：如城市聚落受交通、资源等自然因素的影响。

2.讨论不同类型聚落的分布特点，举例回答：

-学生举例：如乡村聚落多分布于地形平坦、土壤肥沃的地区。

-学生举例：如城市聚落多分布于交通便利、资源丰富的地区。

3.讨论聚落分布的影响因素，举例回答：

-学生举例：如地理位置对聚落分布的影响，如沿海地区城市聚落较多。

-学生举例：如气候对聚落分布的影响，如热带雨林地区的农业聚落。

（五）总结回顾（用时5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调聚落的定义、类型、分布特点以及与自然环境的关系。

2.总结本节课的重难点，如聚落与自然环境的关系、不同类型聚落的分布特点等。

3.鼓励学生在课后继续观察和学习，提高地理素养。

4.布置课后作业，如观察家乡或社区的聚落，撰写小论文等。

总用时：45分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《世界城市化的进程》：介绍世界城市化的发展历程、特点以及面临的挑战，帮助学生了解城市化对聚落形态的影响。

-《地理信息系统应用》：介绍地理信息系统（GIS）在研究聚落分布和规划中的应用，激发学生对地理信息技术的兴趣。

-《世界农业发展报告》：分析世界不同地区农业聚落的发展现状，探讨农业聚落与自然环境的关系。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选取一个自己感兴趣的聚落类型，如乡村聚落、城市聚落等，查阅相关资料，了解其历史、文化背景以及与自然环境的关系。

-学生可以尝试运用地理信息系统（GIS）软件，对某个地区的聚落分布进行模拟和分析，探究聚落分布的影响因素。

-学生可以观察家乡或所在社区的聚落，记录其类型、分布特点以及与自然环境的关系，撰写小论文进行总结。

3.知识点拓展：

-聚落形成的自然条件：气候、地形、土壤、水源等。

-聚落的社会经济条件：人口、交通、资源、政策等。

-聚落的文化特点：宗教、民俗、历史等。

-聚落的可持续发展：环境保护、资源合理利用、社区发展等。

4.实用性强的实践活动：

-学生可以参与社区规划活动，为社区发展提供建议，如优化聚落布局、保护生态环境等。

-学生可以参与环保活动，如植树造林、垃圾分类等，提高环保意识。

-学生可以参与文化传承活动，如传统节日庆典、非物质文化遗产保护等，增强文化自信。板书设计①聚落的定义

-聚落：人类居住的地方

-类型：乡村聚落、城市聚落

②聚落的分布特点

-地理位置分布：平原、山区、沿海等

-气候条件分布：热带、温带、寒带等

-资源分布：水源、土地、矿产等

③聚落与自然环境的关系

-自然环境对聚落的影响：地形、气候、水源等

-聚落对自然环境的影响：土地利用、生态破坏等

④聚落分布的影响因素

-地理因素：地理位置、地形地貌、气候等

-社会经济因素：人口、交通、资源、政策等

⑤不同类型聚落的特征

-乡村聚落：农业生产、人口规模小、基础设施简单

-城市聚落：工业生产、人口规模大、基础设施完善

⑥聚落的可持续发展

-环境保护：减少污染、保护生态

-资源合理利用：节约资源、提高资源利用效率

-社区发展：提高居民生活质量、促进社区和谐重点题型整理1.题型：简述乡村聚落和城市聚落的主要特征。

答案：乡村聚落以农业生产为主，人口规模较小，基础设施相对简单；城市聚落以工业生产为主，人口规模较大，基础设施完善。

2.题型：分析聚落分布的自然条件。

答案：聚落分布的自然条件包括地形、气候、水源等。例如，平原地区适宜农业生产，水源充足的地方有利于聚落的发展。

3.题型：举例说明聚落对自然环境的影响。

答案：聚落对自然环境的影响包括土地利用、生态破坏等。例如，城市聚落的建设导致森林砍伐、土地沙化等环境问题。

4.题型：探讨聚落分布的社会经