Unit 1 Friendship Expressing and communicating ideas - Writing 教学设计-2024-2025学年沪教版（2024）英语七年级上册

Unit1Friendship(Expressingandcommunicatingideas—Writing教学设计-2024-2025学年沪教版（2024）英语七年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图本节课旨在通过沪教版七年级上册英语教材Unit1Friendship中的写作部分，帮助学生掌握表达和沟通想法的技巧，提高学生的英语写作能力。通过结合课本内容，引导学生关注友谊的重要性，学会用英语描述友谊，并鼓励学生在写作中运用所学词汇和句型，提高语言表达的准确性和流畅性。二、核心素养目标培养学生跨文化交流意识，提升语言运用能力。通过学习友谊主题的写作，学生能够运用英语表达个人观点，增强语感和文化意识，同时锻炼逻辑思维和批判性思维能力，为未来的跨文化交际打下坚实基础。三、重点难点及解决办法重点：

1.词汇积累：掌握友谊主题相关的词汇，如friendship,loyal,support等。

2.句型运用：学会运用描述友谊的句型，如“Ihavemanyfriends.”，以及表达感受的句型，如“IfeelhappywhenIamwithmyfriends.”。

难点：

1.逻辑结构：构建清晰的写作逻辑，使文章条理分明。

2.语言表达：用英语准确、流畅地表达个人想法。

解决办法：

1.通过词汇游戏和小组讨论，帮助学生积累友谊主题的词汇。

2.通过范文分析和角色扮演，指导学生运用正确的句型。

3.设计写作框架，引导学生按引言、主体、结论的结构组织文章。

4.提供写作模板，帮助学生克服语言表达的困难，逐步提高写作能力。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合图片和视频，讲解友谊主题的相关词汇和句型，为学生提供语言模型。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享个人对友谊的理解和经历，提高参与度。

3.写作指导法：提供写作指导和示范，帮助学生构建文章结构，提升写作技巧。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示友谊主题的图片和视频，增强直观感受。

2.网络资源：引入相关网络资源，如英语歌曲、短片，丰富教学内容。

3.互动软件：使用教学互动软件，如英语写作平台，实时批改学生作业，提高反馈效率。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对友谊的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有好朋友？你们是如何看待友谊的？”

展示一些关于友谊的图片或视频片段，如朋友间的互动、共同经历的快乐时光等，让学生初步感受友谊的魅力或特点。

简短介绍友谊的基本概念和重要性，如友谊对个人成长、情感发展的影响，为接下来的学习打下基础。

2.友谊基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友谊的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解友谊的定义，包括其主要组成元素或结构，如信任、支持、共同兴趣等。

详细介绍友谊的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解友谊的动态发展。

3.友谊案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解友谊的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的友谊案例进行分析，如不同文化背景下的友谊、克服困难中的友谊等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解友谊的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用友谊解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与友谊相关的主题进行深入讨论，如“如何建立和维护友谊”、“友谊中的冲突与解决”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括友谊的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调友谊在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用友谊。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于友谊的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中实践友谊的价值观。六、知识点梳理一、友谊的定义与特点

1.友谊的定义：友谊是一种基于相互尊重、信任和关心的情感关系。

2.友谊的特点：真诚、平等、互助、包容、忠诚等。

二、友谊的建立与维护

1.建立友谊的要素：共同的兴趣、价值观、性格特点等。

2.维护友谊的方法：尊重对方、倾听、关心、支持、宽容等。

三、友谊的作用与价值

1.作用：友谊对个人成长、情感发展、心理健康等方面具有积极作用。

2.价值：友谊可以提供情感支持，增强人际交往能力，促进个人成长。

四、友谊中的冲突与解决

1.冲突的原因：价值观差异、沟通不畅、误解等。

2.解决冲突的方法：有效沟通、换位思考、共同寻找解决方案等。

五、友谊的多样性

1.不同类型的友谊：亲情、友情、爱情等。

2.不同文化背景下的友谊：了解不同文化中友谊的特点和表现形式。

六、友谊的写作技巧

1.选用合适的词汇：掌握友谊主题相关的词汇，如friendship,loyal,support等。

2.运用句型：学会运用描述友谊的句型，如“Ihavemanyfriends.”，以及表达感受的句型，如“IfeelhappywhenIamwithmyfriends.”。

3.构建清晰的逻辑结构：按引言、主体、结论的结构组织文章。

4.个性化表达：用英语准确、流畅地表达个人想法。

七、友谊相关话题的拓展

1.友谊与成长：探讨友谊对个人成长的影响。

2.友谊与社会：分析友谊在社会交往中的作用。

3.友谊与心理健康：研究友谊对心理健康的影响。

八、课后实践与反思

1.实践：在日常生活中，尝试建立和维护友谊。

2.反思：思考自己在友谊中的成长和收获，总结经验教训。七、教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的积极参与和互动表现将作为评价的一部分。评价内容包括学生的出勤率、课堂纪律、提问和回答问题的积极性。教师将观察学生的眼神交流、参与讨论的程度以及是否能够遵循课堂规则。

2.小组讨论成果展示：

小组成果展示将评估学生的合作能力、沟通技巧和解决问题的能力。评价标准包括小组成员之间的分工合作、讨论的深度和广度、提出的创新性观点以及展示时的清晰度和逻辑性。

3.随堂测试：

4.课后作业：

学生的课后作业将作为评价其学习成果的重要依据。评价内容包括作业的完成质量、对友谊主题的深入探讨、语言表达的准确性和创造性。教师将提供详细的反馈，指出学生的优点和需要改进的地方。

5.教师评价与反馈：

针对学生的个体差异，教师将提供个性化的评价和反馈。教师将关注以下几个方面：

-针对学生的课堂参与度，教师将鼓励积极参与的学生，并对表现不佳的学生提供额外的关注和指导。

-针对小组讨论成果展示，教师将提供具体的反馈，包括对小组合作精神的认可和对讨论内容的深入分析。

-针对随堂测试和课后作业，教师将给出明确的评分标准，并针对每个学生的表现提供详细的评价，帮助学生了解自己的学习进展。

-教师将定期与学生进行一对一的交流，讨论学生的学习困难和需求，并提供相应的解决方案。

-教师将鼓励学生自我评价，让学生反思自己的学习过程，并设定个人学习目标。八、重点题型整理1.句型转换

题目：将下列句子转换为否定句。

原句：Ihavemanyfriends.

答案：Idon'thavemanyfriends.

2.完成句子

题目：根据提示，完成下列句子。

提示：描述你最好的朋友的特点。

Mybestfriendisvery__________.He/Sheisalways__________and__________.

答案：kind,helpful,friendly

3.写作练习

题目：写一段关于友谊的短文，描述你与一位朋友的美好回忆。

答案：Lastsummer,Iwentonatripwithmybestfriend,Tom.Wespentaweekexploringthebeautifulcountryside.Wesharedmanylaughsandmemories.Oneofthemostmemorablemomentswaswhenweclimbedthemountaintogether.Despitethedifficulties,weencouragedeachotherandreachedthetop.Thatday,werealizedthattruefriendshipisaboutsupportingeachotherthroughthickandthin.

4.情景对话

题目：假设你是小明，你的朋友小红生病了，你需要安慰她。请完成以下对话。

小明：Hi,XiaoHong,howareyoufeelingtoday?

小红：I'mfeelingabittiredandsad.Themedicinedoesn'tseemtobeworking.

小明：Don'tworry,XiaoHong.Itwillgetbettersoon.Youneedtotakegoodcareofyourself.Remembertorestanddrinkpl