Starter Unit 1 Hello!Section A 2a-2b教学设计-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

StarterUnit1Hello!SectionA2a-2b教学设计-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）StarterUnit1Hello!SectionA2a-2b教学设计-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册教学内容本节课内容为人教版七年级英语上册StarterUnit1Hello!SectionA2a-2b。主要学习问候语的表达，包括日常问候、介绍自己和询问别人姓名等。通过本节课的学习，学生能够掌握基本的问候语表达方式，并能进行简单的自我介绍和询问。核心素养目标1.语言能力：培养学生运用英语进行日常问候和自我介绍的能力。

2.学习策略：引导学生通过听、说、读、写等活动，提高语言学习效率。

3.文化意识：帮助学生了解不同文化中问候的习俗，增强跨文化交际意识。

4.态度价值观：培养学生友好、礼貌的交际态度，树立积极向上的价值观。教学难点与重点1.教学重点：

-重点一：正确发音和语调。例如，在教授问候语时，教师需强调“Hello”的发音要清晰，语调要自然。

-重点二：问候语的运用。例如，通过角色扮演，让学生练习在不同情境下使用正确的问候语。

-重点三：自我介绍的句型结构。例如，指导学生如何用“Iam...”和“Icomefrom...”等句型进行自我介绍。

2.教学难点：

-难点一：正确运用时态。学生在使用现在时态进行自我介绍时，可能会混淆动词的第三人称单数形式，例如将“Iam”误用为“Iamming”。

-难点二：文化差异下的问候。学生可能不熟悉不同文化中问候的细微差别，如美国文化中常用“Hi”而英国文化中常用“Hello”。

-难点三：词汇的扩展。学生在扩展问候语和自我介绍内容时，可能难以选择合适的词汇和短语，例如在介绍自己的家乡时，不知道如何用英语表达。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、录音设备、学生用书、教师用书

-课程平台：学校英语教学平台或在线学习资源平台

-信息化资源：英语学习软件、电子词典、在线听力材料

-教学手段：图片、视频、卡片、挂图、PPT课件、角色扮演道具教学过程一、导入（5分钟）

1.老师用英语自我介绍：“Goodmorning,everyone.Mynameis[Teacher'sName].Today,wearegoingtostartourEnglishlearningjourneywithawarmgreeting.Canyousay'Hello'tome?”

2.学生跟读并练习，教师纠正发音和语调。

二、新课呈现（15分钟）

1.展示图片或视频，让学生观察并思考：Whatarethepeopledoing?Howaretheygreetingeachother?

2.引导学生思考：WhatarethecommonwaystogreetsomeoneinEnglish?

3.展示教材中的问候语例句，如：“Goodmorning,howareyou?”和“Hello,mynameis...”

4.学生跟读例句，教师强调正确的发音和语调。

三、词汇学习（15分钟）

1.引导学生注意问候语中的关键词汇，如“morning”、“evening”、“afternoon”、“howareyou”、“mynameis”等。

2.通过游戏或活动，让学生练习使用这些词汇进行问候。

3.例如，教师可以说：“Goodmorning,class.MynameisMr.Wang.Howareyoutoday?”学生回答：“Goodmorning,Mr.Wang.I'mfine,thankyou.”

四、句型练习（20分钟）

1.教师展示句型结构：“Iam...”和“Icomefrom...”

2.学生分组练习，每组轮流进行自我介绍。

3.例如，一个学生可以说：“IamTom.IcomefromChina.”

4.教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

五、角色扮演（15分钟）

1.分配角色，让学生练习在不同情境下使用问候语和自我介绍。

2.情境设计：在课堂上、在图书馆、在餐厅等。

3.学生分组进行角色扮演，教师观察并给予反馈。

六、文化拓展（10分钟）

1.讨论不同国家问候的习惯和礼仪。

2.例如，在中国，人们常用“你吃了吗？”来问候，而在西方国家，直接说“Hello”或“Goodmorning”更为常见。

3.学生分享自己了解的不同文化中的问候方式。

七、总结与作业（5分钟）

1.老师总结本节课的学习内容：“Today,wehavelearnedhowtogreetpeopleinEnglishandintroduceourselves.Remembertousethesentencestructures'Iam...'and'Icomefrom...'.”

2.布置作业：

-练习用英语写一篇短文，介绍自己的家庭和学校。

-准备明天课上的角色扮演，准备不同的问候语和自我介绍。

八、课后反思（课后）

1.教师反思教学效果，包括学生对新知识的掌握程度、课堂参与度等。

2.根据学生的反馈和表现，调整教学方法和内容，以提高教学效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-英文问候语的历史与文化：介绍不同国家和地区的问候语起源和演变，如英国的传统问候语“Goodmorning”与美国的直接问候“Hey”之间的差异。

-英语国家的基本礼节：探讨英语国家中常见的礼节，如如何进行自我介绍、如何接受他人的问候等。

-国际问候语的对比：通过对比不同语言的问候方式，让学生了解语言和文化之间的联系。

-英语日常对话的收集：收集一些日常生活中的英语对话，如购物、餐厅点餐、旅行咨询等，帮助学生将所学问候语和自我介绍应用到实际情境中。

2.拓展建议：

-角色扮演活动：组织学生进行角色扮演，模拟在不同场合使用问候语和自我介绍，如在机场、酒店、学校等。

-家庭作业：布置学生回家后，用英语向家人进行自我介绍，并询问家人的工作或学校情况，以此练习日常对话。

-在线学习资源：推荐学生访问在线英语学习平台，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，通过听力和阅读练习，增强英语语感。

-课外阅读：推荐一些适合初中生的英语简易读物，如《HarryPotter》系列、《TheCatintheHat》等，鼓励学生在阅读中学习新的词汇和表达方式。

-社交媒体互动：鼓励学生在社交媒体上使用英语进行交流，如加入英语学习群组、关注英语学习账号等，以扩大英语学习的社交圈。

-语言交换活动：组织学生参与语言交换活动，与母语为英语的人士进行交流，提高英语口语表达能力。

-旅行体验：如果可能，鼓励学生在假期期间参与英语国家的旅行，亲身体验当地文化，将所学英语应用于实际生活。典型例题讲解1.例题：

-学生A：Hello,mynameisAlice.

-学生B：Hi,Alice.MynameisBob.IcomefromAmerica.

-请学生B用正确的英语回答以下问题：

-Q:WheredoesAlicecomefrom?

-A:Alicecomesfrom[Country/Place].

解答：

-学生B的回答可能是：“AlicecomesfromChina.”

2.例题：

-教师给出情景：“It'sasunnyday.”

-学生根据情景用英语问候：

-A:Goodmorning,everyone.It'sasunnyday.

-B:Hello,it'sabeautifulday,isn'tit?

-请学生用正确的英语回答以下问题：

-Q:Howistheweathertoday?

-A:Theweatherissunnytoday.

3.例题：

-教师展示图片：一个学生在图书馆。

-学生用英语描述图片内容：

-A:Thisstudentisreadingabookinthelibrary.

-请学生用正确的英语回答以下问题：

-Q:Whatisthestudentdoinginthelibrary?

-A:Thestudentisreadingabook.

4.例题：

-教师展示图片：一个学生在餐厅。

-学生用英语询问对方：

-A:CanIsithere?

-请学生用正确的英语回答以下问题：

-Q:Istheseatavailable?

-A:Yes,theseatisavailable.

5.例题：

-教师展示图片：一个学生在学校门口。

-学生用英语询问对方的年级：

-A:Whatgradeareyouin?

-请学生用正确的英语回答以下问题：

-Q:Whatisyourgrade?

-A:IaminGrade7.

-如何用英语进行自我介绍。

-如何询问和回答关于个人信息的简单问题。

-如何在日常生活中使用简单的英语进行交流。

-如何根据图片或情景描述进行英语表达。板书设计①课文主旨

-Hello

-Greeting

-Introduction

②关键词汇

-Hello

-Goodmorning

-Goodafternoon

-Goodevening

-Howareyou?

-Mynameis...

-Icomefrom...

③句型结构

-Iam...

-Icomefrom...

④问候语例句

-Goodmorning,howareyou?

-Hello,mynameis...

-Howdoyoudo?

⑤自我介绍句型

-Iam[Name].

-Icomefrom