Unit 7Happy birthday!Section B( 1a-1d)教学设计 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

Unit7Happybirthday!SectionB(1a-1d)教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册主备人备课成员教学内容本节课的教学内容为人教版七年级英语上册Unit7Happybirthday!SectionB(1a-1d)，主要围绕生日庆祝活动展开，包括生日祝福语、生日礼物和生日派对等场景。通过本节课的学习，学生能够掌握生日相关词汇和表达方式，并能运用所学知识进行简单的日常交流。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会实践能力。学生将通过参与生日主题的对话和写作活动，提升英语口语和书面表达能力，同时增强对西方文化中庆祝活动的理解，学会在真实语境中运用英语进行社交互动，培养跨文化交际意识。教学难点与重点1.教学重点，

①熟练掌握生日相关的词汇和短语，如“birthday”、“present”、“party”、“happybirthday”等；

②能够运用正确的时态和语态描述生日活动，如使用一般现在时描述常规事物，使用一般过去时描述过去发生的生日活动；

③在实际情境中正确运用生日祝福语和表达感谢。

2.教学难点，

①理解并运用复合句，如宾语从句，正确表达生日愿望和礼物选择；

②在对话和写作中恰当运用礼貌用语和交际策略，如使用恰当的提问、回答和表达意愿；

③在小组活动中，能够有效地与同伴合作，共同完成生日主题的情景模拟或角色扮演，体现团队协作能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是人教版七年级英语上册Unit7Happybirthday!SectionB。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如生日派对的图片、生日礼物的展示等，以丰富教学内容和吸引学生兴趣。

3.教学工具：准备磁带或音频播放设备，以便播放与生日主题相关的听力材料。

4.教室布置：布置教室环境，包括设置分组讨论区，准备纸笔和海报板，以便学生进行小组活动和展示。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习生日相关的词汇和常用表达。

设计预习问题：围绕生日庆祝活动，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如，“你最喜欢的生日礼物是什么？为什么？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过预习笔记或思维导图提交来检查。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解生日相关的词汇和表达。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段生日派对的视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解生日祝福语、礼物选择等知识点，结合实例帮助学生理解。例如，讲解如何用英语表达“祝某人生日快乐”。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容，讨论如何在生日派对上用英语进行交流。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何礼貌地拒绝生日礼物？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，尝试用英语进行生日场景的模拟。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解生日相关的表达方式。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中掌握英语交流技能。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置以生日为主题的英语写作或口语练习，巩固学习效果。例如，要求学生写一篇关于自己理想生日派对的短文。

提供拓展资源：提供与生日文化相关的网站或视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，了解不同文化中生日庆祝的习俗。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。教学资源拓展1.拓展资源：

1.1生日文化背景资料：介绍不同国家和文化中庆祝生日的传统和习俗，如西方国家的生日派对、中国传统的寿宴等。

1.2生日相关词汇和表达：收集更多与生日相关的词汇和表达，如生日蛋糕、生日蜡烛、生日帽等，以及不同文化中的生日祝福语。

1.3生日歌曲和视频：收集一些经典的生日歌曲和与生日相关的视频，如《HappyBirthdaytoYou》等，用于课堂活动和课后欣赏。

1.4生日派对策划指南：提供一些实用的生日派对策划指南，包括场地选择、活动安排、礼物推荐等，帮助学生了解如何策划一个成功的生日派对。

2.拓展建议：

2.1生日文化研究：鼓励学生查阅资料，了解不同国家和文化中庆祝生日的传统和习俗，撰写研究报告或制作PPT进行分享。

2.2生日词汇积累：要求学生收集和记忆更多与生日相关的词汇和表达，可以通过制作单词卡片、编写小故事等方式巩固记忆。

2.3生日歌曲学习：让学生学会至少一首与生日相关的歌曲，并在课堂上进行演唱或表演，增加课堂趣味性。

2.4生日派对策划实践：组织学生分组进行生日派对策划，包括场地布置、活动安排、礼物制作等，让学生在实践中学习和运用所学知识。

2.5生日主题写作：鼓励学生以生日为主题进行写作，如写一篇关于自己理想生日的作文，或者创作一个生日故事。

2.6生日文化对比研究：引导学生对比不同文化中生日庆祝的差异，分析其背后的文化内涵，提高学生的跨文化交际能力。

2.7生日主题英语角：组织英语角活动，让学生用英语交流生日相关的话题，提高学生的英语口语表达能力。

2.8生日主题电影欣赏：推荐一些与生日相关的电影，如《家有喜事》、《家有儿女》等，让学生在欣赏电影的同时，了解不同文化中的生日庆祝方式。

2.9生日主题手工制作：教授学生制作生日贺卡、生日蛋糕等手工制作技巧，让学生在实践中体验生日文化的魅力。

2.10生日主题摄影比赛：鼓励学生用摄影记录自己或他人的生日派对，举办摄影比赛，培养学生的审美能力和创造力。板书设计1.生日相关词汇

①birthday

②present

③party

④cake

⑤candles

⑥hat

⑦happybirthday

2.生日祝福语

①Happybirthdaytoyou!

②Mayyouhaveagreatbirthday!

③Wishingyouahappybirthday!

3.生日活动描述

①Wearehavingabirthdayparty.

②Wearecelebratingwithcakeandcandles.

③Wearegivingpresentstothebirthdayperson.

4.礼物表达

①Thisisabirthdaypresentforyou.

②Iboughtthisforyourbirthday.

③It'smygiftforyourbirthday.

5.生日派对安排

①Wearehavingabirthdaypartyat4PM.

②Thepartywillbeatthepark.

③Wewillplaygamesandeatcake.反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式学习：在课堂教学中，我尝试通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在互动中学习，提高他们的参与度和学习兴趣。

2.文化融入教学：结合本节课的主题，我引入了不同文化中庆祝生日的习俗，让学生在了解文化差异的同时，增强英语学习的实用性。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生英语基础参差不齐：在教学过程中，我发现学生的英语基础存在较大差异，部分学生在理解新知和参与活动中显得有些吃力。

2.课堂时间分配不均：在组织课堂活动时，我可能过于注重某些环节，导致其他环节的教学时间不足，影响了教学效果。

3.评价方式单一：目前主要依赖传统的纸笔测试来评价学生的学习成果，缺乏多元化的评价手段，难以全面反映学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.个性化教学：针对学生英语基础参差不齐的问题，我将尝试实施分层教学，根据学生的实际水平，提供个性化的学习材料和指导。

2.优化课堂时间分配：在组织课堂活动时，我会更加注重时间管理，确保每个环节的教学内容都能得到充分的时间保障。

3.多元化评价：为了更全面地评价学生的学习成果，我将尝试引入更多的评价方式，如课堂表现、小组合作、口语表达等，以形成综合的评价体系。

4.加强师生互动：在教学过程中，我将更加关注学生的反馈，通过提问、讨论等方式，鼓励学生积极参与，提高他们的学习积极性。

5.注重文化教育：在后续的教学中，我将继续将文化教育融入英语教学，让学生在学习语言的同时，了解和尊重不同文化，培养跨文化交际能力。课后拓展1.拓展内容：

1.1阅读材料：《生日惊喜》——一篇关于生日惊喜的故事，讲述了主人公在生日当天意外收到惊喜的经历，通过阅读，学生可以学习到更多关于生日庆祝的词汇和表达方式。

1.2视频资源：《生日派对策划》——一段关于如何策划一个生日派对的视频，内容包括场地选择、活动安排、礼物推荐等，帮助学生了解实际操作。

1.3生日习俗介绍：收集不同国家和地区的生日习俗资料，如西方国家的生日派对、中国传统的寿宴等，让学生了解文化差异。

2.拓展要求：

2.1阅读材料：

-学生阅读《生日惊喜》，注意积累文中出现的生日相关词汇和表达。

-撰写一篇关于自己经历的生日惊喜的小短文，用英语记录下来。

-与同学分享阅读心得，讨论不同文化中生日庆祝的差异。

2.2视频资源：

-观看《生日派对策划》视频，学习如何策划一个生日派对。

-设计一个简单的生日派对策划方案，包括场地、活动、礼物等。

-与家人或朋友分享自己的策划方案，听取他们的意见和建议。

2.3生日习俗介绍：

-学生自主查阅资料，了解不同国家和地区的生日习俗。

-制作一个关于生日习俗的PPT或小册子，向同学介绍所了解的内容。

-在班级内举行一个小型的文化分享会，让学生展示自己的研究成果。

教师指导与帮助：

-教师推荐适合学生阅读的英文书籍或文章，帮助学生提高阅读水平。

-在课堂上设置答疑环节，解答学生在拓展学习过程中遇到的疑问。

-组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的学习心得和成果。

-鼓励学生利用网络资源进行自主学习，如在线英语学习平台、英语学习论坛等。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了Unit7Happybirthday!SectionB的内容，主要围绕生日庆祝活动展开。通过这节课的学习，我们掌握了以下知识点：

1.生日相关词汇：birthday,present,party,cake,candles,hat,happybirthday等。

2.生日祝福语：Happybirthdaytoyou!,Mayyouhaveagreatbirthday!,Wishingyouahappybirthday!等。

3.生日活动描述：Wearehavingabirthdayparty.,Wearecelebratingwithcakeandcandles.,Wearegivingpresentstothebirthdayperson.等。

4.礼物表达：Thisisabirthdaypresentforyou.,Iboughtthisforyourbirthday.,It'smygiftforyourbirthday.等。

在课堂上，我们通过小组讨论、角色扮演等活动，将这些知识点运用到实际情境中，提高了我们的英语口语和书面表达能力。同时，我们也了解了不同文化中庆祝生日的习俗，拓宽了我们的知识视野。

当堂检测：

1.请用英语回答以下问题：

a.Whatdowecallthedayweareborn?

b.Whatdoweusuallydoonourbirthday?