课题申报参考：大湾区民间舞蹈保护与“双创”实践研究

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）求知探理明教育，创新铸魂兴未来。《大湾区民间舞蹈保护与“双创”实践研究》

课题设计论证大湾区民间舞蹈保护与“双创”实践研究课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状大湾区民间舞蹈有着丰富的种类和深厚的文化底蕴，然而，当前的研究状况呈现出多方面的情况。在保护方面，已经有部分学者关注到了大湾区民间舞蹈的濒危现状，并且针对个别舞种进行了记录性的研究。例如，对某些传统村落中的民间舞蹈进行了田野调查，记录了舞蹈的动作、服饰、音乐等元素。但是，这些研究往往是局部的，缺乏对大湾区民间舞蹈整体保护体系的构建研究。在“双创”（创造性转化与创新性发展）实践方面，相关研究还处于起步阶段。虽然在文化产业发展的大背景下，有涉及到传统文化创新发展的一般性理论研究，但专门针对大湾区民间舞蹈这一特定领域的“双创”实践研究较少。目前大湾区民间舞蹈在现代社会中的传播和发展，更多地依赖于民间艺人的自发传承和一些小型的民俗活动，缺乏系统性的创新推广模式和理论指导下的实践探索。（二）选题意义1.文化传承意义大湾区民间舞蹈是大湾区人民世代相传的文化瑰宝，承载着地域文化、民俗风情和历史记忆。通过本课题的研究，能够对这些民间舞蹈进行全面深入的挖掘、整理和保护，避免其在现代社会的快速发展中逐渐失传，确保这一独特的文化遗产得以延续，为大湾区的文化传承奠定坚实基础。2.文化创新意义“双创”理念为大湾区民间舞蹈的发展提供了新的思路。选题有助于探索如何将传统民间舞蹈与现代元素相结合，创造出符合当代审美和市场需求的新的舞蹈形式和文化产品，从而激发大湾区民间舞蹈的新活力，使其在新时代焕发出新的魅力。3.社会发展意义大湾区作为国家重要的发展区域，文化建设是其综合发展的重要组成部分。本课题的研究能够促进大湾区民间舞蹈文化产业的发展，带动相关产业如旅游、表演、教育等的协同发展，为大湾区的社会发展注入文化动力，提升大湾区的文化软实力和文化形象。（三）研究价值1.理论价值本课题的研究将填补大湾区民间舞蹈保护与“双创”实践在理论研究方面的部分空白。构建一套适用于大湾区民间舞蹈保护与“双创”的理论体系，包括对民间舞蹈文化内涵的深入剖析、保护与创新的原则和方法等，为后续相关研究提供理论参考。2.实践价值在保护实践方面，提出切实可行的保护措施，如建立数字化保护平台、传承人培养机制等，确保大湾区民间舞蹈的有效保护。在“双创”实践方面，为大湾区民间舞蹈的创新发展提供具体的实践路径，如开发舞蹈旅游产品、打造民间舞蹈文化品牌等，推动大湾区民间舞蹈在现代社会中的广泛传播和可持续发展。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标1.短期目标完成大湾区民间舞蹈的全面普查工作，建立详细的舞蹈资源数据库，包括舞蹈种类、分布区域、传承现状等信息。制定大湾区民间舞蹈保护的初步规划，确定重点保护的舞种和传承人，启动部分濒危舞种的抢救性保护工作。2.中期目标构建大湾区民间舞蹈保护与“双创”实践的理论框架，明确保护与创新的基本原则、方法和评价标准。开展大湾区民间舞蹈的“双创”实践试点项目，如创作具有现代元素的民间舞蹈作品、举办民间舞蹈创意大赛等，探索成功的实践模式。3.长期目标形成完善的大湾区民间舞蹈保护与“双创”实践体系，使大湾区民间舞蹈在现代社会中得到全面、有效的保护和可持续的创新发展。提升大湾区民间舞蹈的文化影响力，使其成为大湾区文化的重要名片，在国内外文化交流中发挥重要作用。（二）研究对象本课题的研究对象为大湾区民间舞蹈，具体包括但不限于以下几个方面：大湾区各个城市（如广州、深圳、珠海、佛山等）具有代表性的民间舞蹈种类，如醒狮舞、英歌舞等。民间舞蹈的传承人，包括老艺人以及新一代的传承者，他们是民间舞蹈传承与发展的核心力量。与民间舞蹈相关的文化元素，如舞蹈音乐、服饰、道具、表演场地等，这些元素共同构成了民间舞蹈的完整文化生态。（三）研究内容1.大湾区民间舞蹈的文化内涵研究深入挖掘大湾区民间舞蹈背后的历史文化渊源，探究其与大湾区地域文化、民俗文化、宗教文化等的内在联系。分析民间舞蹈所表达的情感、价值观和审美观念，解读其在大湾区人民生活中的文化意义。2.大湾区民间舞蹈的保护现状研究调查大湾区民间舞蹈的现存数量、分布范围、传承人的数量和年龄结构等基本情况。分析目前保护工作中存在的问题，如资金短缺、传承断层、缺乏保护意识等。3.大湾区民间舞蹈的“双创”实践模式研究探索民间舞蹈在舞蹈创作方面的创新模式，如何将现代舞蹈元素、音乐元素、表演形式等融入传统民间舞蹈。研究民间舞蹈在文化产业发展中的创新路径，如开发舞蹈衍生产品、打造舞蹈主题旅游线路等。分析如何通过教育、媒体等多种渠道推广大湾区民间舞蹈的“双创”成果，扩大其社会影响力。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路本课题将采用从宏观到微观、理论与实践相结合的研究思路。首先，从宏观角度对大湾区民间舞蹈保护与“双创”实践进行整体规划和理论构建。通过对大湾区文化政策、文化产业发展趋势等的研究，确定课题研究的方向和目标。其次，深入到微观层面，对大湾区民间舞蹈的具体种类、传承人、文化元素等进行详细调查和分析。以实地调研、案例分析等方法为基础，找出保护与“双创”实践中的关键问题和制约因素。最后，将理论研究成果应用于实践项目中，通过实践检验理论的可行性和有效性，并根据实践反馈不断调整和完善理论体系，形成良性循环。（二）研究方法1.文献研究法收集国内外有关民间舞蹈保护与创新发展的文献资料，包括学术著作、研究报告、政策文件等。通过对这些文献的梳理和分析，了解相关领域的研究现状和发展趋势，为本课题的研究提供理论依据和参考。2.实地调研法深入大湾区各个地区，对民间舞蹈进行实地考察。观察民间舞蹈的表演形式、排练过程、传承情况等；与传承人、民间艺人、当地居民进行面对面的访谈，获取第一手资料；同时收集民间舞蹈的相关实物资料，如服饰、道具等。3.案例分析法选取大湾区具有代表性的民间舞蹈种类或保护与创新发展的成功案例进行深入分析。如以某个已经成功进行创新改编并在市场上取得良好反响的民间舞蹈作品为例，分析其成功的经验和模式，为其他民间舞蹈的“双创”实践提供借鉴。4.行动研究法在大湾区民间舞蹈的保护与“双创”实践过程中，研究者与实践者密切合作，共同参与项目的策划、实施和评估。通过行动观察反思调整的循环过程，不断改进实践方案，推动研究的深入发展。（三）创新之处1.研究视角创新本课题将大湾区民间舞蹈放在区域文化发展和国家“双创”战略的大背景下进行研究，突破了以往单纯从舞蹈艺术本身进行研究的局限，从更宏观的视角探讨民间舞蹈的保护与发展。2.研究方法创新综合运用多种研究方法，尤其是将行动研究法引入到民间舞蹈的研究中，强调研究者与实践者的互动合作，使研究成果更具实践性和可操作性。3.实践模式创新提出一些具有创新性的大湾区民间舞蹈“双创”实践模式，如建立民间舞蹈文化创意产业园区、开展民间舞蹈与现代科技（如虚拟现实、增强现实）相结合的创新展示等，为大湾区民间舞蹈的创新发展开辟新的途径。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础1.前期研究成果课题组成员在文化遗产保护、舞蹈艺术研究等领域已经取得了一定的前期研究成果。例如，部分成员参与过地方文化遗产保护项目的研究工作，积累了丰富的文化资源调查和保护的经验；还有成员在舞蹈艺术理论研究方面发表过相关学术论文，对舞蹈的文化内涵、艺术特征等有深入的研究。2.研究团队的知识结构研究团队成员涵盖了文化学、民俗学、舞蹈学、艺术管理学等多个学科领域，具备多学科交叉的知识结构。这种知识结构有利于从不同的学科视角对大湾区民间舞蹈进行全面、深入的研究，确保课题研究的科学性和综合性。3.合作资源本课题与大湾区多个地方文化部门、民间舞蹈团体、文化企业等建立了良好的合作关系。这些合作资源为课题研究提供了丰富的研究素材、实践平台和社会支持，有助于课题研究成果的推广和应用。（二）保障条件1.政策支持大湾区各级政府高度重视文化建设，出台了一系列支持文化遗产保护和文化产业发展的政策措施。本课题的研究符合大湾区的文化发展战略，能够得到政府在政策、资金等方面的支持。2.资金保障课题研究将积极争取政府文化科研项目资金的支持，同时也将与相关企业、社会组织合作，拓宽资金来源渠道。确保课题研究在普查、调研、实践项目开展等方面有充足的资金保障。3.技术支持随着现代科技的发展，在民间舞蹈的保护与“双创”实践中可以充分利用数字化技术、多媒体技术等。本课题将与相关技术团队合作，获取技术支持，如建立民间舞蹈数字化保护平台、开发舞蹈多媒体展示系统等。（三）研究步骤1.第一阶段（2025年1月2025年12月）研究内容：组建研究团队，明确成员分工。开展文献研究，收集国内外民间舞蹈保护与创新发展的相关资料，进行整理和分析。制定大湾区民间舞蹈普查方案，确定普查的范围、方法和指标体系。阶段成果：完成研究团队的组建和分工安排。形成民间舞蹈保护与创新发展的文献综述。出台大湾区民间舞蹈普查方案。2.第二阶段（2026年1月2027年12月）研究内容：按照普查方案，对大湾区民间舞蹈进行全面普查，建立民间舞蹈资源数据库。对部分具有代表性的民间舞蹈种类进行实地调研，深入了解其传承现状、文化内涵等。开展案例分析，选取大湾区民间舞蹈保护与创新发展的典型案例进行研究。阶段成果：建成大湾区民间舞蹈资源数据库。形成若干个民间舞蹈实地调研报告。完成案例分析报告。3.第三阶段（2028年1月2029年12月）研究内容：在理论研究的基础上，构建大湾区民间舞蹈保护与“双创”实践的理论框架。开展“双创”实践试点项目，如创作民间舞蹈创新作品、举办民间舞蹈文化节等。对试点项目进行跟踪评估，总结实践经验和存在的问题。阶段成果：建立大湾区民间舞蹈保护与“双创”实践的理论框架。完成“双创”实践试点项目的实施和评估报告。4.第四阶段（2030年1月2030年12月）研究内容：完善大湾区民间舞蹈保护与“双创”实践体系，制定相关的保护与发展政策建议。对大湾区民间舞蹈保护与“双创”实践成果进行全面总结和展示，包括制作成果宣传片、举办成果展览等。阶段成果：出台大湾区民间舞蹈保护与“双创”实践的政策建议。完成成果宣传片和成果展览等展示工作。最终成果：形成《大湾区民间舞蹈保护与“双创”实践研究报告》，包括研究背景、研究过程、研究成果、政策建议等内容。建立大湾区民间舞蹈保护与“双创”实践的长效机制，确保大湾区民间舞蹈在现代社会中得到持续的保护和创新发展。课题设计论证4614字大湾区民间舞蹈保护与“双创”实践研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状随着现代化进程的加速，民间舞蹈作为传统文化的重要组成部分，正面临着传承与保护的挑战。尤其是在大湾区这样经济发达、文化交融的地区，民间舞蹈的生存空间受到挤压，许多传统舞蹈形式逐渐消失。目前，虽然有一些保护措施，但整体上仍缺乏系统性和科学性。选题意义选题旨在通过深入研究大湾区民间舞蹈的现状、特点及其面临的挑战，探讨如何在“双创”背景下实现民间舞蹈的传承与创新。这不仅有助于丰富我国传统文化的研究，也为大湾区文化建设提供新的视角和思路。研究价值本课题的研究价值体现在以下几个方面：一是通过实证研究，揭示大湾区民间舞蹈的传承现状及其存在的问题；二是探索“双创”背景下民间舞蹈保护与发展的新路径；三是为政府、文化机构和社会各界提供决策参考，推动民间舞蹈的传承与创新。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标本课题旨在通过深入调查和研究，全面了解大湾区民间舞蹈的传承现状、特点和问题，探索“双创”背景下民间舞蹈保护与发展的新路径，为民间舞蹈的传承与创新提供理论支持和实践指导。研究对象本课题的研究对象主要包括大湾区内的各类民间舞蹈形式，包括但不限于广东舞狮、潮汕英歌舞、客家山歌等。同时，也将关注与民间舞蹈相关的文化传承人、文化机构、政府政策等。研究内容本课题的研究内容主要包括以下几个方面：一是对大湾区民间舞蹈的传承现状进行全面调查；二是分析民间舞蹈在“双创”背景下面临的挑战和机遇；三是探索民间舞蹈保护与发展的新路径，包括政策建议、文化创新等。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路本课题将采用实证研究的方法，通过实地调查、访谈、文献研究等手段，收集和分析大湾区民间舞蹈的传承现状、特点、问题等方面的数据。在此基础上，结合“双创”背景，探讨民间舞蹈保护与发展的新路径。研究方法本课题将采用多种研究方法，包括实地调查、访谈、文献研究、比较研究等。通过这些方法，全面了解大湾区民间舞蹈的传承现状、特点、问题等方面的情况，为研究提供科学依据。创新之处本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是将“双创”背景与民间舞蹈保护与发展相结合，探索新的研究视角；二是采用多种研究方法，确保研究的全面性和科学性；三是提出具有可操作性的政策建议和文化创新方案，为民间舞蹈的传承与创新提供实践指导。四、研究基础、保障条件、研究步骤研究基础本课题的研究基础包括对大湾区民间舞蹈的初步了解、相关文献的阅读和分析、研究团队的组建等。同时，本课题也得到了相关文化机构、政府部门的支持和协助。保障条件本课题的保障条件包括充足的经费支持、研究团队的稳定和高效运作、相关文化机构、政府部门的支持和协助等。同时，本课题还将充分利用现代科技手段，如大数据、云计算等，提高研究的效率和准确性。研究步骤本课题的研究步骤主要包括以下几个方面：一是制定详细的研究计划和时间表；二是开展实地调查和访谈工作；三是收集和分析相关文献资料；四是撰写研究报告和论文；五是进行成果推广和应用。（课题设计论证共1297字）（总共5929字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础，是否对相关领域的研究现状和发展趋势有清晰的认识，也是评审的重要考量。5、研究规范与完整性课题的研究过程是否符合学术规范，研究报告是否结构完整、逻辑清晰、表述准确，以及是否遵循了相关的伦理原则，是评审不可忽视的方面。研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）求知探理明教育，创新铸魂兴未来。课题的研究思路和技术路线图本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。（一）研究思路本项目遵循“理论研究—实地调查—定量分析—案例研究—提出方案”的研究逻辑，在研读相关文献的基础上，以本课题理论依据与现实依据为起点，研究我国课题现状及现有模式，探寻其课题特点，分析其存在的问题及原因，通过借鉴发达国家校企合作经验，构建出本课题新机制，以此提升我国教育质量及其自身发展。（二）研究方法1、文献研究法本课题在选题确定和研究过程中，通过中国知网、万方数据网、超星期刊网以及部分政府部门网站、学校图书馆馆藏图书等渠道，广泛搜集国内外相关研究文献、政策文件和统计资料等，深入了解本课题相关理论研究和实践探索现状，确定本课题研究的主要方向、拟突破的重难点，并在已有研究与实践的基础上，力求有所创新。2、比较研究法本课题运用比较研究法，对国内外本课题发展现状、模式、问题及影响因素进行比较，通过比较研究，分析发达国家的可借鉴之处，取其精华去其糟粕，对本课题提出可借鉴的对策。3、专家访谈法本课题在研究过程中，与职业院校校长及相关职能部门负责人进行面对面访谈，深入了解与本课题相关问题的基本看法，建立与本课题相关问题的基本做法等，分析与本课题相关存在的主要问题及背后的深层次原因。4、问卷调查法本课题在对存在主要问题研究过程中，基于“问卷星”平台设计调查问卷，分别面向职业院校管理人员和一线教师、企业管理人员等开展线上调查，根据调查结果数据进行问题梳理总结和原因分析。5、综合评价法对本课题效果运用综合评价法逐级计算。首先将没有可比性的原始数据标准化使其处于相同的数量级别，然后与指标体系相乘后求和并逐级计算。6、实证研究法本课题在相关理论研究和基本情况分析的基础上，以本学院为个案，总结分析该校近年来在推进本课题方面的有益探索，总结建立本课题实现机制方面的主要做法，有效验证本课题的研究结论，为高职院校高质量发展实现提供有益的经验借鉴。（三）技术路线与实施步骤第一阶段：研究准备阶段（2024.7～2025.2）：1、坚持问题导向，联系工作实际，确定研究方向；2、制定研究方案，进行人员分工，组织课题申报；3、开展理论学习，撰写开题报告，按时组织开题；4、搜集文献资料，分析研究现状，细化研究步骤。第二阶段：课题调研阶段（2025.2～2025.8）：1、设计访谈提纲，咨询业内专家；2、拟定调研计划，开展问卷调查；3、运用网络工具，扩大调研范围；4、分析调研资料，撰写调研报告。第三阶段：研究分析阶段（2025.9～2026.1）：1、分析调研样本，统计调研数据；